LES TERTÚLIES LITERÀRIES DIALÒGIQUES .

 QUÈ SÓN ?
Són una actuació educativa d’èxit avalada per la
Comunitat Científica Internacional.
Consisteix a fer lectura dialògica a partir d’obres de la
literatura clàssica universal, perquè tenen qualitat
literària, són referents culturals de primer ordre i
tracten temes que preocupen a la humanitat.
LES TERTÚLIES LITERÀRIES DIALÒGIQUES:
 MILLORES EN L’APRENENTATGE

 Adquisició de nous coneixements i

conceptes per entendre i comprendre
el món on vivim.
 Millora la comprensió lectora.
 Es fomenta el gust per la lectura.
 Es fomenten els hàbits lectors.
 Aprenentatge de nou vocabulari.
LES TERTÚLIES LITERÀRIES DIALÒGIQUES:
 MILLORES EN LA CONVIVÈNCIA

 Han après a escoltar atentament,

aixecar la mà per a parlar, respectar el
torn de paraula (P5).
 Aprenentatge de valors com la convi-
vència, el respecte i la solidaritat.
 Adquisició d’eines i estratègies per a la
prevenció de la violència de gènere.
LES TERTÚLIES LITERÀRIES DIALÒGIQUES:
 COM S’ORGANITZEN ?

Hi ha una o més persones moderadores que la

dinamitzen i vetllen perquè es respecti un diàleg
igualitari, el torn de paraula i totes les opinions.

moderadora
  COM S’ORGANITZEN LES TLD ?

1. S’acorda el llibre a llegir entre tots/es.

2. Es pacten les pàgines que es llegiran per
a la tertúlia.
3. Es fa una lectura individual a casa de les
pàgines pactades, assenyalant com a
mínim un paràgraf que hagi agradat i que
es vulgui compartir amb la resta de
participants.
  COM S’ORGANITZEN LES TLD ?

4. A la tertúlia, el moderador/a recorda les

normes i els criteris de funcionament.
5. Els i les participants que vulguin realitzar
alguna aportació (que prèviament han
preparat a casa), demanen el torn de
paraula.
6. La persona moderadora dóna veu i el/la
participant fa la seva aportació.
  COM S’ORGANITZEN LES TLD?

7. El moderador/a obre un torn de paraula

relacionat amb aquest fragment. Quan
no resten intervencions sobre aquest, es
dóna la veu de nou i es repeteix el
procediment fins que finalitza el temps.
8. Abans de tancar la tertúlia, s’acorden les
pàgines del text que es llegiran per a la
següent sessió.