TEMATIKUS TERV

AZ ŐSZ

KORCSOPORT: OSZTATLAN, VEGYES ÉLETKORÚ (3-6 ÉV)

KÉSZÜLT A CAROLINA ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE (SÁROSPATAK)

SZEMÉLYISÉGKÖZPONTÚ ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA ALAPJÁN,
KÖRNYEZETVÉDELMI MUNKAKÖZÖSSÉGI CSOPORTBAN
Az óvodai program elérhetősége:

http://www.carolinaovoda.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=160&Itemid=38

2013.

Készítette: Lendvainé Szendrei Ágnes

óvodapedagógus
 Tevékenységi terület
Téma: Matematikai tar- Rajzolás, festés,
A külső világ tevékeny Ének, zene,
talmú Verselés, mesélés mintázás, kézi mun- Mozgás
megismerése énekes játék, tánc
Az ősz tapasztalatok ka
Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
(1/10) Dalismétlés: Kisebbek: Mozgás a szabadban
A csodálatos ősz Halmazok képzése Mese: A répa (orosz Zsipp, zsupp… Előrajzolt babaruhák Gólyavándorlás
Az őszi időjárás, öltözkö- az őszi és nyári ruhada- népmese) Dombon törik… színezése zsírkrétával „Ki ér előbb Afriká-
dés rabokból Hej, a sályi… ba?” Versenyfutás
Mondóka: Mondókaismétlés: Nagyobbak:
Összehasonlításuk Éc, péc, kapuléc… Poros úton… színezés után kivágása Udvari játékok hasz-
tulajdonságaik szerint Gyere velem a vásár- ollóval, babaöltöztetés. nálata
ba… Zeneh.: De jó a dió
Cél-, feladatrendszer:
Szerezzenek minél több ismeretet az ősz, mint évszak tulajdonságairól, változásairól. Az időjárásnak megfelelő öltözködés elsajátítása. Találjanak ok-okozati
összefüggést az időjárás változékonysága és a réteges öltözködés között.
1. hét

Tudjanak felismerni különbségeket és azonosságokat.

Szívesen mondjanak verseket. Hallgassanak örömmel mesét.
Szívesen énekeljenek, ismerjék fel a tanult dalokat.
Türelemmel, odafigyeléssel rajzoljanak, vágjanak.
A mozgás, a mozgásos játék legyen számukra öröm forrása.

Kiemelt fejlesztési terület:

- az időjárás változásainak felismerése
- azonosságok, különbségek felismerése
- figyelem, koncentráció-fejlesztés, szókincsbővítés
- egyenletes lüktetés érzékeltetése, dalfelismerés dúdolásról
- esztétikai érzék fejlesztése, vágás, nyírás elsajátítása
- nagymozgások, figyelem, gyorsaság, egyensúlyérzék fejlesztése, finommozgások fejlesztése

Módszerek:
Bemutatás, megfigyelés, beszélgetés, cselekvés, gyakorlás, értékelés, dicséret.
Eszközök:
Színes falevelek, nyári és őszi ruhadarabok, rajzlap gyermeklétszám szerint, zsírkréták, ollók, előrajzolt ruhadarabok, dob, síp.
 Tevékenységi terület
Téma: Matematikai tar- Rajzolás, festés,
A külső világ tevékeny Ének, zene,
talmú Verselés, mesélés mintázás, kézi Mozgás
megismerése énekes játék, tánc
Az ősz tapasztalatok munka
Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
(2/10)
Fogyasszunk sok zöld- Hosszabb – rövidebb, Mese: Ismert énekek: Kisebbek: Gimnasztika
séget! több – kevesebb fo- A répa Hej, a sályi… Zöldségek rajzolása, Célba dobás egykezes
Különböző zöldségek galmak összefüggése. (orosz népmese) Dombon törik… színezése zsírkrétá- felső dobással, haránt
(sárgarépa, paprika, dramatizálása val terpeszállásból bab-
paradicsom) Tő- és sorszámnevek, Új dal: zsákkal. Futás akadá-
jellemző jegyeinek számlálás 5-ös szám- Mondókaismétlés: Zöld paradicsom Nagyobbak: lyok megkerülésével.
megismerése. A zöld- körben Répa, retek… Tépés – ragasztás
ségek elfogyasztása. Éc, péc, kapuléc… Zeneh.: technikával zöldsé- Játék: babzsák ado-
Egy, kettő, három, Érik a szőlő… geket ábrázoló kollá- gató verseny
négy, te kis legény… zsok készítése rajz-
lapra
2. hét

Cél-, feladatrendszer:
Az óvodában is gyakran fogyasztott zöldségek megismerése és megszerettetése. A zöldségek egészségre gyakorolt hatásának megbeszélése. Az egészséges
életmód megalapozása. Környezettudatos magatartás kialakítása.
Közösségi nevelés. Esztétikai érzék fejlesztése.
Fizikai állóképesség erősítése.
Kiemelt fejlesztési terület:
- ismeretnyújtás megtapasztalás útján
- a sárgarépa, a paprika és a paradicsom tulajdonságainak megismerése
- a zöldség- és gyümölcsfogyasztás és az egészség közötti összefüggés felismerése
- a mesedramatizálás gyakorlása
- tő- és sorszámnevek megismerése, gyakorlása
- a halk, hangos éneklés felismerése, megkülönböztetése, új dal tanulása
- a tépés – ragasztás technikájának gyakorlása
- szem – kéz koordináció és megfigyelőképesség fejlesztése
Módszerek:
Szemléltetés, megfigyelés, tapasztalás (kóstolás), gyakorlás, ellenőrzés, értékelés.
Eszközök:
Zöldségek (sárgarépa, paprika, paradicsom), kés, vágódeszka, rajzlap, színes tafett papír, ragasztó, színes ceruzák, zsírkréták, babzsákok.
 Tevékenységi terület
Téma: Matematikai tar- Rajzolás, festés,
A külső világ tevékeny Ének, zene,
talmú Verselés, mesélés mintázás, kézi mun- Mozgás
Az ősz megismerése énekes játék, tánc
tapasztalatok ka
(3/10) Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
Ismétlés: Köralakítás tapssal
„Mi van a kosárban?” Mese: Itt a köcsög… Kisebbek: Szabadgyakorlatok
Őszi gyümölcsök: alma, Mennyiségek össze- Csukás István: Sün Hej, a sályi piacon… Gyümölcsök formázá- Láb- és tartásjavító
körte, szilva jellemző hasonlítása, becslés- Balázs Zöld paradicsom… sa színes só- torna
tulajdonságainak meg- sel, párosítással játé- lisztgyurmából Csúszás padon, gu-
ismerése tapasztalás kos formában. Vers: Aranygyön- Mondóka: Poros úton rulóátfordulás
útján, tapintás, ízlelés. gyös kocsi zörög… Nagyobbak: Gurulás a test hossz-
zöld leány (találós Gyümölcsös tál alko- tengelye körül
kérdés, új) Zeneh.: tása só-lisztgyurmából
Hull a szilva… Játék: autózás
3. hét

Cél-, feladatrendszer:
A természeti jelenségek (eső, napfény, talajviszonyok) pozitív hatásának felismerése, szerepük megismerése a gyümölcsök termésében. A termé-
szet, a környezet védelmére nevelés.
Közösségi érzés, együvé tartozás érzésének fejlesztése. Közös mesehallgatás örömének felismerése.
Esztétikai érzék fejlesztése művészeti tevékenység által.

Kiemelt fejlesztési terület:

- az őszi gyümölcsök tulajdonságainak megismerése
- a kóstolás, mintázás és rajzolás során érzékszervi tapasztalatok gazdagítása, ismeretek bővítése
- a mesén, versen keresztül szókincsbővítés: kalyiba, keresztnevek, baktat, poroszkál
- tapasztalatok szerzése a mennyiségek összehasonlításával
- lassú – gyors éneklés érzékeltetése, magas - mély hangszín felismerés
- a mozgás területén pontos gyakorlatvégzésre törekvés, ügyesség, bátorság fejlesztése
- a gurulóátfordulás gyakorlása, a test mindenoldalú megmozgatása
Módszerek:
Szemléltetés, beszélgetés, bemutatás, megtapasztalás (kóstolás), dicséret, értékelés.
Eszközök:
Kosár, alma, körte, szilva, kés, vágódeszka, kendő, bőrterítő, színes lisztgyurma (piros, kék, sárga), rajzlap, zsírkréták, tornapad, síp, jelzőtábla.
 Tevékenységi terület
Téma: Matematikai tar- Rajzolás, festés,
A külső világ tevékeny Ének, zene,
talmú Verselés, mesélés mintázás, kézi mun- Mozgás
megismerése énekes játék, tánc
Az ősz tapasztalatok ka
Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
(4/10)
Gondoskodjunk az álla- Mese: A brémai mu- Ismétlés:
tokról! Számlálás 5-ös zsikusok Zöld paradicsom… Kisebbek: előrajzolt Gimnasztika
számkörben, sorba (új mese) Itt ül egy kis kosár- kutya színezése 2 padon járás négy-
Az Állatok világnapja – rendezés, sorozat- Versismétlés: ba… kézláb, átmászás má-
előadás a helyi állat- képzés. Fáj a kutyámnak a Erzsébet asszony… Nagyobbak: szó háromszögön,
menhelyről a vezető lába (m. népkölt.) Kedvenc állatom – mászás tornaszeren
által, majd a Brémai Lehullott egy fale- Új mondóka: Hipp, kivágás, festés, majd
muzsikusok című me- vél… hopp, haja hopp hurkapálcikára ragasz- Játék:
seelőadás (pedagógusok Aranygyöngyös tás Mókusok ki a házból!
által) megtekintése zöld leány (találósk.) Zeneh.: Kutyatár (bábkészítés, meseill.)
Cél-, feladatrendszer:
Az állatok szeretetére a róluk való gondoskodásra nevelés. Az állatokhoz kötődő pozitív viszony kialakítása. Sajátítsák el az állatokról való gondoskodás lépé-
4. hét

seit. Szerezzenek tapasztalatot, fejlődjön figyelmük, megfigyelőképességük.

Szívesen hallgassanak mesét, tanuljanak verseket. Fejlődjön memóriájuk.
Egyenletes lüktetés, ritmusérzék fejlesztése.
A tiszta munka és az esztétikai érzék fejlesztése.
Ügyesség, mozgáskoordináció, állóképesség fejlesztése.
Kiemelt fejlesztési terület:
- szerezzenek új és használható ismereteket a ház körül és a vadon élő állatokról
- számolási képességek fejlesztése
- ismerjenek meg új szavakat, kifejezéseket: állatmenhely, kennel, állatbarát
- versek hangulatának átélése, az ősz hangulatának érzékeltetése versekkel; emlékezet fejlesztése
- dalfelismerés dúdolásról – hallásfejlesztés; ritmustaps; egyenletes lüktetés mondókára dobbal, cintányérral
- vonal és formatartás gyakorlása; nyírás, vágás technikájának gyakorlása
- testkoordináció, szabálytudat fejlesztése
Módszerek:
Bemutatás, szemléltetés, magyarázat, értékelés, dicséret, bíztatás.
Eszközök:
Cd-játszó, Cd, laptop, vetítővászon, projektor, élő kiskutya, dob, cintányér, előrajzolt kutyaforma, színes ceruzák, ollók, vízfesték, hurkapálca, 2
pad, mászó háromszög, tornaszerek
 Tevékenységi terület
Téma: A külső világ Matematikai tar- Rajzolás, festés,
Ének, zene,
tevékeny talmú Verselés, mesélés mintázás, kézi mun- Mozgás
énekes játék, tánc
Az ősz megismerése tapasztalatok ka
Tevékenység, Tevékenység, té- Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
(5/10)
téma: ma: Mese: A három kis- Ismert énekek: Járás körben kézfogással.
Több – kevesebb, malac Dombon törik… Nagyoknak: Bújás és mászás szerek és
Séta az őszi ugyanannyi fogal- Hej, a sályi… Levélnyomat készítése eszközök alatt és fölött.
erdőben ma. Becslés, párosí- Vers: Itt a köcsög… Szabadgyakorlatok utánzó
tás. Fazekas Anna: Szüret Mondókaismétlés: Kicsiknek: játékos formában.
(új vers) Hipp, hopp… Falevelek festése ujj-
Kisebb – nagyobb, Lehullott egy fale- festéssel Játék: A tyúkanyó és a csi-
alacsonyabb, maga- vél… Zeneh.: Erdő, erdő, bék
sabb fogalmának erdő…
megismertetése.
Cél-, feladatrendszer:
Pozitív, harmonikus viszony kialakítása a természettel, környezettudatos magatartásra nevelés. Fedezzék fel a természet szépségeit és tudjanak örülni a lát-
5. hét

ványnak. Termések gyűjtése, az erdei kisállatok megfigyelése. Őszi versek ismétlése, gyakorlása. Ezzel is az évszak megszerettetése, környezetszeretetre és
környezetvédelemre nevelés. Tudjanak odafigyelni egymásra, közösségi érzés fejlesztése
Mennyiségi különbségek érzékelése.
Dalos játékok megszerettetése.
A test mindenoldalú megmozgatása. Figyelem, bátorság fejlesztése.
Kiemelt fejlesztési terület:
- élményszerző séta alkalmával az időjárás természetre gyakorolt hatásának megfigyelése
- tanulják meg a mennyiségbeli különbségek fogalmait
- tanuljanak őszről szóló verseket
- a dalos játékok ismétlésével az együttmozgás gyakorlása, az egymáshoz alkalmazkodás képességének fejlesztése, ritmustaps, egyenletes lüktetés gya-
korlása
- sajátítsák el a levélnyomat technikáját, esztétikai érzék fejlesztése
- a bújás, mászás technikájának gyakorlása, figyelem, bátorság fejlesztése
- a hosszú séta alkalmával az erőnlét, a kitartás fejlesztése
Módszerek:
Beszélgetés, bemutatás, szemléltetés, gyakorlás, értékelés.
Eszközök:
Távcső, kosarak, metszőolló, ülőplédek, temperafesték, rajzlap, dob, tornaszerek.
 Tevékenységi terület
Téma: Matematikai tartal- Rajzolás, festés,
A külső világ tevékeny Ének, zene,
mú Verselés, mesélés mintázás, kézi mun- Mozgás
megismerése énekes játék, tánc
Az ősz tapasztalatok ka
Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
(6/10) Mese: A lókötő róka Gimnasztika
Szüret a szőlőhegyen Kisebb – nagyobb, ala- (új mese) magyar Erzsébet asszony… Nagyoknak: Bújás 50-60 cm magas
csonyabb - magasabb népmese. Zöld paradicsom… „Szüreteltünk” szerek alatt
fogalmak gyakorlása. Vers: élményrajz készítése Járás egyensúlyozva,
Aranygyöngyös Új dal: zsírkrétával, színes négykézláb 30 cm
Több – kevesebb, zöld leány Lipem – lopom a sző- ceruzával távolságban lévő pár-
ugyanannyi Lehullott egy falevél… lőt… huzamos vonalak kö-
Fazekas Anna: Szüret Kicsiknek: zött
Zeneh.: Szőlőfürt nyomdázása
Tokaj vidék azért jó… dugóval Játék: Szoborjáték

Cél-, feladatrendszer:
Tapasztalatgyűjtés a szőlőről és a szüretelésről. A környezetünket alkotó természet megcsodálása. A természet szépségének felismerésére nevelés. Annak
6. hét

megismerése, hogy a termőföld, a talaj milyen hatással van a növényekre.

Biztonsággal alkalmazzák az irányokat: jobb – bal, előtte, mögötte, mellette.
Párbeszédes forma gyakorlása. Egymáshoz alkalmazkodás fejlesztése.
Zenei képességek fejlesztése.
Emlékezet fejlesztése. Szem – kéz koordináció, türelem fejlesztése.
A test mindenoldalú megmozgatása.
Kiemelt fejlesztési terület:
- ismeretszerzés megtapasztalás útján a szőlőről (hol terem, mi szükséges a fejlődéséhez) és a szőlőszüretről
- a szőlő tulajdonságainak megismerése
- tudatosodjanak bennük az irányok és biztonsággal alkalmazzák azokat
- szókincsbővítés, metakommunikáció fejlesztése
- dalos játékoknál a térészlelés és az együttmozgás gyakorlása
- az átélt élmény lerajzolása emlékezetből, emlékezőképesség fejlesztése, nyomdázás technikájának gyakorlása
- térbeli tájékozódó képesség, egyensúlyérzék fejlesztése
Módszerek:
Beszélgetés, magyarázat, bemutatás, ellenőrzés, buzdítás, dicséret.
Eszközök:
Vödrök, ollók, plédek, labda, rajzlap, színes ceruzák, zsírkréták, vízfesték, dugó, 50-60 cm-es tornaszerek.
 Tevékenységi terület
Téma: A külső világ Matematikai tar-
Ének, zene, Rajzolás, festés,
tevékeny talmú Verselés, mesélés Mozgás
énekes játék, tánc mintázás, kézi munka
Az ősz megismerése tapasztalatok
Tevékenység, Tevékenység, té- Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
(7/10)
téma: ma: Ismétlés: Köralakítás tapssal.
Mese: Lipem – lopom a sző- Kicsik-nagyok: Sün készí- Gimnasztikai gyakorlatok.
A szőlő fel- Halmazok csopor- Csukás István: lőt… tése krumpliból, tökből Láb- és tartásjavító torna.
dolgozásának tosítása tulajdon- Sün Balázs Kiszáradt a diófa… fogvájóval. (termésbábok Csúszás padon, gurulóát-
folyamata ságaik szerint. Dombon törik… készítése) fordulás előre, gurulás a test
A gömb fogalma. Vers: Mondóka: Ecc, pecc, hossztengelye körül
Szüreti mulat- Halmazok bontása Weöres Sándor: kimehetsz…
ság részhalmazokra. Ősz – elő (új vers) Hipp, hopp… Játék: Autózás
Fazekas Anna: Szü-
ret Zeneh.:
Ősszel érik babám…
Cél-, feladatrendszer:
7. hét

Összetartozás, közösségi érzés fejlesztése.

Gondolkodás fejlesztése, ok-okozati összefüggések megláttatása.
Irodalmi élmény nyújtása. Zenei élmény nyújtása.
Alkotó képzelet fejlesztése.
Pontos gyakorlatvégzésre való törekvés, ügyesség, bátorság fejlesztése.
Kiemelt fejlesztési terület:
- szerezzenek ismeretet arról, hogy a szőlőt nem csak étkezési célra hasznosítják, hanem must illetve bor is készül belőle
- a szőlőfeldolgozás folyamatainak megismerése
- halk – hangos éneklés gyakorlása, dalfelismerés dúdolásról
- kommunikációs készség fejlesztése
- szem - kéz koordináció fejlesztése
- verses mesével ritmusérzék fejlesztése
- kézügyesség, esztétikai érzék fejlesztése
- gurulóátfordulás gyakorlása, a test mindenoldalú megmozgatása
Módszerek:
Beszélgetés, bemutatás, gyakorlás, értékelés, ellenőrzés.
Eszközök:
Szőlő, daráló, prés, kádak, ládák, kancsó, poharak, tölcsér, üvegek, dugók, cd-játszó, népzenei cd-lemez, krumpli, tök, fogvájó, 2 db tornapad.
 Tevékenységi terület
Téma: A külső világ Matematikai tar-
Ének, zene, Rajzolás, festés,
tevékeny talmú Verselés, mesélés Mozgás
énekes játék, tánc mintázás, kézi munka
Az ősz megismerése tapasztalatok
Tevékenység, Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
(8/10) téma: Mese: Ismétlés: Járás kartartásokkal
Kisebb – nagyobb A brémai muzsikusok Zöld paradicsom… Kicsiknek - nagyoknak: Gimnasztika
Látogatás az megkülönböztetése, Vers: Lipem – lopom a sző- gyümölcsökből szabadon Padgyakorlatok
őszi piacra számlálás 6-ig, tő- és Mentovics Éva: Alma- lőt… választott figurák készítése - Gurulás a test hossztengelye
sorszámnevekkel szedés (új vers) Hej, a sályi… kreativitással (fogvájóval, körül, mindkét irányba
Ismétlés: Erzsébet asszony… szegfűszeggel, bogyókkal) Nyuszi ugrás, járás négykéz-
Weöres Sándor: Új mondóka: láb
Ősz - elő Madarak voltunk… Játék:
Zeneh.: Hej, a sályi Mókusok ki a házból!
piacon…(furulyával)
Cél-, feladatrendszer:
A közösen szervezett élmény pozitív megélése, közösségi nevelés. Figyelmességre, udvariasságra nevelés.
8. hét

Mérési tapasztalatok szerzése. Gondolkodás, képzelet fejlesztése. Szókincs bővítése.

A dalos játékok megszerettetése.
Egészséges életmódra nevelés, vitamindús táplálkozás fontosságára nevelés
Kézügyesség-, finommotoros koordináció fejlesztése
Erő, ügyesség, gyorsaság fejlesztése.
Kiemelt fejlesztési terület:
- ismeretek és tapasztalatok szerzése a piacról, a piacon árusított termékekről
- a különbségek felismerésének gyakorlása
- számolás, becslés, összemérés gyakorlása
- új vers megismertetése, gyakorlása
- egyenletes lüktetés, halk – hangos gyakorlása, dallambújtatás
- új mondóka megismerése, gyakorlása
- gyümölcsbábok készítése segédeszközök (fogvájó, bogyók, szegfűszeg) felhasználásával kreativitás, kézügyesség fejlesztése
- kondicionáló képesség, gyorsaság fejlesztése
Módszerek:
Beszélgetés, magyarázat, bemutatás, értékelés, ellenőrzés, dicséret, bíztatás.
Eszközök:
Kosarak, tálcák, gyümölcsök, fogvájók, bogyók, szegfűszeg, kötények, 2 nagy pad.
 Tevékenységi terület
Téma: A külső világ te- Matematikai tar- Rajzolás, festés,
Ének, zene,
vékeny talmú Verselés, mesélés mintázás, kézi Mozgás
énekes játék, tánc
Az ősz megismerése tapasztalatok munka
Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, Tevékenység, téma:
(9/10) Az ősz folyamán Halmazok képzése Mese: A lókötő róka Ki játszik ilyet?... téma: Gimnasztika
megismert zöldségek megadott szempontok Mély kútba… (új dal) Gurulóátfordulás
(káposzta, hagyma, szerint, bontás rész- Versismétlés: Lipem – lopom a szőlőt… „A piacon jártunk” Egyensúlyozás földre he-
uborka, paprika, halmazokra. Weöres Sándor: Zöld paradicsom… színes ceruza / lyezett kötélen, nyújtott
zöldparadicsom) Számlálás7-ig. Ősz - elő Mondókaismétlés: zsírkréta rajz lábú kisterpeszből szökde-
felhasználásával Több – kevesebb, Lehullott egy falevél… Madarak voltunk… léssel visszafelé.
csalamádékészítés. ugyanannyi fogalmak Mondóka: Bújás akadály alatt.
gyakorlása. Poros úton kocsi zö- Zeneh.: Kerek a káposzta…..
Halmazok csoportosítá- rög… Játék: Szoborjáték
sa.
Cél-, feladatrendszer:
9. hét

Az egészséges táplálkozásra nevelés. Balesetmentes eszközhasználat elsajátítása.

Matematikai ismeretek bővítése. Anyanyelvi nevelés, fejlesztés, irodalmi élmény nyújtása, szókincsbővítés.
Zenei nevelés, zenei képességek fejlesztése.
Vizuális érzékelés, észlelés fejlesztése.
Ügyesség, bátorság fejlesztése.
Kiemelt fejlesztési terület:
- ismerjék fel az őszi zöldségeket, tudják csoportosítani azokat több szempont szerint
- az állatmesével a figyelem fenntartása, tanulság felismerése
- az új versek megkedveltetése, gyakorlása, ezáltal az emlékezet és a figyelem fejlesztése
- ritmushangszerek használatának gyakorlása, dallambújtatás
- emlékezet utáni rajzképesség fejlesztése
- térbeli tájékozódás és egyensúlyérzék fejlesztése
- forgások különböző kéztartással
Módszerek:
Bemutatás, magyarázat, gyakorlás, buzdítás, dicséret.
Eszközök:
Zöldségek, vágó és gyaluló eszközök, vágódeszka, befőttesüveg, ecet, fűszerek, játékelemek a halmazok képzéséhez, rajzlap, színes ceruzák,
zsírkréták.
 Tevékenységi terület
Téma: A külső világ tevé- Matematikai
Verselés, mesé- Ének, zene, Rajzolás, festés,
keny tartalmú Mozgás
lés énekes játék, tánc mintázás, kézi munka
Az ősz megismerése tapasztalatok
Tevékenység, téma: Tevékenység, Tevékenység, Tevékenység, téma: Tevékenység, téma: Tevékenység, téma:
(10/10) Az őszről szerzett téma: téma: Ismétlés: Gimnasztikai gyakorlatok pad
ismeretek rendszere- Mese: Mély kútba… Kicsiknek: felhasználásával.
zése. Az őszi időjárás Halmazképzés, Csukás István: Hej, a sályi… falevél készítése mozaik- Egyensúlyozó járás padon, má-
hatása öltözködésünk- számlálás 7-es Sün Balázs Zöld paradicsom… ragasztással szás mászókán át, bujás henger-
re. Eső, szél, köd, számkörben, több Erzsébet asszony… be, mászás bordásfalon oldalra,
hűvös idő környezeti – kevesebb, Versismétlés: Mondókaismétlés: Nagyoknak: csúszás lejtőn
hatása. Az állatok ugyanannyi Lehullott egy fa- Madarak voltunk Nagyméretű őszi képalko- Játék:
életének változásai. levél tás közösen mozaikragasz- Madarak a fészekben
Fazekas Anna: Zeneh.: Ködtől fátyolos tással
Szüret a szemhatár…
10. hét

Weöres Sándor:
Ősz- elő
Cél-, feladatrendszer:
A természet szeretetére és védelmére nevelés. Bátran mondják el megszerzett ismereteiket.
Halmazképzés gyakorlása.
Irodalmi élmény nyújtása. Zenei képességek fejlesztése.
Kézügyesség és esztétikai érzék fejlesztése. A közös gondolkodás és munka élményének átélése.
Erő, figyelem, szabálytudat fejlesztése.
Kiemelt fejlesztési terület:
- az őszről szerzett ismeretek rendezése
- válogatás megadott szempontok szerint
- verses mesével, verssel ritmusérzék, szókincs fejlesztése
- dalfelismerés dúdolásról, hallásfejlesztés, halk – hangos gyakorlása, dallambújtatás
- új dalos játék megkedveltetése
- festék és ecset használatának gyakorlása, színek kavalkádja
- a test mindenoldalú megmozgatása pad segítségével, a test edzése, egyensúlyérzék, erő, ügyesség fejlesztése
Módszerek:
Beszélgetés, szemléltetés, magyarázat, ellenőrzés, értékelés, dicséret, buzdítás, jutalmazás.
Eszközök:
Rajzlapok, ragasztó, színes tafett papírok, 2 pad, 2 mászóka, 2 henger, bordásfal.
Megjegyzés, egyéb tevékenységek:

Játéktervezés/Játékbővítés: Szerepjátékok élmények alapján: szüretelés, mustkészítés, piacon vásárlás, vendégvárás, állatmenhely.

Fejlesztő játék: Érzékelőjátékok: tapintás, szaglás, ízlelés, hallás alapján.

Anyanyelvi játékok: Találós kérdések az őszi gyümölcsökről, zöldségekről.
Kakukktojás (őszi gyümölcsök, zöldségek, nyári és őszi ruhadarabok)
Hol jártunk, mit csináltunk? (szüretelés, mustkészítés, piac, erdei séta)

Az időszak alatt végzett munka jellegű tevékenységek: szüretelés, szőlőfeldolgozás, gyümölcssaláta készítés, csalamádékészítés

Kirándulás, séta: szüretelés, piaclátogatás, séták, kirándulás alkalmával évszakra jellemző megfigyelések végzése.
Forrásanyag a felkészüléshez, tervezéshez:

1. B. Méhes Vera: Az óvónő és az óvodai játék. Tankönyvkiadó Vállalat, 1982.

2. Babodi Béláné: Környezetismereti foglalkozások módszertana. Tankönyvkiadó Vállalat, 1976.
3. Besenyei Antal: Praktikus ábrázolás az óvodában. Tankönyvkiadó Vállalat, 1981.
4. Cini-cini muzsika – Óvodások verseskönyve. Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó, 1982.
5. Dr. Fejes Erzsébet – Dr. Kanczler Gyuláné: Mesélő természet. Alex-typo Kiadó és Reklámiroda Bt., Budapest,1994.
6. Dr. Nádai Magdolan: Vigyázz rájuk! Erdőn, réten – Óvodáskorúak és kisiskolások ismerkedése az élővilággal. SZÁK Stúdió, 1996.
7. Dr. Ranschburg Jenő: A világ megismerése óvodáskorban. Okker Kiadó, 2002.
8. Forrai Katalin: Ének az óvodában. Zeneműkiadó Vállalat, Budapest, 1979.
9. Gyermekirodalmi Szöveggyűjtemény. Tankönyvkiadó Vállalat, 1981.
10. Kökény kisasszony – Magyar írók meséi. Kossuth Könyvkiadó, 1988.
11. Körmöci Katalin: A gyermek szükségleteire épített tanulás az óvodában. Fabula Bt.. 2001.
12. Lukács Józsefné – Ferencz Éva: Itt van az ősz, elmúlt a nyár, kelepel a gólya madár. Flaccus Kiadó, 2010.
13. Móricz Zsigmond: Állatmesék. Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó, 1983.
14. Nefelejcs – Szép magyar versek kisiskolásoknak. Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó, 1980.
15. Négy évszak – Versek óvodásoknak és kisiskolásoknak. Tóth Könyvkereskedés és Kiadó Kft., Debrecen
16. Rónay György: Mondd, szereted az állatokat? – Versek és műfordítások gyerekeknek. Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó, 1981.
17. Törzsök Béla: Zenehallgatás az óvodában. Editio Musica, Budapest
18. Vicki Edgson: Az ételünk a gyógyszerünk – Útmutató a csecsemők és gyermekek helyes táplálásához. Totem Kiadó, Budapest, 2003.
19. Zsámboki Károlyné: Bence világot tanul – Óvodások matematikája. Zsámboki és Társa Bt., Sopron, 2001.