Khorfakan Issue - 11 PDF

‫مجلة نصف سنوية منوعة تصدر عن بلدية مدينة خورفكان‬
‫العدد (‪ )11‬ربيع األول ‪1440‬هـ ‪ -‬ديسمبر ‪2018‬م‬
‫النوخذة علي ميرزا‪..‬‬

‫ذاكرة حية لتراث أصيل‬
‫عام زايد‪ ..‬والخير اإلماراتي ال ينضب‬ ‫كلمة‬
‫المهندسة فوزية راشد القاضي‬
‫مدير بلدية مدينة خورفكان‬
‫العالــم‪ ،‬فقــد قامــت بتقديــم خدماتهــا للجمهــور‬ ‫ودعنــا العــام( ‪ )2018‬بــكل مــا يحملــه مــن معانــي‬
‫ّ‬
‫عبــر الروبــوت اآللــي (آمرنــي) المدعــوم بلغــة‬ ‫التطوعــي واإلنســاني انســجاماً مــع‬
‫ّ‬ ‫الخيــر والعمــل‬
‫اإلشــارة‪ ،‬لخدمــة جميــع فئــات المجتمــع ونالــت‬ ‫(عــام زايــد) الــذي أطلقــه صاحــب الســمو الشــيخ‬
‫فيــه درع أفضــل جهــة حكوميــة مشــاركة عــن (فئـــة‬ ‫خليفــة بــن زايــد آل نهيــان رئيــس الدولــة «حفظــه‬
‫االستدامـــة)‪ ،‬ســعياً منهــا لتقديــم أفضل الخدمات‬ ‫ليعبــر عــن معانــي الخيــر التــي دعــا إليهــا‬
‫ّ‬ ‫اللــه»‬
‫وإســعاد المتعامليــن وهــو إنجــاز نفخــر بــه يضــاف‬ ‫المغفــور لــه ‪-‬بــإذن اللــه‪ -‬الشــيخ زايــد بــن ســلطان‬
‫إلــى قائمــة اإلنجــازات المتميــزة للبلديــة‪.‬‬ ‫آل نهيــان «طيــب اللــه ثــراه»‪.‬‬
‫ونحــن إذ نثمــن مبــادرة إعــان عــام ‪ 2018‬عــام‬ ‫حققــت بلديــة مدينــة خورفــكان قفــزة نوعيــة فــي‬
‫ّ‬
‫زايــد‪ ،‬لنتذكــر معــاً إنجازاتــه الخالــدة التــي ال تمحــى‬ ‫جــودة خدماتهــا بمــا يواكــب متطلبــات المرحلــة‬
‫مــن الذاكــرة وســنظل نذكــر الشــيخ زايــد بــكل فخــر‬ ‫وينســجم مــع توجهــات قيادتنــا الرشــيدة فــي‬
‫واعتــزاز ونذكــره ألبنائنــا ليتباهــوا بــه أمــام العالــم‪،‬‬ ‫تطويــر آليــات العمــل وفــق معطيــات الــذكاء‬
‫كقائــد فـ ّـذ حقــق األمجــاد لوطنــه‪.‬‬ ‫االصطناعــي والثــورة التكنولوجيــة التــي يشــهدها‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫المحتويات‬
‫النوخذة علي ميرزا‪..‬‬ ‫شخصية العدد‬

‫‪42‬‬
‫مجلة نصف سنوية منوعة تصدر عن بلدية مدينة خورفكان‬
‫العدد (‪٢٠١9 )11‬‬
‫مدينة خورفكان تحتفل‬

‫باليوم الوطني الــ ‪47‬‬
‫تقنيات‪( :‬آمرني) أول روبوت‬ ‫النوخذة علي ميرزا‪..‬‬

‫أنشطة وفعاليات‬
‫مدعوم بلغة اإلشارة‬ ‫ذاكرة حية لتراث أصيل‬
‫اإلشراف العام‬
‫مبادرات‬ ‫المهندسة‪ /‬فوزية راشد القاضي‬
‫تنسيق الحدائق المنزلية‬ ‫‪1‬‬
‫كيف تحقق النجاح والتميز في العمل؟‬ ‫أخبار البلدية‬
‫مبادرة لدعم مشروع «عالج»‬
‫ووفــاء لقيادتنــا الرشــيدة التــي أرادت‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫اســتجابة‬
‫‪1‬‬
‫أسرة التحرير‬
‫لعــام ‪ 2018‬أن يكــون عــام زايــد‪ ..‬عــام العطــاء‬
‫والبــذل الكريــم‪ ،‬وضمــن الجهــود الكبيــرة فــي خدمــة‬
‫العمــل الخيــري واإلنســاني فــي هــذا البلــد المعطــاء‪،‬‬
‫وبهــدف إســعاد كل صاحــب حاجــة وتحقيــق التكافــل‬
‫مبادرة لدعم‬
‫المجتمعــي فــي أرقــى صــوره‪ ،‬قامــت بلديــة مدينــة‬
‫مشروع «عالج»‬
‫خورفــكان بالتعــاون مــع جمعيــة بيـــت الخيـــر‪ /‬فــرع‬
‫الفجيــرة‪ ،‬بدعــم مشــروع «عــاج» مــن خــال توزيــع‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬ ‫فاطمة خميس الخوري‬
‫الكوبونــات للموظفيــن والمراجعيــن وعامــة الجمهــور‪،‬‬
‫بهــدف عــاج المرضــى المقيميــن الذيــن ال يغطــي‬ ‫فعالية‬ ‫ورشة‬
‫(العالقة‬
‫‪2‬‬
‫التأميــن الصحــي مرضهــم‪ ،‬وذلــك فــي المبنــى الرئيــس‬ ‫«طبق‬
‫الوالدية)‬
‫للبلديــة بمدينــة خورفــكان‪.‬‬ ‫الخير»‬
‫مبادرات‬
‫مبادرة أنتم‬
‫جنتنا‬
‫فحوصات طبية‬
‫مجانية بمناسبة‬
‫أمان عبداهلل الحمادي‬
‫يوم الغذاء‬
‫العالمي‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫نجالء خلف الوالي‬

‫اإلمارات‪ ..‬تراث عريق‬ ‫‪2‬‬
‫ورشة (العالقة الوالدية)‬
‫مبادرات‬ ‫ما هي األغذية والمنتجات العضوية؟‬
‫وهوية أصيلة‬ ‫نظمــت بلديــة مدينــة خورفــكان بالتعــاون مــع دائــرة الخدمــات االجتماعيــة ورشــة (العاقــة الوالديــة)‪ ،‬وذلــك‬
‫فــي قاعــة التدريــب فــي مبنــى البلديــة الرئيــس‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫اآلراء الواردة بالمجلة ال تعبر عن وجهة نظر‬

‫البلدية وإنما عن وجهة نظر كاتبيها‬
‫مقتطفات إدارية‬ ‫قانون‪ :‬عقد (فيديك)‬ ‫عزل األسطح‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫الحدث الرئيس‬
‫مــن الفقــرات التراثيــة والشــعبية واألغانــي الوطنيــة‪.‬‬ ‫وحضــر االحتفــال الشــيخ ســعيد بــن صقــر‬
‫القاســمي نائــب رئيــس مكتــب ســمو الحاكــم‬
‫وحضــر الحفــل ســعادة ســالم بــن محمــد النقبــي‬
‫بخورفــكان وســعادة خالــد جاســم المدفــع‬
‫رئيــس دائــرة شــؤون البلديــات‪ ،‬وســعادة الدكتــور‬
‫رئيــس اللجنــة العليــا الحتفــاالت إمــارة الشــارقة‬
‫راشــد خميــس النقبــي رئيــس المجلــس البلــدي‬
‫باليــوم الوطنــي ‪ 47‬للدولــة‪ ،‬وســعادة الدكتــور‬
‫بخورفــكان‪ ،‬وســعادة المهندســة فوزيــة راشــد‬
‫راشــد خميــس النقبــي رئيــس المجلــس البلــدي‬
‫القاضــي مديــر بلديــة مدينــة خورفــكان ورؤســاء‬
‫بخورفــكان‪ ،‬وســعادة المهندســة فوزيــة القاضــي‬
‫األقســام وموظفــو البلديــة وزوار المبنــى‪.‬‬
‫مديــر بلديــة مدينــة خورفــكان‪ ،‬ووجــوه وأعيــان‬
‫ومســؤولو المنطقــة الشــرقية‪ ،‬وجمهــور غفيــر‬
‫مدينة خورفكان تحتفل‬

‫مــن أهالــي وزوار المدينــة‪.‬‬
‫قدمه‬
‫حيــث تضمــن برنامــج االحتفــال عرضــاً جويــاً ّ‬
‫باليوم الوطني الــ ‪47‬‬

‫فريــق فرســان اإلمــارات‪ ،‬إضافــة إلــى عــروض‬
‫طائــرات وعــروض للمظلييــن‪ ،‬وأوبريــت وطنــي‬
‫شــارك فيــه كوكبــة مــن الفنانيــن اإلماراتييــن‪،‬‬
‫وعــروض فنيــة بمشــاركة طلبــة مــدارس خورفــكان‪،‬‬
‫كمــا شــارك فــي برنامــج الحفــل فرقــة الفنــون‬
‫ضمــن احتفــاالت إمــارة الشــارقة باليــوم الوطنــي‬
‫قدمــت «الحربيــة» وأهازيــج تراثيــة‪.‬‬
‫الشــعبية التــي ّ‬
‫الـــ‪ 47 ‬لدولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة؛ نظمــت‬
‫احتفال البلدية باليوم الوطني الـ ‪47‬‬ ‫لجنــة االحتفــاالت لليــوم الوطنــي بمدينــة‬
‫ـاال علــى كورنيــش مدينــة خورفكان‪،‬‬
‫خورفــكان احتفـ ً‬
‫وبدورهــا احتفلــت بلديــة مدينــة خورفــكان باليــوم‬ ‫وذلــك يــوم ‪ 22‬نوفمبــر ‪2018‬م‪.‬‬
‫الوطنــي الـــ ‪ 47‬لدولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة‪،‬‬
‫وذلــك يــوم ‪ 28‬نوفمبــر ‪ ،2018‬حيــث أقامــت‬
‫ـاال فــي مبناهــا الرئيــس الــذي تـ ّـم تزيينه‬
‫البلديــة احتفـ ً‬
‫باألعــام‪ ،‬وشــمل برنامــج الحفــل مجموعــة متنوعــة‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫األخبار‬
‫الممارســات العالميــة فــي مجــال بيــع المحجــوزات لديها‬

‫لتحقيــق عوائــد ماليــة ُيمكــن اســتثمارها فــي مجــاالت‬
‫تنمويــة تخــدم وتفيــد المجتمــع‪ ،‬إلــى جانــب إفســاح‬
‫المجــال أمــام الجهــات واألفــراد الراغبيــن باالســتفادة‬
‫مــن المركبــات والمعــدات المحجــوزة علــى أفضــل وجــه‬
‫وبأســعار مناســبة‪.‬‬
‫مــن جانبــه‪ ،‬أعــرب أحمــد محمــد عبــد المنعــم عــن‬

‫تقديــره للثقــة التــي أولتهــا بلديــة مدينــة خورفــكان‬
‫للشــركة وتخويلهــا بمهــام بيــع المركبــات المحجــوزة‬
‫لــدى البلديــة‪ ،‬مشــيراً إلــى ّأن الشــراكة مــع بلديــة مدينــة‬
‫زيارة وفد من بلدية‬ ‫خورفــكان تُ شــكّ ل إضافــة جديــدة إلــى قائمــة شــركاء‬
‫«اإلمــارات للمــزادات» وتؤكــد علــى ســمعتها المتنامية‬
‫مدينة خورفكان‬
‫إلى بلدية الشارقة‬
‫وأدائهــا المتميــز وخدماتهــا المتطــورة والرائــدة علــى‬
‫مســتوى الدولــة والمنطقــة‪.‬‬
‫توقيع اتفاقية تعاون بين بلدية‬
‫للتعاون في مجال‬ ‫كمــا أكّ ــد حــرص اإلمارات للمزادات علــى بيع المركبات‬ ‫مدينة خورفكان واإلمارات للمزادات‬
‫المحجــوزة لــدى البلديــة وفــق أفضــل الممارســات‬
‫تثبيت األصول الثابتة‬ ‫والمعاييــر وبشــفافية وديناميكيــة عاليــة وبســهولة‬
‫وقعــت «اإلمــارات للمــزادات» الشــركة الرائــدة فــي إدارة المــزادات العلنيــة‬
‫ّ‬
‫واإللكترونيــة فــي منطقــة الشــرق األوســط‪ ،‬اتفاقيــة تعــاون مــع بلديــة مدينــة‬
‫متناهيــة وبأســعار تنافســية تحقــق رضــا البلديــة‬
‫خورفــكان‪ ،‬تتولــى بموجبهــا الشــركة مهمــة تســويق وبيــع المركبــات المحجــوزة‬
‫والمتعامليــن المهتميــن بهــذا النــوع مــن المــزادات‪.‬‬ ‫والمعــدات فــي شــبك الحجــز التابــع للبلديــة عــن طريق المــزادات العلنيــة اإللكترونية‪.‬‬
‫اســتقبلت اإلدارة الماليــة فــي بلديــة مدينــة‬
‫ُيذكــر أن «اإلمــارات للمــزادات» نجحــت فــي بنــاء‬
‫الشــارقة وفــداً مــن بلديــة مدينــة خورفــكان‬
‫ســجل حافــل باإلنجــازات لهــا ولشــركائها مــن القطاعيــن‬
‫بهــدف تبــادل الخبــرات بيــن الجهتيــن فــي مجــال‬ ‫وفــي هــذا اإلطــار أكّ ــدت المهندســة فوزيــة القاضــي‬ ‫وجــاء توقيــع االتفاقيــة بيــن الجانبيــن‪ ،‬فــي إطــار حــرص‬
‫الحكومــي والخــاص علــى مســتوى الدولــة منــذ انطالق‬
‫تثبيــت األصــول الثابتــة‪ ،‬حيــث تـ ّـم الحديــث خــال‬ ‫ّأن توقيــع االتفاقيــة ينــدرج فــي إطــار ســعي البلديــة‬ ‫بلديــة مدينــة خورفــكان علــى الحفــاظ علــى المظهــر‬
‫أعمالهــا فــي عــام ‪ 2004‬فــي مجــال بيــع المركبــات‬
‫هــذه الزيــارة حــول كيفيــة حصــر األصــول الثابتــة‬ ‫إلــى الحفــاظ علــى البيئــة والمظهــر الحضــاري والجمالــي‬ ‫الجمالــي للمدينــة‪ ،‬وبيــع المركبــات المســتعملة‬
‫والمنقــوالت والعقــارات واألرقــام المميــزة وغيــر ذلــك‬
‫وتســجيلها فــي نظــام التكامــل‪ ،‬وكيفيــة تنظيــم‬ ‫للمدينــة واإلســهام فــي تحقيــق االســتدامة تنفيــذاً‬ ‫المتروكــة والمهملــة والمخالفــة التــي تـ ّـم حجزهــا وفــق‬
‫عبــر المــزادات العلنيــة واإللكترونيــة‪.‬‬
‫األصــول وتثبيتهــا فــي النظــام‪ ،‬وتثبيــت الصــق‬ ‫لتوجيهــات صاحــب الســمو الشــيخ الدكتــور ســلطان‬ ‫األصــول ومضــى عليهــا المــدة القانونيــة التــي تجيــز‬
‫الباركــود علــى كل أصــل حســب التفاصيــل‬ ‫وتحظــى المــزادات التــي تنظمهــا الشــركة بإقبــال‬ ‫بــن محمــد القاســمي عضــو المجلــس األعلــى حاكــم‬ ‫للبلديــة التصــرف بهــا‪.‬‬
‫والمســمى لــكل أصــل‪ ،‬وحصــر األصــول بصــورة‬ ‫واســع وتســتقطب أعــداداً كبيــرة مــن المزايديــن‪ ،‬نظــراً‬ ‫الشــارقة‪ ،‬موضحــة أن التعــاون مــع «اإلمــارات‬
‫ووقــع االتفاقيــة كل مــن المهندســة فوزيــة القاضــي‬
‫ّ‬
‫إلكترونيــة علــى جميــع أنــواع األثــاث والمعـ ّـدات‬ ‫لســهولة المشــاركة فــي المــزادات اإللكترونيــة التــي‬ ‫للمــزادات» جــاء بهــدف االســتفادة مــن الخبــرات‬
‫مديــر بلديــة مدينــة خورفــكان‪ ،‬وأحمــد محمــد عبــد‬
‫واألجهــزة‪.‬‬ ‫تنظمهــا الشــركة ســواء عــن طريــق موقعهــا اإللكتروني‬ ‫الواســعة التــي تمتلكهــا الشــركة فــي هــذا المجــال‪،‬‬
‫المنعــم مديــر العالقــات الحكوميــة فــي «اإلمــارات‬
‫أو مــن خــال تطبيقاتهــا الذكيــة عبر الهواتــف المتحركة‪.‬‬ ‫وانطالقــاً مــن حــرص البلديــة علــى اتبــاع أفضــل‬
‫مقــر البلديــة بخورفــكان‪.‬‬
‫ّ‬ ‫للمــزادات»‪ ،‬وذلــك فــي‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫والبحيــرة المائيــة للســد‪ ،‬وذلــك تنفيــذاً لتوجيهــات‬

‫صاحــب الســمو الشــيخ الدكتــور ســلطان بــن محمــد‬
‫القاســمي عضــو المجلــس األعلــى حاكــم الشــارقة‪.‬‬
‫أن حاكــم الشــارقة يولــي مســألة تشــجير‬

‫وأضافــت ّ‬
‫الجبــال فــي عــدد مــن المناطــق‪ ،‬جـ ّـل اهتمامــه وذلــك‬
‫للمــردود البيئــي والجمالــي المتوقــع مــن وراء تحويلها‬
‫لقامــات خضــراء تبعــث الراحــة فــي النفــوس وتزيــد مــن‬
‫بهــاء الطبيعــة الخالبــة للمدينــة‪.‬‬
‫بلدية مدينة خورفكان‬ ‫أن جهــود البلديــة فــي هــذا الســياق‬

‫وأكّ ــدت ّ‬
‫مســتمرة علــى قــدم وســاق‪ ،‬وقــد انتهــت مــن زراعــة‬
‫تسلم شهادة سالمة‬ ‫عــدد مــن الجبــال فــي مناطــق متفرقــة مــن المدينــة‪،‬‬
‫األغذية إلى إدارة‬ ‫مشــيرة إلــى زراعتهــا بأشــجار الســدر والســمر والدبــاي‪،‬‬
‫مــع رفدهــا بخطــوط وشــبكات الــري الالزمــة‪.‬‬
‫فندق األوشيانيك‬
‫وفــي الســياق نفســه‪ ،‬تبــذل البلديــة ممثلــة بقســم‬ ‫بلدية مدينة خورفكان‬
‫الزراعــة‪ ،‬جهــوداً كبيــرة فــي تشــجير الوصلــة الرابطــة‬
‫تنجز مشروع تشجير ممشى وجبال‬

‫قامــت بلديــة مدينــة خورفــكان متمثلــة‬
‫بيــن االســتراحة وميــدان وادي شــي‪ ،‬والــذي خضــع‬
‫بقســم الصحــة العامــة بتســليم شــهادة برنامــج‬
‫بــدوره لعمليــات تطويــر شــملت زراعتــه‪ ،‬والمناطــق‬
‫سد الرفيصة‬
‫استراحة ّ‬
‫ســامة األغذيــة إلـــى (إدارة فنــدق األوشــيانيك‬
‫المحيطــة علــى جانبــي طريــق خورفــكان‪.‬‬
‫بخورفــكان) وذلــك بعــد اســتيفاء جميــع‬
‫المتطلبــات لنظــام الممارســات الصحيــة الجيــدة‬ ‫أن مــن بيــن المناطــق‬
‫وأفــادت المهندســة القاضــي ّ‬ ‫كشــفت المهندســة فوزيــة راشــد القاضــي مديــر بلديــة مدينــة خورفــكان‪،‬‬
‫وهــو أول موقــع يحصــل علــى الشــهادة فــي‬ ‫التــي تكثــف البلديــة جهودهــا فيهــا خــال الوقــت‬ ‫عــن إنجــاز قســم الزراعــة بالبلديــة مشــروع زراعــة الممشــى المــوازي‬
‫مدينــة خورفــكان‪.‬‬ ‫الراهــن‪ ،‬منطقــة البحيــرات االصطناعيــة فــي مدخــل‬ ‫الســتراحة سـ ّـد الرفيصــة‪ ،‬أحــدث متنزهــات المدينــة ومرافقهــا الســياحية‬
‫خورفــكان حيــث تشــهد المنطقــة أيضــاً مشــروعاً‬ ‫الواقعــة بيــن أحضــان الجبــال‪.‬‬
‫حيــث تضمــن برنامــج ســامة األغذيــة‬
‫مماثــا لتهيئــة منطقــة البســاط األخضــر المحيــط‬
‫ً‬
‫تدريــب العامليــن ‪ ‬فــي المنشــآت الغذائيــة مــن‬
‫المقــرر‬
‫ّ‬ ‫أن المســاحة‬
‫بالبحيــرات األربــع‪ ،‬مشــيرة إلــى ّ‬ ‫يعــد إضافــة حيويــة للمتنــزه وتــم إنشــاؤه فــي بشــكل‬ ‫أن المشــروع يأتــي ضمــن‬
‫وأشــارت القاضــي إلــى ّ‬
‫المطاعــم والكافتريــات بمدينــة خورفــكان‪ ،‬علــى‬
‫زراعتهــا تبلــغ نحــو ‪ 46‬ألــف متــر مربــع‪ ،‬وتتــم زراعتهــا‬ ‫ـواز للجبــل الغربــي لبحيــرة السـ ّـد‪ ،‬وتـ ّـم رفــد الممشــى‬
‫مـ ٍ‬ ‫األعمــال المكملــة والتجميليــة لمنطقــة اســتراحة‬
‫نظــام الممارســات الصحيــة الجيــدة عبــر شــركات‬
‫بالــورود والنباتــات وأشــجار الزينــة والعشــب‪ ،‬وقــد تـ ّـم‬ ‫بنباتــات الريحــان والجهنمــي‪ ،‬وأشــجار الشــوع‪،‬‬ ‫الســد‪ ،‬نظــراً ألهميــة هــذه البقعــة الســاحرة باعتبارهــا‬
‫تدريــب معتمــدة مــن بلديــة مدينــة الشــارقة وتـ ّـم‬
‫االنتهــاء مــن المنطقــة المحيطــة بإحــدى البحيــرات‪،‬‬ ‫والنخيــل‪ ،‬والســدر‪ ،‬والســمر‪.‬‬ ‫ـام‪ ،‬ومتنفــس هــام لألهالــي‬
‫نقطــة جــذب ســياحي متنـ ٍ‬
‫إخضاعهــم الختبــارات فــي مقـ ّـر البلدية‪ ،‬باإلضافة‬
‫تمــت زراعــة الجبــال‬
‫وجــار العمــل فــي الثانيــة‪ ،‬كمــا ّ‬ ‫وزوار خورفــكان‪.‬‬
‫إلــى الدعــم الفنــي لمواقــع المنشــآت مــن قبــل‬ ‫ولفتــت المهندســة القاضــي إلــى أن جهــود‬
‫المحيطــة بالمدخــل أيضــاً بأشــجار الســدر والســمر‬
‫مفتشــي األغذيــة لقســم الصحــة العامــة‪.‬‬ ‫البلديــة فــي ســبيل تعزيــز جماليــة تلــك المنطقــة‪،‬‬ ‫يمتــد لنحــو ‪1500‬‬
‫ّ‬ ‫أن الممشــى الــذي‬
‫وأوضحــت ّ‬
‫والدبــاي‪.‬‬
‫تشــمل تشــجير الجبــال المحيطــة بمنطقــة االســتراحة‬ ‫ـوال للقريــة الجبليــة الكائنــة بالمنطقــة‪،‬‬
‫متــر تقريبــاً وصـ ً‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫البلدية‪ ،‬وحذر من عمليات الذبح العشوائي في‬ ‫الزراعية‪ ،‬ونظافة الشواطئ والحدائق العامة التي‬
‫البيوت والتجمعات السكنية‪ ،‬أو في أي مكان‬ ‫تحظى بإقبال حاشد خــال العطالت الرسمية‪،‬‬ ‫بلدية مدينة خورفكان تستكمل‬
‫خــارج مسلخ البلدية‪ ،‬لما لذلك من أضــرار صحية‬ ‫وخاصة في األعياد‪.‬‬
‫على الفرد والمجتمع‪.‬‬
‫وأشــارت البلدية إلى تخصيص فرق للطوارئ‪،‬‬ ‫استعداداتها الستقبال عيد األضحى‬
‫وأكّ ــد أن البلدية سخرت كل إمكاناتها‪ ،‬لتوفير‬ ‫للعمل على مدار الساعة في المناطق الحيوية‬
‫الــعــدد الــكــافــي مــن القصابين والــعــمــال‪ ،‬لرفع‬ ‫واألكثر ازدحاماً ‪ ،‬وذلك للتعامل مع أية مشكالت‬
‫فــي إطــار اســتعداداتها الســتقبال عيــد األضحــى المبــارك‪ ،‬أعلنــت‬
‫الطاقة االستيعابية للمسلخ ومواكبة اإلقبال‬ ‫أو ظروف طارئة طوال أيام العيد‪.‬‬ ‫بلديــة مدينــة خورفــكان جاهزيتهــا التامــة قبــل أيــام قليلــة مــن‬
‫الــجــمــاهــيــري‪ ،‬مــشــيــراً إل ــى أن المسلخ يستقبل‬ ‫حلــول العيــد‪ ،‬مؤكــدة اســتعداد حدائقهــا الســتقبال المرتاديــن‪،‬‬
‫وفــي هــذا الــســيــاق قــال عبد الــعــزيــز العريمي‬
‫المراجعين طوال أيام العيد‪ ،‬من الساعة السادسة‬ ‫فيمــا رفعــت جاهزيــة مســلخ المدينــة‪ ،‬تأهبــاً الســتقبال المراجعيــن‪.‬‬
‫«إن البلدية‬
‫مدير بلدية مدينة خورفكان باإلنابة‪ّ :‬‬
‫مساء‪ ،‬فيما تفتح الحدائق‬
‫ً‬ ‫صباحاً وحتى السادسة‬
‫وضعت خطتها السنوية لتنظيم سير العمل طوال‬
‫أبوابها أمام الجمهور‪ ،‬من التاسعة صباحاً وحتى‬
‫أيــام عطلة العيد‪ ،‬بما يضمن استمتاع الجمهور‬ ‫حديثة‪ ،‬ومواد للتعقيم والتطهير‪ ،‬لضمان سالمة‬ ‫حــيــث أنــهــت الــبــلــديــة اســتــعــداداتــهــا الــخــاصــة‬
‫مساء‪.‬‬
‫ً‬ ‫العاشرة‬
‫بــهــذه األي ــام الــمــبــاركــة‪ ،‬مــن دون أي معوقات‪،‬‬ ‫الــلــحــوم‪ ،‬وذلــــك اس ــت ــع ــداداً لــتــلــبــيــة احــتــيــاجــات‬ ‫الســتــقــبــال عــيــد األضــحــى الــمــبــارك بجملة من‬
‫‪ ‬ودعــت بلدية مدينة خورفكان الجمهور إلى‬ ‫والــمــحــافــظــة عــلــى الــشــكــل الــجــمــالــي والمظهر‬ ‫الجمهور‪ ،‬ومواجهة الطلب المتزايد المتوقع على‬ ‫اإلجـــــــراءات الــمــتــبــعــة‪ ،‬لــتــوفــيــر أرقـ ــى الــخــدمــات‬
‫التعاون معها‪ ،‬واإلبالغ عن المخالفات‪ ،‬أو تقديم‬ ‫الحضاري في المدينة‪ ،‬بتزيين الشوارع والميادين‬ ‫ذبح األضاحي‪.‬‬ ‫لمراجعيها وعــمــوم األهــالــي‪ ،‬فرفعت جاهزية‬
‫مقترحاتهم‪ ،‬من خالل التواصل مع الخط الساخن‬ ‫العامة»‪.‬‬ ‫وتضمنت استعدادات البلدية تنظيف وتجهيز‬
‫ّ‬ ‫المسلخ التابع لها إلــى أعلى مستوى‪ ،‬ووفقاً‬
‫للبلدية‪ ،‬على الــرقــم (‪ ،)600530001‬أو الرقم‬ ‫مصليات العيد‪ ،‬ومواقف السيارات التابعة لها‪،‬‬ ‫تم رفده بمعدات‬
‫ألفضل المعايير الصحية‪ ،‬حيث ّ‬
‫وناشد العريمي الجمهور‪ ،‬بضرورة التعاون مع‬
‫‪.993‬‬ ‫وعملت طــواقــم البلدية على زيـــادة الشتالت‬ ‫متطورة من رافعات جديدة لذبح األبقار‪ ،‬ومناشير‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫بلدية مدينة خورفكان تستقبل ‪ 41‬طالباً‬ ‫تنفذ فعالية‬

‫بلدية مدينة خورفكان ّ‬
‫وطالبة ضمن برنامجها التدريبي‬ ‫اليوم العالمي لمرض السكري‬
‫والنفــع وتؤهلهــم للدخــول إلــى ســوق العمــل‪.‬‬ ‫أعلنــت بلديــة مدينــة خورفــكان ممثلــة بقســم‬
‫وأشــارت إلــى أن اســتقبال البلديــة لهــذه المجموعــة‬ ‫المــوارد البشــرية عــن اســتقبال ‪ 41‬طالبــاً وطالبــة‬
‫مــن الطــاب والطالبــات تأتــي ضمــن سلســلة البرامــج‬ ‫مــن الجامعــات والكليــات ضمــن البرنامــج التدريبــي‬ ‫إلــى توزيــع الهدايــا التذكاريــة الخاصــة بهــذه‬ ‫تزامنــاً مــع اليــوم العالمــي لمــرض الســكري‬
‫التدريبيــة واألنشــطة المجتمعيــة التــي تقــوم بهــا‬ ‫الــذي وضعتــه البلديــة أمــام مجموعــة مــن الطــاب‬ ‫تــم توزيــع أجهــزة قيــاس الســكر‬
‫المناســبة‪ ،‬حيــث ّ‬ ‫نظمــت بلديــة مدينــة‬
‫الــذي يوافــق ‪ 14‬نوفمبــر؛ ّ‬
‫البلديــة انطالقــاً مــن سياســتها الراميــة إلــى التفاعــل‬ ‫والطالبــات ســنوياً للتدريــب فــي إدارات وأقســام‬ ‫فــي الــدم علــى المراجعيــن الذيــن ظهــرت لديهــم‬ ‫خورفــكان متمثلــة بقســم الصحــة العامــة‬
‫والمشــاركة االجتماعيــة بفاعليــة فــي كل مــا يتعلــق‬ ‫البلديــة‪ ،‬وعــن طــرح ‪ 45‬دورة للموظفيــن كافــة‪،‬‬ ‫نتائــج غيــر طبيعيــة‪ ،‬لمســاعدتهم علــى المتابعــة‬ ‫وبالتعــاون مــع مركــز الشــرق الطبــي‪ -‬قدفــع‪،‬‬
‫بخدمــة الوطــن والمواطنيــن‪.‬‬ ‫وذلــك خــال عــام ‪.2018‬‬ ‫وتــم ذلــك فــي‬
‫ّ‬ ‫الدوريــة ألوضاعهــم الصحيــة‪،‬‬ ‫فعاليــة اليــوم العالمــي للســكري‪ ،‬بهــدف توعيــة‬
‫وأكّ ــدت القاضــي طــرح ‪ 45‬دورة لجميــع الموظفيــن‬ ‫ورحبــت ســعادة المهندســة فوزيــة راشــد القاضي مدير‬ ‫مبنــى البلديــة الرئيــس‪.‬‬ ‫الموظفيــن والمراجعيــن بالمــرض وكيفيــة التعامــل‬
‫فــي البلديــة‪ ،‬وذلــك لبنــاء قــدرات الموظفيــن لديهــا‬ ‫بلديــة مدينــة خورفــكان بالمتدربيــن والمتدربــات‪ ،‬داعيــة‬ ‫ّ‬
‫وتمثلــت الفعاليــة بإجــراء‬ ‫معــه والســيطرة عليــه‪،‬‬
‫ورفــع مســتوى كفاءتهــم‪ ،‬حيــث ينعكــس ذلــك إيجابيــاً‬ ‫جميــع الطــاب والطالبــات إلــى انتهــاز هــذه الفرصــة‬ ‫فحوصــات الســكر وقيــاس ضغــط الــدم وقيــاس‬
‫علــى مســتوى العمــل فــي البلديــة‪.‬‬ ‫لتحقيــق االســتفادة القصــوى التــي تعــود عليهــم بالخيــر‬ ‫كتلــة الجســم للموظفيــن والمتعامليــن‪ ،‬باإلضافــة‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫‪ 27‬دقيقة لتسليم نتائج الفحوص‬

‫الطبية في مختبر بلدية مدينة خورفكان‬ ‫بمشاركة ‪ 15‬طالباً‬
‫اســتحدثت بلديــة مدينــة خورفــكان فــي العيــادة الطبيــة التابعــة لهــا قســماً للمختبر‬ ‫بلدية مدينة خورفكان تطلق الدورة‬
‫الثانية من برنامج مفتش المستقبل‬
‫مجهــزاً بأحــدث المعــدات الطبيــة ذات المواصفــات العالميــة والقــادرة علــى إعطــاء‬
‫نتائــج الفحوصــات لمتعاملــي البلديــة فــي مــدة ال تزيــد عــن ‪ 27‬دقيقــة‪.‬‬
‫حرصهــا علــى ترســيخ برنامــج مفتــش المســتقبل‬ ‫أطلقــت بلديــة مدينــة خورفــكان الــدورة الثانيــة‬
‫مــن هــذه النفايــات‪ ،‬إضافــة إلــى تطويــر نظــام البــار كــود‬ ‫وأكّ ــدت رئيــس قســم الصحــة العامــة فــي البلديــة‬
‫الــذي انطلــق فــي عــام ‪ 2017‬لجميــع طــاب‬ ‫مــن برنامــج «مفتــش المســتقبل» بمشــاركة ‪15‬‬
‫والعمــل بــه لتوفيــر الوقــت علــى المراجعيــن‪.‬‬ ‫مريم راشــد الســيابي التعاقد مع شــركات طبية عالمية‬
‫المــدارس فــي مدينــة خورفــكان‪ ،‬ويهــدف إلــى‬ ‫طالبــاً مــن مختلــف المــدارس فــي مدينــة خورفــكان‬
‫أشــارت الســيابي إلــى أن عــدد مراجعــي العيــادة‬ ‫منــذ بدايــة العــام ‪ 2018‬لتزويــد المختبــر بالمســتلزمات‬
‫تعزيــز دور طلبــة المــدارس فــي الرقابــة البيئيــة‬ ‫مــن فئــة الذكــور‪ ،‬فــي إطــار البرنامــج الــذي نظمــه‬
‫الطبيــة يصــل إلــى نحــو ‪ 40‬مراجعــاً يوميــاً ‪ ،‬الفتــة‬ ‫الطبيــة الحديثــة‪ ،‬مشــيرة إلــى اســتالم مراجعــي العيــادة‬
‫والصحيــة علــى المنتجــات الغذائيــة‪ ،‬بحيــث يكــون‬ ‫قســم الصحــة العامــة فــي البلديــة‪ ،‬حيــث نُ ّظمــت‬
‫إلــى تنفيــذ مجموعــة مــن المبــادرات التوعويــة التــي‬ ‫ـدال من أســبوع‬
‫شــهاداتهم الصحيــة فــي اليــوم نفســه‪ ،‬بـ ً‬
‫الطالــب نــواة مميــزة لمســاعدة البلديــة فــي‬ ‫زيارة علمية للطالب المشــاركين إلى مركز الشــارقة‬
‫ٌ‬
‫اســتهدفت العمــال فــي الصيــف‪ ،‬وإجــراء الفحوصــات‬ ‫كمــا كانــت عليــه الحــال قبــل اســتحداث المختبــر‪.‬‬
‫المتابعــة والرقابــة علــى المنتجــات الغذائيــة‪،‬‬ ‫لعلــوم الفضــاء والفلــك‪ ،‬باإلضافــة إلــى المحاضــرات‬
‫فضــا عــن تعريفهــم بســبل‬
‫ً‬ ‫الطبيــة الالزمــة لهــم‬ ‫وأضافــت أن خطــة تطويــر مبنــى العيــادة الطبيــة‬
‫ســواء فــي المــدارس أو خارجهــا‪ ،‬مــا يســهم فــي‬ ‫التعريفيــة فــي المبنــى الرئيــس والمبانــي الخارجيــة‬
‫الوقايــة مــن اإلنهــاك الحــراري وتوزيــع حقائــب إســعاف‬ ‫مــرت بمراحــل تضمنــت اســتحداث غرفــة للنفايــات‬
‫تربيــة جيــل يتمتــع بالمعرفــة الصحيــة حفاظــاً علــى‬ ‫وجــوالت فــي أســواق مدينــة خورفــكان‪.‬‬
‫عليهــم‪.‬‬ ‫الطبيــة وتعاقــد البلديــة مــع شــركة وقايــة للتخلــص‬
‫ســامة المجتمــع‪.‬‬ ‫أن تنظيــم البرنامــج يؤكّ ــد‬
‫وأشــارت البلديــة إلــى ّ‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫آلية جديدة لتنظيم ممارسة األنشطة‬

‫البحرية على شاطئ خورفكان‬
‫ـا عــن‬
‫ومــا قــد ينتــج عنهــا مــن إلحــاق الضــرر بهــم‪ ،‬فضـ ً‬ ‫بالتعــاون مــع المجلــس البلــدي‪ ،‬قامــت بلدية مدينة‬
‫مرتــادي الشــاطئ‪.‬‬ ‫خورفــكان بتنفيــذ جملــة من اإلجــراءات الوقائية لضبط‬
‫أن اإلجــراءات‬
‫وأضــاف رئيــس المجلــس البلــدي ّ‬ ‫وتســهيل ممارســة األنشــطة والرياضــات البحريــة‬
‫التــي تنفذهــا البلديــة بالتعــاون مــع المجلــس تضمنــت‬ ‫علــى امتــداد شــاطئ المدينــة‪ ،‬وذلــك لتوفيــر ســبل‬
‫تهيئــة فواصــل فــي ميــاه الكورنيــش بيــن مســارات‬
‫قــوارب النزهــة‪ ،‬والدراجــات المائيــة‪ ،‬والمنطقــة‬
‫الحمايــة لمرتاديــه والحـ ّـد مــن عشــوائية ممارســة هــذه‬
‫األنشــطة‪.‬‬
‫أجهزة لقياس كفاءة التعقيم‬
‫أن اآلليــة الجديــدة لتنظيــم‬
‫المخصصــة للســباحة‪.‬‬
‫ولفــت النقبــي إلــى ّ‬
‫وكشــف ســعادة الدكتــور راشــد خميــس النقبــي‬
‫رئيــس المجلــس البلــدي لمدينــة خورفــكان عــن تنفيــذ‬
‫في صالونات خورفكان‬
‫الحركــة بزمــام الكورنيــش تـ ّـم اعتمادهــا للتنفيــذ بعــد‬ ‫جملــة مــن اإلجــراءات االحترازيــة الجديــدة لتنظيــم‬ ‫ضــرورة االلتــزام باالشــتراطات الصحيــة‪ ،‬ومنهــا‬ ‫خصــص قســم الصحــة العامــة فــي بلديــة مدينــة‬
‫ّ‬
‫مــاك الشــركات المتخصصــة فــي‬
‫االجتمــاع مــع ّ‬ ‫ممارســة األنشــطة البحريــة لتعزيــز ســبل الحمايــة‬ ‫الموحــد‪،‬‬
‫ّ‬ ‫ارتــداء العامليــن للكمامــات‪ ،‬واللبــاس‬ ‫شــدة األشــعة‬
‫ّ‬ ‫خورفــكان أربعــة أجهــزة لقيــاس‬
‫األنشــطة والرياضــات البحريــة للتشــاور معهــم حــول‬ ‫لمرتــادي الشــاطئ‪.‬‬ ‫وتعقيــم أدوات الحالقــة بعــد كل اســتعمال‪،‬‬ ‫معــدات التعقيــم داخــل‬
‫ّ‬ ‫فــوق البنفســجية فــي‬
‫تحقــق الســامة العامــة‪.‬‬
‫أفضــل الســبل التــي ّ‬ ‫إن المجلــس البلــدي عقــد عــدة‬
‫وقــال النقبــي ّ‬ ‫مؤكّ ــدة إلــزام العامليــن فــي الصالونــات ببطاقــات‬ ‫صالونــات الحالقــة‪.‬‬
‫وثمــن النقبــي حــرص وتعــاون الجهــات الشــريكة‬
‫ّ‬ ‫اجتماعــات ســابقة مــع عــدد مــن الجهــات المختصــة‬ ‫تجــدد ســنوياً تطويقــاً النتشــار األمــراض‬
‫ّ‬ ‫صحيــة‬ ‫وأفــادت رئيــس القســم مريــم الســيابي بتوزيــع‬
‫للمجلــس مــن المؤسســات والدوائــر الحكوميــة‬ ‫لبحــث ودراســة كيفيــة ضبــط حركــة األنشــطة علــى‬ ‫المعديــة‪.‬‬ ‫األجهــزة الجديــدة علــى المفتشــين الميدانييــن‬
‫فــي هــذا الســياق‪ ،‬لتذليــل جميــع العقبــات وتضافــر‬ ‫والحــد مــن مخاطرهــا‪.‬‬
‫ّ‬ ‫الشــاطئ‬ ‫ّ‬
‫وحثــت رئيــس قســم الصحــة العامــة الزبائــن‬ ‫التحقــق مــن جــودة وكفــاءة التعقيــم فــي‬
‫ّ‬ ‫بهــدف‬
‫الجهــود إلنجــاز التدابيــر الالزمــة التــي تهــدف فــي‬ ‫أن تحــرك المجلــس البلــدي بالتعــاون مــع‬
‫وأوضــح ّ‬ ‫علــى المطالبــة باســتعمال أدوات خاصــة بهــم‬ ‫أن انخفــاض أداء عمــل‬
‫الصالونــات‪ ،‬مشــيرة إلــى ّ‬
‫المقــام األول للحفــاظ علــى أمــن وســامة مرتــادي‬ ‫الجهــات الشــريكة جــاء بهــدف تعزيــز ســبل الحمايــة‬ ‫ضمانــاً لعــدم انتقــال األمــراض‪ ،‬داعيــة إياهــم إلــى‬ ‫أجهــزة التعقيــم فــي بعــض الصالونــات اســتدعى‬
‫الشــاطئ‪ ،‬ووضــع آليــة تكفــل المرونــة والدقــة فــي‬ ‫لممارســي الرياضــات البحريــة علــى اختالفهــا واتخــاذ‬ ‫التواصــل مــع مفتشــي البلديــة فــي حــال وجــود أي‬ ‫إعــادة تقييمهــا مــن جديــد‪.‬‬
‫ممارســة األنشــطة البحريــة‪.‬‬ ‫تدابيــر أكثــر وقايــة لهــم لتحاشــي وقــوع الحــوادث‬ ‫مخالفــة مــن قبــل تلــك الصالونــات‪.‬‬ ‫وشــددت علــى أصحــاب صالونــات الحالقــة‬
‫ّ‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫تركيب عوامات على كورنيش خورفكان‬

‫للســباحة وقــوارب النزهــة والدراجــات المائيــة‪.‬‬ ‫قــام المجلــس البلــدي وبلديــة مدينــة خورفــكان‬
‫أن المجلــس البلــدي عقــد اجتماعــات ســابقة‬
‫يذكــر ّ‬ ‫بتركيــب عوامــات علــى كورنيــش خورفــكان وذلــك‬
‫مــع الجهــات المختصــة لمناقشــة هــذا الموضــوع‪.‬‬ ‫تــم تخصيــص أماكــن‬
‫لحمايــة مرتــادي البحــر‪ ،‬حيــث ّ‬
‫حمالت تفتيشية على المدارس الحكومية‬

‫والخاصة ورياض األطفال في خورفكان‬
‫وفد من بلدية مدينة دبا الحصن‬

‫(خزانــات الميــاه) والتأكــد مــن نظافتهــا مــن الداخــل‬ ‫نفــذت بلديــة مدينــة خورفــكان ممثلــة بقســم‬
‫ّ‬
‫والخــارج والبيئــة المحيطــة بهــا والحــرص الشــديد‬ ‫الصحــة العامــة حمــات تفتيشــية مكثفــة علــى ‪32‬‬
‫يزور بلدية مدينة خورفكان‬

‫علــى إغــاق الخزانــات بطريقــة ســليمة وصحيــة‪،‬‬ ‫مدرســة حكوميــة وخاصــة فــي مدينــة خورفــكان‬
‫إضافــة إلــى التدقيــق علــى توفــر األوراق الرســمية‬ ‫وضواحيهــا شــيص والنحــوة والزبــارة واللؤلؤيــة‪ ،‬منهــا‬
‫الصحيــة للعامليــن مــن حيــث توفــر البطاقــات الصحيــة‬ ‫(‪ )14‬مدرسة حكومية و(‪ )4‬مدارس خاصة و(‪ )4‬رياض‬ ‫واإلخطــارات التفتيشــية والمخالفــات‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫اســتقبل قســم االتصــال المؤسســي فــي بلديــة‬
‫للمعلميــن والعامليــن وســائقي الحافــات‪ ،‬باإلضافــة‬ ‫أطفــال فــي خورفــكان‪ ،‬للتأكــد مــن التزامهــا بالشــروط‬ ‫لالطــاع علــى آليــة عمــل شــعبة اإلعــام واإلعالنــات‪،‬‬ ‫مدينــة خورفــكان وفــداً مــن بلديــة مدينــة دبــا الحصــن‬
‫إلــى العقــد مــع الطبيــب والممرضــة الدائمــة والعقــد‬ ‫ومعاييــر الصحــة الــازم توفرهــا فــي المــدارس‪.‬‬ ‫واالطــاع علــى برنامــج إدارة الممتلــكات وتنميــة‬ ‫بهــدف تبــادل الخبــرات وزيــادة المعرفــة بيــن الطرفيــن‪،‬‬
‫لتنظيــف الخزانــات والعقــد لمكافحــة الحشــرات‬ ‫أن مفتشــي شــعبة الرعايــة الصحيــة‬
‫وأكّ ــدت البلديــة ّ‬ ‫المــوارد لشــعبة اإلعالنــات الخارجيــة‪.‬‬ ‫تــم الحديــث خــال هــذه الزيــارة حــول نظــام‬
‫حيــث ّ‬
‫والقــوارض ومــورد المدرســة‪.‬‬ ‫ركــزوا خــال جولتهــم فــي إدارات المــدارس علــى‬ ‫اإلعالنــات الحديثــة وتقديــم شــرح عــام عــن اإلعالنــات‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫حملة تفتيشية وتوعوية على مطاعم‬

‫وكافتريات مدينة خورفكان‬ ‫إنذار المحال غير الملتزمة بشروط‬
‫و منــع تلــوث الطعــام بالبكتيريــا‪.‬‬ ‫نفــذت بلديــة مدينــة خورفــكان ممثلــة بشــعبة‬
‫ّ‬
‫الصحة في خورفكان‬
‫وأكّ ــدت ســعادة المهندســة فوزيــة راشــد‬ ‫رقابــة األغذيــة حملــة تفتيشــية وتوعويــة علــى‬
‫القاضــي مديــر بلديــة مدينــة خورفــكان تكثيــف‬ ‫‪ 102‬مــن المواقــع فــي قطــاع المطاعــم‬
‫لمنــع عــرض عبــوات الميــاه المعبــأة والعصائــر والمواد‬ ‫وجهــت بلديــة مدينــة خورفــكان‪ ،‬ممثلــة بقســم‬
‫ّ‬
‫الحمــات التوعويــة للعامليــن فــي المطاعــم‬ ‫والكافتريــات بخورفــكان‪ ،‬حيــث هدفــت الحملــة‬
‫الغذائيــة علــى الواجهــات الزجاجيــة فــي المحــال‬ ‫الصحــة العامــة‪ ،‬إنــذارات وتنبيهــات للمحــال غيــر‬
‫والكافتريــات‪ ،‬وااللتــزام باالشــتراطات العامــة‬ ‫إلــى توعيــة العامليــن فــي هــذه المواقــع بأهميــة‬
‫لتعرضهــا ألشــعة الشــمس الضــارة‪،‬‬
‫ّ‬ ‫التجاريــة‪ ،‬تجنّ بــاً‬ ‫الملتزمــة بشــروط الصحــة العامــة‪.‬‬
‫والتأكــد مــن أن جميــع الوجبــات المجمــدة يتــم‬ ‫تذويــب المـجـمـــدات (اللحــوم‪ ،‬الدجــاج‪ ،‬األســماك)‬
‫مــن أجــل الحفــاظ علــى صالحيــة المنتجــات الغذائيــة‪،‬‬ ‫وشـ ّـددت البلديــة الحمــات التفتيشــية علــى قطــاع‬
‫إعدادهــا وتعبئتهــا وتغليفهــا بطريقــة صحيــة‬ ‫بالطريقــة الصحيحــة عــن طريــق وضعهــا فــي الــرف‬
‫تــم تنبيــه وتقديــم إنــذار مبدئــي للمحــال غيــر‬
‫حيــث ّ‬ ‫المحــال التجاريــة مــن البقــاالت والســوبر ماركــت‬
‫وســليمة‪ ،‬والتأكــد مــن تشــغيل أجهــزة التكييــف‬ ‫الســفلي مــن الثالجــة أو توفيــر ثالجــة خاصــة‬
‫المتلزمــة‪ ،‬وتمــت االســتجابة الفوريــة مــن قبلهــم‪.‬‬ ‫بمدينــة خورفــكان‪ ،‬وبلــغ عددهــا ‪ 140‬موقعــاً ‪ ،‬وذلــك‬
‫لضمــان صالحيــة المــواد الغذائيــة وتوفيــر درجــة‬ ‫لتذويــب المجمــدات‪ ،‬حيــث تعتبــر هــذه الطريقــة‬
‫الحــرارة المناســبة لحفظهــا‪.‬‬ ‫مــن أهــم الطــرق للمحافظــة علــى ســامة الغــذاء‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫فــي كيــس قمامــة منفصــل عــن بقيــة األكيــاس‪،‬‬ ‫حــد‬

‫الحفــاظ علــى البيئــة وتركهــا نظيفــة‪ ،‬ووضــع ّ‬
‫وإغالقــه بإحــكام ورميــه فــي الحاويــات المخصصــة‬ ‫أمــام تجــاوزات األفــراد فــي البـ ّـر مــن خــال تطبيــق‬
‫لــه‪ ،‬أو رميــه وهــو فــي حالــة االشــتعال‪.‬‬ ‫نــص عليهــا القانــون‪،‬‬
‫العقوبــات والغرامــات التــي ّ‬
‫إن مــن أبــرز الســلوكيات الســلبية‬
‫وقــال المغنــي ّ‬ ‫حرصــاً علــى التــزام الجمهــور باتبــاع الســلوكيات‬
‫لمرتــادي المناطــق الترفيهيــة فــي المدينــة هــو‬ ‫البيئيــة الســليمة والمحافظــة علــى البيئــة البريــة‬
‫تــرك مخلفــات الشــواء ومخلفــات التخييــم‪ ،‬الفتــاً‬ ‫وحفــظ الحيــاة الفطريــة والتنــوع البيولوجــي‪.‬‬
‫إلــى تكثيــف حمــات التوعيــة البيئيــة عبــر وســائل‬ ‫وحــددت اإلرشــادات التــي يجــب علــى جميــع‬
‫ّ‬
‫اإلعــام ومواقــع التواصــل االجتماعــي‪ ،‬مشــدداً‬ ‫المرتاديــن االلتــزام بهــا نقــل النفايــات ووضعهــا‬
‫علــى أن الحفــاظ علــى نظافــة المناطــق الترفيهيــة‬ ‫فــي الحاويــات المخصصــة لهــا‪ ،‬والتخلــص مــن‬
‫مســؤولية مجتمعيــة تقــع علــى عاتــق جميــع أفــراد‬ ‫تضــر بالبيئــة عــن طريــق‬
‫ّ‬ ‫فحــم الشــواء بطريقــة ال‬
‫المجتمــع‪.‬‬ ‫إطفائــه بالمــاء‪ ،‬إلــى أن يصبــح بــارداً ‪ ،‬ثــم وضعــه‬
‫بلدية مدينة خورفكان تسجل ‪20‬‬

‫مخالفة «بقايا شواء» على الشاطئ‬
‫أفــاد رئيــس قســم العمليــات والتفتيــش البلــدي فــي خورفــكان‪ ،‬خلفــان راشــد‬
‫المغنــي‪ ،‬بــأن القســم ســجل ‪ 20‬مخالفــة تــرك بقايــا شــواء وتخييــم علــى شــواطئ‬
‫خورفــكان واللؤلؤيــة والزبــارة‪ ،‬وفــرض غرامــة تراوحــت بيــن ‪ 500‬و‪ 1000‬درهــم تـ ّـم‬
‫تســجيلها علــى بطاقــة هويــة المخالفيــن‪.‬‬
‫زيارة إدارة التفاعل المؤسسي‬ ‫القــرارات ال تمنــع الشــواء واالســتمتاع بالطبيعــة‬

‫البحريــة‪ ،‬لكــن بشــروط وأحــكام يجــب علــى األفــراد‬
‫يتــم التعامــل مــع مخالفــات الشــواء‬
‫تــم تخصيــص ‪ 15‬حاويــة علــى كل‬
‫وأكّ ــد أنــه ّ‬
‫بحســم‪ ،‬إذ ّ‬
‫في بلدية مدينة الشارقة‬ ‫االلتــزام بهــا واحترامهــا‪.‬‬

‫وذكــر المغنــي أن البنــد رقــم (‪ )9‬لســنة ‪،2012‬‬
‫شــاطئ لمخلفــات الشــواء ويمكــن رميهــا وهــي‬
‫فــي حالــة االشــتعال‪.‬‬
‫بشــأن منــع التدهــور البيئــي فــي المناطــق البريــة‪،‬‬ ‫وأشــار إلــى أن البلديــة تنفــذ رقابــة دوريــة علــى‬
‫كمــا أطلعــت اإلدارة الوفــد الزائــر خــال‬ ‫زار وفــد مــن بلديــة مدينــة خورفــكان‬
‫يتضمــن تســعة بنــود للغرامــات‪ ،‬تبــدأ مــن ‪500‬‬ ‫الشــواطئ منــذ بدايــة فصــل الشــتاء‪ ،‬وتحريــر‬
‫جولــة داخــل المبنــى‪ ،‬علــى الزوايــا الخضــراء‬ ‫إدارة التفاعــل المؤسســي فــي بلديــة‬
‫درهــم‪ ،‬وتصــل إلــى ‪ 50‬ألــف درهــم‪ ،‬وســبق تطبيقــه‬ ‫مخالفــات فوريــة لــكل مــن يلقــي مخلفــات شــواء‬
‫وزوايــا القــراءة والوثائــق التــي تحتفــظ بهــا‬ ‫مدينــة الشــارقة بهــدف تعزيــز التعــاون بيــن‬
‫حمــات توعيــة بيئيــة لمرتــادي المناطــق البريــة فــي‬ ‫للحــد مــن رمــي مخلفــات الشــواء‬
‫ّ‬ ‫علــى الرمــال‪،‬‬
‫البلديــة وتشــكل تاريخــاً عريقــاً لهــا‪.‬‬ ‫الطرفيــن واالطــاع علــى آليــة عمــل اإلدارة‪،‬‬
‫الشــارقة‪ ،‬بهــدف توعية الجمهــور بالقانون وبأهمية‬ ‫عشــوائياً والحفــاظ علــى البيئــة‪ ،‬موضحــاً أن كل‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫بلدية خورفكان تباشر بمشروع شبكة‬

‫الصرف الصحي في منطقة المديفي‬
‫بطاقة ‪ 1400‬متر مكعب‬
‫مداهمة مواقع‬ ‫أعلنــت بلديــة مدينــة خورفــكان مباشــرتها العمــل فــي األعمــال التحضيرية لمشــروع‬
‫لبيع وترويج المواد المحظورة‬

‫شــبكة ومحطــة الصــرف الصحــي فــي منطقــة المديفــي‪ ،‬والمتوقــع أن تكــون‬
‫طاقتهــا التشــغيلية بمعــدل ‪ 1400‬متــر مكعــب يوميــاً ‪.‬‬
‫والصحة العامة والمظهر الجمالي للمنطقة‪،‬‬ ‫وكشفت المهندسة فوزية راشد القاضي مدير‬
‫تم العثور على ‪450‬‬
‫ومداهمة الموقعين‪ ،‬حيث ّ‬ ‫نفذ قسم العمليات والتفتيش البلدي في بلدية‬
‫ّ‬
‫حيث ُينهي معاناة األهــالــي فــي تصريف مياه‬ ‫بلدية مدينة خورفكان عن بــدء قسم الخدمات‬
‫وتمت مصادرتها‪،‬‬
‫من األكياس الجاهزة للتسليم ّ‬ ‫مدينة خورفكان حملة مداهمة لموقعين (منزل‬
‫الصرف الصحي بواسطة «التناكر» التقليدية‪.‬‬ ‫البيئية بالبلدية تنفيذ األعمال التمهيدية لمشروع‬
‫كــمــا ت ـ ّـم توثيقها والــتــحــفــظ عليها فــي اإلدارة‬ ‫ومعمل) لبيع وترويج مواد محظورة بالتعاون مع‬
‫وعــن تفاصيل الــمــشــروع صــرحــت مــديــر بلدية‬ ‫شبكة الصرف الصحي في منطقة المديفي‪.‬‬
‫العامة لشرطة المنطقة الشرقية ‪ -‬قسم البحث‬ ‫اإلدارة العامة لشرطة المنطقة الشرقية ‪ -‬قسم‬
‫خــورفــكــان؛ بــأنــه يتضمن محطة معالجة تصل‬ ‫وأش ــارت إلــى أن الــمــشــروع يأتي ضمن جهود‬
‫الجنائي‪ ،‬وقامت البلدية بتحرير المخالفات الالزمة‬ ‫تمت مصادرة المضبوطات‬
‫البحث الجنائي‪ ،‬حيث ّ‬
‫طاقتها التشغيلية لنحو ‪ 1400‬متر مكعب من‬ ‫الــبــلــديــة الــرامــيــة لتحسين الــخــدمــات المقدمة‬
‫وتحويلها إلى الجهات المختصة‪.‬‬ ‫واتخاذ اإلجراءات المناسبة تجاه المخالفين‪.‬‬
‫مياه الصرف الصحي في اليوم الواحد‪.‬‬ ‫تعد‬
‫ّ‬ ‫لمتعامليها وأهالي منطقة المديفي التي‬
‫وأوضحت القاضي حرص بلدية مدينة خورفكان‬ ‫وفــي هــذا اإلط ــار أف ــادت ســعــادة المهندسة‬
‫أن طاقة تخزين المخلفات في‬
‫وأش ــارت إلــى ّ‬ ‫من المناطق ذات الكثافة السكانية العالية‪.‬‬
‫الحد من األنشطة والممارسات المخالفة‬
‫ّ‬ ‫على‬ ‫فوزية راشد القاضي مدير بلدية مدينة خورفكان‬
‫الشبكة تصل إلى ‪ 2040‬متراً مكعباً ‪ ،‬منفصلة عن‬ ‫أن المشروع يخدم القطاعين‬
‫وأوضحت القاضي ّ‬
‫والمحظورة التي من شأنها إلحاق األذى باألفراد‬ ‫بورود بالغ بقيام بعض األفراد بالترويج لبيع هذه‬
‫يتم استغاللها‬
‫شبكة تصريف مياه األمطار التي ّ‬ ‫السكني والــتــجــاري على حــد ســـواء‪ ،‬الفــتــة إلى‬
‫والمجتمع بشكل عام‪.‬‬ ‫الــمــواد‪ ،‬وقــد تـ ّـم اتخاذ كافة اإلجـــراءات الالزمة‬
‫في أوجه استفادة متعددة‪.‬‬ ‫انعكاساته المتمثلة فــي الــحــفــاظ على البيئة‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫صحة‬
‫ما هي األغذية‬
‫والمنتجات‬
‫العضوية؟‬
‫أصبحنــا نــرى ملصــق (عضــوي) علــى الكثيــر مــن األغذيــة العضوية‬

‫مــن حولنــا‪ ،‬ولكــن الكثيريــن ال يعرفــون مــا الــذي يعنيــه هــذا‬
‫المصطلــح‪.‬‬
‫األغذيــة العضويــة هــي األغذيــة الناتجــة مــن الزراعــة العضويــة‪،‬‬
‫وهــي الزراعــة التــي ال يســتخدم فيهــا أي ســماد صناعــي أو أي‬
‫مبيــدات حشــرية تحتــوي علــى المــواد الكيميائيــة‪ ،‬كمــا أنهــا تتــم‬
‫بــدون إعطــاء الحيوانــات أو الطيــور فــي المــزارع أي مضــادات‬
‫حيويــة أو محفــزات صناعيــة للنمــو‪.‬‬
‫أسس اإلنتاج العضوي‬ ‫كمــا يحظــر فــي الزراعــة العضويــة اســتخدام أي‬
‫فــإن الزراعــة‬
‫ّ‬ ‫مــواد محســنة أو معدلــة جينيــاً ‪ ،‬لذلــك‬
‫يوجــد عـ ّـدة قواعــد وأنظمــة يجــب االلتــزام بهــا مــن‬
‫العضويــة تعــزّ ز اإلنتــاج المســتدام مــن النواحــي البيئيــة‬
‫أجــل الحصــول علــى طعــام عضــوي‪ ،‬منهــا‪:‬‬
‫واالجتماعيــة واالقتصاديــة‪.‬‬
‫ •اســتخدام الســماد الحيوانــي والســماد األخضــر؛‬
‫مــن أجــل تخصيــب التربــة‪ ،‬وزيــادة غناهــا بالعناصــر‬ ‫وتعتمــد الزراعــة العضويــة علــى تدويــر المحاصيــل‪،‬‬
‫الالزمــة لنمــو النبــات بالشــكل المطلــوب‪.‬‬ ‫واألســمدة الحيوانيــة والنباتيــة والمبيــدات الحشــرية‬
‫ •اســتخدام المكافحــة البيولوجيــة؛ للتخلــص مــن‬ ‫البيولوجيــة‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬ ‫‪28‬‬

‫صحة‬
‫ •يحتــوي الطعــام العضــوي علــى كميـ ٍـة أكبــر مــن‬ ‫اآلفــات واألعشــاب والحشــرات الضــارة‪.‬‬
‫ً‬
‫مقارنــة باألطعمــة األخــرى‪،‬‬ ‫العناصــر الغذائيــة‬ ‫ •االمتنــاع عــن اســتخدام األســمدة الصناعيــة‬
‫مثــل‪ :‬الفالفونويــد الــذي يمتلــك خصائــص‬ ‫والمبيــدات والمضــادات الحيويــة‪.‬‬
‫مضــادة لألكســدة‪.‬‬ ‫ •اســتخدام المصــادر المتجــددة‪ ،‬والحفــاظ علــى‬
‫ •تحتــوي المنتجــات الحيوانيــة العضويــة مثــل‬ ‫التربــة والميــاه‪ ،‬واالهتمــام بالتــوازن البيئــي‬
‫اللحــوم واأللبــان والبيــض؛ علــى نســبٍ عاليـ ٍـة مــن‬ ‫والحفــاظ عليــه‪.‬‬
‫أحمــاض أوميغــا ‪ 3‬الدهنيــة‪ ،‬التــي تحتــوي علــى‬ ‫ •اســتخدام مراعــي األعــاف المختلطــة لتغذيــة‬
‫كبيــرة علــى صحــة القلــب‬
‫ٍ‬ ‫بفائــدة‬
‫ٍ‬ ‫دهــون تعــود‬ ‫الحيوانــات المســتخدمة فــي إنتــاج اللحــوم‬
‫أكثــر مــن غيرهــا مــن الدهــون‪.‬‬ ‫واأللبــان العضويــة‪.‬‬
‫ •أكّ ــدت الدراســات وجــود نســبٍ قليلـ ٍـة مــن معــدن‬ ‫ •االهتمام بالرعاية الصحية للحيوانات‪.‬‬
‫الكادميــوم الســام فــي الحبــوب العضويــة‪ ،‬وهــو‬
‫بشــكل طبيعــي‪،‬‬
‫ٍ‬ ‫معــدن موجــود فــي التربــة‬
‫فوائد األغذية العضوية‬
‫يقــل امتصــاص الحبــوب لهــذا المعــدن‬
‫ّ‬ ‫حيــث‬
‫فــي الظــروف التــي ال تســتخدم فيهــا األســمدة‬ ‫يوجــد العديــد مــن الفوائــد الصحيــة لألغذيــة‬
‫الصناعيــة‪.‬‬ ‫والطعــام العضــوي‪ ،‬منهــا‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫للتواصل مع بلدية‬
‫مدينة خورفكان عن‬
‫طريق انستقرام‬
‫‪@KHORMUN‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫النطاق الهندسي‬
‫عزل األسطح‬
‫منــزل اإلنســان هــو بيــت راحتــه وملجــؤه الوحيــد‪،‬‬
‫فبعــد يــوم طويــل مــن العمــل تعــود فــي النهايــة‬
‫إلــى منزلــك لتشــعر باألمــان والراحــة‪ ،‬لذلــك مــا‬
‫عليــك فعلــه هــو تجهيــز المنــزل وإعــداده جيــداً‬
‫وتوفيــر الحمايــة الالزمــة لــه‪.‬‬
‫طبقات العزل‪:‬‬ ‫كأي جمــاد آخــر يتهالــك مــع الزمــن بفعــل‬

‫والمنــزل ّ‬
‫‪ .1‬طبقة الميول‪:‬‬ ‫العوامــل الجويــة مــن درجــات الحرارة العاليــة واألمطار‬
‫الهــدف األساســي مــن طبقــة الميــول للســطح‬ ‫والرطوبــة‪ ،‬وأكثــر المناطــق التــي تتعــرض لمثــل تلــك‬
‫هــو تفريــغ وتصريــف المــاء مــن الســطح ومنعهــا مــن‬ ‫العوامــل فــي المنــزل هــي ســطح المنــزل األخيــر‬
‫التجمــع فوقــه‪ ،‬فعنــد نــزول المطــر علــى الســطح‬ ‫ومناطــق دورات الميــاه والمطابــخ‪ ،‬لذلــك يجــب‬
‫ســوف يختــرق المــاء جميــع طبقــات الســطح حتــى‬ ‫حمايــة تلــك المناطــق بتنفيــذ طبقــات عازلــة للرطوبــة‬
‫يصــل إلــى طبقــة العــزل المائــي‪ ،‬ألنهــا الطبقــة‬ ‫والحــرارة‪.‬‬
‫الوحيــدة التــي توقــف المــاء بشــكل تــام‪ ،‬ولهــذا يجــب‬ ‫كمــا يجــب تنفيــذ أعمــال العــزل للحــرارة والرطوبــة‬
‫وجــود ميــول حتــى يتحــرك المــاء باتجــاه الميــول إلــى‬ ‫لألســطح بعــد االنتهــاء مــن األعمــال الخرســانية‬
‫ويتــم إخراجــه وتصريفــه مــن علــى‬
‫ّ‬ ‫مصــارف الميــاه‬ ‫لســقف الطابــق األخيــر واالنتهــاء مــن أعمــال‬
‫الســطح‪.‬‬ ‫المعالجــة الالزمــة‪ ،‬وذلــك لحمايــة الســقف الخرســاني‬
‫مــن التعــرض للعوامــل الجويــة والتــي تؤثــر بشــكل‬
‫‪ .2‬طبقة العزل المائي‪:‬‬ ‫كبيــر علــى كفــاءة الخرســانة وتســبب أضــراراً بحديــد‬
‫يجــب حمايــة طبقــة العــزل المائــي مــن عوامــل‬ ‫التســليح‪.‬‬
‫الجــو وتقلبــات درجــات الحــرارة حتــى نزيــد مــن العمــر‬ ‫ويشــمل عــزل األســطح العــزل المائــي والعــزل‬
‫االفتراضــي لمــادة العــزل المائــي‪ ،‬ويجــب حمايــة‬ ‫الحــراري (األمطــار والميــاه ودرجــات الحــرارة والعوامــل‬
‫العــزل المائــي مــن ّأيــة أعمــال تحــدث فوقــه بعــد‬ ‫الجويــة األخــرى)‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫النطاق الهندسي‬
‫(الخرســانة الرغويــة) التــي تتميــز بأنهــا خفيفــة‬

‫الــوزن وهــي مــادة عازلــة للحــرارة أيضــاً‪.‬‬
‫ •طبقــة العــزل المائــي (لفائــف الممبريــن)‪ :‬ويكــون‬
‫علــى شــكل روالت أو لفائــف بســماكات مختلفــة‬
‫(‪ 2‬مــم‪ 3 ،‬مــم‪ 4 ،‬مــم‪ 5 ،‬مــم‪ 6 ،‬مــم) والنــوع‬
‫الشــائع االســتخدام هــو رول بعــرض (‪1‬م) وطــول‬
‫عــال‬
‫ٍ‬ ‫(‪10‬م) وســماكة (‪ 4‬مــم)‪ ،‬وتتميــز بتســليح‬
‫بطبقــة مــن البوليســتر (‪ g 200‬أو ‪ ،)g 250‬كمــا‬
‫أنهــا تتمتــع بمقاومــة عاليــة جــداً للتمــزق والشــد‪.‬‬
‫ •طبقــة العــزل الحــراري‪ :‬وهــي عبــارة عــن ألــواح مــن‬
‫البوليســترين بســماكة (‪ 5‬ســم) وتتميــز بانخفــاض‬
‫التكلفــة عــن أيــة مــادة نظيــرة لهــا‪ ،‬وبالكفــاءة‬
‫العاليــة بعــزل الحــرارة‪.‬‬
‫مــادة ســائلة مــن نــوع أكريليكــي وتتميــز بالليونــة‬
‫ •طبقــة الحمايــة‪ :‬وهــي عبــارة عــن البــاط الــذي‬
‫واالســتطالة والحمايــة مــن العوامــل الجويــة‪.‬‬
‫يتمتــع بالحمايــة التامــة مــن عوامــل الجــو‪،‬‬
‫ • مميزات عزل الكومبو‪:‬‬
‫باإلضافــة إلــى العمــر االفتراضــي الطويــل‪ ،‬كمــا‬
‫» »سهل اإلصالح والصيانة‪.‬‬
‫أن البــاط يعطــي منظــراً جماليــاً مميــزاً‪.‬‬
‫ّ‬
‫» »بالط السقف غير مطلوب‪.‬‬
‫ •ضمان العزل المتعارف عليه ‪ 10‬سنوات‪.‬‬
‫» »ســقف مقــاوم للصدمات الحرارية واســتهالك‬
‫منخفــض للكهرباء‪.‬‬
‫‪ .2‬عزل الكومبو‪:‬‬
‫» »سرعة التنفيذ وتوفير الوقت‪.‬‬
‫ •طبقــة العــزل الحــراري‪ :‬وهــي عبــارة عــن مــادة‬
‫ •ضمان العزل المتعارف عليه ‪ 25‬سنة‪.‬‬
‫البوليريثــان فــوم‪ ،‬وهــذه المــادة تتمتــع بقــدرة‬
‫عاليــة علــى عــزل الحــرارة وتكــون ســماكتها مــا‬
‫بيــن (‪ 40 - 30‬مــم) وهــذه المــادة تجمــع العــزل‬ ‫مصــدر الشــمس لمنعهــا مــن الوصــول للمبنــى‪.‬‬ ‫اختبــار المــاء‪ ،‬ولهــذا يفضــل وضــع العــزل الحــراري‬
‫مالحظة هامة‬
‫المائــي مــع العــزل الحــراري‪ ،‬وهــي مــادة شــديدة‬ ‫فــوق العــزل المائــي مباشــرة ليحميــه مــن أيــة أعمــال‬
‫االلتصــاق باألســطح‪.‬‬ ‫‪ .4‬طبقة الحماية‪:‬‬ ‫أخــرى تحــدث فوقــه قــد تســبب لــه بعــض الخــدوش‪،‬‬
‫يجب تجنب عمل أي فتحات في‬
‫ •طبقــة العــزل المائــي‪ :‬وهــي إمــا ليكويــد بيتوميــن‬ ‫وذلــك عــن طريــق تركيــب البــاط أو المــادة‬ ‫وكذلــك ليحميــه مــن عوامــل الجــو‪ ،‬فيعمــل ذلــك‬
‫سقف السطح بعد االنتهاء من‬
‫أو نيتــو بــروف ‪ 30‬مــن ‪ ))fosroc‬وهــي مــادة‬ ‫األكريليكيــة أو غيرهــا‪..‬‬ ‫علــى إطالــة عمــره والمحافظــة علــى كفاءتــه‪.‬‬
‫أعمال العزل لتجنّ ب إلحاق الضرر‬
‫عازلــة للمــاء وتتمتــع باســتطالة عاليــة ولكنهــا ال‬
‫بنظام العزل‪ ،‬وظهور المشاكل‬
‫تتمتــع بســماكة‪.‬‬ ‫أنظمة العزل‬ ‫‪ .3‬طبقة العزل الحراري‪:‬‬
‫المتكررة خصوصاً نتيجة األمطار‪.‬‬
‫ •طبقة الميول‪ :‬وهي عبارة عن السكريد‪.‬‬ ‫‪ .1‬العزل العالمي (الممبرين)‪:‬‬ ‫يفضــل أن تكــون طبقــة العــزل الحــراري مــن‬
‫ •طبقــة الحمايــة‪ :‬وهــي ليكويــد أكريليــك‪ ،‬وهــي‬ ‫ •طبقــة الميــول‪ :‬وهــي عبــارة عــن فــوم كونكريــت‬ ‫الطبقــات األخيــرة علــى الســطح أقــرب مــا يكــون إلــى‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫بلدية مدينة خورفكان تحتفي بيوم العلم‬
‫«مزرعتي الصغيرة»‬
‫ضمــن أجــواء تفيــض بعاطفــة وطنيــة تمتــزج بمشــاعر الفــرح والســعادة‪ ،‬أقامــت بلديــة‬
‫ورشة عمل ألطفال خورفكان‬
‫مدينــة خورفــكان مراســم رفــع علــم دولــة اإلمــارات العربيــة المتحدة في الســاحة األمامية‬
‫لمبناهــا الرئيــس بمدينــة خورفــكان؛ علــى وقــع معزوفــة الســام الوطنــي للدولــة‪ ،‬ضمــن‬
‫نفــذت بلديــة مدينــة خورفــكان ممثلــة‬
‫انطالقــاً مــن التعــاون البنّ ــاء بيــن المؤسســات المحليــة؛ ّ‬
‫مشــاركتها فــي االحتفــاء بيــوم العلــم‪ ،‬وذلــك بحضــور ســعادة الدكتــور راشــد خميــس‬
‫بقســم الزراعــة والحدائــق ورشــة زراعيــة تحــت عنــوان (مزرعتـــي الصغيـــرة) فــي مركــز الطفــل‬
‫النقبــي رئيــس المجلــس البلــدي بخورفــكان وأعضــاء المجلــس البلــدي‪ ،‬وموظفــي بلديــة‬
‫بخورفــكان‪ ،‬اســتمرت لمــدة يوميــن‪.‬‬
‫مدينــة خورفــكان‪.‬‬
‫ـا‪ ،‬وذلــك بهــدف نشــر الوعــي البيئـــي لــدى األطفــال فــي‬
‫وقــد شــارك بالورشــة حوالــي ‪ 45‬طفـ ً‬
‫وفــي هــذا اإلطــار قالــت المهندســة فوزيــة راشــد القاضــي مديــر بلديــة مدينــة خورفكان‪:‬‬
‫مجــال الزراعـــة‪ ،‬وتشــجيعهم علــى االهتمــام بالزراعــة ورعايــة النباتــات‪.‬‬
‫«قامــت البلديــة بتوزيــع أعــام الدولــة علــى الدوائــر الحكوميــة وعلــى المنــازل فــي بعــض‬
‫األحيــاء الســكنية بمدينــة خورفــكان خــال اليوميــن الماضييــن لتشــجيع األهالــي علــى‬
‫المشــاركة فــي االحتفــال بيــوم العلــم‪ ،‬وتعزيــز روح الــوالء واالنتمــاء لدولتنــا المجيــدة»‪،‬‬
‫مضيفــة أنــه تـ ّـم تزييــن مبانــي البلديــة ومراكــز الخدمــة بمئــات األعــام مواكبـ ًـة لألجــواء‬
‫االحتفاليــة بهــذه المناســبة الوطنيــة المهمــة‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫قسم الصحة العامة‬

‫ورشة‬
‫يزور مركز مختبرات األغذية في بلدية الفجيرة‬
‫«غذائي الصحي»‬
‫ألطفال نادي خورفكان الثقافي‬
‫ممثــا بقســم الصحــة العامــة بزيــارة إلــى مركــز‬
‫ً‬ ‫قــام وفــد مــن بلديــة مدينــة خورفــكان‬
‫مختبــرات األغذيــة والبيئــة فــي بلديــة الفجيــرة بهــدف االطــاع علــى أفضــل الممارســات فــي‬
‫نظمــت بلديــة مدينــة خورفــكان ممثلــة بقســم الزراعة‬
‫ّ‬
‫آليــات العمــل‪ ،‬والتعـ ّـرف علــى األجهــزة الحديثــة المتوفــرة لــدى المختبــر‪ ،‬باإلضافــة إلــى تبــادل‬
‫والحدائــق ورشــة عمــل تثقيفيــة بعنــوان «غذائــي‬
‫الخبــرات بيــن الطرفيــن فــي هــذا المجــال‪.‬‬
‫الصحــي» بمشــاركة أطفــال نــادي خورفــكان الثقافــي؛‬
‫وذلــك بهــدف توعيــة األطفــال وتثقيفهــم حــول الغــذاء‬
‫الصحــي والوجبــات الصحيــة‪ ،‬وتقديــم نصائــح هامــة‬
‫عــن التغذيــة الســليمة والتماريــن الســليمة‪ ،‬وتـ ّـم تنفيــذ‬
‫الورشــة فــي حديقــة المطــاع العامــة بخورفــكان‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫شخصية العدد‬
‫النوخذة علي ميرزا‪..‬‬

‫ويفصــل عبــر صفحــات كتابــه‬

‫ّ‬ ‫كالســندباد البحــري‪ ،‬يــروي حكاياتــه مــع صديقــه البحــر‪،‬‬
‫البحــارة‬
‫القيمــة التــي يبحــث عنهــا ّ‬
‫«أســفار فــي عالــم البحــار» كثيــراً مــن المعلومــات ّ‬
‫اليــم الواســع‪ ..‬إنــه النوخــذة علــي ميــرزا‪ ..‬الــذي خــاض عبــاب‬
‫ّ‬ ‫والمهتمــون بعالــم‬
‫ّ‬
‫البحــر ألول مــرة وهــو فــي الثانيــة عشــرة مــن عمــره‪ ،‬وأمضــى ثالثيــن عامــاً مقارعــاً‬
‫المــوج ومســافراً بيــن محطــات المــاء المالــح‪ ..‬يرقــب التيــارات البحريــة ويتعلّ ــق‬
‫بحبــال الريــح لعلّ هــا تجــري بمــا تشــتهي ســفينته‪..‬‬
‫وثيقة لألجيال القادمة‬ ‫دخــل البحــر مســاعداً لوالــده وهــو فــي عمــر‬
‫فــي هــذا الكتــاب الــذي أراده ميــرزا وثيقــة لألجيــال‬ ‫شــق طريقــه لوحــده بعــد‬
‫ّ‬ ‫ثــم مــا لبــث أن‬
‫الطفولــة‪ّ ،‬‬
‫القادمــة‪ ،‬وضــع كثيــراً مــن الحكايــا والقصــص‬ ‫أربعــة أعــوام اســتطاع خاللهــا أن يبنــي المعرفــة‬
‫والمصطلحــات البحريــة‪ ،‬ومعلومــات عمليــة عــن‬ ‫تؤهلــه ألن ينجــح فــي عملــه وســط‬
‫الكافيــة التــي ّ‬
‫الطــرق البحريــة‪ ،‬حيــث يشــتمل الكتــاب علــى معــارف‬ ‫البحــر‪ ..‬وبعــد تجربــة غنيــة فــي عالــم البحــار‪ ،‬وضعتــه‬
‫تتعلــق بوصــف المجــاري البحريــة التــي تســلكها‬ ‫أمــام امتحانــات عــدة‪ ،‬وســلّ حته بخبــرة واســعة فــي‬
‫الســفن داخــل الخليــج العربــي والمجــاري البحريــة‬ ‫الطــرق البحريــة اآلمنــة‪ ،‬وكيفيــة التغلــب علــى كثيــر‬
‫مــن موانــئ وجــزر الخليــج إلــى موانــئ ســاحل مكــران‬ ‫مــن األهــوال التــي تتعــرض لهــا الســفن فــي البحــار‬
‫وباكســتان وموانــئ الســاحل الغربــي للهنــد‪ ،‬كمــا‬ ‫يقــدم لنــا النوخــذة علــي ميــرزا هــذه‬
‫ّ‬ ‫والمحيطــات؛‬
‫يشــتمل علــى وصــف المجــاري البحريــة مــن اإلمــارات‬ ‫يســجل محطــات مــن المعــارف‬
‫ّ‬ ‫التجربــة عبــر كتــاب‬
‫إلــى موانــئ ســلطنة عمــان وموانــئ جنوبــي اليمــن‬ ‫البحريــة التــي اكتســبها أثنــاء عملــه فــي البحــر‪.‬‬
‫ومجــاري الســواحل‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫شخصية العدد‬
‫امتلــك ميــرزا خــال مســيرته المهنيــة ‪ 17‬مركبــاً ‪،‬‬ ‫وعمــان واليمــن ومســقط ورأس‬
‫وباكســتان والهنــد ُ‬ ‫المالحيــة المعروفــة اليــوم‪ ،‬ووســائل االتصــال كانــت‬ ‫ويتنــاول الكتــاب محطــات مــن عمــل النوخــذة فــي‬
‫يعــد أول (بــوم) يدخــل‬
‫ّ‬ ‫منهــا «فتــح الرحمــن» الــذي‬ ‫الحــد‪ ،‬وجزيــرة المصيــرة‪ ،‬كمــا أشــرح مواقــع الجــزر‬ ‫نــادرة عنــد التعــرض ألهــوال البحــر‪ ..‬كثيــرة هــي‬ ‫حرفــة الســفر البحــري‪ ،‬إضافــة إلــى توثيــق كل الرحــات‬
‫خورفــكان فــي عــام ‪ ،1950‬ومركــب «المنصــورة»‬ ‫والمســافات بيــن البلــدان واالتجاهــات»‪.‬‬ ‫المخاطــر التــي عايشــتها ونجــوت منهــا‪ ،‬كانــت الســفن‬ ‫البحريــة التــي قــام بهــا عبــر بلــدان العالــم‪.‬‬
‫وهــو أيضــاً أول (بــوم) يدخــل خــور الشــارقة فــي عــام‬ ‫شــراعية وعلــى النوخــذة أن يكــون علــى درايــة كبيــرة‬ ‫وقــد وضــع ميــرزا بعــض المعلومــات عــن العامليــن‬
‫‪.1960‬‬ ‫أهوال ومخاطر‬ ‫بحركــة الريــاح والســيطرة علــى البحــارة‪ ،‬وإال كانــت‬ ‫فــي األســفار البحريــة وقــدم العديــد مــن النصائــح‬
‫وأشــار إلــى أن معظــم مراكبــه تعـ ّـرض لحــوادث‪ ،‬إذ‬ ‫ويــروي ميــرزا المدجــج بمئــات الحكايــات بعضــاً مــن‬ ‫النتائــج وخيمــة»‪.‬‬ ‫للعامليــن فــي هــذا الميــدان‪ ،‬وكذلــك للعامليــن علــى‬
‫غــرق بعضهــا وغــاب أثرهــا‪ ،‬ومنهــا مــا احتــرق‪ ،‬لكنــه‬ ‫األهــوال التــي واجهتــه فــي عــرض البحــر‪ ،‬ومنهــا مــا‬ ‫يكتــف ميــرزا الــذي يجيــد اللغــات اإلنجليزيــة‬
‫ِ‬ ‫ولــم‬ ‫ألن النوخــذة هــو المســؤول عــن‬
‫دفــة الســفينة؛ نظــراً ّ‬
‫اســتطاع قبــل ثــاث ســنوات إنقــاذ أحدهــا ليعرضــه‬ ‫حــدث فــي إحــدى رحالتــه بيــن مينــاء زنجبــار‪ ،‬والمصيــرة‬ ‫والفارســية والســواحلية‪ ،‬بإصــدار كتــاب لنقــل خبراتــه‪،‬‬ ‫أرواح وأمــوال المســافرين‪.‬‬
‫بعــد ترميمــه علــى كورنيــش خورفــكان‪.‬‬ ‫فــي ســلطنة ُعمــان‪ ،‬إذ توقفــت الريــاح وظلّ ــت‬ ‫بــل قــام بانتشــال إحــدى ســفنه الغارقــة فــي بحــر‬ ‫وأشــار ميــرزا فــي كتابــه إلــى بعــض عالمــات قــرب‬
‫نــال ميــرزا الكثيــر مــن االهتمــام ولقيــت جهــوده‬ ‫الســفينة هائمــة فــي البحــر ‪ 72‬يومــاً ‪ ،‬علــى الرغــم مــن‬ ‫الشــارقة‪ ،‬وقــام بترميمهــا وعرضهــا علــى كورنيــش‬ ‫البــر‪ ،‬ومنهــا ظهــور أســماك العومــة‬
‫الســفينة مــن ّ‬
‫فــي توثيــق المــوروث البحــري الشــعبي فــي اإلمــارات‬ ‫أن الرحلــة ال تســتغرق عــادة ‪ 10‬أيــام‪ ،‬وكاد طاقــم‬ ‫خورفــكان‪ ،‬وقــد كلفــه األمــر أكثــر مــن مليــون درهــم‪.‬‬ ‫ونــوع آخــر يطلــق عليــه اســم المتــوت‪ ،‬إضافــة إلــى‬
‫تشــجيعاً وتقديــراً ‪ ،‬فقــد تـ ّـم اختياره الشــخصية الرئيســة‬ ‫الســفينة يمــوت عطشــاً لــوال أن الريــاح المفاجئــة‬ ‫ويقــول ميــرزا الــذي تلقــى علومــه األولــى فــي‬ ‫ظهــور طيــور النــورس والجــراد الصفــر‪.‬‬
‫عــام ‪ 2005‬فــي فعاليــة «يــوم الــراوي» الــذي تنظمــه‬ ‫دفعــت بالســفينة إلــى منطقــة تســمى «العقــر» فــي‬ ‫إحــدى مــدارس البحريــن‪ ،‬وحفــظ القــرآن الكريــم‪:‬‬
‫دائــرة الثقافــة واإلعــام فــي الشــارقة‪.‬‬ ‫ســلطنة ُعمــان‪.‬‬ ‫«رغبتــي فــي نشــر تراثنــا وتــراث أجدادنــا لألجيــال‬ ‫من أجل حفظ التراث‬
‫حيــة لتــراث أصيــل‬

‫النوخــذة علــي ميــرزا هــو ذاكــرة ّ‬ ‫يتحــدث ميــرزا عــن غــرق المركــب الــذي كان‬
‫ّ‬ ‫كمــا‬ ‫الجديــدة‪ ،‬دفعتنــي إلــى حفــظ وتوثيــق مســيرتي‬ ‫يقــول ميــرزا الــذي يبلــغ اليــوم مــن العمــر ثمانيــن‬
‫بحــد‬
‫ّ‬ ‫نفتخــر بــه‪ ..‬هــو ذاكــرة البحــر والموانــئ‪ ..‬وهــو‬ ‫عائــداً بــه مــن الصومــال إلــى الشــارقة‪ ،‬وكان يحمــل‬ ‫دليــا ألي مســافر أو قبطــان‪ ،‬لقــد‬
‫ً‬ ‫المهنيــة‪ ،‬لتكــون‬ ‫عامــاً ‪:‬‬
‫ذاتــه كتــاب ملــيء بحكايــات الســفر وموســيقى المــوج‬ ‫تعــرض المركــب لعاصفــة‬
‫‪ 3000‬رأس مــن الغنــم‪ ،‬إذ ّ‬ ‫وضعــت فــي كتابــي وصفــاً تفصيليــاً للطــرق المائيــة‬ ‫«إن قيــادة الســفن التجاريــة كانــت مهمــة صعبــة‬
‫ّ‬
‫ورائحــة الســفن المرتحلــة‪..‬‬ ‫شــديدة فــي خليــج عــدن فغرقــت الحمولــة بالكامــل‪.‬‬ ‫وصــوال إلــى مكــران‬
‫ً‬ ‫فــي الخليــج‪ ،‬ومضيــق هرمــز‪،‬‬ ‫مجهــزة بالتقنيــات‬
‫ّ‬ ‫وشــاقة‪ ،‬فلــم تكــن الســفن‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫مقال إداري‬
‫كيف تحقق النجاح‬

‫والتميز في العمل؟‬
‫إعداد‪ :‬فاطمة النقبي‬
‫ســر نجاحنــا فــي اإلمــارات أننــا حولنــا‬

‫ّ‬ ‫❞إن مفتــاح‬
‫معرفتنــا إلــى أفعــال‪ ،‬وحولنــا علمنــا إلــى عمــل‪،‬‬
‫وقللنــا الــكالم‪ ،‬وأكثرنــا مــن العمــل‪ ،‬حتــى أصبــح‬
‫النجــاح ثقافــة‪ .‬نجــاح الشــعوب هــو فــي غــرس‬
‫ثقافــة النجــاح فــي كل مــكان‪ ،‬مــن العامــل فــي‬
‫مطارهــا إلــى مكاتــب مديريهــا‪ ،‬ومــن مقاعــد‬
‫طالبهــا إلــى مجلــس وزرائهــا❝‬
‫«صاحب السمو الشيخ‬

‫محمد بن راشد آل مكتوم»‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫منهــا أهــم دروس الحيــاة وأجملهــا‪ ،‬أال وهــو الطمــوح‬ ‫بالــذات والقناعــة بإمكانياتهــا وأنهــا تســتطيع تحقيــق‬ ‫الناجحيــن الذيــن قـ ّـرروا أن ينجحــوا رغــم كل المؤثــرات‬ ‫ال أحــد ينكــر أن اإلنســان لــه طاقــات وحــدود‬
‫للنجــاح‪ ،‬فلنكــن طموحيــن وناجحيــن مثلهــا‪ ،‬بــل وأكثــر‬ ‫المســتحيل لــو رغبــت فــي ذلــك‪.‬‬ ‫ألن قرارهــم كان‬
‫الســلبية التــي كانــت تواجههــم‪ّ ،‬‬ ‫وطمــوح وإحســاس مغايــر بمــا هــو هــام وضــروري‪،‬‬
‫منهــا‪.‬‬ ‫وإذا أردت أن تكــون األفضــل بيــن زمالئــك فــزد‬ ‫مدعمــاً بمرونــة تامــة واعتقــاد راســخ وتوقــع إيجابــي‬ ‫وأولويــات متباينــة‪ ،‬وأن اللــه ســبحانه وتعالــى خلقنــا‬
‫ألن لهــا تأثيــراً‬
‫والنجــاح يجــب أن ترافقــه الســعادة‪ّ ،‬‬ ‫مــن قيمتــك عندهــم‪ ،‬وزد مــن قيمتــك عنــد نفســك‪،‬‬ ‫ورغبــة مشــتعلة بالنجــاح‪ .‬فــا وجــود لديهــم لعبــارات‬ ‫لنعمــر األرض‪ ،‬وأن إعمــار األرض يحتــاج إلــى الســعي‬
‫ّ‬
‫إيجابيــاً عميقــاً فــي حياتنــا العمليــة والشــخصية‪،‬‬ ‫وزد مــن قيمتــك عنــد ربــك‪ ،‬فحافــظ علــى الصلــوات‬ ‫مثــل‪ :‬تعبــت وعجــزت‪ ،‬ال أقــدر‪ ،‬مســتحيل أن أعمــل‬ ‫يحقــق‬
‫الــدؤوب والتنافــس فــي هــذه الدنيــا‪ ،‬ولكــي ّ‬
‫فهــي تزيــد مــن ذكائنــا االجتماعــي والعاطفــي‪ ،‬وتعــزّ ز‬ ‫بأوقاتهــا وتقــرب بالنوافــل واقتــرب أكثــر وأكثــر فتزيــد‬ ‫ذلــك‪ ،‬ال يمكــن‪ ،‬غيــر معقــول‪ ..‬إلــخ‪ ،‬هــذه عبــارات‬ ‫البــد لــه أن يوجــه‬
‫ّ‬ ‫التميــز والنجــاح‬
‫ّ‬ ‫اإلنســان لنفســه‬
‫إنتاجيتنــا‪ ،‬وترفــع مــن مســتوى تأثيرنــا فــي رفاقنــا‬ ‫قيمتــك‪ ،‬فــوراء كل جهــد قيمــة‪ ،‬ووراء كل قيمــة‬ ‫مقيــدة ومكبلــة لتفكيــر اإلنســان‪ ،‬فمتــى‬
‫ّ‬ ‫ســلبية‬ ‫المواهــب والقــدرات التــي وضعهــا اللــه فيــه إلــى‬
‫نحقــق النجــاح‬
‫المكونــات تجعلنــا ّ‬
‫ّ‬ ‫وزمالئنــا‪ ،‬فهــذه‬ ‫توجــد نيــة االســتفادة‪.‬‬ ‫مــا تحررنــا منهــا سنســتطيع االنطــاق إلــى الفضــاء‬ ‫الجانــب الــذي يحســنه ويعرفــه لكــي يرتقــي بذاتــه‬
‫دون التضحيــة بصحتنــا ورفاهتنــا النفســية‪.‬‬ ‫هــل رأيــت يومــاً نملــة تحــاول أن تصعــد منحــدراً‬ ‫الرحــب‪.‬‬ ‫ويصنــع لنفســه المســتقبل الــذي يأملــه ويتمنــاه‪.‬‬
‫صعبــاً ؟‪ ..‬قــد تســقط عشــرات المــرات‪ ،‬ولكنهــا ال‬ ‫والمســألة بإيجــاز هــي قناعــة داخليــة وستكســر‬ ‫وال بـ ّـد أن يمـ ّـر بمحطــات كثيــرة مــن التعب والفشــل‬
‫‪ 8‬شخصيات يجب أن تبعدهم عن حياتك لتنجح‬ ‫تيــأس‪ ،‬فهــي تحــاول مــراراً وتكــراراً حتــى تحقــق مــا‬ ‫جميــع الحواجـــز والمستحيــــات مــع أصــدق األمنيــات‬ ‫واليــأس‪ ،‬وصاحــب اإلرادة القويــة هــو الــذي ال يطيــل‬
‫هنــاك شــخصيات نعتبرهــا ســامة ال تتمنــى لــك‬ ‫تريــده‪ .‬فلــو كنّ ــا مكانهــا مــاذا ســنعمل؟ قــد نحبــط‬ ‫لتحقيــق أصعــب المستحيــــات‪ .‬فالقناعــة والطمــوح‬ ‫الوقــوف عنــد هــذه المحطــات بــل يتجاوزهــا إلــى‬
‫النجــاح‪ ،‬ممــن لديهــم كــم كبيــر مــن الطاقــة الســلبية‪،‬‬ ‫تأملنــا حياتهــا‬
‫ونيــأس مــن أول أو ثانــي محاولــة‪ ،‬ولــو ّ‬ ‫ال يتضــادان بــل همــا مكمــان لبعضهمــا‪ ،‬والطمــوح‬ ‫محطــة أخــرى وهكــذا حتــى يصــل إلــى مبتغــاه‪ .‬فلــو‬
‫قــد تؤثــر علــى مســتوى الطاقــة الخاصــة بــك‪ ،‬ناهيــك‬ ‫ولــو لدقيقــة واحــدة‪ ،‬الســتفدنا منهــا الكثيــر‪ ،‬ولتعلمنا‬ ‫يبــدأ مــن اإليمــان باللــه والتــوكل عليــه واإليمــان‬ ‫نظــرت حولــك ســتجد أمثلــة كثيــرة عــن األشــخاص‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫ •الثرثــارون الذيــن ال يتوقفــون عــن الحديــث عــن‬ ‫عــن اإلجهــاد والقلــق الــذي تعانينــه منهــم فــي نهايــة‬
‫أنفســهم وفــي أمــور ال تعنــي لــك أي شــيء‪.‬‬ ‫المطــاف‪ ،‬يتبعونــك ويرســلون لــك طاقــة ســلبية‬
‫األســاس لإلنســان الناجــح‪ .‬فكلمــا كان احتــرام‬ ‫تســاعد علــى النجــاح الســعي إلــى تحســين مهاراتنــا‬ ‫ •المــؤذون الذيــن يحملــون لــك الشــر فــي‬ ‫بــدون أن تشــعر بذلــك‪ ،‬فتشــعر أنــك تريــد الخــروج مــن‬
‫الوقــت مــن أولويــات الشــخص‪ ،‬كان النجــاح‬ ‫الشــخصية‪ ،‬فهــذه المهــارات يمكــن أن تســاعد بدورهــا‬ ‫داخلهــم‪ ،‬ويشــعرون بالســعادة جـ ّـراء خيبــة أملــك‬ ‫تحــس بالضيــق‬
‫ّ‬ ‫المــكان الــذي يوجــدون فيــه ألنــك‬
‫حليفــه‪.‬‬ ‫فــي تحســين المهنــة أو شــكل أو طبيعــة العمــل الــذي‬ ‫وأوجاعــك‪.‬‬ ‫واالكتئــاب‪ ،‬فالتغييــر هنــا أمــر مهــم قبــل أن يقلبــوا‬
‫ •الطمــوح واألهــداف الكبيــرة‪ :‬يجــب أن يكــون‬ ‫نعملــه‪ ،‬أو الموهبــة التــي نمتلكهــا‪ ،‬أو تســاعدنا فــي‬ ‫ •المتطفلــون الذيــن ال يتوقفــون عــن األســئلة‬ ‫ويمتصــوا كل طاقتــك‬
‫ّ‬ ‫لــك حياتــك رأســاً علــى عقــب‬
‫طموحــك وأهدافــك كبيــرة حتــى تصــل إلــى‬ ‫تحســين حياتنــا بشــكل عــام‪ ،‬ونوجزهــا بالتالــي‪:‬‬ ‫الخاصــة عــن حياتــك الشــخصية‪.‬‬ ‫اإليجابيــة وابتســامتك‪ ،‬فنصيحتــي لــك أن تتخلــص‬
‫مبتغــاك‪ ،‬ولكــن يجــب تقســيم األهــداف الكبيــرة‬ ‫ •الثقــة بالنفــس‪ :‬ال يخلــو كتــاب أو مقــال عــن‬ ‫ •النمامــون الذيــن ينقلــون األخبــار مــن النــاس‬ ‫منهــم ســريعاً ‪ ،‬والتقــرب مــن األشــخاص ذوي الطاقــة‬
‫إلــى أهــداف صغيــرة حتــى تتمكــن مــن تحقيقهــا‬ ‫أســباب النجــاح إال ويذكــر الثقــة بالنفــس‪ ،‬فهــي‬ ‫إليــك والعكــس صحيــح‪ ،‬ويزيــدون كراهيــة النــاس‬ ‫اإليجابيــة‪ .‬فيمــا يلــي الشــخصيات التــي يجــب أن‬
‫كلهــا أو أغلبهــا بــإذن اللــه تعالــى‪ .‬فالناجحــون هــم‬ ‫مطلــب أساســي لتعزيــز نجاحــك‪ .‬فتعزيــز ثقتــك‬ ‫لبعضهــم‪.‬‬ ‫تتخلــص منهــا‪:‬‬
‫المتخصصــون ولديهــم القــدرة العاليــة‬
‫ّ‬ ‫أولئــك‬ ‫بنفســك واالســتفادة مــن تجــارب اآلخريــن‬ ‫ • المســيئون الذيــن ال يخلــو لســانهم مــن الــكالم‬ ‫ •المنتقــدون الذيــن ينتقــدون كل شــيء تفعلــه‬
‫ألن تشــتيت التركيــز فــي أكثــر مــن‬
‫علــى التركيــز‪ّ ،‬‬ ‫الناجحيــن يجــب أن يكــون هدفــاً ومطلبــاً دائمــاً‬ ‫البــذيء‪ ،‬والذيــن ال يحترمــون األشــخاص األقــل‬ ‫أمامهــم أو معهــم‪.‬‬
‫يضيــع الموهبــة والمهــارة‪.‬‬
‫مجــال ّ‬ ‫تســعى إليــه‪.‬‬ ‫ـاال أو حظــاً‪.‬‬
‫منهــم درجــة أو مـ ً‬ ‫ •الجبنــاء الذيــن يخافــون مــن كل شــيء حولهــم‪،‬‬
‫ •المثابــرة واإلخــاص فــي العمــل‪ :‬هــي مــن أهــم‬ ‫ •التخطيــط وإدارة الوقــت‪ :‬مــن أســاليب النجــاح‬ ‫ويحاولــون إيقافــك عــن أي خطــوة شــجاعة‬
‫أســباب النجــاح‪ ،‬فــا يوجــد نجــاح بــا مثابــرة‪ ،‬وهي‬ ‫والتفــوق فــي العمــل هــو إمكانيــة الشــخص فــي‬ ‫أسباب النجاح‬ ‫تــود القيــام بهــا‪.‬‬
‫ّ‬ ‫وواثقــة‬
‫الصفــة األساســية لــكل األشــخاص الناجحيــن‬ ‫إدارة الوقــت والتخطيــط للعمــل‪ ،‬حيــث يعتبــر‬ ‫أول ســبب مــن أســباب النجــاح هــو التــوكل علــى الله‬ ‫ •المتكبــرون الذيــن يشــعرونك بأنهــم أفضــل منــك‬
‫حــول العالــم‪ ،‬فالمثابــرة فــي العمــل تتضمــن‬ ‫التخطيــط المســبق ومهــارة إدارة الوقــت‪ ،‬حجــر‬ ‫ســبحانه وتعالــى فــي كل أمــورك‪ .‬ومــن األمــور التــي‬ ‫طــوال الوقــت‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫مناســب‪ ،‬فالعقبــات والمشــكالت التــي تعــوق‬ ‫يضخــوا الطاقــة اإليجابيــة مــن حولهــم‪ ،‬وأن‬
‫ّ‬ ‫أن‬ ‫االســتمرار فــي العمــل‪ ،‬والمحاولــة مــراراً وتكــراراً‪.‬‬
‫المراجع‬
‫نجاحــك والتــي ال يمكــن قهرهــا قليلــة جــداً ‪ ،‬وهنــاك‬ ‫يقدمــوا أنفســهم بمظهــر الئــق وبهنــدام أنيــق‬
‫ّ‬ ‫ •االعتــراف بالخطــأ والتغلّ ــب علــى الفشــل‪ :‬معظم‬
‫‪1.1‬محمد بن راشد‪ :‬أقللنا الكالم وأكثرنا العمل حتى‬ ‫دائمــاً مخــرج ينقلــك مــن وضعــك الحالــي إلــى الوضــع‬ ‫باســتمرار‪ ،‬ألنّ ــه فــي بعــض األحيــان تكــون الصــورة‬ ‫الناجحيــن فشــلوا كثيــراً قبــل أن يصيبــوا النجــاح‪.‬‬
‫أصبــح النجــاح ثقافــة ‪ -‬البيــان‪https://www. .‬‬ ‫مســتحيال‬
‫ً‬ ‫الــذي تريــده فــي الحيــاة‪ ،‬فالتغييــر ليــس‬ ‫أهـ ّـم مــن المضمــون بالنســبة إلــى الكثيريــن‪.‬‬ ‫وقــد اعترفــوا بأخطائهــم وتغلّ بــوا علــى مشــاعر‬
‫‪albayan.ae/across-the-uae/news-and-‬‬ ‫قليــا‪.‬‬
‫ً‬ ‫وإنمــا هــو صعــب‬ ‫اإلحبــاط والهزيمــة‪ ،‬ونهضــوا ليــزدادوا قـ ّـوة‪.‬‬
‫‪1.3028804-18-08-reports/2017‬‬ ‫فــي الختــام‪ ،‬يقــول الكاتــب برايــن تراســي فــي كتابــه‬ ‫تطلّ ع دائماً إلى المركز األول‬ ‫ •اإلنجــاز‪ :‬يجــب عــدم تأجيــل عمــل اليــوم إلــى الغــد‪،‬‬
‫‪2.2‬كتــاب‪ :‬ومضــات مــن فكــر‪ .‬للكاتــب محمــد بــن‬ ‫«كــن فطنــاً »‪ « :‬النجــاح ليــس صدفــة‪ ،‬والفشــل ليــس‬ ‫قــال صاحــب الســمو الشــيخ محمــد بــن راشــد آل‬ ‫فمــن أســباب النجــاح القــدرة علــى اإلنجــاز‪ ،‬أي‬
‫راشــد آل مكتــوم‪ .‬در كتــاب للطباعــة والنشــر‬ ‫صدفــة أيضــاً ‪ ،‬أنــت حيثمــا تكــون ومــن تكــون بســبب‬ ‫مكتــوم «لســنا أقــل مــن المركــز األول‪ ،‬وأي شــخص‬ ‫المحــدد‪ ،‬واالنتقــال‬
‫ّ‬ ‫إنهــاء العمــل فــي الوقــت‬
‫‪2013‬‬ ‫نفســك‪ ،‬وبســبب تفكيــرك وســلوكك‪ .‬إذا كنــت تريــد‬ ‫يقنــع نفســه بأنــه ال يســتحق المركــز األول فقــد حكــم‬ ‫ضفــة إلــى أخــرى‪،‬‬
‫مــن خطــة إلــى خطــة ومــن ّ‬
‫‪3.3‬كتــاب‪ :‬المفاتيــح العشــرة للنجــاح ‪ -‬الدكتــور‬ ‫أوال‬
‫أن يتحســن مســتقبلك فــي أي مجــال‪ ،‬عليــك ً‬ ‫علــى نفســه بالفشــل مــن البدايــة‪ ،‬أنــا وشــعبي نحــب‬ ‫ومــن عمــل إلــى عمــل آخــر بعــد إتمــام المهمــات‬
‫إبراهيــم الفقــي «يرحمــه اللــه»‪https://fac. .‬‬ ‫تغييــر وتحســين تفكيــرك‪ ،‬عليــك باختيــارات جديــدة‬ ‫المركــز األول»‪.‬‬ ‫بشــكل كامــل‪.‬‬
‫_‪ksu.edu.sa/sites/default/files/lmftyh‬‬ ‫واتخــاذ قــرارات أفضــل‪ ،‬لحســن الحــظ كل مــا تقــوم بــه‬ ‫اآلن أنــت تعلــم أن تحقيــق النجــاح والمركــز األول ال‬ ‫ •القــدرة علــى االســتماع أكثــر مــن الــكالم‪:‬‬
‫‪lshr_llnjh.pdf‬‬ ‫اليــوم هــو مــا قــد تعلمتــه مــن فتــرة الطفولــة المبكرة‬ ‫يأتــي مصادفــة‪ ،‬فاجتيــاز العقبــات يتطلــب بــذل الكثيــر‬ ‫يكونــون الخبــرات‪ ،‬فــا‬
‫المســتمعون هــم الذيــن ّ‬
‫‪ 104.4‬أســباب للنجــاح‪ّ ..‬أيــ ًا تكــن مهنتــك‪.‬‬ ‫كنتيجــة لمعرفــة مكتســبة أو ممارســة‪ .‬فــي أي وقــت‬ ‫مــن الجهــد‪ ،‬والجهــد هــو الثمــن‪ ،‬والســعادة والنجــاح‬ ‫يمكــن أن تتكلّ ــم طــوال الوقــت‪ ،‬وإنّ مــا يجــب أن‬
‫‪h t t p s : / / w w w . a l a r a b y. c o . u k /‬‬ ‫يمكنــك اتخــاذ القــرار بتعلــم أفــكار جديــدة‪ ،‬وممارســة‬ ‫همــا الجائــزة‪ ،‬وباإلضافــة إلــى بــذل الجهــد يجــب أن‬ ‫تتعلّ ــم كيــف تســتمع إلــى مــن هــم أدنــى منــك‬
‫‪10-/30/7/miscellaneous/2015‬أســباب‪-‬‬ ‫ســلوكيات جديــدة‪ ،‬والحصــول علــى نتائــج مختلفــة»‪.‬‬ ‫تتحلــى بالشــجاعة لتغييــر أســلوب حياتــك الحالــي‪،‬‬ ‫رتبــة وخبــرة‪ ،‬ومــن هــم أكثــر موهبــة وقــدرة‪.‬‬
‫للنجا ح ‪ -‬أ يا ‪ -‬تكن ‪ -‬مهنتــك‬ ‫فالنجــاح والتغييــر اإليجابــي ســواء علــى مســتوى‬ ‫والتحــول إلــى آخــر أفضــل منــه‪ ،‬وســتبدأ باســتدعاء‬ ‫ •اإليجابيــة وحســن التقديــم‪ :‬علــى الراغبيــن فــي‬
‫‪5.5‬كتــاب‪ :‬طريــق الســعادة‪ .‬للكاتــب د‪ .‬إيمــا ســيباال‪.‬‬ ‫المؤسســة التــي أنــت بهــا‪ ،‬أو فــي حياتــك الشــخصية‬ ‫هــذه الشــجاعة عندمــا تنظــر إلــى مشــكالتك بمنظــور‬ ‫التطـ ّـور أن يكونــوا إيجابييــن ال متشــائمين‪ ،‬عليهم‬
‫ترجمــة دار قنديــل للطباعــة والنشــر والتوزيــع‬ ‫يعتمــد علــى التــوازن بيــن العقــل الــذي يمثــل المنطــق‬
‫‪2018‬‬ ‫والرســالة الشــخصية‪ ،‬والخيــال‪ ،‬واإلبــداع‪ ،‬والموهبــة‪،‬‬
‫‪6.6‬كتــاب‪ :‬غــد ًا أجمــل‪ .‬للكاتــب عبداللــه المغلــوث‪ .‬دار‬ ‫والقلــب الــذي يمثــل شــغفك‪ ،‬والحمــاس‪ ،‬والرغبــة‬
‫مدارك للنشــر ‪2017‬‬ ‫التــي تدفعــك الســتخدام عقلــك ومنطقــك‬
‫بــد أن تتخلــص منهــم‪.‬‬
‫‪7.7‬كتــاب‪ 8 :‬أشــخاص ال ّ‬ ‫ومعلوماتــك وتعمــل علــى عالقاتــك اإلنســانية‬
‫للكاتبــة تهانــي الهاجــري‪ .‬دار كلمــات للنشــر ‪2018‬‬ ‫الفعــال‪ ،‬وبيــن القيــم والمبــادئ التــي تمثــل‬
‫والتواصــل ّ‬
‫‪8.8‬كتــاب‪ :‬كيــف تصبــح نجم ـ ًا فــي عملــك؟‪ .‬للكاتــب‬ ‫بوصلــة وجهــاز استشــعار الصــواب مــن الخطــأ‪ ،‬والتــي‬
‫لينــدار دومينجــوز‪ .‬ترجمــة مكتبــة جريــر ‪2006‬‬ ‫وتقربــك‬
‫ّ‬ ‫حرمــه اللــه‪،‬‬
‫تعمــل علــى إبعــادك عــن كل مــا ّ‬
‫‪9.9‬كتــاب‪ :‬التطلــع إلــى المركــز األول‪ .‬للكاتــب روبــرت‬ ‫مــن كل مــا أحلّ ــه اللــه عنــد اســتخدامك لعقلــك‬
‫رينجــر‪ .‬ترجمــة مكتبــة جريــر ‪2016‬‬ ‫وقلبــك‪ .‬هــذا التــوازن هــو أســاس النجــاح والتغييــر‬
‫‪1010‬كتــاب‪ :‬كــن فطن ـاً‪ .‬للكاتــب برايــن تراســي‪ .‬ترجمــة‬ ‫اإليجابــي‪ ،‬فمتــى مــا حــدث خلــل فــي أي منهم يفشــل‬
‫مكتبــة جريــر ‪.2017‬‬ ‫الشــخص فــي تحقيــق هدفــه دون وعــي منــه أن‬
‫‪1111‬كتــاب‪ :‬ترقيــة حياتــك‪ .‬للكاتــب بــات ديفيلــي‪.‬‬ ‫ـا فــي التــوازن قبــل أي ســبب خارجــي آخــر‪.‬‬
‫هنــاك خلـ ً‬
‫ترجمــة مكتبــة جريــر ‪.2018‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫‪1‬‬
‫مبادرة لدعم مشروع «عالج»‬
‫ووفــاء لقيادتنــا الرشــيدة التــي أرادت‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫اســتجابة‬
‫لعــام ‪ 2018‬أن يكــون عــام زايــد‪ ..‬عــام العطــاء‬ ‫‪1‬‬
‫والبــذل الكريــم‪ ،‬وضمــن الجهــود الكبيــرة فــي خدمــة‬
‫العمــل الخيــري واإلنســاني فــي هــذا البلــد المعطــاء‪،‬‬
‫وبهــدف إســعاد كل صاحــب حاجــة وتحقيــق التكافــل‬
‫مبادرة لدعم‬
‫المجتمعــي فــي أرقــى صــوره‪ ،‬قامــت بلديــة مدينــة‬
‫مشروع «عالج»‬
‫خورفــكان بالتعــاون مــع جمعيــة بيـــت الخيـــر‪ /‬فــرع‬
‫الفجيــرة‪ ،‬بدعــم مشــروع «عــاج» مــن خــال توزيــع‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫الكوبونــات للموظفيــن والمراجعيــن وعامــة الجمهــور‪،‬‬
‫بهــدف عــاج المرضــى المقيميــن الذيــن ال يغطــي‬ ‫فعالية‬ ‫ورشة‬
‫(العالقة‬
‫‪2‬‬
‫التأميــن الصحــي مرضهــم‪ ،‬وذلــك فــي المبنــى الرئيــس‬ ‫«طبق‬
‫الوالدية)‬
‫للبلديــة بمدينــة خورفــكان‪.‬‬ ‫الخير»‬
‫مبادرة أنتم‬ ‫فحوصات طبية‬

‫مجانية بمناسبة‬
‫جنتنا‬
‫يوم الغذاء‬
‫العالمي‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫ورشة (العالقة الوالدية)‬
‫نظمــت بلديــة مدينــة خورفــكان بالتعــاون مــع دائــرة الخدمــات االجتماعيــة ورشــة (العالقــة الوالديــة)‪ ،‬وذلــك‬
‫فــي قاعــة التدريــب فــي مبنــى البلديــة الرئيــس‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫‪3‬‬
‫فحوصات طبية‬
‫مجانية بمناسبة يوم‬
‫الغذاء العالمي‬
‫إلــى جانــب توفيــر األغذيــة الصحيــة‪ ،‬وتقديــم التوعيــة‬ ‫احتفلــت بلديــة مدينــة خورفــكان بيــوم الغــذاء‬
‫والنصائــح لتغييــر العــادات الغذائيــة الخاطئــة‪ ،‬وتحقيق‬ ‫العالمــي بالتعــاون مــع مركــز الشــفاء الطبــي التابــع‬
‫ـال مــن الفقــر‬
‫أهــداف إنمائيــة‪ ،‬بهــدف إيجــاد عالــم خـ ٍ‬ ‫لعيــادة البلديــة‪ ،‬بهــدف تســليط الضــوء علــى جهــود‬
‫بنــاء تجربــة تنمويــة حقيقيــة؛ ينعــم الجميــع بثمارهــا‬ ‫‪5‬‬ ‫والجــوع‪ ،‬وتعزيــز وعــي الموظفيــن والمتعامليــن‪،‬‬ ‫القضــاء علــى ظاهــرة الجــوع والفقــر‪.‬‬
‫ويعيشــون فــي ظاللهــا فــي أمــن واســتقرار شــاملين‪،‬‬ ‫فعالية «طبق الخير»‬ ‫بأهميــة إجــراء هــذه الفحوصــات بشــكل دوري‪،‬‬ ‫مقر البلدية إجراء‬
‫وتضمــن االحتفــال الــذي أقيم في ّ‬
‫ولهــذا ترســخت أركان هــذه التجربــة الوحدويــة الفريدة‬ ‫لتفــادي اإلصابــة باألمــراض المزمنــة‪ ،‬أو االكتشــاف‬ ‫فحوصــات طبيــة مجانيــة للموظفيــن والمتعامليــن‪،‬‬
‫وباتــت نموذجــاً ملهمــاً للكثيــر مــن دول المنطقــة‬ ‫نظمــت بلديــة مدينــة خورفــكان فعاليــة «طبــق‬ ‫المبكــر لهــا وعالجهــا‪ ،‬أو تقبلهــا مــع التدريــب علــى‬ ‫شــملت قيــاس كتلــة الجســم‪ ،‬وســكر الــدم والضغــط‪،‬‬
‫والعالــم‪.‬‬ ‫الخيــر» فــي ســاحة مبنــى البلديــة الرئيــس‪ ،‬وذلــك‬ ‫كيفيــة التعايــش معهــا‪.‬‬
‫ـاال كبيــراً مــن‬
‫وشــهدت فعاليــة «طبــق الخيــر» إقبـ ً‬ ‫ضمــن سلســة مــن مبادراتهــا لهــذا العــام الــذي أعلنــه‬
‫ـتمرت لعــدة‬
‫قبــل الموظفيــن والمتعامليــن‪ ،‬وقــد اسـ ّ‬ ‫صاحــب الســمو الشــيخ خليفــة بــن زايــد آل نهيــان‬
‫لتكــرس مســاهمة البلديــة فــي العمــل‬
‫ّ‬ ‫ســاعات‪،‬‬ ‫رئيــس الدولــة‪ ،‬حفظــه اللــه‪« ،‬عــام زايــد»‪ ،‬والــذي‬
‫الخيــري بمختلــف أشــكاله‪ ،‬إيمانــاً منهــا بضــرورة‬ ‫ّ‬
‫يمثــل مناســبة وطنيــة عظيمــة نســتحضر خاللهــا بــكل‬
‫تــم تقديــم‬
‫مشــاركة جميــع فئــات المجتمــع‪ ،‬حيــث ّ‬ ‫فخــر واعتــزاز وعرفــان وتقديــر ســيرة مؤســس الدولــة‬
‫تطــوع بإعدادهــا‬
‫ّ‬ ‫عشــرات األطبــاق الغذائيــة التــي‬ ‫المغفــور لــه بــإذن اللــه الشــيخ زايــد بــن ســلطان‬
‫مجموعــة مــن موظفــي البلديــة‪ ،‬وقــد تـ ّـم تحصيــل ربــع‬ ‫آل نهيــان «طيــب اللــه ثــراه» ومــا تركــه مــن ميــراث‬
‫كميــة هــذه المأكــوالت لجمعيــة الشــارقة الخيريــة‪،‬‬ ‫عميــق مــن القيــم والمبــادئ والتقاليــد الراســخة التــي‬ ‫‪4‬‬
‫التــي تبــذل جهــوداً كبيــرة فــي التواصــل مــع مختلــف‬ ‫وجســدت قوتهــا الناعمــة‬
‫ّ‬ ‫ميــزت الشــخصية اإلماراتيــة‬
‫ّ‬ ‫مبادرة أنتم جنتنا‬
‫فئــات المجتمــع والمؤسســات فــي الدولــة لجمــع‬ ‫أن دولــة االتحــاد‬
‫فــي المنطقــة والعالــم‪ ،‬والســيما ّ‬
‫ومــد يــد العــون‬
‫ّ‬ ‫أكبــر قــدر ممكــن مــن المســاعدات‬ ‫التــي أسســها مــع إخوانــه حــكام اإلمــارات قامــت‬ ‫نظمــت بلديــة مدينــة خورفــكان بالتعــاون مــع دائــرة الخدمــات االجتماعيــة‬
‫لــكل محتــاج وفقيــر‪.‬‬ ‫علــى الوحــدة والتكاتــف والتضامــن وعملــت مــن أجــل‬ ‫مبــادرة (أنتــم جنتنــا) لكبــار الســن‪ ،‬فــي قاعــة التدريــب فــي مبنى البلديــة الرئيس‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫معالم من مدينتي‬
‫سد الرفيصة‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫قانون‬
‫عقد (فيديك)‬
‫يشــير المختصــر (فيديــك) إلــى االتحــاد الدولــي لالستشــارات الهندســية‬
‫بالفرنســية واإلنجليزيــة‪ ،‬وقــد تـ ّـم تأسيســه فــي عــام ‪1913‬م مــن قبــل ثالثــة‬
‫بلدان‪ ‬ناطقــة بالفرنســية‪ ‬كلياً أو جزئيــاً هــي بلجيــكا وفرنســا وسويســرا‪.‬‬
‫ويقــع فيديــك فــي مركــز التجــارة العالمــي فــي جينيــف بسويســرا‪ ،‬وهــو يهــدف‬
‫جاب الله جاب الله‬ ‫إلــى تقديــم استشــارات الصناعــات الهندســية‪ ،‬علــى مســتوى عالمــي عــن‬
‫عبد الحميد‬
‫طريــق ترقيــة فوائــد العمــل للشــركات بتزويــد الخدمــات المدروســة القائمــة‬
‫المستشار القانوني‬
‫ببلدية مدينة خورفكان‬ ‫علــى التكنولوجيــا للبنــاء والبيئــة الطبيعيــة‪.‬‬
‫وتوحيــد القواعــد القانونيــة المطبقــة بشــأنه‪ ،‬ويمكــن‬ ‫بــدأت منظمــة فيديــك أو االتحــاد الدولــي‬
‫اســتخدامه علــى نطــاق واســع ألنــواع مختلفــة مــن‬ ‫لالستشــارات الهندســية بإصــدار الطبعــة األولــى مــن‬
‫المشــاريع الهندســية الدوليــة والمحليــة‪.‬‬ ‫نمــوذج «شــروط عقــد مقــاوالت أعمــال الهندســة‬
‫المدنيــة» فــي عــام ‪1957‬م‪ ،‬وفــي عــام ‪1999‬م نشــر‬
‫خصائص ومميزات عقد فيديك‬ ‫فيديــك مجموعــة مــن العقــود النموذجية لإلنشــاءات‬
‫‪‎‬مــن خــال التعريــف الســابق لعقــد فيديــك يتبيــن‬ ‫التــي تكونــت مــن أربعــة عقــود نموذجيــة‪.‬‬
‫ويتضــح بأنــه مــن العقــود الحديثــة نســبياً التــي ّ‬
‫تمثــل‬
‫انعكاســاً للتطــور االقتصــادي واالجتماعــي والتوســع‬
‫التقنــي الحديــث فــي أعمــال البنــاء والتشــييد التــي‬
‫وضعهــا االتحــاد الدولــي للمنهدســين االستشــاريين‬
‫لكــي تتــواءم مــع المخاطــر الجديــدة والمشــكالت‬
‫القانونيــة المســتحدثة للمشــروعات اإلنشــائية‪ ،‬ومــن‬
‫هنــا تبــرز أهميــة عقــود فيديــك فــي نقــاط محــددة‪ ،‬هي‪:‬‬
‫لتخطــي مشــكالت‬
‫ّ‬ ‫ •وضــع إطــار تعاقــدي مســبق‬ ‫ما هو عقد فيديك؟‬
‫اإلنشــاءات‪.‬‬ ‫يعــرف عقــد فيديــك (باإلنجليزيــة‪ ) FIDIC:‬بأنــه عقـ ٌـد‬
‫ •تحقيــق مبــدأ الكفايــة الذاتيــة لعقــود البنــاء‬ ‫نموذجــي وضــع مــن قبل االتحاد الدولي للمهندســين‬
‫و ا لتشــييد‪.‬‬ ‫االستشــاريين‪ ،‬ويتضمــن الشــروط العامــة والخاصــة‬
‫ •اعتماد عقد فيديك من قبل البنوك الممولة‪.‬‬ ‫ألنمــاط مختلفــة مــن عقــود البنــاء والتشــييد‪ ،‬ويحقــق‬
‫ •تضميــن عقــد فيديــك شــرط التحكيــم فــي‬ ‫يحــدد‬
‫ّ‬ ‫التــوازن بيــن حقــوق والتزامــات أطرافــه‪ ،‬كمــا‬
‫ا لمنا ز عــا ت‪.‬‬ ‫مراكزهــم القانونيــة بهــدف تنظيــم أعمــال البنــاء‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫قانون‬
‫فــإن مــن حــق أطــراف العقــد (عقــد‬

‫ّ‬ ‫بإيجــاز شــديد‬ ‫التحكيــم فــي نــزاع معيــن بشــروط خاصــة‪.‬‬ ‫تتــم صياغتهــا بعــد نشــوء‬
‫ّ‬ ‫ • مشــارطة تحكيــم‬ ‫شرط التحكيم‪ ‬في عقود فيديك النموذجية‪:‬‬
‫المقاولــة) االســتفادة مــن بعــض بنــود عقــود فيديــك‬ ‫‪2.2‬ال يثبت االتفاق على التحكيم إال بالكتابة‪.‬‬ ‫الخــاف‪.‬‬ ‫اتفــاق التحكيــم هــو اتفــاق الطرفيــن علــى اللجــوء‬
‫ثــم يحــق لهــم اختيــار‬
‫وتضمينهــا عقودهــم‪ ،‬ومــن ّ‬ ‫‪3.3‬يجــب أن يحــدد موضــوع النــزاع فــي وثيقــة‬ ‫كمــا أن «الفصــل العشــرين» مــن الشــروط المدونــة‬ ‫إلــى التحكيــم لتســوية الخالفــات التــي نشــأت أو التــي‬
‫وتحديــد لجنــة فـ ّـض منازعــات المقاوليــن والشــكاوى‬ ‫التحكيــم أو أثنــاء نظــر الدعــوى ولــو كان‬ ‫فــي فيديــك مانعــة مــن اللجــوء إلــى القضــاء‪ ،‬إذ إنــه لــو‬ ‫يمكــن أن تنشــأ بينهمــا بمناســبة عالقــة قانونيــة‬
‫واالقتراحــات بالمجلــس البلــدي؛ لتكــون المحكّ ــم‬ ‫المحكمــون مفوضيــن بالصلــح وإلّ ـــا كان التحكيــم‬ ‫حــاول أحــد األطــراف اللجــوء إلــى القضــاء خالفــاً لشــرط‬ ‫معينــة‪ ،‬عقديــة أو غيــر عقديــة‪.‬‬
‫فيمــا بينهــم وإلعطائهــا الصالحيــات‪ ،‬وذلــك للســير‬ ‫باطــا ‪.‬‬
‫ً‬ ‫التحكيــم‪ ،‬فإنــه يتعيــن علــى المحكمــة المختصــة التــي‬ ‫وينبنــي علــى هــذا التعريــف اســتبعاد الطرفيــن‬
‫فــي إجــراءات التوصــل للحلــول الســريعة ذات الطابــع‬ ‫‪4.4‬ال يجــوز التحكيــم فــي المســائل التــي ال يجــوز‬ ‫يرفــع إليهــا خــاف يوجــد بشــأنه شــرط تحكيــم‪ ،‬أن‬ ‫عــرض خالفاتهمــا علــى القضــاء الرســمي فــي‬
‫التحكيمــي المميــز‪.‬‬ ‫فيهــا الصلــح وال يصــح االتفــاق علــى التحكيــم إال‬ ‫بــرد الدعــوى إذا دفــع المدعــى عليــه بذلــك‬
‫تحكــم ّ‬ ‫الدولــة ورغبتهمــا فــي إقامــة هيئــة تحكيــم يختارانهــا‬
‫علــى أن يقتصــر دور القضــاء فــي هــذه الحالــة علــى‬ ‫ممــن لــه أهليــة التصــرف فــي الحــق محــل النــزاع‪.‬‬ ‫قبــل الدخــول فــي أســاس الدعــوى وفقــاً للمعمــول‬ ‫بنفســيهما‪ ،‬ويحــدد لهــا الطرفــان نطــاق عملهــا‬
‫تصديــق حكــم المحكميــن (حكــم لجنــة التحكيــم)‬ ‫‪5.5‬إذا اتفــق الخصــوم علــى التحكيــم فــي نــزاع مــا‬ ‫بــه فــي قانــون اإلجــراءات المدنيــة االتحــادي‪.‬‬ ‫والقانــون الــذي يرغبــان فــي تطبيقــه علــى التحكيــم‪.‬‬
‫دون الحاجــة إلــى الخــوض فــى موضــوع النــزاع ومــن‬ ‫فــا يجــوز رفــع الدعــوى بــه أمــام القضــاء‪ ،‬ومــع‬ ‫حيــث أوضحــت المــادة (‪ )203‬مــن قانــون اإلجــراءات‬
‫ثـ ّـم التنفيــذ بعــد ذلــك بحكــم المحكميــن المشــمول‬ ‫ذلــك إذا لجــأ أحــد الطرفيــن إلــى رفــع الدعــوى‬ ‫المدنيــة االتحــادي رقــم ‪ 11‬لســنة ‪1992‬م بأنــه‪:‬‬ ‫اتفاق التحكيم يكون في إحدى الصور التالية‪:‬‬
‫بالتصديــق مــن قبــل المحكمــة وهــذا توفيــراً للوقــت‬ ‫دون اعتــداد بشــرط التحكيــم ولــم يعتــرض‬ ‫‪1.1‬يجــوز للمتعاقديــن بصفــة عامــة أن يشــترطوا فــي‬ ‫ •شــرط تحكيــم مــدرج فــي العقــد ســابقاً لنشــوء‬
‫والجهــد‪.‬‬ ‫الطــرف اآلخــر فــي الجلســة األولــى جــاز نظــر‬ ‫العقــد األساســي أو باتفــاق الحــق عــرض مــا قــد‬ ‫الخــاف‪.‬‬
‫الدعــوى واعتُ ِبــر شــرط التحكيــم الغيــاً‪.‬‬ ‫ينشــأ بينهــم مــن النــزاع فــي تنفيــذ عقــد معيــن‬ ‫ •اتفــاق تحكيــم يعقــد الحقــاً إلبــرام العقــد (قبــل‬
‫مــن خــال مــا ســبق توضيحــه عــن عقــد فيديــك‬ ‫علــى محكّ ــم أو أكثــر كمــا يجــوز االتفــاق علــى‬ ‫نشــوء الخــاف)‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫تقنيات‬
‫(‪ )37‬خدمــة هندســية إلــى جانــب الخدمــات العامــة‬ ‫عبــر الروبــوت‪ ،‬وبذلــك تكــون بلديــة مدينــة خورفــكان‬
‫لجميــع المتعامليــن وعددهــا (‪ )12‬خدمــة إلكترونيــة‪.‬‬ ‫أول جهــة تقـ ّـدم روبوتــاً مدعومــاً بلغــة اإلشــارة فــي‬
‫(آمرني)‬
‫كمــا تـ ّـم توفيــر خدمــات لفئــة الموظفيــن مرتبطــة‬ ‫الدولــة‪.‬‬
‫بقســم المــوارد البشــرية فــي البلديــة لتســهيل‬ ‫كمــا يمتلــك الروبــوت خاصيــة الترحيــب بالــزوار مــن‬
‫إجــراءات العمــل واختصــار الوقــت المبــذول فــي إنجــاز‬ ‫خــال استشــعار الموجوديــن ضمــن نطــاق محــدود‪،‬‬
‫هــذه الخدمــات‪.‬‬ ‫وخاصيــة التعــرف علــى الوجه تلقائياً بعد أول تســجيل‬
‫ومــن الميــزات اإلضافيــة للروبــوت؛ الخريطة الذكية‬
‫التــي تســهم فــي تســهيل الوصــول إلــى مكتــب‬
‫لـــ (بصمــة الوجــه) للوصــول إلــى بوابــة الخدمــات أو‬
‫عــن طريــق اســتخدام بطاقــة الهويــة اإلماراتيــة‪.‬‬
‫أول روبوت مدعوم بلغة اإلشارة تطلقه‬
‫الموظــف مــن خــال تحديــد موقــع الموظــف فــي‬ ‫ومــن الميــزات األخــرى خاصيــة التواصــل الصوتــي‬ ‫بلدية مدينة خورفكان‬
‫المبنــى الرئيــس دون الرجــوع إلــى أي موظــف فــي‬ ‫مــع الروبــوت باللغتيــن العربيــة واإلنجليزيــة لمختلــف‬
‫بلديــة مدينــة خورفــكان‪.‬‬ ‫تمــت إضافــة ميــزة‬
‫المحادثــات واالستفســارات‪ ،‬كمــا ّ‬ ‫ســعياً مــن بلديــة مدينــة خورفــكان نحــو مواكبــة التقنيــات الحديثــة فــي عالــم‬
‫كمــا يســتطيع المتعامــل حجــز موعــد مــع رئيــس‬ ‫التكنولوجيــا واســتخدام تقنيــة الــذكاء االصطناعــي فــي مختلــف مجــاالت‬
‫إجــراء محادثــات هاتفيــة مباشــرة مــع فئــات تواصــل‬
‫تــم إطــاق الروبــوت اآللــي (آمرنــي) فــي ‪ 16‬أكتوبــر ‪ 2018‬خــال‬
‫العمــل‪ّ ،‬‬
‫قســم مــن أقســام بلديــة مدينــة خورفــكان مــن خــال‬ ‫مختلفــة منهــا مركــز خدمــة العمــاء فــي البلديــة‬
‫أســبوع جيتكــس للتقنيــة ‪ 2018‬فــي مركــز دبــي التجــاري‪.‬‬
‫بوابــة (موعــد مــع مســؤول) والتــي تتيــح لــه اختيــار‬ ‫(‪ )092083540‬والخــط الســاخن (‪ )993‬ومركــز‬
‫اليــوم والوقــت المناســب‪.‬‬ ‫الشــارقة لالتصــال (‪.)80080000‬‬
‫وتــم إطــاق نظــام مؤشــر ســعادة المتعامليــن‬
‫ّ‬ ‫ومــن الخدمــات اإللكترونيــة التــي تــم اســتحداثها‬ ‫ويمتلــك الروبــوت العديــد مــن الخصائــص‬ ‫ويتميــز الروبــوت (آمرنــي) بتقديــم خدمــات لعــدة‬
‫يتــم‬
‫بتقنيــة قــراءة تعابيــر وجــه المتعامــل‪ ،‬وعليــه ّ‬ ‫مؤخــراً هــي فئــة الخدمــات الهندســية والتــي بلــغ‬ ‫والميــزات‪ ،‬أبرزهــا‪ :‬مترجــم (‪ )3D‬يتميــز بلغــة اإلشــارة‬ ‫فئــات مــن المجتمــع هــي أصحــاب الهمــم‪ ،‬وجميــع‬
‫تحديــد وقيــاس مــدى الرضــا عــن الخدمــات المقدمــة‬ ‫عددهــا (‪ )9‬خدمــات ذكيــة مــع خدمــة (التذكــرة‬ ‫ألصحــاب الهمــم‪ ،‬األمــر الــذي يمكّ نهــم مــن تقديــم‬ ‫المتعامليــن والمورديــن‪ ،‬ومكاتــب االستشــاريين‬
‫مــن البلديــة‪.‬‬ ‫الخضــراء)؛ نظــام االنتظــار اإللكترونــي الــذي يتضمــن‬ ‫الطلبــات لجميــع الخدمــات اإللكترونيــة المقدمــة‬ ‫والمقاوليــن‪ ،‬ولموظفــي بلديــة مدينــة خورفــكان‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫ديكور وتنسيق‬
‫تنسيق‬
‫إن الحديقــة‬
‫يخصــص مكانــاً فــي منزلــه قبــل بنــاء البيــت ليكــون حديقــة منزليــة‪ ،‬حيــث ّ‬
‫ّ‬ ‫يفضــل كل شــخص أن‬
‫ّ‬
‫المنزليــة والمناظــر الخضــراء تبعــث شــعوراً بالراحــة فــي نفــس اإلنســان عندمــا يراقبهــا‪ ،‬كمــا أن األمهــات‬
‫ـدال مــن اللعــب بالشــارع‪ ،‬فتخصــص منهــا منطقــة‬
‫تجــد فيهــا مكانــاً رائعــاً مــن أجــل األوالد ليلعبــوا بهــا بـ ً‬
‫صغيــرة تضــع فيهــا األراجيــح واأللعــاب الحميلــة مــن أجــل األطفــال‪ ،‬كمــا أن الحديقــة المنزليــة أصبحــت‬
‫فــي يومنــا هــذا مــن أساســيات المنــزل الراقــي‪ ،‬والحديقــة المنزليــة وديكــور تصميمهــا تعكــس انطباعــاً‬ ‫الحدائق المنزلية‬
‫عــن األشــخاص الذيــن يعيشــون فــي المنــزل‪ ،‬وهــي واجهــة المنــزل التــي يطــل بهــا أصحــاب المنــزل علــى‬
‫الضيــوف‪ ،‬كمــا أن معظــم األشــخاص الذيــن يملكــون حديقــة منزليــة يفضلــون الجلــوس مــن أجــل تنــاول‬
‫الطعــام وتبــادل األحاديــث فيهــا علــى أن يقومــوا بذلــك داخــل المنــزل‪.‬‬
‫• الحديقة اإلنكليزية‬ ‫أساليب تنسيق الحدائق المنزلية‬

‫هــذه الحديقــة تمتــاز بأنهــا بســيطة جــداً ‪ ،‬كمــا أن‬
‫الناظــر إليهــا ال يــرى تناســقاً كبيــراً فيهــا بيــن األشــجار‬ ‫• الحديقة اليابانية‬
‫وأحــواض األزهــار‪ ،‬وإنمــا تكــون متناثــرة فــي المســاحة‬ ‫هــذا النــوع مــن الحدائــق يشــبه الغابــات إلــى حــد‬
‫بطريقــة عفويــة‪ ،‬ويخصــص فيهــا مــكان مــن أجــل‬ ‫كبيــر‪ ،‬حيــث إنّ هــا تحتــوي علــى تــال صغيــرة‪ ،‬إضافــة‬
‫الجلــوس‪ ،‬ليكــون عبــارة عــن طاولــة ومقاعــد بســيطة‪.‬‬ ‫إلــى إمكانيــة وضــع شــاالت ميــاه فــي الحديقــة‪،‬‬
‫تتــم‬
‫ويفضــل أن ّ‬
‫ّ‬ ‫هــذه بالنســبة لتنســيق الحدائــق‪،‬‬ ‫وزراعــة أشــجار طويلــة وعريقــة مثــل أشــجار الصفصاف‬
‫مراعــاة شــكل المنــزل قبــل أن يتــم تصميــم الحديقــة‪،‬‬ ‫مكتظــة باألشــجار‪ ،‬لكــن مثــل هــذه‬
‫ّ‬ ‫وغيرهــا‪ ،‬وتكــون‬
‫إن شــكل الحديقــة يجــب أن يتناســق مــع شــكل‬
‫حيــث ّ‬ ‫الحدائــق تحتــاج إلــى منــزل كبيــر جــداً ‪ ،‬وتكــون أجمــل‬
‫المنــزل‪ ،‬فــا تليــق الحديقــة اليايانيــة مــع منــزل صغيــر‬ ‫مــع القصــور أكثــر مــن المنــازل العاديــة البســيطة‪.‬‬
‫وبســيط‪ ،‬وإنمــا تحتــاج إلــى قصــر كبير‪ ،‬كمــا أن الحديقة‬ ‫• الحديقة اإلسبانية‬
‫األندلســية تحتــاج إلــى منــزل كبيــر‪ ،‬أمــا الحديقــة‬ ‫فــي هــذا األســلوب التنســيقي يــرى الشــخص‬
‫الفرنســية واإلنكليزيــة فيمكــن أن تتناســبا مــع المنــزل‬ ‫القــادم إلــى المنــزل الــذوق العربــي فــي أركان‬
‫الصغيــر‪ ،‬كمــا أن أكثــر أنــواع الحدائــق انتشــاراً هــي‬ ‫الحديقــة‪ ،‬فهــي تحتــوي علــى أشــجار طويلــة‪،‬‬
‫الحديقــة اإلســبانية التــي تمتــاز بالبســاطة والهــدوء‪.‬‬ ‫مزينــة بــكل أنــواع الــورد‪ ،‬ويتـ ّـم تنســيق الــورد‬
‫وأحــواض ّ‬
‫بطريقــة جميلــة وجذابــة مــن أجــل إعطــاء شــكل جميــل‬
‫ومزينــة‬
‫ّ‬ ‫منســقة‬
‫ّ‬ ‫للحديقــة‪ ،‬كمــا أن األرضيــة تكــون‬
‫ببــاط الفسيفســاء‪.‬‬
‫• الحديقة الفرنسية‬
‫مكتظــة‬
‫ّ‬ ‫هــذه الحديقــة تمتــاز بالهــدوء‪ ،‬فهــي غيــر‬
‫باألشــجار وأحــواض الــورود‪ ،‬وتحتــوي علــى بــرك‬
‫مائيــة‪ ،‬كمــا تشــتمل علــى مســاحة مــن أجــل الجلــوس‬
‫واالســتجمام‪ ،‬وتليــق هــذه النوعيــة مــن الحدائــق‬
‫بالمنــازل ذات الطابــع البســيط‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫تراث‬
‫اإلمارات‪ ..‬تراث عريق‬

‫وهوية أصيلة‬
‫اإلمــارات‪ ..‬هــذه القطعــة المباركــة مــن األرض المعطــاء‪ ..‬لؤلــؤة الخليــج‬
‫ودرة الشــرق‪ ..‬تشـ ّـع كمــا الشــمس بضيــاء إنجازاتهــا العظيمــة‪ ،‬وتأخــذ‬
‫العربــي ّ‬
‫تقدمــاً واألعظــم فــي‬
‫ّ‬ ‫ومتقدمــاً فــي لوائــح الــدول األكثــر‬
‫ّ‬ ‫مكانــاً متميــزاً‬
‫إنجازاتهــا وعمرانهــا وبنيتهــا التحتيــة والخدميــة‪.‬‬
‫قائــم فــي أساســه علــى تعريــف األجيــال الجديــدة‬ ‫والتقــدم الــذي تشــهده‬
‫ّ‬ ‫كل هــذه اإلنجــازات‬
‫ّ‬
‫بــإرث بالدهــم‪.‬‬ ‫اإلمــارات مبنــي علــى تــراث عريــق وهويــة أصيلــة‬
‫تحــول اإلمــارات مــن مجموعــة‬
‫ّ‬ ‫وعلــى الرغــم مــن‬ ‫توارثهــا أبنــاء اإلمــارات عــن أجدادهــم ومازالــوا‬
‫قــرى للصيــد علــى ســاحل الخليــج العربــي أو تجمعــات‬ ‫يتمســكون بهــا‪ ،‬ومــازال التــراث الشــعبي اإلماراتــي‬
‫ســكانية فــي الصحــراء إلــى دولــة عصريــة متقدمــة‬ ‫يحظــى باهتمــام بالــغ مــن قبــل قيــادة اإلمــارات‬
‫أصبحــت مــن أجمــل وأروع دول العالــم‪ّ ،‬إل أنّ هــا ال‬ ‫وشــعبها األصيــل‪.‬‬
‫تــزال تتمســك بتراثهــا العريــق وتاريخهــا األصيــل‪ ،‬كمــا‬ ‫بين األصالة والحداثة‬
‫يفتخــر الشــعب اإلماراتــي بتراثــه المــوروث عن أجداده‬ ‫يجمــع تــراث دولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة بيــن‬
‫وآبائــه‪ ،‬ويحمــي جاهــداً أبنــاء الجيــل الصاعــد مــن ضيــاع‬ ‫األصالــة العريقــة والمعاصــرة فــي آن واحــد‪ ،‬ويرجــع‬
‫الهويــة‪ ،‬ونســيان التــراث العربــي اإلســامي وســط‬ ‫تراثهــا الــذي يشــتمل علــى مختلــف المجــاالت‬
‫البيئــات المختلفــة التــي تضـ ّـم أكثــر مــن ‪ 200‬جنســية‬ ‫المتنوعــة إلــى آالف الســنين‪ ،‬حيــث تهتــم الدولــة فــي‬
‫مــن مختلــف دول العالــم‪.‬‬ ‫الحفــاظ علــى التــراث وتوريثــه لألجيــال القادمــة‪ ،‬كمــا‬
‫وتطــوره الــذي‬
‫ّ‬ ‫وبســبب تغيــر العالــم باســتمرار‬ ‫تحــرص القيــادة الرشــيدة علــى إحيــاء وتطويــر التــراث‬
‫يهــدد التــراث العربــي اإلماراتــي تحرص دولــة اإلمارات‬ ‫وغــرس قيــم ومفاهيــم العراقــة واألصالــة فــي‬
‫علــى الحفــاظ علــى تراثهــا مــن خــال خطــط ومشــاريع‬ ‫نفــوس الشــباب‪ ،‬ليتمكنــوا مــن الربــط بيــن الحاضــر‬
‫اســتراتيجية تهتــم بحمايــة هــذا التــراث والحفــاظ‬ ‫والماضــي‪ ،‬وذلــك مــن خــال عمــل منظــم ومنســق‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫تراث‬
‫• مراسم الزواج‪:‬‬
‫ــد مراســم الــزواج الســائدة فــي اإلمــارات مــن‬
‫تُ َع ّ‬
‫العــادات والتقاليــد المتوارثــة‪ ،‬حتــى وإن حصــل‬
‫أن النمــط‬
‫اختــاف فــي بعــض التفاصيــل الصغيــرة ّإل ّ‬
‫العــام يبقــى واحــداً ‪ ،‬وتبــدأ مراســم الــزواج منــذ أن‬
‫أن اختيــاره يكــون‬
‫يختــار الشــاب شــريكة حياتــه علمــاً ّ‬
‫اإلســامي‪ ،‬فيختــار ذات‬
‫ّ‬ ‫قائمــاً علــى تعاليــم الديــن‬
‫الديــن‪ ،‬والخلــق الحســن‪ ،‬كمــا يحــرص علــى أن تكــون‬
‫ّ‬
‫طيبــة‪ ،‬ومــن أصــل طيــب‪ ،‬ومكانــة اجتماعيــة‬
‫ســمعتها ّ‬
‫تليــق بــه وعائلتــه‪.‬‬
‫وفــي القديــم كان اإلماراتيــون يصاهــرون األقــارب‬
‫ويمكّ ن‬
‫أن ذلــك يزيد ُ‬
‫بشــكل كبيــر؛ وذلــك العتقادهــم ّ‬
‫إن ذلــك يغنيهــم عــن‬
‫ـري بينهــم‪ ،‬حيــث ّ‬
‫الترابــط األسـ ّ‬
‫الخاطبــة التــي تســاعدهم فــي عمليــة البحــث عــن‬
‫عــروس مناســبة‪ّ ،‬أمــا إذا رغــب أحدهــم بمســاعدة‬
‫الخاطبــة فإنّ هــا تــزور بيــت الفتــاة وتشــاهدها علــى‬ ‫ـإن‬
‫األقــارب يقيمــون فــي أحيــاء بعيــدة عــن بعضهــا فـ ّ‬ ‫عليــه‪ ،‬ومــن الهيئــات التــي ظهــرت ســاعية لحمايــة‬
‫(حــق الليلــة)‪ ،‬كمــا يتصــدق النــاس بــاألرز‪،‬‬
‫ّ‬ ‫وتُ دعــى‬ ‫إن الجهــر بذلــك‬
‫حيــن غفلــة منهــا ومــن أهلهــا‪ ،‬إذ ّ‬ ‫زيــارة األقــارب واألرحــام تبــدأ بعــد وقــت الظهيــرة‪،‬‬ ‫التــراث فــي اإلمــارات‪ :‬نــادي تــراث اإلمــارات‪ ،‬وجمعيــة‬
‫والمكســرات‪ ،‬والطحيــن‪ ،‬والدراهــم‪ ،‬ويحصــل‬
‫ّ‬ ‫والتمــر‪،‬‬ ‫ثــم تنقــل الخاطبــة‬
‫ليــس مــن العــادات والتقاليــد‪ّ ،‬‬ ‫يعــم الفــرح البــاد ويشــعر النــاس‬
‫ّ‬ ‫وفــي العيــد‬ ‫اإلمــارات للغــوص‪ ،‬ومركــز الوثائــق واألبحــاث‪،‬‬
‫المســماة‬
‫ّ‬ ‫األطفــال علــى الحلــوى‪ ،‬أو المكســرات‬ ‫ـكل صــدق وأمانــة‪ ،‬وإذا‬
‫ألهــل العريــس مــا شــاهدته بـ ّ‬ ‫ببعضهــم‪ ،‬فيهتــم الغنــي بالفقيــر‪ ،‬ويحنــو الكبيــر علــى‬ ‫وجمعيــة إحيــاء التــراث الشــعبي‪ ،‬إضافة إلــى المتاحف‬
‫النخــي‪ ،‬وهــي الحمــص والحبــة الخضــراء‪ ،‬فيضعــون‬
‫ّ‬ ‫يتفــق أهــل العروســين‬
‫تمــت الموافقــة مــن الطرفيــن ّ‬
‫ّ‬ ‫الصغيــر‪ ،‬ويتبــادل النــاس الهدايــا ومختلــف أنــواع‬ ‫وقــرى التــراث التــي تشــتمل علــى نمــاذج عديــدة مــن‬
‫مــا يحصلــون عليــه فــي كيــس مــن القمــاش ُيدعــى‬ ‫علــى مهــر العــروس‪ ،‬ويؤثــث العريــس بيــت الزوجيــة‪،‬‬ ‫األطعمــة‪ ،‬كمــا ال يأتــي العيــد علــى متخاصميــن إال‬ ‫تــراث اإلمــارات علــى مـ ّـر التاريــخ‪.‬‬
‫ويتنقــل بــه مــن‬
‫ّ‬ ‫الخريطــة‪ ،‬يعلّ قــه الطفــل علــى عاتقــه‪،‬‬ ‫ويدفــع تكاليــف العــرس كاملــة‪.‬‬ ‫وقــد تصالحــا وزال الخــاف بينهمــا‪.‬‬
‫بيــت آلخــر ليجمــع الحلــوى‪ ،‬وهــو يغنــي‪( :‬أعطونــا اللــه‬ ‫فيحضــرون مالبــس‬
‫ّ‬ ‫يفــرح األطفــال فــي العيــد‪،‬‬ ‫العادات والتقاليد‬
‫يعطيكــم أعطونــا مــال اللــه‪ ،‬بيــت مكــة يوديكــم ســلّ م‬ ‫الدينية‬
‫ّ‬ ‫• المناسبات‬ ‫العيــد فــي ليلــة العيــد وفــي الصبــاح يذهبــون مــع‬ ‫يتمثــل التــراث اإلماراتــي فــي العــادات والتقاليــد‬
‫لكــم عبداللــه)‪.‬‬ ‫الدينيــة فــي اإلمــارات مــن‬
‫ّ‬ ‫ــد المناســبات‬
‫تُ َع ّ‬ ‫ثــم يعــودون والفرحــة‬
‫أهاليهــم ألداء صــاة العيــد‪ّ ،‬‬ ‫المتوارثــة مــن جيــل إلــى آخــر‪ ،‬وتســتند هــذه العــادات‬
‫ومــن المناســبات الدينيــة أيضــاً (شــهر رمضــان‬ ‫إيجابــي‬
‫ّ‬ ‫االجتماعيــة التــي تؤثــر بشــكل‬
‫ّ‬ ‫المظاهــر‬ ‫تمــأ قلوبهــم ليلعبــوا مــع بعضهــم‪ ،‬ويجمعــوا‬ ‫والتقاليــد بشــكل أساســي علــى أخــاق اإلســام‬
‫المبــارك) حيــث تتغيــر حيــاة النــاس المعتــادة بمجــرد‬ ‫فــي المجتمــع‪ ،‬حيــث تزيــد تماســك المجتمــع‬ ‫الهدايــا والعيديــات مــن أقاربهــم‪.‬‬ ‫والعــادات العربيــة األصيلــة‪ ،‬ومــن هــذه العــادات‪:‬‬
‫حلــول شــهر رمضــان‪ ،‬فقبــل أذان المغــرب يتـ ّـم توزيــع‬ ‫يهتــم بهــا‬
‫ّ‬ ‫وتعاونــه‪ ،‬ومــن المناســبات الدينيــة التــي‬ ‫ومــن األلعــاب التــي يمارســها األطفــال فــي العيــد‬ ‫• األعياد‪:‬‬
‫األطعمــة والحلويــات أمــام البيــوت بمشــاركة مــن‬ ‫شــعب اإلمــارات‪( :‬ليلــة منتصــف شــعبان) حيــث‬ ‫ركــوب الخيــل‪ ،‬واللعــب بالســيوف‪ ،‬وعندمــا يحيــن‬ ‫ُيصلّ ــي شــعب اإلمــارات صــاة العيــد فــي أماكــن‬
‫النــاس جميعــاً ‪ ،‬فيــأكل مــن المائــدة مــن انقطعــت‬ ‫تجتمــع بعــض العائــات ليلــة منتصــف شــعبان ليقــرأ‬ ‫وقــت تنــاول طعــام الغــداء يجتمــع األهــل فــي منــزل‬ ‫مفتوحــة ويعــودون بعدهــا إلــى بيوتهــم ليبــدأ تــزاور‬
‫بــه الســبل ومــن يمـ ّـر مــن الطريــق فــي ذلــك الوقــت‪،‬‬ ‫ثــم يبتهلــون ويدعــون دعــاء‬
‫أفرادهــا ســورة يــس‪ّ ،‬‬ ‫األكبــر ســناً لتناولــه‪ ،‬حيــث يتـ ّـم تنــاول الطعــام بشــكل‬ ‫الحــي‬
‫ّ‬ ‫األهــل واألقــارب والجيــران المقيميــن فــي‬
‫الحــي‪ ،‬والغريــب‪ ،‬والقريــب دون‬
‫ّ‬ ‫ويــأكل منهــا أهــل‬ ‫ليلــة النصــف مــن شــعبان‪ ،‬وتُ قـ َّـدم الهدايــا لألطفــال‬ ‫منفصــل بيــن الرجــال والنســاء‪.‬‬ ‫نفســه لتهنئــة بعضهــم فــي العيــد‪ّ ،‬أمــا إذا كان‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫تراث‬
‫متزوجــة‪ ،‬حيــث تلبســها المــرأة بعــد زواجهــا مباشــرة‬ ‫حــرج أو دعــوة مــن أحــد‪ ،‬ويرســل األهالــي المقيمــون‬
‫عنــد خروجهــا مــن المنــزل‪.‬‬ ‫حــول المســاجد المــاء والطعــام إلــى المصلّ يــن‪ ،‬ويتـ ّـم‬
‫تبــادل وجبــات اإلفطــار بيــن الجيــران قبــل حلــول‬
‫الشعبية‬
‫ّ‬ ‫األلعاب‬ ‫موعــد اإلفطــار‪ ،‬وتزدهــر المســاجد بالمصليــن فــي‬
‫مــن األلعــاب الشــعبية التــي ســادت المجتمــع‬ ‫أن بعــض البيــوت‬
‫صــاة التراويــح‪ ،‬باإلضافــة إلــى ّ‬
‫اإلماراتــي ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫تنظــم جلســات ِذكــر فــي الليــل‪ ،‬وتجــدر اإلشــارة إلــى‬
‫الغميضة‪:‬‬
‫• ُ‬ ‫أن الهريــس هــي األكلــة المفضلــة فــي شــهر رمضــان‬
‫ّ‬
‫يتـ ّـم فيهــا عصــب عيــون أحد األطفال ليجــري وراء أصحابه‬ ‫البــر‪ ،‬حيــث يشــتريه‬
‫المبــارك‪ ،‬والتــي تصنــع مــن حــب ُ‬
‫ويمســك بهم‪ ،‬وهذه اللعبة مشــتركة بين الجنســين‪.‬‬ ‫طحــن‪،‬‬
‫وي َ‬
‫نقــى‪ُ ،‬‬
‫التجــار فــي نصــف شــهر شــعبان ُلي ّ‬
‫• المريحان‪:‬‬ ‫طهــى فــي أفــران أرضيــة خاصــة بــه‪.‬‬
‫وي َ‬
‫ُ‬
‫يتــم فيهــا تخصيــص مــكان عــام ملــيء باألشــجار؛‬ ‫مــن المناســبات الدينيــة أيضــاً (ختــم حفــظ القــرآن‬
‫ليتــم ربــط حبــال متينــة فــي جــذوع األشــجار لتصبــح‬ ‫الكريــم) حيــث يتـ ّـم االحتفــال بمــن ختــم حفــظ القــرآن‬
‫كاألرجوحــة يلعــب بهــا األطفــال‪.‬‬ ‫فتتفــق عائلــة الحافــظ لكتــاب اللــه‬
‫ّ‬ ‫الكريــم وتكريمــه‪،‬‬
‫• المسطاع‪:‬‬ ‫علــى تحديــد يــوم ُلي َطــاف بــه فــي الفريــج؛ بهــدف‬
‫تتكــون هــذه اللعبــة مــن قطعــة خشــبية صغيــرة‬ ‫إشــهار حفظــه لكتــاب اللــه‪ ،‬ويرتــدي األطفــال أجمــل‬
‫كل طفــل يحيــن دوره ضــرب القطعــة‬
‫وعصــا‪ ،‬وعلــى ّ‬ ‫أيديهــن‬
‫ّ‬ ‫بالحلــي‪ ،‬ويصبغــن‬
‫ّ‬ ‫ثيابهــم‪ ،‬وتتزيــن الفتيــات‬
‫ثــم‬
‫الخشــبية بالعصــا إلــى أبعــد مــكان يقــدر عليــه‪ّ ،‬‬ ‫العربي األصيل‪ ،‬فهي طويلة‪ ،‬وفضفاضة‪ ،‬وساترة‬ ‫إمكانيــات أوليــة بدائيــة‪ ،‬وبســيطة‪ ،‬مثــل‪ :‬المطرقــة‪،‬‬ ‫بالحنــاء‪ ،‬ويــردد األطفــال التحميــدة وهــي عبــارة عــن‬
‫تُ قــاس المســافات ليحــدد الفائــز‪.‬‬ ‫أن لها خصائص‬
‫للجسم سواء للرجال أم للنساء‪ ،‬كما ّ‬ ‫والمنشــار‪ ،‬وأداة ضبــط المســافات وهــي الــدواة‪،‬‬ ‫أناشــيد دينيــة‪ ،‬ويســتمر طــواف األطفــال‪ ،‬والعائــات‬
‫الكرابي‪:‬‬
‫ّ‬ ‫•‬ ‫محددة‪ ،‬مثل طريقة ارتدائها‪ ،‬وألوانها‪ ،‬وزخرفاتها‪،‬‬ ‫وأداة ثقــب األشــياء وهــي المجــدع‪.‬‬ ‫لمــدة تزيــد عــن ثالثــة أيــام‪.‬‬
‫هــي لعبــة يتـ ّـم فيهــا القفــز علــى رجــل واحــدة‪ ،‬ويتـ ّـم‬ ‫وتــتــمــيــز مــابــس الــنــســاء بتنوعها تــبــعــاً للمناسبة‬ ‫الحــرف التــي ســادت قديمــاً فــي اإلمــارات‬
‫ومــن ِ‬ ‫كذلــك يحتفــل اإلماراتيــون (بعــودة ُحجــاج بيــت‬
‫ربــط علــب فارغــة بحبــال تحــت األرجــل لتمشــي البنــات‬ ‫التي يتم ارتداؤها فيها‪ ،‬أما مالبس الرجال فتتميز‬ ‫ِحــرف البيئــة الجبليــة مثــل الزراعــة‪ ،‬والرعــي‪ ،‬وصناعــة‬ ‫اللــه) حيــث ّ‬
‫تمثــل عــودة الحجــاج أو الغواصيــن مظهــراً‬
‫بهــا وكأنهـ ّـن يرتديــن الكعــب العالــي‪.‬‬ ‫بطبيعتها القطنية وببساطتها‪ ،‬كما يغلب عليها‬ ‫الصحراويــة مثــل الحياكــة‪،‬‬
‫ّ‬ ‫وحــرف البيئــة‬
‫الفخــار‪ِ .‬‬ ‫تــدل علــى‬
‫ّ‬ ‫مــن المظاهــر االجتماعيــة الســائدة التــي‬
‫هنــاك الكثيــر مــن مظاهــر التــراث التــي تســعى‬ ‫اللون األبيض والتصميم الموحد‪.‬‬ ‫والغــزل‪ ،‬وتربيــة اإلبــل واألغنــام‪.‬‬ ‫تماســك أفــراد المجتمع وتكافلهــم‪ ،‬ويتمثل االحتفال‬
‫وخاصــة‬
‫ّ‬ ‫حكومــة دولــة اإلمــارات للحفــاظ عليهــا‬ ‫ويتكـ ّـون زي النســاء من الشــيلة‪ ،‬والثــوب‪ ،‬والعباءة‪،‬‬ ‫ومــن األمثلــة علــى الحــرف والصناعــات المنتشــرة‪:‬‬ ‫بعــودة الغائــب برفــع قطعــة مــن القمــاش فــوق بيتــه‬
‫الشــعبية‪ ،‬والفنــون‪ ،‬واأللغــاز‬
‫ّ‬ ‫المتعلّ قــة باألمثــال‬ ‫والبرقــع‪ ،‬والســروال‪ ،‬أمــا زي الرجــال فيتكــون مــن‬ ‫صناعــة الخــوص‪ ،‬وحرفــة المعقصــة‪ ،‬وصناعــة الســدو‪،‬‬ ‫ُيطلــق عليهــا البيــرق‪ ،‬أو البنديــرة‪ ،‬أو النشــرة‪.‬‬
‫الشــعبي‪.‬‬
‫ّ‬ ‫والطــب‬
‫ّ‬ ‫الشــعبية‪،‬‬
‫ّ‬ ‫العقــال‪ ،‬والغتــرة‪ ،‬والشــال‪ ،‬والســفرة‪ ،‬والعصــاة‪،‬‬ ‫وحرفــة التلّ ــي‪ ،‬وحرفــة الجالفــة‪ ،‬وصناعــة األوانــي‬
‫وفــي هــذا اإلطــار تحــرص بلديــة مدينــة خورفــكان‬ ‫والقحيفــة‪.‬‬ ‫النحاســية‪ ،‬وصناعــة الحديــد‪ ،‬والنقــش علــى الجبــس‪،‬‬ ‫الحرف والصناعات القديمة‬
‫علــى إحيــاء تــراث دولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة‬ ‫وتعتبــر الســويعية مــن اللبــاس الســائد بشــكل‬ ‫ودباغــة الجلــود‪ ،‬وصناعــة األحذيــة‪ ،‬وصناعــة العطــور‪،‬‬ ‫اعتمــد شــعب اإلمــارات قديمــاً علــى اســتخدام‬
‫مــن خــال مبادراتهــا وأنشــطتها المتنوعــة‪ ،‬ومــن‬ ‫كبيــر‪ ،‬وهــي عبــارة عــن عبــاءة لونهــا أســود حجمهــا‬ ‫والمــواد الغذائيــة‪.‬‬ ‫األوليــة الموجــودة فــي بيئتــه وذلــك لبنــاء‬
‫ّ‬ ‫المــواد‬
‫خــال حرصهــا علــى االحتفــال بالمناســبات الدينيــة‬ ‫كبيــر مقارنــة بالمــرأة التــي ترتديهــا‪ ،‬والهــدف مــن‬ ‫يدويــة‬
‫ّ‬ ‫اآلالت البســيطة‪ ،‬وصناعــة األشــياء بطريقــة‬
‫ـب فــي إطــار التــراث‬
‫واالجتماعيــة والثقافيــة التــي تصـ ّ‬ ‫حجمهــا الكبيــر هــو االحتشــام والســترة عنــد خروجهــا‬ ‫الشعبية‬
‫ّ‬ ‫المالبس‬ ‫أهــم الصناعــات اليدويــة‬
‫ّ‬ ‫وحرفيــة عاليــة‪ ،‬ومــن‬
‫ّ‬
‫العريــق والهويــة األصيلــة لشــعب اإلمــارات‪.‬‬ ‫لتــدل علــى أنّ هــا‬
‫ّ‬ ‫مــن بيتهــا‪ ،‬وكانــت المــرأة تلبســها‬ ‫اإلماراتية بطابعها اإلسالمي‬
‫ّ‬ ‫الشعبية‬
‫ّ‬ ‫تتميز األزياء‬ ‫الســائدة صناعــة الســفن التــي اســتخدموا فيهــا‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫مقتطفات إدارية‬
‫نــدوة الــوالء المؤسســي وأخالقيــات العمــل‪ :‬قـ ّـدم ســعادة الدكتــور راشــد خميــس النقبــي رئيــس‬
‫المجلــس البلــدي فــي خورفــكان نــدوة بعنــوان (الــوالء المؤسســي وأخالقيــات العمــل اإلداري)؛ وذلــك‬
‫‪3‬‬ ‫تكريــم رئيــس المجلــس البلــدي‪ :‬تـ ّـم تكريــم ســعادة الدكتــور‪ /‬راشــد خميــس عبيــد النقبــي رئيــس المجلــس‬
‫‪1‬‬
‫البلــدي فــي خورفــكان لحصولــه علــى شــهادة الدكتــوراه فــي القانــون العــام مــن جامعــة القاهــرة‪ ،‬مــع‬
‫بحضــور ســعادة المهندســة فوزيــة راشــد القاضــي مديــر بلديــة مدينــة خورفــكان‪ ،‬ومديــري ورؤســاء‬ ‫خالــص تمنياتنــا بــدوام التوفيــق والســداد‪.‬‬
‫األقســام‪ ،‬وذلــك فــي مبنــى البلديــة الرئيــس‪.‬‬
‫اجتمــاع دوري‪ :‬عقــدت ســعادة المهندســة فوزيــة القاضــي مديــر بلديــة مدينــة خورفــكان اجتماعــ ًا مــع‬
‫‪4‬‬ ‫البلديــة تفــوز بــدرع عــن (فئــة االســتدامة)‪ :‬فــازت بلديــة مدينــة خورفــكان بــدرع أفضــل جهــة حكوميــة‬
‫‪2‬‬
‫الســادة رؤســاء أقســام البلديــة لمتابعــة ســير العمــل‪.‬‬ ‫مشــاركة عـــن (فئـــة االستدامـــة)‪ ،‬وذلــك ضمــن الجهــات المشــاركة بجنــاح حكومــة الشــارقة فــي أســبوع‬
‫جيتكــس للتقنيــة ‪.2018‬‬
‫يــوم الشــهيد ‪ :2018‬احتفــى المجلــس البلــدي وبلديــة مدينــة خورفــكان بيــوم الشــهيد اســتذكاراً‬
‫‪5‬‬ ‫تكريــم موظفــي قســم تقنيــة المعلومــات‪ :‬كــرم ســعادة د‪ .‬راشــد النقبــي رئيــس المجلــس البلــدي فــي‬
‫‪3‬‬
‫وافتخــاراً بقيــم التفانــي واإلخــاص والــوالء واالنتمــاء المتجــذرة فــي نفــوس أبنــاء اإلمــارات؛ شــهداء‬ ‫خورفــكان وســعادة المهندســة فوزيــة القاضــي مديــر بلديــة مدينــة خورفــكان موظفــي قســم تقنيــة‬
‫ّ‬
‫فتوشــحت أجســادهم بعلــم اإلمــارات؛‬ ‫العــزة والكرامــة الذيــن جــادوا بأرواحهــم فــي ســاحات البطولــة‬ ‫المعلومــات؛ وذلــك لحصــول بلديــة مدينــة خورفــكان علــى درع أفضــل جهــة حكوميــة مشــاركة عــن فئــة‬
‫ـداء للوطن‪..‬ويــوم الشــهيد مصــدر للفخــر‬
‫قدمــوا أرواحهــم ودماءهــم فـ ً‬
‫‏وضمهــم أغلــى ثــرى‪ ..‬بعــد أن ّ‬
‫ّ‬ ‫االســتدامة ضمــن الجهــات المشــاركة بجنــاح حكومــة الشــارقة فــي أســبوع جيتكــس للتقنيــة ‪.2018‬‬
‫قدمــه أبنــاء اإلمــارات البواســل فــي المياديــن العســكرية والمدنيــة‪ ،‬وفرصــة لالحتفــاء‬
‫واالعتــزاز بمــا ّ‬ ‫وفــي الســياق نفســه قــام رئيــس المجلــس البلــدي ومديــر بلديــة مدينــة خورفــكان بتكريــم موظفــي‬
‫وتعطــرت أرضــه مــن طيــب أجســادهم الطاهــرة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫بمــن أنــارت أرواحهــم ســماء الوطــن‪،‬‬ ‫المجلــس البلــدي وذلــك فــي المبنــى الرئيــس للبلديــة‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫تهنئة‬
‫تتقــدم بلديــة مدينــة خورفــكان بأســمى آيــات التهانــي والتبريــكات إلــى مقــام صاحــب‬
‫الســمو الشــيخ الدكتــور ســلطان بــن محمــد القاســمي عضــو المجلــس األعلــى حاكــم‬
‫الشــارقة لحصولــه علــى زمالــة «ريبــا» البريطانيــة الفخريــة إلســهاماته فــي الهندســة‬
‫المعماريــة‪.‬‬
‫تتقــدم بلديــة مدينــة خورفــكان بأســمى آيــات التهانــي والتبريــكات إلــى صاحــب الســمو‬
‫تتقــدم بلديــة مدينــة خورفــكان بالتهانــي والتبريــكات إلــى صاحــب الســمو الشــيخ‬
‫الشــيخ الدكتــور ســلطان بــن محمــد القاســمي عضــو المجلــس األعلــى حاكــم الشــارقة‪،‬‬
‫الدكتــور ســلطان بــن محمــد القاســمي عضــو المجلــس األعلــى حاكــم الشــارقة‪،‬‬
‫لتكريمــه بجائــزة الشــيخة فاطمــة لألمومــة والطفولــة لــدور ســموه الكبيــر فــي دعــم‬
‫بمناســبة فــوز دولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة‏ممثلــة بمركــز الشــارقة لعلــوم الفضــاء‬
‫قضايــا األمهــات واألطفــال وجعــل الشــارقة المدينــة الصديقــة للطفــل وفــق معاييــر‬
‫فعــال مــن الفئــة الثانيــة‪ ،‬وذلــك‬
‫والفلــك‪ ،‬بعضويــة االتحــاد الفلكــي الدولــي كعضــو ّ‬ ‫ومواصفــات الجهــات والمؤسســات الدوليــة فــي األمــم المتحــدة‪.‬‬
‫باإلجمــاع العــام فــي اجتمــاع الهيئــة العامــة لالتحــاد الفلكــي العالمــي‪.‬‬
‫تتقــدم بلديــة مدينــة خورفــكان بأســمى آيــات التهانــي والتبريــكات الــى مقــام صاحــب‬
‫تتقــدم بلديــة مدينــة خورفــكان بالتهنئــة إلــى ســمو الشــيخة بــدور بنــت ســلطان‬ ‫الســمو الشــيخ الدكتــور ســلطان بــن محمــد القاســمي عضــو المجلــس األعلــى حاكــم‬
‫القاســمي بمناســبة فوزهــا بمنصــب نائــب رئيــس االتحــاد الدولــي للناشــرين‪ ،‬لتصبــح‬ ‫إمــارة الشــارقة بمناســبة حصولــه علــى الدكتــوراه الفخريــة مــن جامعــة «كويمبــرا‬
‫أول امــرأة عربيــة تتولــى المنصــب وثانــي امــرأة علــى مســتوى العالــم منــذ تأســيس‬ ‫البرتغاليــة» إحــدى أعــرق جامعــات أوروبــا والعالــم‪ ،‬تقديــراً إلســهامات ســموه الثقافيــة‬
‫االتحــاد قبــل ‪ 120‬عامــاً ‪ ..‬متمنيــن لســموها كل التوفيــق والنجــاح‪.‬‬ ‫واألدبيــة‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫للتواصل من خالل‬
‫الموقع اإللكتروني‬
‫لبلدية مدينة خورفكان‬
‫‪www.khormun.gov.ae‬‬
‫‪11‬‬ ‫العدد‬
‫رؤيتنا‬
‫خدمات متكاملة لبناء‬
‫مدينة عصرية‬
‫رسالتنا‬
‫العمل معا من اجل‬
‫االرتقاء بمستوى مدينة‬
‫متقدمة ذات طابع‬
‫حضاري‬

Khorfakan Issue - 11 PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Khorfakan Issue - 11 PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫مجلة نصف سنوية منوعة تصدر عن بلدية مدينة خورفكان‬

‫العدد (‪ )11‬ربيع األول ‪1440‬هـ ‪ -‬ديسمبر ‪2018‬م‬

‫النوخذة علي ميرزا‪..‬‬

‫النوخذة علي ميرزا‪..‬‬ ‫شخصية العدد‬

‫العدد (‪٢٠١9 )11‬‬

‫مدينة خورفكان تحتفل‬

‫تقنيات‪( :‬آمرني) أول روبوت‬ ‫النوخذة علي ميرزا‪..‬‬

‫ووفــاء لقيادتنــا الرشــيدة التــي أرادت‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫نجالء خلف الوالي‬

‫اآلراء الواردة بالمجلة ال تعبر عن وجهة نظر‬

‫مدينة خورفكان تحتفل‬

‫باليوم الوطني الــ ‪47‬‬

‫الممارســات العالميــة فــي مجــال بيــع المحجــوزات لديها‬

‫مــن جانبــه‪ ،‬أعــرب أحمــد محمــد عبــد المنعــم عــن‬

‫والبحيــرة المائيــة للســد‪ ،‬وذلــك تنفيــذاً لتوجيهــات‬

‫أن حاكــم الشــارقة يولــي مســألة تشــجير‬

‫بلدية مدينة خورفكان‬ ‫أن جهــود البلديــة فــي هــذا الســياق‬

‫تنجز مشروع تشجير ممشى وجبال‬

‫بلدية مدينة خورفكان تستقبل ‪ 41‬طالباً‬ ‫تنفذ فعالية‬

‫‪ 27‬دقيقة لتسليم نتائج الفحوص‬

‫آلية جديدة لتنظيم ممارسة األنشطة‬

‫تركيب عوامات على كورنيش خورفكان‬

‫حمالت تفتيشية على المدارس الحكومية‬

‫وفد من بلدية مدينة دبا الحصن‬

‫يزور بلدية مدينة خورفكان‬

‫حملة تفتيشية وتوعوية على مطاعم‬

‫فــي كيــس قمامــة منفصــل عــن بقيــة األكيــاس‪،‬‬ ‫حــد‬

‫بلدية مدينة خورفكان تسجل ‪20‬‬

‫زيارة إدارة التفاعل المؤسسي‬ ‫القــرارات ال تمنــع الشــواء واالســتمتاع بالطبيعــة‬

‫في بلدية مدينة الشارقة‬ ‫االلتــزام بهــا واحترامهــا‪.‬‬

‫بلدية خورفكان تباشر بمشروع شبكة‬

‫لبيع وترويج المواد المحظورة‬

‫أصبحنــا نــرى ملصــق (عضــوي) علــى الكثيــر مــن األغذيــة العضوية‬

‫‪11‬‬ ‫العدد‬ ‫‪28‬‬

‫طبقات العزل‪:‬‬ ‫كأي جمــاد آخــر يتهالــك مــع الزمــن بفعــل‬

‫(الخرســانة الرغويــة) التــي تتميــز بأنهــا خفيفــة‬

‫بلدية مدينة خورفكان تحتفي بيوم العلم‬

‫قسم الصحة العامة‬

‫النوخذة علي ميرزا‪..‬‬

‫ويفصــل عبــر صفحــات كتابــه‬

‫حيــة لتــراث أصيــل‬

‫كيف تحقق النجاح‬

‫ســر نجاحنــا فــي اإلمــارات أننــا حولنــا‬

‫«صاحب السمو الشيخ‬

‫ووفــاء لقيادتنــا الرشــيدة التــي أرادت‬

‫مبادرة أنتم‬ ‫فحوصات طبية‬

‫فــإن مــن حــق أطــراف العقــد (عقــد‬

‫• الحديقة اإلنكليزية‬ ‫أساليب تنسيق الحدائق المنزلية‬

‫اإلمارات‪ ..‬تراث عريق‬

You might also like