Kabanata 2

MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Sa isinagawang pag-aaral, nakalikom ang mga mananaliksik ng mga impormasyon o

literatura namay kaugnay sa kanilang paksa na patungkol sa mga batayan na

nakahahadlang sa mga mag-aaral ng College of The Holy Spirit Manila Senior

High School ​sa pagpili ng ​STEM strand. Nahahati ito sa dalawang bahagi.

Ang unang bahagi ay binubuo ng mga literaturang lokal at banyagan at ang ikalawang

bahagi ay binubuo ng lokal at banyagang pag-aaral.

Mga Kaugnay na Literatura

Mga Lokal na Literatura

Batay naman sa artikulo ni Ramos (2013), ang pagpili sa kurso ay hindi madali sa mga

kabataan dahil dito nababase ang kanilang kinabukasan. Ayon sa National Center

for Education Statistic, halos tatlong beses kung magpalit ng kurso ang mga kolehiyala.

Mga 80% sa Estados Unidosang nagpapalit ng kurso, ayon sa ​ NCES (National

Center for Education Statistics)​ Halos tatlong beses naman kung magpalit ng kurso ang

mga karaniwan na estudyante.Base saartikuloniLaurisa White Reyes, 2014 na

pinamagatang "MOTIVATING THE LOW- ACHIEVING TEEN",​ ​sinabi na ang mga

kabataan ay kinakailangang malinaw na makita angkanilang layunin at sila ay

nangangailangan ng suporta mula samagulang at guro.Ayon sa ulat ni Sagani Cruz

(2014), na dapat tandaan na ang mga asignaturang ito ay may ibat-ibang nilalaman, na

malalaman depende sa mga sirkumstansya ng mga mag aaral ng paaralan at ng

sirkumtansiya ng mga mag aaral , ng paaralan at ng nakatataas na edukasyon

institusyon na kung saan ang mga mag aaral ay maaring mag mag-aral. Ang ideya na

ang "isang ​ ​sukat akma sa lahat" ay nai-inabandunangsa pamamagitan ng Department

of Education (DepEd). Ang isang pulutong ng pasobra ay ibinibigay sa Senior High

Schools, dahil ang pangunahing tanging dahilan na dalawang taon ay idinagdag sa

basic education ay upang ihanda ang mga estudyante para sakanilang buhay

sahinaharap. Ito ay hindi gumagawa ng kahulugan sa lakas ng isang mag-aaral upang

sundin ang isang paunang natukoy na kurikulum kung siya ay may isang bagay sino pa

ang paririto sa isip para sakanyang sarili o ang kanyang sarili.

Mga Banyagang Literatura

Base sa isang banyagang literatura (​students must overcome their fear of stem),

binanggit dito nanagkakaroon ng takot sa mga asignaturang sipnayan, chemistry at

pisika kapag pinibigyan nilaito ng malaking halaga ngunit walang kontrol dito. Sa

sobrang laki ng takot nila sa mga ito ang pangunahing reaksyon ng mga estudyante ay

umiwas.

Ayon sa banyagang literaturani Ramirez (2014), ang dahilan kung bakit umaalis ang

mga Stem ​students​ ay dahil sa hindi kaakit-akit na kapaligiran nito, hindi interesado sa

binigay na mgaasignatura, o kaya hindi kaugnay ang STEM sa gusto nilang kuning

course. ​Impostor Syndrome,​ isa ring minsang dahilan kung saan hindi nakikita ng

mag-aaral na isa siya sa taong nagkakaroonng pagkakaintindihan sa pagitan ng

estudyante at guro na nagdudulot ng epekto sa Gawain nito sa klase. At upang

malampasan ang ​syndrome​ na ito ay dapat maging modelo ng mga estudyanteng ito

ang mga guro at maski sa telebisyon. Ang ​mathematics​ ay isa sa mga mahirap na

asignatura, nang dahil dito karamihan sa mga kabataan ngayon ay bumababa sa

asignaturangito at hindi na gugustuhin pang sumubok na kuhain ang strand na STEM.

A​yon kay George-Jackson(2012), pumapangalawa ang mga magulang kasunod ng

pansariling,kagustuhan na nakakaimpluwensyasa mag-aaral sa kanyang pipiliing kurso.

Marami sa atin angnahihirapan sa pipiliin nating kurso sa kolehiyo. Maraming bagay

ang ating isinasaalang-alang o binibigyang katuturan at kahulugan kaya tayo

hindi makapamili nang maayos. Mayroon dinnaming ilang mga gabay na lubusang

makakatulong sa atin sa pagpili ng kurso. Madalas na binabase ng mag- aaral

ang pinipiling kurso sa personal na interes. Una na sa mga dahilan ang pera.

Ang pera kadalasanang pinakaimportanteng bagay na ating isinasaalang-alang sa pagp

ili ng kurso. Hindi natin makuha ang ating gusting kurso dahil hindi ito kayang bayaran n

g ating mga magulang dahil na rin sa kagipitan ng buhay ngayon. Mas

uunahin namuna ang mga pangunahing pangangailangan tulad ng pagkain, damit,

bayad sa bahay at kuryente bago ang pag-aaral. Ito na rin marahil ang dahilan

kung bakit maraming kabataan ngayon ang hindi nakakapag-aral. Pangalawang dahilan

ay ang ating mga magulang. Hindi nagkakapareho ang ating gustong kurso sa gusto ng

ating mga magulang. Nalilito tuloy tayo kung susundin ba natin ang ating gusto o

susundin natin ang ating mga magulang. Hindi panaman huli ang lahat. Mayroon pa

namang mga paraan upang makapamili tayo nang maayos. Heto ang ilang mga gabay
sa pagpili ng kurso. Una, kung di natin talaga kaya ang mahal nakurso, meron pa

naming magagandang kurso na mura lang ang kailang ang bayaran tulad ng

Information Technology. Mura na, in-demand pa. Pangalawa, subok ang pumasok sa

scholarship na meron ang paaralan. Kung susuwertihin, baka makalibre ka pa kung

makapasa ka sa pagsusulit. Pangatlo, mag-​ ​usap kayo ng iyong magulang kung ano ba

talaga ang makakabuti saiyong kurso. At huli, pumili ng kursong kaya mong intindihin

nang mabuti o hindi kamahihirapan. Ilan lang yan sa mga gabay sa pagpili ng mabuting

kurso. Ang kolehiyo na ang ​ ​huling yugto ng ating pag-aaral. Pagkatapos nito ay

magtatrabaho na tayo. Lagi lang natingtandaan na kailangan nating mag-aral nang

mabuti para sa ating magandang kinabukasan.

​Ayon naman sa artikulo ni Berbano (2014) isa sa maraming problemanang

kinakaharap ng mga estudyante sa kolehiyo ay ang kanilang mga propesor.

Pangalawa, ang pinanggalingang paaralanng mga estudyanteng papasok sa kursong

inhinyeriya. Ikatlong maaaring maging suliranin ayang pagkuha ng hindi na isnakurso

ng isang estudyante. Ayon pa sakanya, minsan ay napipilitanlamang kunin ng mga

estudyante ang kursong ito dahil sa kagustuhan ng magulang o kayanaman ay

naiimpluwensyahan ng mga kaibigan o kapwa kamag-aral. Ito ay nagdudulot naman sa

ika-apat na problemang kawalan ng estudyante ng interes sa kanyang kurso. Ang

pagpili ng kurso ay napakaimportante sa buhay ng isang taong papasok ng kolehiyo

dahil ito ang magsasaad nglandas natatahakin hanggang sa pagtanda.

Ayon kay Patricia Vizarra (2015), may mga mag-aaral din na humahantong sa puntong

hindi nila matukoy kung ano ba talaga ang kanilang gustong kuning kurso kung kaya
naman nagkakaroonng problema dahil hindi sigurado ang mga mag-aaral sa ginawang

desisyon.

Pinag kunan ng datos:

https://www.academia.edu/36167907/Kabanata_2_MGA_KAUGNAY_NA_LITERATUR
A_AT_PAG-AARAL