KABANATA I

Introduksyon

Ang mga mag-aaral natin sa Senior High School ay ang hahanda sa hahakbangin

nilang kurso bago sila mag kolehiyo, masasabi nating mayroon na silang mga

napagisip-isipang mga gusto o interes sa isang kurso kaya sila adnyan sa kanilang mga

sariling strand mapa : ABM, HUMNS,STEM,GAS, o TECHVOC. Ang kanilang

kinabukasan ay nakasalalay sa sa kanilang napiling kurso sa kolehiyo at isa din ito sa

mga bagay na makakabigay ng malaiking impak di lang sa buhay ng kanilang mga

pamilya kundi kasali sa boung bansa. Ngunit, minsan talagang mayroong mga mag-

aaral na nalilito parin kung ano ba talaga ang kanilang gustong kurso, at dahil marami

ang nakakaepkito sa mag-aaral sa pag-pili ng ninanais na kurso.

Ang pananaliksik na napili ng grupo ay para sa mga mag-aaral sa Senior High School

na nalilito parin sa kanilang mga desisyon na gagawin pagdating sa pagpili ng kurso

nila para sa kolehiyo. Maraming mga negatibong epikto kapag ang isang mag-aaral ay

mapupunta sa kursong labag sa kanyang kalooban o hindi niya masyaadong tanggap,

dahil ang kolehiyo ay tungkol sa kung gaano mo kamahal ang iyong pinag-aaralan o

kung gaano k aka determinado na tapusin ito. Halimbawa may isang mag-aaral sa

kolehiyo na ang kanayang kasalukuyang kurso ay hindi niya gaanong gusto, lumipas

ang mga araw ibinigay na sa kanila ang kanilang mga marka at nakita niyang may

bagsak siya , maaring magpapatuloy ang hindi magandang resulta nang kanyang pag –

aaral dahil sa pagbaba ng kanyang marka at isa ay hindi niya gusto ang kanyang kurso.
Kaya napa aka importante na dapat tama ang pagpili nang kurso na kukunin at

importane rin mag kalap ng mga imporasyon kung anong magandang kursong kunin.

Malaki ang posibiledad na may mga Senior High tayong mag-aaral na aabot sa puntong

iyon. Ang pokus ng pamanahonang papel na ito ay patungkol sa mga Senior High

School na mag-aaral sa Xavier University-Ateneo de Cagayan kung ano-ano ang mga

bagay na naka impluwensya sa kanila sa pag pili nang kanilang na desisyonang kurso

sa kanilang mga isip.

Layunin ng Pag-aaral

Ang pamanahong papel na ito ay patungkol sa mga impormasyong nag tatalakay sa

pagpili ng strand at kurso ng mga mag-aaral na Senior High School kung anong mga

bagay ang nakapag-impluwensya sa kanila sa mga napiling strand at kurso na iniisip

palang. Ang mga layunin ng pamanahonang papel ay ang sumusonod:

A. Ano-ano ang batayan ng isang mag-aaral sa pag-pili ng kurso sa kolehiyo?

B. Kung personal ba na kagustohan o magulang na kagustohan ng magulang ang

kanilang piniling kurso?

C. Ibigay ang mga proporsyon ng mga babae at lalake na mag-aaral sa datos na

nakalap patungkol sa pursyento ng pagpili ng dalawang populasyon.

D. Mabatid ang pagpili ng kurso sa:

1.) Estudyante

2.) Magulangc.) Komunida

Kahalagahan ng Papel

Ang mga mananaliksik ay naniniwala na ang pag-aaral na ito ay makakatulong sa

mga mag-aaral sa Senior High sa pagpili ng tama at wasto sa kanilang kurso.

Maaari rin itong maka tulong sa mga sumusunod na mga mananaliksik, pwede

silang kumuha ng mga datos na maarai nilang gamitin sa kanilang sariling

pananaliksik.

Kahalagahan sa mag-aaral. Marami tayong mga batang isip na papasok na sa

mundo ng kolehiyo, makakatulong ang pamanahong papel na ito kung gustohin

nilang magkalap ng mga datos patungkol sa mga kursong kadalasang pinipili ng

mga indibidwal sa Senior High.

Sumusunod na mananaliksik. Malaki ang maitutulong ng pamanahong papel na

ito sa mga sumusunod pang mga mananaliksik dahil magkakaroon na sila ng

“secondary data” kung ang kanilang paksa ay patungkol sa pag-pili ng kurso.

Saklaw at limitasyon ng pag-aaral

Ang pananaliksik na ito ay naka-pokus sa layunin na malaman ang mga tao o bagay

nan aka-impluwensya sa ating mga mag-aaral sa Senior High sa kanilang pag-pili

ng kanilang kurso, at ito ay naka pukos lamang sa mga Senior High na responde at

kung saan mas mabuti rin itong gamitin lang ng mga Senior High na mag –aaral sa

pagpili ng kurso.Isang limitasyon ng pananaliksik ay ang pag-eebalweyt kung saan

hindi lahat ng Senior High na mag-aaral ang nagawang na ebalweyt ng grupo.

SAKLAW AT LIMITASYON NG PAG-AARAL

Ang pag-aaral na ito ay nakasentro sa saloobin at mga salik na

nakaiiimpluwensyasa pagpili ng kurso ng mga mag-aaral. Sakop ng pag-

aaral na itonamakapangalap ng mga impormasyon at datos tungkol sa

mga naiisip at nararamdaman nila dulot ng pagpili ng kurso bilang

propesyon, ano-ano ang personal na saloobin ng mga mag-aaral ukol sa

magiging bunga ngpagpili nila ng kurso sa kolehiyo, at sa kung ano-ano ang

nakaiimpluwensyasa mga mag-aaral upang ipagpatuloy ang kursongkinuha.

Nilimitahan angpag-aaral na ito sa tig-dadalawangpung (20) mag-aaral ng

HUMNS, STEM, ABM.

 Depinisyon ng mga Terminolohiya

Ang mga mananaliksik ay nagbigay ng mga depinisyon ng mga terminilohiyang

hindi gaanong maiintindihan ng mga mambabasa na nagamit sa pamanhong papel

na ito.

Strand- Ito ang napiling antas ng mag-aaral : ABM,HUMNS,STEM,GAS o

TECHVOC.

Curriculum- listahan ng mga kurso ng pag-aaral na inaalok ng isang paaralan ;

kumpletong hanay ng mga kurso ng pag-aaral na magagamit sa isang particular na

institusyon.

K+12 Curriculum- magbibigay ng sapat na oras sa karrunungan ng mga konsepto at

mga kasanayan, bumuo ng mahabang pag-aaral para makasanayan at

paghahanda sa mga mag-aaral sa pagtrabaho.

CHED- Ang Komisyon sa Mas Mataas na Edukasyon ng Pilipinas, (na Filipino:

Komisyon Sa Lalong Mataas Na Edukasyon), dinaglat na bilang CHED, ay naka-

attach sa Opisina ng Pangulo para sa mga layuning pang-administratibo.

Sinasaklaw nito ang parehong pampubliko at pribadong institusyon ng mas mataas

na edukasyon pati na rin ang degree na-pagbibigay ng mga programa sa lahat ng

mga post-secondary institusyon na pang-edukasyon sa bansa. Ang CHED ay

itinatag sa May 18, 1994 sa pamamagitan ng Republic Act Bilang 7722 o ang Mas
Mataas na Edukasyon Batas ng 1994 kung saan ito ay nilikha sa pamamagitan ng

Senador Francisco Tatad. [1] Ang paglikha ng CHED ay bahagi ng isang malawak

na agenda para sa reporma sa sistema ng bansa edukasyon , ibinalangkas sa

pamamagitan ng Congressional Commission on Education (EDCOM) sa 1992.

Bahagi ng reporma ay ang trifocalization ng sektor ng edukasyon. Ang tatlong

namamahala sa mga katawan sa sektor ng edukasyon ay ang Komisyon sa Mas

Mataas na Edukasyon (CHED) para sa tertiary at graduate na edukasyon, ang

Kagawaran ng Edukasyon (DepEd) para sa pangunahing edukasyon, at ang

Edukasyon at Technical Skills Development Authority (TESDA) para sa mga

teknikal-bokasyonal at edukasyon gitnang antas.

Senior High School- Senior High School (SHS) ay sumasaklaw sa huling dalawang

taon ng K to 12 program at may kasamang Grades 11 at 12. Sa SHS, mag-aaral ay

pumunta sa pamamagitan ng isang pangunahing kurikulum at mga paksa sa ilalim

ng isang track ng kanilang pinili.

STEM - STEM mag-aaral tumagal "Earth Science" at "Disaster Readiness at Risk

Reduction." STEM aaral ay ituring na maging mas marunong bumasa at sumulat sa

agham at, samakatuwid, na may kakayahang ng tackling mas advanced paksa

science.

ABM-

HUMNS-
 KABANATA II

Batay sa mga nakalap na impormasyon ng mga mananaliksik inilathala ni

DorisFranche-Borja sa pahayagan na Pilipino Star Ngayon na nararapat na pumili

ng kursongmay mataas na sahod ang piliin ayon sa pahayag ng DOLE Sec.

Rosalinda Baldoz. Piliinang mga kurso na nagbibigay sa kanila ng magandang

pagkakataon at mataas na sweldo.

Ginagawa ng kalihin ang pahayag dahil na rin sa napipitong graduation ng daan-

daang libong estudyante ng sekondarya ngayong marso 2015. Payo pa ng kalihim,

huwaggayahin ng mga estudyante ang kanilang mga kaklse sa pagkuha ng kurso sa

kolehiyo,kundi ang isaalang-alang ay mga in-demand na kurso.“I also advice them

to refrain from choosing courses based on what’s in vogue orfashionable or to use

the popular social lingo of the youth, what’s “trending” and popular.Just because a

neighbor’s son or daughter will take up this or that course does not meanyou should

follow suit.” Paliwana g ni Secretary Baldoz. Binanggit ng kalihim ang 10kursong

may highest paying jobs base sa report ng bureau of local employment gaya

ngaviation. Banking and finance, business process outsourcing, creative industries,

cyberservices, manufacturing at mining.Inihalimbawa ng mga kalihim na ang isang

art director na nasa ilalim ng creativeindustries ay tumatanggap ng median salary na

php69,286 kada buwan, habang anggeologist ay nasa php64,889. Ang aircraft

pilot, navigator, flight engineer ay nasaphp57,789 kada buwan. Ang mining

engineer ay php55,638 kada buwan at ang computerprogrammer ay nakakasweldo

ng php43,573 kada buwan. Naniniwala si Sec. Baldoz namaiiwasan ang problema

sa labor mismatch kung ngayon palang ay nagiging matalino nasa pagpili ng kurso

ang mga mag-aaral.

 KABANATA III

METODOLOHIYA NG PANANALIKSIK

Tinatalakay sa kabanatang ito ang mga pamamaraan at metodolphiyang

ginagamit sa pag-aaral. Kabilang ditto ang mga sumusunod :

a.) Disenyo ng pananaliksik

b.) Mga respondente

c.) Instrumento ng pananaliksik

DISENYO NG PANANALIKSIK

Ang uri ng pananaliksik na ginamit sa pananaliksik ay “Deskriptib-sarbey”

dahil ito ang pinaka-angkop sa mga respondente na mag-aaral. Ang prosesong

ito ay higit pa sa pangangalap at pagtabulya ng mga datos. Ito ay kinabibilangan

ng pag-aanalisa , pag-iinterprita sa mga datos na nakalap.

MGA RESPONDENTE

Ang mga napiling mga respondente ng pananaliksik na ito ay mga mag-

aaral ng strand na STEM, ABM, HUMNS na nag aaral sa pamantasan ng Xavier

University- Ateneo de Cagayan. Sa buong populasyon ng SHS sa Xavier ,

sampu (20) lang kada strand ang nagawang gawan ng sarbey .

INSTRUMENTO NG PANANALIKSIK
 Ang pananaliksik na ito ay ginawa sa pagsarbey sa mga mag-aaral na

nasa Senior high school. Ang mga mananaliksik ay gumawa ng sarbey-

kwestyoner at isa-isang pinasagotan sa mga mag-aaral na mga respondent, ito

ay upang makakuha ang mga mananaliksik ng mga datos maaaring makatulong

sa pananaliksik. Kailiangan ang pagsarbey dahil ang pamanahong papel na ito

ay nakasentro sa mga Senior High school na mga mag-aaral.

Maliban sa mga respondente , ang mga mananaliksik ay kumuha ng

impormasyong pinagmulan sa libro, ineternet, at mga articulo.

 KABANATA IV

PAGLALAHAD PAGSUSURI AT PAGPAPAKAHULUGAN NG MGA DATOS

Ang kabanata na ito ay patungkol sa paglalahad,pagsusuri at pag-bigay

kahulugan ng mga datos na nakalap ng mga mananaliksik pang malaman ang mga

salik na nakakaapekto sa isang mag-aaral sa pag-pili ng kurso/ strand.

https://www.translate.com/filipino/the-commission-on-higher-education-of-the-

philippines-filipino-komisyon-sa-lalong-mataas-na-edu/37641716

http://www.deped.gov.ph/k-to-12/faq/senior-high-school

http://www.philstar.com/campus/education/2014/06/19/1336428/abm-strand