CLASSROOM INSTRUCTIONAL DELIVERY ALIGNMENT MAP FOR ELEMENTARY

GRADE: GRADE 1 SCHOOL YEAR: 2021-2022

SUBJECT TITLE: Araling Panlipunan (AP)

SUBJECT DESCRIPTION:

CONTE CONTE PERFORM LEARNING HIGHEST THINKING SKILLS HIGHEST ENABLING RESOURCES INSTITUTIO
NT NT ANCE COMPETENCIE TO ASSESS (HTS) STRATEGY TO USE IN NAL CORE
STAND STANDA S (Based on AMT/RBT Classification) DEVELOPING THE HTS TO VALUES
ARDS RDS (Arranged by ASSESS
AMT/RBT)
Refer to the ASSESSMENT TECHNIQUES ENABLING TEACHING
MELC given by WW PL/QA PC GENERAL STRATEGY/AC
DepEd STRATEGY TIVITY
UNANG MARKAHAN
Ang mga Ang mga Ang mga mag-
mag- mag- aaral.. aaral..…..
aaral..… …
Communicati Class Competent
A. 1. naipa 1. buong 1. Nasasabi ang Ipasulat on discussion/
Pagkilala mamalas pagmamal batayang sa mga Bigyan ang - recitation
sa Sarili ang aking impormasyon mag-aaral bawat mag- -Demonstration
pagunaw nakapagsa tungkol sa sarili: ang aaral ng - asking
a sa salaysay pangalan, hinihingin isang malinis question
kahalaga ng kwento magulang, g na papel, - video
han ng tungkol sa kaarawan, edad, impormas Magpagawa presentation
pagkilala sariling tirahan, yon sa ng name tag - visual
sa sarili katangian paaralan, iba bawat kung saan graphics
 bilang at pang patlang nakasulat -pagsasadula
Pilipino pagkakakil pagkakakilanlan ang -paglalaro
B.Ang gamit anlan at mga pinakagusto -pagsali sa
Aking ang bilang katangian bilang nilang -talakayan
Kwento konsepto Pilipino sa Pilipino pangalan.
ng malikhaing Week 1 Pakulayan ito
C. Pagpa pagpapat Pamamara gamit ang
pahalaga uloy at an kanilang mga
sa Sarili pagbabag paboritong
o kulay.
Tulungan
2. naipa ang mga
mamalas mag-aaral sa Communicati Creative
ang paglagay ng on
pagunaw tali. Ipasuot Inquiry- based
a at ito tuwing instruction/
pagpapa oras ng klase. -guided
halaga sa Ipasuri practice
sariling 2. Nailalarawan ang Iguhit ang -question and
pamilya ang pansariling larawan mga bagay answer
at mga pangangailan: na na
kasapi pagkain, nagpapak kinakailanga
nito at kasuotan at iba ita ng n;pagkain,
bahaging pa at mithiin mga kasuotan at
ginagam para sa Pilipinas bagay na iba pa at
panan ng Week 2 ginagamit mithiin para
bawat isa sa sa Pilipinas.
arawaraw
.
3. naipa Pabilugan
mamalas ang mga
ang bagay na
pagunaw kailangan
a sa nila Lecture
kahalaga upang method
han ng manatilin
pagkilala g malakas Christ- like
ng mga at character
batayang malusog
imporma ang
syon ng kanilang
pisikal na panganga Explicit
kapaligir 3. Natutukoy tawan at instruction/
an ng ang mga pag-iisip. -modelling
sariling mahahalagang -guided
paaralan pangyayari at practice
at ng pagbabago sa
mga buhay simula
taong isilang
bumubuo hanggang sa Magpadala
dito na kasalukuyang ng damit,
nakakatu edad gamit ang laruan,
long sa mga larawan at tsinelas, o
paghubo timeline Gabayan sapatos
g ng Week 3-4 ang mga noong ikaw
kakayaha mag-aaral ay sanggol o
n ng 4. sa edad isa o
bawat Nakapaghihinuh pagsulat dalawa o
batang a ng konsepto ng ng mga tatlo pa lang.
mag- pagpapatuloy at sagot sa Ipakumpara
aaral pagbabago sa nakalaang ang mga ito
pamamagitan ng kahon. sa
 pagsasaayos ng kasalukuyan
4. naipa mgalarawan g mong mga
mamalas ayon sa gamit.
ang pagkakasunod-
pagunaw 2. Ang sunod
a sa mag-aaral Week 5- 6
konsepto ay… Communicati Creative
ng buong 5. Naihahambin on
distansya pagmamal g ang sariling
sa aking kwento o
paglalara nakapagsa karanasan sa
wan ng saad ng buhay sa kwento
sariling kwento ng at karanasan ng
kapaligir sariling mga kamagaral
ang pamilya at ibang miyembro
ginagala bahaging ng pamilya gaya
wan ginagampa ng mga kapatid,
tulad ng nan ng mga magulang Inquiry- based
tahanan bawat (noong sila ay instruction
at kasapi nito nasa parehong -modelling
paaralan sa edad), mga -guided
at ng malikhaing pinsan, at iba pa; practice
kahalaga pamamara o mga -demonstration
han ng an kapitbahay
pagpapa Week 7 25
natili at
pangang 6. Naipagmamal
alaga nito aki ang sariling Atasan ang
pangarap o mga mag-
ninanais sa aaral na
pamamagitan ng pumikit at
mga malikhaing paganahin
pamamamaraan ang kanilang
imahinasyon.
Tanungin sila
kung ano ang
nakikita
nilang
ginagawa
nila
dalawampun
g (20) taon
mula ngayon.
Ipaguhit ito
sa loob ng
bubble.
(Mini) Performance Task:
The learner…..
Sa huling bahagi ng Yunit I, tulungan ang mga mag-aaral na sagutin ang ebalwasyon ng kanilang mga nagawa at natutuhan. Matapos nila itong gawin,
sagutan ang hanay para sa ebalwasyon mo sa kanilang mga kasanayan at kaalaman

Prepared by:

VALDEZ,CLAIRE M.

Grade 1- adviser