Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal

at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng Pagkatuto:
1. Nakasusunod nang wasto sa mga tagubilin ng guro.
2. Nakapagpapakita ng tiwala sa sarili sa pagsasalita at pagkilos.

II. Paksa ng pagkatuto.

A. Pagsunod sa mga Tagubilin
B. Pagpapakita ng Sarili

* Pagtitiwala sa Sarili*

III. Pamamaraan ng pagkatuto:

A. Pamukaw-sigla
Paglalaro sa pamamagitan ng pagpapasahan ng bola sa saliw ng isang
tugtugin. Sa paghinto ng tunog, magapakilala ang batang may hawak ng bola.
Ulitin.

B. Pagpapakilala ng guro sa kanyang sarili. “Ako si Gng. Jovy Q. Valderamos”

Pagtawag sa pangalan ng mga batang nasa talaan.

C. Pagtayo at pagtugon sa pagtatanong ng guro.

D. Pakikinig sa mga tagubilin ng guro

* Mga gamit na kinakailangan sa bawat asignatura

* Mga batas at tuntunin sa silid-aralan na sariling likha ng mga mag-aaral na
dapat sundin.
* Mga karapatan at tungkulin sa silid aralan.

E. Pagpapakilala ng sarili sa harap ng klase.

F. Pagibibigay ng puna sa ginawang pagpapakilala.

G. Pagpapahalaga sa ginawa ng buong klase.

IV. Takdang Gawain.

Maglagay ng pangalan sa dibdib na nakasulat sa makapal na papel upang madaling
makilala ng guro at kamag-aaral.

1
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng Pagkatuto:
1. Nasasabi ang mga panuto o direksyon na dapat gawin o sundin sa loob at labas ng
silid- aralan.

2. Naitatala ang mga detalye ng mga panuto o direksyong napakinggan.

3. Naisagagawa ang mga narinig na tagubilin.

II. Paksa ng Pagkatuto.

Pagsunod sa mga tuntunin sa Loob at Labas ng Silid-Aralan.

*Pagsunod nang maluwag sa kalooban *

III. Pamamaraan ng Pagkatuto:

A. Panimulang Gawain.
Pagbigkas ng tugmang alam ng mga bata

B. Pagganyak
1. May napansin ba kayong mga nakasulat sa pader sa pagbaba at pag-akyat ng
hagdan?
2. Ano ang tawag sa mga ito?

C. Pagbibigay ng guro ng mga detalye ng mga tagubilin/direksyon habang nakikinig ang

mga bata.

D. Pagkatalakayan tungkol sa mga detalyeng ibinibigay

* Ano-ano ang mga panuto/direksyong dapat ninyong gawin sa loob at labas ng
silid-aralan?

E. Pagtatanong tungkol sa mga direksyong natutuhan

F. Pagpapahalaga

Naisagawa ba ninyo ang mga tagubilin?

IV. Takda
Itala ang mga panuto o direksyong nakita sa loob at labas ng silid-aralan.

2
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng pagkatuto:
a. Naiisa- isa ang mga pook pampubliko
b. Mapanatiling malinis ang pook pampubliko
c. Nakapagbibigay ng mga paraan upang mapanatili ang kaayusan ng mga pampublikong
gamit.
II. Paksa ng pagkatuto:
Kalinisan at Kaayusan sa pook pampubliko
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina, 2-7 “Oops!,” isang kuwento.

Kagamitan: :Larawan ng mga pook pasyalan na matatagpuan sa Kamaynilaan.

Larawan ngmga taong nagpipiknik, o nagkakasiyahan sa pampublikong
pasyalan o palaruan

*Panatilihing malinis pook- pasyalan *

III. Mga Gawain

1. Paglalahad
Nakapamasyal na ba kayo sa Luneta? Nayong Pilipino? Intramuros?
“Oops!,” isang kuwento.

2. Pagtatanong tungkol sa kuwento

3. Pagtatalakayan
- Ano ang pwedeng mangyari kapag ‘di natin napangalagaan ang mga pook pampubliko?

- Tama ba ang ginawi ng mga buong barkada?

- Magbibigay ang mga bata ng mga paraan upang mapanatiling malinis ang mga pook
pampubliko

4. Pagsasagutan
Ano ang gagawin mo kapag may nakikita kang nagsusulat sa dingding ng ating mga
pook pasyalan? Bakit?

5. Pagpapahalaga
“Ang taong malinis, kahit na dukha’y daig pa ang mayaman.”

IV. Takda
Gumawa ng karatula o poster na nagbibigay paalala na maari nating gawin sa pook
pampubliko. (Pangkatang Gawain)

3
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng pagkatuto:
a. Nakapagbibigay ng mga paraan upang mapanatili ang kaayusan ng mga pampublikong
gamit.
b. Mapanatiling malinis ang pook pampubliko.

II. Paksa ng pagkatuto:

Kalinisan at Kaayusan sa pook pampubliko
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina, 2-7 “Oops!,” isang kuwento.
Kagamitan: :Larawan ng mga pook pasyalan na matatagpuan sa Kamaynilaan.
Larawan ng mga taong nagpipiknik, o nagkakasiyahan sa pampublikong
pasyalan o palaruan

*Panatilihing malinis pook- pasyalan *

III. Mga Gawain

1. Pamukaw – sigla
Pag-awit sa Himig ng “Tayo na sa Antipolo” Tayo na sa pook pasyalan

Nakapamasyal na ba kayo sa Luneta? Nayong Pilipino? Intramuros?

“Oops!,” isang kuwento.

2. Paglalahad
Pagpapatuloy ng aralin. Pagtatanong tungkol sa kuwento

3. Pagtatalakayan
- Ano ang pwedeng mangyari kapag ‘di natin napangalagaan ang mga pook pampubliko?
- Tama ba ang ginawi ng mga buong barkada?
- Magbibigay ang mga bata ng mga paraan upang mapanatiling malinis ang mga pook
pampubliko

4. Pagsasagutan
Ano ang gagawin mo kapag may nakikita kang nagsusulat sa dingding ng ating mga
pook pasyalan? Bakit?

5. Pagpapahalaga
“Ang taong malinis, kahit na dukha’y daig pa ang mayaman.”

IV. Takda
Gumawa ng karatula o poster na nagbibigay paalala na maari nating gawin sa pook
pampubliko. (Pangkatang Gawain)

4
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin:
Naipapakita ang pangganyak sa iba na pangalagaan ang mga pook- pampubliko

II. Paksa:
Paghikayat sa Iba na Pangalagaan ang mga Pook- Pampubliko
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 9-11

III. Mga Gawain:

1. Balik-Aral
 pook-pampubliko
 mga paraan upang mapanatiling malinis ang mga pook-pampubliko

2. Paglalahad
Mga Paalaala
(Mga Larawan)

3. Pagtatalakayan
Mga paraan ng pagganyak sa iba uang pangalagaan ang mga pook pampubliko

4. Pagsasagutan
Paano natin maiiwasan ang “wala akong pakialam” na kaisipan?

5. Pagpapahalaga
“Ang gawa sa pagkabata dala hanggang sa pagtanda”

IV. Takda
Pag-aralang muli ang mga aytem na hindi ninyo nasagutan nang wasto.

5
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng Pagkatuto:
Nalalaman ang kahalagahan ng malusog na pangangatawan
Nasasabi ang iba’t-ibang pisikal na Gawain.

II. Paksa:
Kakayahang Pangangatawan
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 12-15

III. Mga Gawain

1. Balik-aral
Paraan ng pangangalaga ng pampublikong pook

2. Paglalahad
“ Kilos, Dalisay,” isang kuwento

3. Pagtatanong
Sa inyong palagay, bakit laging matamlay si Dalisay

4. Pagtatalakayan
Pampisikal na Gawain upang mapanatiling malakas ang ating katawan

5. Pagsasagutan
Bakit mahalaga na mapanatili ng isang tao ang kanyang kaangkupang
Pisikal?

6. Pagpapahalaga
“ Ang taong walang panahon sa ehersisyo ay magigising na lamang sa
sakit.”

6
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng Pagkatuto:
Nasasabi ang palantandaan ng malusog na pangangatawan
Naipapakita ang pagsunod sa mga nangangalaga ng kalusugan

II. Paksa:
Pagsubok sa kaangkupang Pisikal
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 16-20

III. Mga Gawain

1. Balik-aral
Iba’t ibang gawaing pampisikal.

2. Paglalahad
“ Mabait na Doktor,” isang kuwento

3. Pagtatanong
Ano ang ikinakatakot ng mga mag-aaral sa mga doktor.

4. Pagtatalakayan
Mga pagsubok sa kaangkupang pisikal

5. Pagsasagutan
Magtala ng limang (5) palatandaan ng malusog na pangangatawan
Bakit mahalaga ang pagsunod sa isang doctor?

6. Pagpapahalaga
“ Magsisi ka man sa huli, Wala ng mangyayari”

7
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin:
Naipaliliwanag ang kahlagahan ng mga likas na pinagkukunang yaman.

II. Paksa:
Pangangalaga sa mga Likas na Pinakukunang-Yaman
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 21-23

III. Mga Paraan:

1. Balik-aral
Mga gawaing pisikal upang mapanatiling malusog ang pangangatawan

2. Paglalahad
“ Likas na Yaman,” isang kuwento

3. Pagtatanong
Ano ang pariralang maiuugnay sa kahlagahan ng kalikasan sa tao?

4. Pagtatalakayan
Mga pananagutan sa pangangalaga ng mga likas na pinagkukunang-
yaman.

5. Pagsasagutan
Kahalagahan ng pangangalaga sa mga likas na pinagkukunang yaman.

6. Pagpapahalaga
“ Likas na pinagkukunang yaman ay ingatan upang sa kinabukasan ay
marami pa ang makinabang”.

8
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng Pagkatuto:
Naisasagawa ang mga dapat gawin upang di masira ang mga likas na
pinagkukunang-yaman.

II. Paksa:
Matalinong Pangangalaga ng Likas na Pinagkukunang-Yaman
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 24-28

III. Mga Paraan

1. Paglalahad
“ Ang Pag-init ng Mundo,” isang kuwento

2. Pagtatanong
Ayon sa ama ni Dondi, ano ang “Global Warming”?

3. Pagtatalakayan
Mga Paraan ng Matatalinong Pangangalaga sa Likas na Pinagkukunang
Yaman

4. Pagsasagutan
Bilang isang mag-aaral, ano sa palagay mo ang maitutulong mo upang
mapangalagaan ang ating kalikasan?

5. Pagpapahalaga
“ Ingatan ang ating Inang Kalikasan sapagkat dito tay kumukuha ng
tutugon sa ating pangangailangan.”

9
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng Pagkatuto:
Maipapahayag ang saloobin at damdamin sa pamamagitan ng isang pagsubok

II. Paksa:
Lagumang Pagsubok

III. Mga Gawain

1. Paglalahad

2. Pagbibigay ng Pamantayan
*Sumunod sa panuto

3. Pagsagot sa pagsubok

4. Pagkuha ng iskor (tama o mali)

5. Pagbibigay ng ibang kasanayan sa mga aytem na nakaligtaang sagutan nang

tama.

10
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng Pagkatuto:
Nabibigyang halaga ang mga tuntunin ng ating pamahalaan sa paggamit ng
pinagkukunang yaman

II. Paksa:
Mga Tuntunin at Patakasan Sa Paggamit ng Pinagkukunang-Yaman
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 29-32

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“ Nasaan ang mga Maliliit na Isda,” isang kuwento

2. Pagtatanong
Ano ang ibinalita ng announcer sa radyo?
Ano ang aral na dapat na matutunan mula sa kwento?

3. Pagtatalakayan
Mga Tuntunin at Patakaran sa Paggamit ng Pinakukunang-Yaman

4. Pagsasagutan
Ipaliwanang ang kahalagahan ng pangangalaga sa mga batang punong-
kahoy at isda.

5. Pagpapahalaga
“ Alagaan ang kalikasan nang ang kabataan ay may kasiyahan.”

11
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng Pagkatuto:
Nauunawaan ang kahalagahan ng karunungan tungo sa Kaunlaran

II. Paksa:
Karunungan Tungo sa Maunlad na Buhay
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 36-40
Kagamitan : Mga larawan ng mga gawaing pansibiko.

III. Mga Paraan:

1. Balik- Aral
Mga Patakaran sa paggamit ng pinagkukunang-yaman

2. Paglalahad
“ Karunungan Tungo sa Kaunlaran,” isang kuwento

Ano ang inyong hinahangad sa buhay? Mahal mo ba nag iyong bansa?

3. Pagtatanong
*Ano sa palagay ninyo ang nais alamin ng may akda?

Bilang mag-aaral handa ninyo bang ipaglaban ang inaakala ninyong tama at
makabubuti para sa nakararami?

4. Pagtatalakayan
Mga Gawaing Pansibiko

a. Clean and Green

b. Gawaing Pang nutrisyon
c. Pag-iwas sa Masamang Droga o Gamot
d. Pagsugpo sa Pang-aabuso sa mga bata (Child Abuse)

5. Pagsasagutan
Sa anong paraan mo maibabahagi sa iba ang inyong karunungan?
Magbigay ng halimbawa.

6. Pagpapahalaga
“ Ang taong matulungin, biyaya’y sapin-sapin. ”

12
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

I. Layunin ng Pagkatuto:
Magagamit ng wasto ang karunungang taglay

II. Paksa:
Karunungan Tungo sa Maunlad na Buhay
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 36-40
Kagamitan: Larawan ni Efren Penafrancia
III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“ Karunungan, Tungo sa Kaunlaran ,” isang kuwento

2. Pagtatanong
Bilang nasa ika-anim na baiting, handa ba ninyon ipaglaban ang inaalala
niyong tama at makabubuti para sa nakararami?

Nakatulong na ba kayo sa kapwa mag-aaral ? Sa papaanong paraan?

3. Pagtatalakayan
Mga iba’t-ibang karunungan dapat ibahagi?

Pagbibigay karagdagang kaalaman tungkol sa “Multiple Intelligences”

4. Pagpapahalaga

“ Karunungang taglay, Di lang para sa sarili, Pagbabahagi sa iba’y

gawaing kawili-wili .”

Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal

at Wastong Pag-uugali VI
13
6:00 - 6 :20 Pangkat Grahambell

I. Layunin ng Pagkatuto:
Naipamamalas ang karunungan sa anumang proyektong pansibiko

II. Paksa:
Kuwento: Lugaw Para Sa Batang Kalye
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 41-44
Kagamitan: Larawan ng Feeding Program

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“ Munting Gawa, Lubos na Tuwa,” isang kuwento

Nakasama na ba kayo sa mga Volunteer Program na nagbibigay ng mga

relief goods?

2. Pagtatanong
Ano ang proyektong inihanda ng mga mag-aaral?

3. Pagtatalakayan
Matatalinong bata na may pusong maawain sa mga nangangailangan.
Ano kaya ang kanilang nararamdaman sa tuwing nakatutulong sila sa mga
kapus-palad?

4. Pagsasagutan
Paano naipamalas ng mga mag-aaral ni Gng. Meneses ang karunugan sa
proyektong ginawa nila?.

5. Pagpapahalaga
“ Magpapakain ma’t masama ang loob, Ang pinakakai’y di nabubusog”

Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal

at Wastong Pag-uugali VI
14
6:00 - 6 :20 Pangkat Grahambell

I. Layunin ng Pagkatuto:
Naipapahayag ang damdamin o saloobin sa pamamagitan nang pagsagot sa
pagsubok

II. Paksa:
Isang pagsubok
Kagamitan: Papel at bolpen

III. Mga Paraan:

1. Paghahanda
Pagbibigay ng pamantayan sa pagkuha ng pagsubok

2. Pagbasa ng panuto
I. Panuto: Isulat ang Tama kung sumasang-ayon ka at Mali kung hindi
sumasang-ayon . Bilang isa hanggang 10 (1-10)

II. Panuto: Ipaliwanag sa sariling pagkaunawa.

1. Ang Karunungan ba ay pansarili lamang?

2. Anu-anong paraan mo maibabahagi sa iba ang iyong karunungan?

Magbigay ng tatlong (3) kapamaraanan.

3. Pagbigay ng pamantayan
*Intindihin ang bawat aytem

4. Pagsagot sa test

5. Pagkuha ng Iskor

6. Pagbigay ng mga iba pang sitwasyon sa mga aytem na nakaligtaang sagutin

nang tama.

Lagumang Pagsubok

15
I. Panuto: Punan ang patlang na kukumpleto sa bawat pangungusap o pagpapahalaga.
Piliin sa kahon ang wastong sagot.

“_______________”1. Isa itong proyekto ng mga baranggay na panangutan ang harapan ng tahanan.
________________ 2. tawag ito sa paggamit ng mga patapong kagamitan na maari pang pakinabanangan.
“_______________”3. Ang kaugaliang ito ay dapat iwasto, at maiwasan ang na kaisipan.
________________4. Ito ang taunang pag-eeksamin sa mga kabataan upang suriin ang kaangkupang pisikal.
______________ __5. Bilang ng normal na pintig ng pilso sa bawat minuto.
_________________6. Dapat pangalagaan ang mga ___________________________ bilang pagpapakita ng
pagmamahal sa kapwa tao.
__________________7. Ipinagkatiwala ito ng Maykapal sa mga tao na pangangalagaan ang kanyang nilikha .
__________________8. Tawag sa pag-init ng daigdig na sanhi ng walang patumanggang paggamit ng mga
kemikal at kapabayaan ng mga tao.
__________________9. Iwasan ang paggamit ng mga produktong ito.
_________________10. Ang paggamit ng tinutukoy sa bilang 9 ang dahilang ng pagkasira ng parteng ito na
nagsisislbing panangga upang panlaban sa masamang epekto ng ultra violet rays.

Chloroflorocarbon Physical check-up Global warming Tapat ko Linis Ko Ozone layer

Walang Pakialam Recycle Re use Pook-pampubliko
Likas na Yaman 60 100 80

II. Isulat ang Tama kung ang ginagawa ay umaayon sa kagandahang asal at Mali kung hindi.

________11. Upang magkaroon ng maayos na kapaligiran, dapat matuto tayong maging masinop sa kapaligiran.
________12. Nakatutulong ang paggamit ng spraynet na may CFC upang maging malinis ang ating hangin
________13. Itago muna sa ag ang pinagkain at itapon sa pagdating sa bahay.
________14. Isulat ang mga pangalan sa mga lugar na ating pinuntahan upang magkaroon ng soveneir.
________15. Alagaan ang iba pang mga buhay sa ating kapaligiran.

III. Punan ng wastong salita ang mga kasabihan o mga pagpapahalagang napag-aralan.

16. “Ang taong malinis, kahit na _____________ , Daig pa ang mayaman “.

17. “Ang gawa sa pagkabata , Dala hanggang ________________________________”
18. “Ang mga taong walang panahon sa __________________ ay magigising n lamang sa sakit”.
19. “___________ na pinagkukunan ng yaman ay ingatan upang sa kinabukasan ay marami pa ang____________
20. “Ingatan ang ____________________ sapagkat dito tayo kumukuha ng tutugon sa ating pangangailangan.
Sige ka, baka magiing ka na lang na kahit isang punong-kahoy ay wala ng __________________”.

IV. Isa-isahin
Magbigay ng 3 paraan kung paano mapangangalagaan ang Pampublikong lugar
21. _________________________________________________________________________________
22. _________________________________________________________________________________
23. _________________________________________________________________________________
Magbigay ng 2 paraan kung paano mapangangalagaan ang Likas na Yaman

24. _________________________________________________________________________________
25. _________________________________________________________________________________

16
17
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:20 Pangkat

I. Layunin ng Pagkatuto:
Nakatutulong sa pagsugpo ng problemang panlipunan (paggamit ng droga)

II. Paksa:
“No To Dope”
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 45-49
Kagamitan: Mga larawan ng droga o ipinagbabawal na gamot
Lrawan ng mga taong lulong sa droga

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“ Bawat suliranin may solusyon,” isang kuwento

3. Pagtatanong
Sa inyong palagay, bakit naluluong pa rin sa masamang bisyo ang mga
kabataan kahit na alam na nilang ito ay makasasama sa kanila?

4. Pagtatalakayan
3.1 Mga masamang epekto ng droga
3.2 Mga paraan sa pag-iwas sa droga

5. Pagsasagutan
Papaano mo ipaliliwanag sa isang kaibigan ang masamang dulot ng
droga?

6. Pagpapahalaga
“Ang isang unsang pag-iwas ay mas maigi sa libong lunas”

18
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:20 Pangkat -Grahambell

I. Layunin ng Pagkatuto:
Nakatututlong sa pagbibigay ng impormasyon upang maiwasan ang mga sakuna

II. Paksa:
Pagbibigay ng Impormasyon
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
pahina 50-54
Kagamitan: Larawan ng mga sakunang nangyayari sa bansa.

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“ Salamat sa Pagpapaalala” isang kuwento

2. Pagtatanong
2.1 Ano ang trabaho ni Mang Edicardo?
2.2 Ano ang pinalalang ibinigay ni Marlon sa kanya?

3. Pagtatalakayan
Pagbibigay ng impormasyon o karanasan tungkol sa paggamit ng
produkto na may masamang epekto?

4. Pagsasagutan
Sa inyong palagay, mahalaga ba na ibahagi mo ang mga alam mong
impormasyon tungkol sa paggamit mga produkto na may masamang
epekto sa kalusugan at kapaligiran?

5. Pagpapahalaga
“ Kahit ikaw’y maralita, At sa ginto’y walang yaman, Talo mo pa ang
mapilak, Kung taglay mo’y karunungan.”

19
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin ng Pagkatuto:
Naipamamalas ang matalinong pagpapasaya tungo sa ikabubuti ng marami

II. Paksa:
Pasya Para Sa Nakararami
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 55-58
Kagamitan: larawan ng mga lider ng bansa
III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“ Ang Pasya,” isang kuwento

2. Pagtatanong
2.1 Ano ang masasabi ninyo sa pagiging lider ni Emmanuel?
2.2 Ano ang nakapagkayaring solusyon sa suliranin ng mga mag-aaral?

3. Pagtatalakayan
Mga Patnubay na Pagbibigay ng Tamang Desisyon

4. Pagsasagutan
Palagian bang nasusunod ang mga pasya ng nakararami?
Ipaliwanag ang inyong sagot.

5. Pagpapahalaga
“ Ang taong di marunong sumangguni
May karunungan ma’y namamali”

20
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:20 Pangkat -Grahambell

I. Layunin ng Pagkatuto:
Nasasabi ang epekto ng bawal na gamot

II. Paksa:
Epekto ng bawal na gamot
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 45-49

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
Mga iba’t ibang suliranin panlipunan

2. Pagtatanong
Ano-ano ang mga dahilan ng paggamit ng bawal na gamot?

3. Pagtatalakayan
Mga Dahilan ng mga kabataan sa pagkakalulong sa bawal na gamot

4. Pagsasagutan
Mga masasamang epekto ng paggamit ng bawal na gamot

5. Pagpapahalaga
“ Bawal na gamot ay iwasan, Matiwasay na buhay ay makakamit”

21
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:20 Pangkat -Grahambell

I. Layunin ng Pagkatuto:
Naipahahayag ang saloobin at damdamin sa pamamagitan ng isang pagsubok

II. Paksa:
Lagumang pagsubok

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad

2. Pagbibigay ng Pamantayan

3. Pagsagot sa test

4. Pagkuha ng Iskor (tama at mali)

5. Pagbibigay ng iba’t ibang sitwasyon sa mga aytem na nakaligtaang sagutan

nang tama.
.

22
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:20 Pangkat -Grahambell

I. Layunin ng Pagkatuto:
Nakakalikom ng masusing pag-aaral sa pagbibigay ng impormasyon

II. Paksa:
Solusyon Batay sa Wastong Impormasyon
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 59-61

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Solusyon Sa Problema,” isang kuwento

3. Pagtatanong
2.1 Ano ang paksa ng ating kwento
2.2 Sa inyong palagay, ano sa tingin nila ang kahalagahan ng paglilikom
ng mga angkop na impormasyon sa pagsisimula ng isang negosyo?

4. Pagtatalakayan
Gabay upang malaman kung ang impormasyon ay tama o gawa gawa
lamang.

5. Pagsasagutan
Ano ang maaring maidulot ng pabigla-biglang pagpapasya?

6. Pagpapahalaga
“ Sa kakulangan ng tuntunin nagaganap ang pagpapaunlad ng pagbagsak,
Ngunit pag marami ang nagpapayo. Ang tagumpay ay halos tiyak.”

23
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Nalalaman na ang karunungan ay may pusong kumikilala sa ikabubuti ng kapwa.
II. Paksa:
Kapakanan Muna ng Iba Bago Magpasiya
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 62-64
III. Mga Paraan:
1. Paglalahad
“Magsakripisyo Para sa Iba”
Isang maikling kwento

2. Pagtatanong
2.1 Ano ang nangyari sa lugar nila Delmo?
2.2 Ano ang reaksyon ng mga tao sa lugar nila?

3. Pagtatalakayan
Mga hilimbawa ng pagsasakripisyo upang mapabuti ang nakararami

4. Pagsasagutan
Ano ang maaaring maging pasya mo sa pangyayaring ito?

Tahimik kang nagbabasa ng isang songbook. Lumapit ang kapatid na nagpapatulong sa

kanyang aralin ano ang iyong gagawin? Bakit?

5. Pagpapahalaga
“Matutong magpakumbaba at huwag ipalagay na mabuti ang sarili kaysa iba.
Ipagmalasakit ang kapakanan ng iba at hindi lamang ang sarili”

24
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Nakikilala ang taong may matalinong pagpapasya

II. Paksa
Makatuwirang Pagbibigay ng Pasya
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 65-66
III. Mga Paraan:
1. Paglalahad
“Ang Matalinong Pasya”
Isang kwento

2. Pagtatanong
2.1 Ano ang suliraning hinarap ni Haring Solomon?
2.2 Paano niya ito nabigyan ng solusyon?

3. Pagtatalakayan
Mga Tanda ng Isang Taong Makatwiran

4. Pagsasagutan
Magbigay ng pansariling kahulugan at halimbawa ng salitang katarungan at
makatarungan

5. Pagpapahalaga
“Dahil sa karunungan hari’y nakapamamahala,
Nagagawa ng mga puno ang utos na tama
Talino ng punongbayan ay dito nagmula
At ito rin ang dahilan dangal nila’t pagkadakila”

25
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Naipapahayag ang saloobin at damdamin sa pamamagitan ng pagsubok

II. Paksa
Pagsubok

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad

2. Pagbibigay ng Pamantayan
* Gumawa nang tahimik

3. Pagsagot sa test

4. Pagkuha ng iskor tama o mali

5. Pagpapaliwanag sa mga aytem na nakaligtaang sagutan nang tama.

26
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Nagpapamalas ng anumang kahandaan sa sakuna

II. Paksa
Matalinong Pangangalaga ng Likas na Pinagkukunang – Yaman
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 24-28
III. Mga Paraan:
1. Paglalahad
“Ang Pag-init ng Mundo”
Isang maikling kwento

2. Pagtatanong
Anu-ano ang nagiging sanhi ng patuloy na pagkakaroon ng “Global Warming”

3. Pagtatalakayan
Mga kahandaan na dapat tandaan sa anumang sakuna

4. Pagsasagutan
Ipaliwanag ang dahilan kung bakit laging handa sa anumang sakuna o kalamidad sa
ating buhay

5. Pagpapahalaga
“Katatagan ng isip at kalooban
Araw-araw katangiang ito’y kailangan”

27
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Natatanggap ang mga tungkuling nang maluwag sa kalooban

II. Paksa
Pagtanggap sa Hamon
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 72-75
III. Mga Paraan:
1. Paglalahad
“Magtiwala sa Sarili”
Isang maikling kwento

2. Pagtatanong
Sino ang kumausap kay Ruby at ano ang sinabi nito?

3. Pagtatalakayan
Mga Patnubay sa Pagtanggap sa Tungkulin nang Maluwag sa Kalooban

4. Pagsasagutan
Bakit kailangang magkaroon ng maluwag sa kalooban sa pagtanggap ng anumang
tungkulin?

5. Pagpapahalaga
Takot man ang isang inakay na subukan ang mga pakpak ay ikampay, ito ay sa simula
lamang. Sapagkat sa masigasig na pagtuturo ay agilang ina’y ito ay lilipad rin nang
matayog at mapagmamasdan na ang bawat paghamon pala ay may katugma.

28
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Nakapagpapasuri ng sitwasyon bago magbigay ng pasya/konklusyon
Naisasagawa agad ang gawain nang maluwag sa kalooban

II. Paksa
May Ligaya sa Taos-Pusong Paggawa
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 77-80

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
Isang maikling kwento

2. Pagtatanong
Ano ang palaging suliranin ng magkapatid?

3. Pagtatalakayan
Mga Tanda ng Taong sumusunod nang Maluwag sa Kalooban

4. Paglalapat
Ano ang kahulugan nang pagsunod nang bukal sa kalooban?

5. Pagpapahalaga
“Ang mabuting bata ay handing tumulong
Sa mga matandang nakakasalubong
Mabigat na dalahin daghang kukunin
29
 Nagagalak siya sa paggaa ng tungkulin”

Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal

at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Naipapahayag ang saloobin at damdamin sa pamamagitan ng isang pagsubok

II. Paksa
Lagumang Pagsubok

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad

2. Pagbibigay ng Pamantayan
* Gumawa nang tahimik

3. Pagsagot sa test

4. Pagkuha ng iskor (tama o mali)

5. Pagbibigay ng ibang halimbawa sa mga aytem na nakaligtaang sagutan nanag tama

30
 Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal
at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Nakakapaglahad ng mga karanasan sa paggawa ng mga gawain na maluwag sa kalooban

II. Paksa
Paggawa ng Maluwag sa Kalooban
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 77-80

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
Maikling kwento

2. Pagtatanong
Ano ang naging suliranin sa ating maikling kwento?

3. Pagtatalakayan
Mga karanasan. . . na nagpapahiwatig nang may maluwag na kalooban

4. Paglalapat

Gumagawa ka ng isang proyekto na kailangang ipasa sa susunod na araw.

Nangangailngan ng sinulid ang iyong ina sa kanyang hanap-buhay. Ano ang iyong
gagawin? Bakit?

5. Pagpapahalaga

31
 “Ang paggawa nang mga gawaing may galak sa kalooban, napapagaan at nagbibigay
kasiyahan.”

Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal

at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Nakakatupad sa mga pangakong pinagkasunduan, komitment/usapan

II. Paksa
Pagpapahalaga sa Pangako
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 81-86

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad

“Ang Pangako, Hindi Dapat Mapako”

Isang kwento

2. Pagtatanong

Ano ang masasabi ninyo kay Bessie? Bakit?

3. Pagtatalakayan

Mga Katangian ng Isang Taong May Palabra de Honor

32
 4. Paglalapat

Magbigay ng tatlong (3) kilalang tao na naging halimbawa ng kagitingan sa pagtupad

ng pangako. Ipaliwanag kung bakit.

5. Pagpapahalaga

“Ang maingat magsalita ay nag-iingat sa kanyang buhay,

Ngunit ang may matabil na dila’y nasasadlak sa kapahamakan, pabigat, mapanukso”

Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal

at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Naiisip lagi na ang pagpapasya ay dapat ayon sa kakayahang tuparin ang
napagkasunduan.

II. Paksa
Pagtupad sa Pangako
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 91-92

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Ang Aral na Natutuhan”

2. Pagtatanong
Tama ba ang ginawa ng ama ni Joseph? Bakit?

3. Pagtatalakayan
Mga Gabay sa Pagiging Tapat sa Naipangako

4. Paglalapat
Ano ang gagawin mo kung ang pinautang mo ay hindi makabayad sa takdang
panahon?

33
 5. Pagpapahalaga
“Tumupad lagi sa mga nasabing pangako”

Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal

at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Nasasabi ang kahalagahan ng pagiging matapat sa lahat ng pagkakataon

II. Paksa
Katapat sa Lahat ng Pagkakataon
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 87-90

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Ang Aral na Natutuhan Ko”
Isang maikling kwento

2. Pagtatanong
Kung kayo si Mang Patricio, ano ang gagawin ninyo, Bakit?

3. Pagtatalakayan
Mga Gabay sa Pagiging Matapat….

4. Paglalapat
Ano ang kahalagahan ng pagiging matapat habang ikaw ay bata pa?
5. Pagpapahalaga

34
 “Ang bawat salita ng mangmang ay may katumbas na parusa, Kaya ang matalino’y nag-
iingat sa mga salita niya”

Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal

at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Naisasakatuparan ang pangako ayon sa sariling kakayahan

II. Paksa
Pagtupad sa Pangako
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 91-92

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Ang Usapan ay Usapan”
Isang Maikling Kwento

2. Pagtatanong
Kung ikaw ay nasa kalagayan ni Malette, ano ang gagawin mo?

3. Pagtatalakayan
Mga karanasan ng bata sa pagsali sa isang samahan.

35
 4. Paglalapat
Ano ang kaibahan ng pagpapasyang pangpersonal, at pagpapasya na bahagi ng isang
samahan.

5. Pagpapahalaga
“Sakit ng kalingkingan, dama ng buong katawan”

Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal

at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Naipamamalas ang pagpaparaya sa kapwa

II. Paksa
Pagpaparaya
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 93-96

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Didi, Mapagbigay”
Isang Maikling Kwento

2. Pagtatanong
Kung ikaw si Didi, ibibigay mo ba ang iyong pila kay Hanah? Bakit?

3. Pagtatalakayan
Mga Paraan Kung Papaano Maipapakita ang Malasakit sa Kapwa

36
 4. Paglalapat
Ano ang kaugnayan ng pagmamahal sa pagmamalasaki sa kapwa?
Magbigay ng mga halimbawa.

5. Pagpapahalaga
“Ang kaibiga’y nagmamahal sa lahat ng panahon
Sa oras ng kagipita’y kapatid na tumutulong”

Banghay Aralin sa Edukasyong ng Kagandahang Asal

at Wastong Pag-uugali VI

6:00 -6:20 Pangkat Grahambell

I. Layunin:
Naipapakita ang pagkakawang gawa sa kapwa

II. Paksa
Pagkakawanggawa sa Kapwa
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 97-100

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Kabutihan ng Bagyo”
Isang Maikling Kwento

2. Pagtatanong
Ano ang epekto ng sakunang Dumating kela Rosalyn?

3. Pagtatalakayan

37
 Mga Paraan sa Pagtulong sa Kapwa

4. Paglalapat
Magbigay ng inyong mga karanasan sa pagkakawanggawa

5. Pagpapahalaga
“Parang pagpapautang sa Diyos ang pagtulong sa mahirap
Pagdating ng panahon siya ang magbabayad”

Aug 11-12,

I. Layunin:
Naipapahayag ang damdamin at saloobin sa pamamagitan ng pagsubok (First Periodic
Test)

II. Paksa
First Periodic Test

III. Mga Paraan:

1. Paghahanda/Paglalahad

2. Pagbibigay ng Pamantayan
* Gumawa ng tahimik

3. Pagsagot sa Test

4. Pagkuha ng iskor (tama at mali)

5. Pagpapaliwanag ng mga aytem na nakaligtaang sagutan nang tama

Aug 15,

I. Layunin:
Laging nakasusunod sa mga tuntunin ng paglalaro

II. Paksa
Patas na Paglalaro
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 101-104

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Mabuting Manlalaro”
Isang Maikling Kwento
38
 2. Pagtatanong
Ano ang kasalukuyang sitwasyon sa paglalaro nila Jane

3. Pagtatalakayan
Mga Gabay sa Paglalaro sa Isang Paligsahan

4. Paglalapat
Kung ikaw ang papipiliin ano ang gusto mo? Ang matalo na sumusunod sa tuntunin o
ang manalo nang hindi sumusunod sa tuntunin? Ipaliwanag ang sagot

5. Pagpapahalaga
“Ano man ang nakuha sa pandaraya ay parang masarap na pagkain, ngunit habang
lumalaon ay para kang kumakain ng buhangin.”

Aug 16,

I. Layunin:
Nabibigyang halaga ang gawaing maka-Diyos

II. Paksa

Pananalig sa Panginoon
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 108-111

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Pagbibigay”
Isang Kwento

2. Pagtatanong
Paano kayo nakikitungo sa isang kaibigan na iba ang relihiyon sa inyo? Bakit?

3. Pagtatalakayan
Mga Gabay sa Pagbibigay Halaga sa Relihiyon ng Iba

4. Paglalapat
Ipaliwanag ang iba’t-ibang gawaing maka-Diyos
Magbigay ng halimbawa

5. Pagpapahalaga
“Magbahagi ng Pagkain, Tiyak ikaw ay pagpapalain”

39
Aug 17,

I. Layunin:
Naipakikita ang gawaing maka – Diyos ayon sa sariling paniniwala

II. Paksa
Pagpapakita ng Gawaing Maka-Diyos
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 112-115

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Taos-Pusong $%^&*”
Isang Maikling Kwento

2. Pagtatanong
Ano ang masasabi ninyo sa ugali ni Lourdes?

3. Pagtatalakayan
Mga Gawaing Maka – Diyos o Gawaing Pansibiko

4. Paglalapat
Sa inyong palagay anu-ano ang naidudulot ng Panginoon sa mga taong maka – Diyos
at isinasabuhay ang gaaing ito?
5. Pagpapahalaga
“Ang hindi pumapansin sa hibik ng mahihirap, Daraing din balang araw ngunit walang
lilingap”
Aug 19,

I. Layunin:
Nakasusunod sa panuntunang
“Ang ayaw mong gawin ng iba sa iyo ay huwag mong gawin sa kanila”

II. Paksa
“Golden Rule”
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 116-120

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Gawin para sa iba, para sa iyo”
Isang Kwento

40
 2. Pagtatanong
Ano ang gagawin ninyo kung kayo si Angie?
Ano ang nararapat na gawin kay Mely? Bakit?

3. Pagtatalakayan
Mga halimbawa ng “Golden Rule” sa pang araw-araw na buhay

4. Paglalapat
Magbigay ng tamang pamamaraan upang mailapat ang “Golden Rule” sa mga
sumusunod
4.1 Sobra ang sukling naibigay
4.2 Sinuntok ng isang kamag-aral

5. Pagpapahalaga
“Kapag masama ang ginanti sa mabuting ginawa, ang kapahamakan sa buhay ay hindi
mawawala”

Aug 22,

I. Layunin:
Naipapahayag ang saloobin sa pamamagitan ng pagsagot sa pagsubok

II. Paksa
Pagsubok

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad

2. Pamantayan
Basahin at intindihing mabuti ang bawat aytem

3. Pagsagot sa Pagsubok
Halimbawa :
Isulat ang √ kung ang pangungusap ay naaayon sa kagandahang asal at x kung
hindi

1. Sumunod kaagad ng maayos kapag inuutusan

2. Nakipagunahan si Celia sa pagkuha ng pagkain sa mesa
3. at iba pa

4. Pagkuha ng iskor (tama o mali)

41
 5. Pagpapaliwanag ng aytem na nakaligtaang sagutan ng tama

Aug 23,

I. Layunin:
Nalalaman na ang pagsasalita nang masama sa kapwa ay hindi nakatutulong sa iba

II. Paksa
Golden Rule
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 121-125

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
Isang Maikling Kwento

2. Pagtatanong
2.1 Tama ba ang ginawa ni aling naty sa kanyang paninda? Bakit?
2.2 Kung i\kayo si Roberto papaano mo sasabihin sa inyong Ina ang inyong paniniwala
sa
karapatan

3. Pagtatalakayan
Ang panloloko sa kapwa ay hindi maganda

4. Paglalapat
Sabihin kung ano ang gagawin sa mga sumusunod na pangyayari
1. Kulang ang timbang ng bigas na binili mo
2. Nakita mong nandaya sa paglalaro ang nakababatang kapatid mo

5. Pagpapahalaga
“Ang pagsasabi ng tapat, ay pagsasama ng maluwat”

Aug 24,

I. Layunin:
Naipakikita ang paggalang at di pagkuha ng gamit na di alam ng may-ari
42
II. Paksa
Paggalang sa Gamit ng Iba
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 125-129

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Maling Nakasanayan”
Isang Maikling Kwento

2. Pagtatanong
Maganda ba ang ginawa ni Agustin? Bakit?

3. Pagtatalakayan
Mga halimbawa ng pagbibigay-galang sa gamit ng iba

4. Paglalapat
Iba’t – ibang karanasan na nagpapakita ng paggalang sa gamit ng iba.

5. Pagpapahalaga
“Ang paggalang sa iba, simulan sa paggalang sa sarili”

Aug 25,

I. Layunin:
Naipakikita at naisasagawa ang pagmamahal sa kapwa

II. Paksa
Pagmamahal sa Kapwa
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 130-136

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Mula sa Puso”
Isang Maikling Kwento

2. Pagtatanong
Saan galing sina Gracia at ang kanyang ina?
Ano ang reaksyon ni Gracia na ikinagulat ng kanyang ina?

3. Pagtatalakayan
Iba’t – ibang paraan ng pagmamahal sa kapwa
43
 4. Paglalapat
Ang iyong katabi sa silid – aralan ay palaging walang papel. ANo ang gagawin mo? At
iba pa.

5. Pagpapahalaga
“Ang taong mapagbigay ay lalong yumayaman,
Ngunit naghihirap ang tikom na mga kamay”

Aug 26,

I. Layunin:
Naipapahayag ang saloobin at damdamin sa pamamagitan ng pagsagot sa Test

II. Paksa
Lagumang Pagsubok

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad

2. Pamantayan
* Basahing mabuti ang bawat aytem

3. Pagsagot sa Test

4. Pagkuha ng Iskor (Tama at mali)

Aug 31,

I. Layunin:
Nakasusunod sa mga tuntunin at patakaran na pinaiiral ng batas

II. Paksa
Pagsunod sa patakaran ng Batas
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 140-143

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Paano Sasabihin”
Isang Maikling Kwento

2. Pagtatanong
44
 Ano ang masasabi ninyo sa paguugali ni Cris?

3. Pagtatalakayan
Batas patungkol sa pagtawid sa tamang lugar
Batas patungkolsa kalinisan

4. Paglalapat
Bilang isang mag-aaral, anu – ano ang mga batas na dapat sundin?

5. Pagpapahalaga
“Walang sapat na kahulugan, hindi sapat ang dami ng pulis, kulang ang mga korte,
para ipatupad ang mga batas kung ang mga batas na ito ay hindi suportado ng tao”

Sept 1,

I. Layunin:
Nakatutulong sa pagpapatupad ng mga tuntunin at batas

II. Paksa
Pagpapatupad sa mga Tuntunin at Batas
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 144-147

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Katangian ng isang Lider”
Isang Kwento

2. Pagtatanong
Bakit nagalak si Bb. Bracamonte sa sagot ng kanyang mga mag-aaral?

3. Pagtatalakayan
Mga Paraan ng Pagtulong sa Pagpapatupad ng mga Tuntunin at Batas

4. Paglalapat
Bilang isang mag-aaral, papaano ka makatutulong sa pagpapatupad ng batas

5. Pagpapahalaga
“Ang pagiging masunurin ang Ina ng lahat ng kagandahang asal”

Sept 2,

I. Layunin:
45
 Nagagamit ang kalayaan nang hindi lumalabag sa batas

II. Paksa
Paggamit ng Kalayaan nang may Pananagutan
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 148-151

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Karapatan, Kalayaan, Pananagutan”
Isang Kwento

2. Pagtatanong
Sa anong paraan nais iparating ni Jimmy ang kanyang mga hinaing sa kumpanyang
kanyang pinasukan?

3. Pagtatalakayan
Mga Gabay sa Malayang Pagpapahayag.

4. Paglalapat
Ano ang pagkakaunawa ninyo sa malayang pagpapahayag?

5. Pagpapahalaga
“Ang kahulugan ng kalayaan ay pananagutan kaya marami ang nasisindak dito”

Sept 5,

I. Layunin:
Malayang sinasabi ang sinasaloob ng hindi nakakalabag sa batas

II. Paksa
Paggamit ng Kalayaan ng may Pananagutan
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 148-151

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Karapatan…”
Isang Kwento

2. Pagtatanong
Ano ang ibig sabihin ng karapatan?

3. Paglalapat
Sa papaanong paraan maipapahayag ang inyong naiisip o mga kuro-kuro?
46
 4. Pagpapahalaga
“Ang malayang pagpapahayag ay karapatan ng bawat mamamayan nang may
pananagutan”

Sept 6,

I. Layunin:
Malayang nagagamit ang mga kagandahang pampubliko nang may pag-iingat

II. Paksa
Maingat sa Paggamit ng Kagamitang Pampubliko
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 152-155

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Gawaing Marangal”
Isang Maikling Kwento

2. Pagtatanong
Saan nagkita ang dalawang pamilya?
Ano ang inyong masasabi sa pamilya ni Mang Toto at Mang Monching?

3. Pagtatalakayan
Mga Paraan ng Pagtulong sa Pag-iingat sa Paggamit ng Kagamitang Pampubliko

4. Paglalapat
Kayong mag-anak ay nagpunta sa isang beach. Ano ang dapat gawin ninyo pagkatapos
kumain? Bakit?

5. Pagpapahalaga
“Mga kagamitan sa pamayanan, pag – aari ng mamamayan kaya maingat na paggamit
ay inaasahan”

Sept 7,

I. Layunin:
Nakapagbibigay ali sa mga kapus - palad

II. Paksa
Pag-aliw sa mga kapus-palad
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
47
 Pahina 156-159

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Ang Bahay - Ampunan”
Isang Maikling Kwento

2. Pagtatanong
Saan patungo si Melania at ang kanyang Tita?
Ano ang gagawwin nila doon?

3. Pagtatalakayan
Mga Paraan ng Pagpapakita ng Pagmamalasakit sa Kapwa

4. Paglalapat
Sa papaanong paraan mo maipapakita ang pagmamalasakit at pag-aliw sa mga
nangangailangan.

5. Pagpapahalaga
“Ang pagmamalasakit sa kapwa ay naipapakita ng isang taong nakauunawa sa
tinanggap mula sa Panginoon na mga biyaya.”

Sept 8,

I. Layunin:
Naibabahagi sa nangangailangan ang mga kakayahan sa paghahanap - buhay

II. Paksa
Pagbahagi ng Kakayahan sa mga Nangangailangan
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 160-163

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
“Bakit Po?”
Isang Kwento

2. Pagtatanong
Saan patungo si Aling Thelma?
Ano ang kanyang isasagawa?
Anong katangian mayroon si Aling Thelma?

3. Pagtatalakayan
Mga iba’t – ibang kakayahang maaring ituro sa mga nangangailangan
48
 4. Paglalapat
Ano ang pinakamatalinong pamamaraan ng pagtulong?
Ipaliwanag ang iyong sagot.

5. Pagpapahalaga
“Ibahagi ang kaalaman sa mga nangangailangan nang sa ganun matuto silang
mamuhay nang may karangalan.”

Sept 9,

I. Layunin:
Naipapahayag ang saloobin at damdamin sa pamamagitan ng isang pagsubok

II. Paksa
Lagumang Pagsubok

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad

2. Pamantayan
* Gumawa ng tahimik

3. Pagsagot sa Test

4. Pagkuha ng Iskor (Tama at mali)

Sept 12,

I. Layunin:
Naipagmamalaki ang lahing Pilipino na may kalayaan

II. Paksa
Ang Pilipino, Mapagmahal sa Kalayaan
Sanggunian: Ginintuang Aral 6
Pahina 164-171

III. Mga Paraan:

1. Paglalahad
Isang Larawan/Comic Strip

2. Pagtatanong
Anu – ano ang tunay na katangian ng isang mabuting Pilipino

49
3. Pagtatalakayan
Mga katangian ng isang Pilipino

4. Paglalapat
Bilang isang mag – aaral, papaano mo maipapakita ang pagmamahal sa ating bayan

5. Pagpapahalaga
“Tungkulin kong alagaan ang aking pamayanan at bayan”

50