M/pelajaran/Kelas Bahasa Malaysia / Tahun 6 Thiruvalluvar

Tema / Tajuk Bersama-sama Menjaga Alam/ Kegunaan Pokok Kelapa

Masa 10.15-11.15
Standard 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk
Pembelajaran membuat ulasan dengan betul.
Objektif Pada akhit pdpc murid akan dapat :
Pembelajaran # membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk
membuat ulasan dengan betul tentang kegunaan pokok kelapa.
Aktiviti 1. Murid dipaparkan teka teki untuk mengenalkan tajuk pengajaran.
(SET INDUKSI)
2. Murid ditanya beberapa soalan mengenai kegunaan pokok kelapa.
3.Murid diberi penerangan tentang kegunaan ‘Pokok Kelapa’.
4. Murid dipaparkan bahagian pokok kelapa dan kegunaannya.
5. Murid dibahagikan dalam lima kumpulan.
6. Setiap kumpulan diberi satu bahagian pokok kelapa. (benda maujud)
7. Murid membincangkan isi tersurat dan isi tersirat bagi kegunaan bahagian
pokok kelapa yang diberi.
8.Wakil kumpulan membentangkan hasil kumpulan masing- masing.
9.Jawapannya dibincang bersama dan membetulkan kesalahannya.
10.Murid dipaparkan isi tersurat dan isi tersirat bagi kegunaan pokok kelapa.
Pengayaan:
11.Murid menulis ulasan berdasarkan gambar kegunaan pokok kelapa yang
diberi.
Pemulihan:
12.Murid lemah diedarkan lembaran kerja mengisi tempat kosong dalam
ulasan kegunaan pokok kelapa.
13.Murid lemah dibimbing oleh guru.
14.Beberapa orang murid dipanggil secara rawak untuk menyatakan kegunaan
bahagian pokok kelapa yang dipaparkan.
15. Murid diberi latihan ‘Kegunaan Pokok buluh’ sebagai kerja rumah.
Penilaian pdpc Murid membuat ulasan tentang kegunaan pokok buluh.
BBB Persembahan “Power Point”, santan, air kelapa muda, buah kelapa, daun
kelapa,sabut,berus , barang hiasan
Peta Pemikiran Peta dakap
Pengisian Nilai:mencintai alam , Ilmu:alam sekitar , TKP:Interpersonal
Kurikulum EMK: keusahawanan KP: menjana idea
Refleksi