Find study resources 숿 싂

Gordon College, Olongapo City / CEAS /

CEAS 201510227 / Detailed-Lesson-Plan

Detailed-Lesson-Plan - Detailed 쇱
Lesson Plan I MGA LAYUNIN 1...

숨 This preview shows page 1 - 4 out of 9 pages.

Subscribe to Unlock

Detailed Lesson Plan

I. MGA LAYUNIN
1. Natutukoy ang iba’t- ibang pokus ng pandiwa.

2. Nabubuo ang pandiwa gamit ang iba’t ibang uri ng panlapi sa pagbuo ng mga pandiwa sa iba’t ibang pokus.
3. Nakikilahok nang buong sigla at husay sa mga talakayan sa paghimay ng mga pangungusap batay sa uri ng pokus ng pandiwa.
4. Nakasasagot ng pagsasanay sa pagbuo ng mga pangungusap gamit ang anim na pokus ng pandiwa.
5.Masigasig na nakikisali sa diskurso.
II. BANGHAY-ARALIN

Paksang Aralin: Pokus ng Pandiwa

Sanggunian: Pluma II, pahina: 312-314
Mga Kagamitan: Cartolina istrips, Marker, at Batayang aklat
III. MGA ESTRATEHIYA
Pangkatang gawain
IV. PROSESO NG PAGKATUTO
Introduksyon:
a. Panalangin

b. Pagtetsek ng liban at ‘di liban sa klase

c. Pagsasaayos ng silid-aralan

숨 Subscribe to view the full document.

Subscribe to Unlock

Proseso ng Pagturo
AKTIBITI NG GURO AKTIBITI NG MGA MAG-AARAL
I. Introduksyon
A. PAGGANYAK
Pagsasagawa ng “Pantomime”. Ipangkat ang mga mag-aaral sa dalawa. Kukuha sila ng 3 hanggang 5 (Ang mag-aaral ay huhula-an ang buod ng dula.)
kinatawan galing sa kanilang grupo upang magsadula ng buod ng kwento. Bibigyan ng guro ang 3-5
Ang buod ng dula:
kinatawan ng buod ng kwento. Aarte ang mga kinatawan ng walang imik hanggang matapos ang [1]Si ama ay nagtungo sa America. [2]Pinagsisilbihan ni ama ang ospital. [3] Araw-araw
pagsasadula saka palamang ipabubolong ng isa sa mga meyembro ng grupo na hindi kasali sainihahatid
mga umarte niya ang gamot sa mga pasyente. [4] Ang bawat batang pasyente ay ibinibili ng mga
sa guro ang buod ng kwento. laruan. [5] Ipinanghahawi ng kalungkotan ang mga laruang binili. [6] Pero ang kanyang
paglayo naman ang ikinalulungkot namin.
Pagtatalakayan sa napanood na pagsasakilos.
(ang isasadula ay tungkol sa mga magulang na nagtatrabaho sa ibayong dagat).

B: Ako po mam.(Itinaas ang mga kamay ng karamihan.)

Itanong ang sumunod: B: Nalulungkot po mam kasi hindi na naman po namin sila makakasama.
! Sino sa inyo rito ang may mga magulang na nagtatrabaho sa ibayong dagat? B: Nagtatrabaho sila doon para matustusan ang aming pangangailangan.
! Ano ang inyong nararamdaman sa tuwing sila’y umaalis?

! Sa inyong palagay bakit nagtatrabaho sa malayo ang inyong mga magulang?

B:. Masusukli-an po namin ang bawat paghihirap ng aming mga magulang sa pamamagitan ng
! Sa inyong sariling pamamaraan paano ninyo masusuklian ang mga pagpapakahir.ap ng inyong mga
magulang? pagkaroon ng mga matataas na marka.

AKTIBITI NG GURO
II. Interaksyon
A. PAGLALAHAD SA ARALIN
Balikan ang buod ng dula na nasa pisara.
Ang buod ng dula:
[1]Si ama ay nagtungo sa America. [2]Pinagsisilbihan ni ama ang ospital. [3] Araw-araw inihahatid niya ang gamot sa mga
pasyente. [4] Ang bawat batang pasyente ay ibinibili ng mga laruan. [5] Ipinanghahawi ng kalungkotan ang mga laruang binili.
[6] Pero ang kanyang paglayo naman ang ikinalulungkot namin.

숨 Subscribe to view the full document.

Subscribe to Unlock

TERM
Summer '17

Report

Subscribe to Unlock

Most Popular Documents for CEAS

201510227

쇶 Prev Next 쇴

5 pages 12 pages

consideration students needs and interests 2 Pagbibibigay hali

so as to focus instruction that is na ito ay angkop n

Gordon College, Olongapo City Gordon College, Olo

CEAS 201510227 - Summer 2017 CEAS 201510227 -

View more

Bookmarked 0 Recently viewed

CEAS 201510227

Detailed-Lesson-Plan

Viewing now

Interested in Detailed-Lesson-Plan ?
Bookmark it to view later.

Other Related Materials

쇶 Prev Next 쇴

8 pages 101 pages

B Ang ginawa natin kahapon ay ating hinimay ang D Kaalaman 1

mga halimbawa ng mga uri ng Narinig 2 Kaan
American College of International Academics, Lahore La Consolacion
BUSINESS 220 - Winter 2019 EDUC CAI 101

What students are saying

As a current student on this bumpy collegiate

pathway, I stumbled upon Course Hero, where I
can find study resources for nearly all my
courses, get online help from tutors 24/7, and
even share my old projects, papers, and lecture
notes with other students.

Kiran
Temple University Fox School of Business ‘17,
Course Hero Intern

I cannot even describe how much Course Hero

helped me this summer. It’s truly become
something I can always rely on and help me. In
the end, I was not only able to survive summer
classes, but I was able to thrive thanks to
Course Hero.

Dana
University of Pennsylvania ‘17, Course Hero
Intern

The ability to access any university’s resources

through Course Hero proved invaluable in my
case. I was behind on Tulane coursework and
actually used UCLA’s materials to help me move
forward and get everything together on time.

Jill
Tulane University ‘16, Course Hero Intern

SSL site seal

ss Bureau accredited business

STe online privacy certification

Company Get Course Hero

About Us iOS

Scholarships Android

Sitemap Educators

Standardized Tests

Education Summit

Careers Help

Leadership Contact Us

Careers FAQ

Legal Feedback

Copyright Policy Connect with Us

Academic Integrity College Life

Our Honor Code Facebook

Privacy Policy Twitter

Terms of Use LinkedIn

YouTube

Instagram

Copyright © 2019. Course Hero, Inc. Privacy Terms

Course Hero is not sponsored or endorsed by any college

or university.

1/2
숵
Preview left.
Ask a homework question 쇯
쇳