BONIFACIO V.

ROMERO HIGH SCHOOL

Pulung Cacutud, Angeles City

TABLE OF SPECIFICATION
TAONG PAMPAARALAN 2016 – 2017
IKATLONG MARKAHAN

GRADES 1 TO 12 Paaralan Bonifacio V. Romero High School Baitang/Antas Grade 9

DAILY LESSON LOG Guro Felicidad A. Danganan Asignatura Filipino
( Pang-araw-araw Petsa/Oras Nobyembre 6-9, 2017 Markahan Ikatlong Markahan
na Tala sa Pagtuturo)
I. LAYUNIN Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang
Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa
bawat lingo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Naipapamalas ng mga mag- Naipapamalas ng mga mag- Naipapamalas ng mga
Pangnilalaman Naipapamalas ng mga mag- aaral ang pag-unawa sa mga aaral ang pag-unawa sa mga mag-aaral ang pag-unawa
aaral ang pag-unawa sa mga piling akdang tradisyunal ng piling akdang tradisyunal ng sa mga piling akdang
piling akdang tradisyunal ng Timog kanlurang Asya Timog kanlurang Asya tradisyunal ng Timog
Timog kanlurang Asya kanlurang Asya

B. Pamantayan sa Nakakagawa ang mga mag-aaral Nakakagawa ang mga mag-aaral Nakakagawa ang mga mag-aaral Nakakagawa ang mga mag-
Pagganap ng movie trailer batay sa mga ng movie trailer batay sa mga ng movie trailer batay sa mga aaral ng movie trailer batay sa
pamantayang inilahad. pamantayang inilahad. pamantayang inilahad. mga pamantayang inilahad.

C. Mga Kasanayan sa Pag-unawa sa Pag-unawa sa Binasa Paglinang sa Pagsasalita ( PS ) Panonood ( PD )

Pagkatuto Napakinggan ( PN ) ( PB) Talasalitaan ( PT) F8PS-IIIa-c-30 F8PD-IIIa-c-29
Isulat ang code ng bawat F8PN-IIIa-c-28 F8PB-IIIa-c-29 F8PT-IIIa-c-29 Nailalahad nang maayos at Naiuugnay ang tema ng
kasanayan
Nabibigyang-reaksiyon ang Naihahambing ang tekstong Nabibigyang-kahulugan ang mabisa ang nalikom na datos tinalakay na panitikang
narinig na opinyon ng kausap binasa sa iba pang teksto mga lingo na ginagamit sa sa pananaliksik popular sa temang tinatalakay
 tungkol sa isang isyu batay sa: mundo ng multimedia sa napanood na programang
- paksa pantelebisyon o video clip
- layon
- tono
- pananaw
- paraan ng
pagkakasulat
- pagbuo ng salita
- pagbuo ng talata

II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat lingo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maari itong tumagal ng isa hangang dalawang linggo.
Popular na babasahin Artikulo #1 Ano ang Kahulugan ng mga Salita sa Datos Mula sa Pananaliksik Ika 6 na Utos
Kahalagahan ng Wikang Filipino Wikang Ginagamit sa Mundo
sa Kasalukuyan? ng Multi-media

KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Pantuto na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian Google/Learning Modyul Google/Learning Modyul Google/Learning Modyul Google/Learning Modyul Youtube

1. Mga pahina sa Gabay ng Pahina 108 Pahina 108 Pahina 108 Pahina 108
Guro

2. Mga Pahina sa Pahina 19 - 20 Pahina 26 27

Kagamitang Pang-Mag-aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk Pahina 19 - 20 Pahina 26 27

4. Karagdagang Kagamitan Aklat/laptop/DLP Aklat/laptop/DLP Aklat/laptop/DLP Aklat/laptop/DLP DLP/laptop/TV

mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Yeso, aklat, magasin, dyaryo, Yeso, aklat, magasin, dyaryo, Yeso, aklat, magasin, dyaryo, Yeso, aklat, magasin, dyaryo, Yeso, aklat,
Panturo komiks atbp…. komiks atbp komiks atbp komiks atbp

III. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraangito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag –aaral gamit ang mga istrahehiya ng formative
assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na iuugnay sa kanilang pang-araw-araw na
karanasan
A. Balik-Aral sa nakaraang Pagbabalik-aral tungkol sa Balik-aral sa tinalakay kahapon Rekap ng mga Gawain kahapon. Magpagawa ng isang Balik-aral sa tinalakay kahapon.
aralin at/o pagsisimula ng nakaraang aralin. pagbabalita o newscasting.
bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng Itanong ang mga paboritong
aralin. babasahin ng mga mag-aaral
C. Pag-uugnay ng mga Itanong ano ang kanilang binasa
halimbawa sa bagong kaninang umaga o nakaraang
aralin. araw.
D. Pagtalakay ng bagong Ipagawa ang Sarbet at tseklist sa
konsepto at paglalahad ng pahina 19
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Kahon ng hinuha
konsepto at paglalahad ng MGA GABAY NA
bagong kasanayan #2 TANONG:
1. Ano sa palagay mo ang
mga dahilan kung Bakit kaya
higit na binabasa ang tabloid
kaysa sa broadsheet?
2.Sa kabila ng pagpasok ng
teknolohiya,lalo na ang
malaganap na internet, bakit
marami pa rin ang tumatangkilik
at nagbabasa ng mga
pahayagan?
F. Paglinang sa Kabihasaan GUHIT-LIKHANG
( Tungo sa Formative KUWENTO
Assessment ) MGA GABAY NA TANONG:
1. Bakit patuloy na
kinagigiliwang basahin ang
komiks?
2. Mabisa bang midyum ang
komiks upang mailarawan
ang kultura, tradisyon
Ipabigay ang kahalagahan ng
wika sa isang bansa.
Ipalahad sa klase ang
pagkakaroon ng isang wika ng
isang bansa.
Ipabasa ang artikulo na sinaliksik
ng mga mag-aaral at
papagbigayin ng reaksyon batay
dito.
Ipabasa mula sa DLP ang
Artikulo #1 Ano ang
Kahalagahan ng Wikang Filipino
sa Kasalukuyan?
Paghambingin ang arikulong
nasaliksik at ang binasang
artikulo mula sa DLP;
Magflash ng mga salita sa
DLP/TV
Itanong ang kinalaman nito sa
tatalakayin.
Ipakita at ipabasa ang mga
salitang may kaugnayan sa
multimedia.
Talakayin isa-isa ang mga
talasalitaan.
Hingan ng reaksiyon ang mga
mag-aaral sa mga kahulugan ng
mga lingo na ginagamit sa
mundo ng multimedia.
Itanong kung bakit mahalagang
nanonood ng balita.
Itanong kung paano nagging
kontemoraryong panitikan ang
telebisyon, pelikula komiks,
radio ang mga pahayagan at
magasin.
Hinging mga mag-aaral a
magbigay ng kanilang pananaw
hinggil sa kontemporaryong
panitikan.
LARAWASYON
(Imahinasyon Batay sa
Larawan)
Pagmasdan at pag-aralan ang
mga larawan. Ibahagi ang iyong
mga kaalaman at pananaw
kaugnay ng mga ito.
Mula sa Dokumentaryong
Pampelikula na iyong
napanood at iskrip na iyong
nabasa, batid naming
naimulat ang iyong isipan sa
tunay na kalagayan ng ating
mga katutubo sa mga
kabundukan, ang kanilang
lagay sa lipunan at ang
tunay na kahalagahan ng
Panonood.
Pag-uugnay ng pinanood sa
pinag-aralan kahapon patungkol
sa koyong panitika.ntemporar
Pagbigayin ng reaksiyon at
sariling pananw ayon sa
pinanood.
Ipalahad ang tema ng pinanood
at ano ang kinalaman nito sa
makabagong panitikan ng
Pilipnas.
Oras ng remedial:
Ipaisa – isa ang mga
kontemporaryong panitikan
Paturuan sa kaklase ang hindi pa
rin makapagpaliwanag ng
kontemporaryong panitikan
batay sa multimedia.
 at ang kasalukuyang
kalagayan ng isang lipunan?
G. Paglalapat ng aralin sa MGA GABAY NA TANONG:
pang-araw-araw na buhay 1. Ano ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng tabloid,
komiks at magasin sa isa’t
isa?
2. Sa iyong tingin, Paano
nakatutulong ang mga
babasahing ito sa pag-unlad
ng iyong
pagkatao at sa lipunang iyong
ginagalawan?
Lunes
H. Paglalahat ng Aralin
Ipagawa ang concept map
Batay sa mga artikulong binasa,
ibigay ang pagkakaiba nito sa
tradisyunal na panitikan.
Martes
Alin ang maituturing na higit na
daluyan ng kulturang Filipino?
Ipabigay kung paano
nakakaapekto sa buhay ng tao
ang multimedia.
Miyerkules
Ipalahad ang mga kaeaniwang
mga salita na gingamit sa
multimedia.
edukasyon. Kaya naman,
ang isang Dokumentaryong
Pampelikula na tulad nito ay
isang matibay na
instrumento upang
maipamulat sa bawat isa sa
atin ang katotohanan o
realidad ng buhay. Ngayon
ay higit pa nating palawakin
ang iyong kaalaman tungkol
dito.
Basahin ang sumusunod na
Ugnay-Panitikan:
Mula sa gawaing iyong
isinagawa, nabatid natin na
upang maging nakasisiya at
epektibo ang isang
Dokumentaryong
Pampelikula, mahalagang
isaalang-alang ang bawat
kuha at anggulo ng kamera
na tinatawag na camera
shots and angles nito
sapagkat lalo nitong
pinagaganda ang screenplay
ng isang obra-maestra.
Malaki rin ang bahaging
ginagampanan nito sa
emosyon, lalim at kakintalan
at ang magiging implikasyon
ng isang dokumentaryo sa
mga manonood nito.
Huwebes Biyernes
Isa pang mahalagang aspeto
ng dokumentaryong
pampelikula ay ang
Komunikatibong Paggamit

I. Pagtataya ng Aralin
Sa pamamagitan ng
Dayagram na Paghahambing
at Pagtutulad, suriin ang
nilalaman ng dalawang Dagli
na iyong nabasa batay sa
paksa, tono, layon, estilo at
gamit ng mga salita.
J. Karagdagang Gawain para Magsaliksik ng mga artikulo
sa takdang-aralin at patungkol sa kasalukuyang
ng mga Pahayag o Mga Uri
ng Pagpapahayag.Sa
pamamagitan nito, higit
nating naipauunawa ang
mga ibig ipahiwatig ng
tauhan sa paraan ng
kaniyang mga pananalita.
Lalo na sa wikang Filipino,
ang bawat pahayag na ating
sinasabi ay tumutugon sa
anumang layunin at
pangkomunikatibong
pahayag gamit ang wika
upang epektibo nating
maiparating ang ninanais na
mensahe o reaksyon.
Pansinin mo ang sumusunod
na pangungusap.
Paghambingin dalawang Ipatala ang mga salita sa papel
artikulo batay sa: at hingin na ipaliwanag ang mga Pagpapahayag at pag-
- paksa ito sa isang buong malinis na alam sa kaisipan at
- layon papel. saloobin:
- tono 1. “Taos-puso kong
- pananaw tinatanggap ang iyong mga
- paraan ng ipinayo.” (pagtanggap)
pagkakasulat 2. “Maaari kayang mangyari
- pagbuo ng salita ang kaniyang mga hinala?”
- pagbuo ng talata (pag-aalinlangan)
3. Nakalulungkot isipin,
ngunit hindi ko kailanman
sinabi ang mga pananalitang
yaon.” (pagtanggi)
4. “Talagang sumasang-ayon
ako sa iyong mga
suhestiyon.”
(pagsang-ayon)
Magtala ng mga lingo na Magsaliksik ng mga datos Gumawa ng power point
ginagamit sa larangan ng patungkol sa pangyayari sa presentation tungkol sa
remediation kaganapan sa ating bansa. multimedia. Marawi. kontemporaryong panitikan,

IV. Mga Tala

V. Pagninilay Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bwat lingo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin
ang maari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na 48 30 30 48
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na 2 17 17 2
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation.

C. Nakatulong ba ang Oo, 50 Oo, 50 Oo, 50 Oo, 50

remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral Wala 3 3 Wala

na magpapatuloy sa
remediation?

E. Alin sa mga istratehiyang Power Point at Movie Maker Power Point at Movie Maker Power Point at Movie Maker Power Point at Movie Maker
pagtuturo nakatulong ng Tanong Sagot na pamamaraan Tanong Sagot na pamamaraan
lubos? Paano ito Pagsulat Pagsulat
nakatulong?

Inihanda: Sinuri : Kumilala:

FELICIDAD. DANGANAN EDNA T. ANTONIO WALTER C. ESTABILLO

Guro ng Filipino Grade 8 & 9 Master Teacher I OIC School Head
Filipino
Koordineytor