RPH MENGIKUT MODEL ASSURE

A - Analyse Learner:

(Analisis pelajar)

Bilangan pelajar: 20 orang

Jantina: 10 orang murid lelaki, 10 orang murid perempuan

Kedudukan kelas: Kelas pertama dalam darjah 5

Waktu: 9 - 10 pagi

Tempat: Bengkel Reka Bentuk dan Teknologi

Pengetahuan sedia ada: Pembelajaran elektronik di tahun 4

S - State Objectives:

(Nyatakan objektif)

STANDARD PEMBELAJARAN

4.2.1 Mengenal pasti projek berpandukan manual.

4.2.2 Menyatakan bahan logam seperti aluminium, keluli, zink dan bahan bukan logam.

4.2.3 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk membina projek iaitu
gergaji besi, gunting logam, gandin kayu, gandin getah, kikir rata, kikir parut, playar gabung, pisau
boleh laras, pengikis, penggarit, penebuk pusat, ragum kakak tua dan ragum meja.
 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1) Memahami manual yang disediakan oleh guru.

2) Menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada lima bahan logam dan bukan logam.

3) Menyatakan sekurang-kurangnya lapan daripada 13 nama dan fungsi alatan tangan yang
digunakan bagi menjalankan projek.

S - Select Method:

(Pemilihan kaedah, media dan bahan)

1) Menggunakan kaedah pengajaran berpusatkan murid dengan guru sebagai pembimbing.

2) Menggabungkan media elektronik dan tradisional.
3) Menggunakan model atau benda maujud, bahan bercetak serta bahan elektronik.

U - Utilise media and materials:

(Penggunaan media & bahan)

1) Alatan tangan

2) Model projek

3) Kad bergambar

4) Kad perkataan

5) Lembaran kerja

6) Manual
 R - Require learner response/ participation:

(Dorong penglibatan pelajar)

1) Soal jawab secara lisan.

2) Murid menggunakan alatan tangan.
3) Membimbing murid membuat kerja amali.

E - Evaluate and revise materials:

(Nilai & semak)

1) Soalan secara lisan.

2) Murid dibimbing dalam memahami penggunaan manual dengan betul.
3) Murid dibimbing sehingga boleh menggunakan alatan tangan dengan betul.
4) Kuiz dan perbincangan secara berkumpulan.
5) Edaran lembaran kerja.