SOALAN TEMU BUAL PBS DR UMMA SJHK3063

1. Apakah peranan cikgu sebagai seorang pelaksana kurikulum Sejarah sekolah rendah dalam
usaha untuk menerapkan EKNS semasa proses PdP?
2. Bagaimanakah cara cikgu terapkan EKNS dalam PdP Sejarah di bilik darjah? (aktiviti yang
dilaksanakan)?
3. Apakah contoh elemen EKNS yang cuba cikgu terapkan dalam kalangan murid?
4. Apakah penggunaan bahan bantu mengajar dalam PdP Sejarah yang digunakan dalam usaha
untuk menerapkan elemen EKNS?
5. Bagaimanakah penerimaan dan gerak balas murid terhadap mata pelajaran Sejarah?
6. Pada pandangan cikgu, kenapa guru perlu untuk terapkan EKNS dalam proses PdP di bilik
darjah?
7. Apakah isu dan cabaran yang cikgu hadapi dalam proses menerapkan EKNS di bilik darjah?
8. Apakah tahap penguasaan murid dalam penguasaan EKNS?

9. Bagaimanakah cara cikgu mengatasi masalah tersebut?

10. Bagaimanakah cikgu menilai penguasaan dan pemahaman murid dalam menguasai EKNS?
11. Menurut cikgu, mengapakah PdP Sejarah didapati kurang berkesan? (kekurangan minat dan
komitmen guru)
12. Bolehkah cikgu kemukakan beberapa cadangan untuk meningkatkan keberkesanan pelaksanaan
EKNS dalam kalangan murid?
13. Boleh cikgu nyatakan apakah ciri-ciri guru Sejarah yang berkesan?
14.