Department of Education

Region III
Division of Pampanga
POTRERO HIGH SCHOOL
Bulaon Resettlement, City of San Fernando (P)

BUDGET OF WORK
FILIPINO – Grade 9
SY 2018-2019
Learning Competencies Stand Actual No. of Teaching Strategies No. of Activities Number of Remarks
ard Hours Instruction of
Topics/ Lessons /Activities Individu Group Perfor
No. of al Observer
Hours al mance Materials
Oryentasyon: 1 2
1. Tuntuning Pampaaralan
a. School Code of Discipline
b. Classroom Rules and Regulation 1
2. Tuntuning Pang-Asignatura
a. Una-Ikaapat na Markahan
(Batikan
Unang Markahan
Mga Akdang Pampanitikan ng Timog Silangang Asya PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa at
pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Timog-
Silangang Asya

PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing
panghihikayat tungkol sa isang book fair ng mga akdang
pampanitikan ng Timog-Silangang Asya

Deskripsyon ng Modyul/Panimula 1 1 1 1 2
Yugto ng Pagkatuto Powerpoint
a. Oryentasyon: Modyul 1 Presentation
b. Panimulang Pagtataya Panitikang Pilipino
c.Pagwawasto
Aralin1: Tanka at Haiku ng Japan 6 6 6 6 2 3 5
Panitikan: Tanka at Haiku
Wika : Ponemang Suprasegmental
 a. Kaligirang Pangkasaysayan ng Tanka at Haiku 1 1
Gawain 1 : Suriin Mo Nasusuri ang mga pangyayari, at ang kaugnayan nito sa 1 Graphic
Pagsusuri sa Tanka at Haiku kasalukuyan sa lipunang Asyano batay sa napakinggang Organizer
Gawain 2 : Paghambingin Mo akda
b. Estilo ng Pagkakasulat ng Tanka at Haiku Pahulaan
1 1
Nabubuo ang sariling paghatol o pagmamatuwid sa mga
Gawain 3 : Pagsagot sa mga gabay na tanong ideyang nakapaloob sa akda Powerpoint
Gawain 4 : Pagsulat ng Tanka at Haiku 1 Presentation 1
Nabibigyang- kahulugan ang mahirap na salitang ginamit 1
c. Ponemang Suprasegmental sa akda batay sa denotatibo o konotatibong kahulugan 1 Pag-uulat 1
Pangkatang Gawain
Pagsasanay 1 ; Bigkasin Mo Naihahambing ang ilang piling pangyayari sa napanood 1
Pagsasanay 2 : Tono na telenobela sa ilang piling kaganapan sa lipunang
Pagsasanay 3: Diin Asyano sa kasalukuyan 1 1
Pagsasanay 4 : Hinto/ Antala Pagsusulit

Nasusuri ang maikling kuwento batay sa:

- Paksa
- Mga tauhan 1
- Pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari
- estilo sa pagsulat ng awtor
- iba pa

Napagsusunod-sunod ang mga Pangyayari

Paggawa ng 1
Nagagamit ang mga pang-ugnay na hudyat ng Brochure ng 1
pagsusunod-sunod ng mga pangyayari Karunungan
g Bayan
Aralin 2.2 : Pabula ng Korea
Panitikan: Pabula 6 6 5 6 3 1 1 5
Wika : Modal
a. Ang Hatol ng Kuneho 1. Napatutunayan ang pagiging makatotohanan/di 1 Powerpoint 1
Pangkatang Gawain: makatotohanan ng akda. Presentation
Pangkat 1: Iguhit Mo
Pangkat 2: Iugnay Mo 2. Nabibigyang kahulugan ang kilos, gawi at
Pangkat 3: Tukuyin ang Ipinahihiwatig karakter ng mga tauhan batay sa usapang napakinggan. 1 Pagsulat ng Buod 1
Pangkat 4: Ikuwento Mong Muli 1

b. Nagkamali ng Utos 3. Naipaliliwanag ang pagbabagong nagaganap

dahil sa paglalapi.
 Gawain 1: Story Ladder Pag-uulat
Gawain 2: Pagsagot sa mga Gabay na Tanong 1 1
4. Naitatanghal sa isang pagbabalita ang nabuong Pagsusulit 1
c. Modal sariling wakas.
Pangkatang Gawain 1 1
Pagsasanay 1: Pagtukoy sa mga modal na
ginamit sa akda. 5. Naisusulat ang sariling wakas sa naunang Pagsulat/Paglikom
Pagsasanay 2 : Pagtukoy sa isinasaad na modal alamat na binasa. 1 ng mga Alamat
na ginamit sa pangungusap.
Pagsasanay 3 : Malikhaing Pagsulat 6. Nagagamit ang mga pang-abay na pamanahon 1
sa pagbuo ng alamat. Pagsasadula ng
2 Alamat

1
1

Aralin 2.3 : Sanaysay ng Taiwan
Panitikan: Sanaysay
Wika: Mga Pangatnig na Nag-uugnay ng
Magkatimbang at Di- Magkatimbang na Yunit
a. Ang Kababaihan ng Taiwan, Ngayon at Noong
Nakaraang 50 Taon
Pangkatang Gawain :
Pangkat 1 : Ang Malaking Katanungan
Pangkat 2 ; Awit ay Unawain
Pangkat 3 ; Paglinang ng Talasalitaan
Pangkat 4 ; Grapiko ng Talakayan
b. Pagbibigay ng Kapangyarihan sa Kababaihang
Pilipino Sa Pamamagitan ng Estadistikang
Kasarian
Gawain 1 ; Grapikong Tanong At Sagot
c. Mga Pangatnig na Nag-uugnay ng Magkatimbang Nasusuri mula sa youtube ang ilang halimbawa ng
at Di Magkatimbang na Yunit
Pagsasanay 1 ; Magtala at Magsuri
Pagsasanay 2 ; Opinyon Mo’y Ipahayag
1
5 4 4 4 2 2 3
1 Pagbuuod ng Epiko 1 1
Naiuugnay ang sariling damdamin sa damdaming inihayag
sa napakinggang tula
Madulang Pagbasa
1
Nailalahad ang sariling pananaw at naihahambing ito sa 1
pananaw ng iba tungkol sa pagkakaiba-iba o Pag-uulat
pagkakatulad ng paksa sa mga tulang Asyano
1 1 1
Natutukoy at naipaliliwanag ang magkakasingka-hulugang
pahayag sa ilang taludturan
1 Pagsulat ng Sariling
Epiko
pagbigkas ng tula, isahan man o sabayan 1 1
Nabibigkas nang maayos at may damdamin ang isinulat
na sariling taludturan

Aralin 2.4: Maikling Kwentong China
Panitikan: Kwento
Wika: Pagpapalawak ng Pangungusap Gamit ang
Panuring
5 2. Napagsunud-sunod ang mga pangyayari.
d. Nyebeng Itim
Pangkatang Gawain
Pangkat 1 : Kuwento ay Suriin
Pangkat 2 : Paglalarawan ng Tauhan
Pangkat 3 : Pagsuri sa kayarian ng Kwento
Pangkat 4 : Mailalarawan Mo Ba?
e. Nagmamali ang Maynila
Gawain 1 ; Ilarawan Mo
f. Pagpapalawak ng Pangungusap Gamit ang
Panuring
Pagsasanay 1 ; Isip Isip
Pagsasanay 2 ; Saliksik Dunong
Aralin 2.5 Dula ng Mongolia
Naisusulat ang ilang taludtod tungkol sa pagpapahalaga
sa pagiging mamamayan ng bansang Asya
Naipapahayag ang sariling emosyon/damda-min sa iba’t
ibang paraan at pahayag
Nasasaliksik sa internet ang ilang halimbawang tula sa
Timog-Silangang Asya
1. Nasusuri ang maikling kwento bnatay sa:
- Paksa 5 4 5 2 1 1 5
- Mga Tauhan
- Pagkasunud-sunod ng mga pangyayari
- Estilo sa pagsulat ng awtor
3. Nabibigyang kahulugan ang mga mahirap na salitang
ginamit sa akda.
4. Nasusuri ang mga pangyayari at ang kaugnayan nito
sa kasalukuyan sa lipunang asyano.
5. Nabubuo ang sariling paghatol o pagmamatuwid sa
mga ideyang nakapaloob sa akda.
6. Napapatunayang ang mga pangyayari o
transpormasyong nagaganap sa tauhan ay maaaring
mangyari sa tunay na buhay.
7. Napapalawak ang pangungusap gamit ang mga
panuring .
Panitikan : Dula
Wika : Kohesyong Gramatika

a. Munting Pagsinta
Gawain 1: Piliin Mo
1. Nabubuo ang kritikal na paghusga sa
Pangkatang Gawain: Pagsasadula
karakterisasyon ng mga tauhan at sa epekto
nito sa pagiging masining ng akda batay sa mga
b. Dahil sa Anak
napakinggang mga pahayag.
Gawain 1: Paghambing Mo
Pangkatang Gawain: Pagsasadula
2. Nailalapat sa sarili bilang isang asyano ang
pangunahing kaisipan ng dulang binasa.
c. Kohesyong Gramatika
Pagsasanay 1: Iguhit Mo
3. Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita habang
Pagsasanay 2: Subukin Mo
nagbabago ang estruktura nito.

4. Nabibigkas ng may paglalapat sa sariling

6 katauhan ang ilang diyalogo ng napiling tauhan
sa binasang dula.

5. Nasusuri ang pagiging makatotohanan ng ilang

pangyayari sa isang dula.
 Buwan ng Wika
Gawain: 6. Naipapaliwanag at nakapagbibigay ng mga
halimbawa ng pandiwang panaganong paturol.
 Pagsulat ng Sanaysay
 Paggawa ng Poster
 Paggawa ng Slogan

1.Nakasusulat/nakagagawa ng sanay,poster at slogan na

may kaugnayan sa tema ng buwan ng wikang pambansa.
 Pangwakas na Pagsusulit sa Unang
Markahan

No. of Competencies
5
 No. of Teaching Strategies 36
No. of Hours/Contact Days 37 34
 No. of Individual Activities 18
No. of Group Activities 12 3 38
No. of Performance Outputs
Inihanda ni: May Kinalaman sa Nilalaman:

IVAN DEXLER L. SOTO JERRY V. MANANSALA

SST-I Master Teacher I