Γ’ Ενότητα: Ποιότητα και εκπαίδευση.

Μέθοδοι και τεχνικές

Διοίκησης.

4ο Μάθημα : Μέθοδοι και τεχνικές Διοίκησης

Πρωτότυπο διδακτικό υλικό

Κουλτούρα επιχειρήσεων και εργασιακή ικανοποίηση

Παπάνης Ε, Ρόντος, Κ. (2005). Ψυχολογία - κοινωνιολογία της εργασίας και διοίκηση

ανθρώπινου δυναμικού. Σιδέρης: Αθήνα

Συναφείς προς μελέτη πηγές (αναρτημένες στην ψηφιακή βιβλιοθήκη)

Γκιώση, Σ., Βαλκάνος, Ε., Οικονόμου, Α. (2017). Εκπαιδευτική ηγεσία, αποτελεσματική

διοίκηση και ηθικές αξίες. Πρακτικά 1ου επιστημονικού συνεδρίου, πανεπιστήμιο Μακεδονίας,
Θεσσαλονίκη.

Ζιγκιρίδης, Ε. (2008). Οργάνωση και διοίκηση επιχειρήσεων.ΥΠΕΠΘ

1
Κατσορίδου - Παπαδοπούλου, Χ. (2009). Κοινωνική εργασία με ομάδες. Μια μορφή
προσέγγισης για συνεργασία και δράση. Έλλην: Αθήνα.

Κιρκιγιάννη, Φ. Ο αποτελεσματικός διευθυντής του σχολείου.Τα εκπαιδευτικά, 99-100.

Λεμονή, Ι., Κολεζάκης, Α. (2013). Το πολυσύνθετο έργο του Διευθυντή Σχολικής Μονάδας
και η έλλειψη σχετικής κατάρτισής του στη «Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων».
Επιστημονικό εκπαιδευτικό περιοδικό «εκπα@ιδευτικός κύκλος», Τ1, τ1.

Πρεβύζη, Ε., Κόλλια, Θ. (2012). Ηγεσία και παρακίνηση: Σημαντικές έννοιες στην
νοσηλευτική. Το Βήμα του Ασκληπιού, Τα 11, τα 1.

Σαΐτης, Χ. (2008). Εκπαιδευτική πολιτική και διοίκηση. Εθνικό και Καποδιστριακό

Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Σαχνίδης, Σ., Ματζάνας, Μ. Σύγχρονη εκπαιδευτική ηγεσία. Θεωρητική προσέγγιση της

εκπαιδευτικής διοίκησης.

Σπανός, Α. (2014). Τρόποι διοίκησης και ηγεσίας σχολικών μονάδων. Επιθεώρηση

εκπαιδευτικών-επιστημονικών θεμάτων, 2, 40-50.

Τόγκας, Κ., Ρεκλείτη, Μ. Ο διευθυντής – ηγέτης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ελληνικό

περιοδικό της νοσηλευτικής επιστήμης, τόμος 6, τ. 2.

Ερωτήσεις κατανόησης από το πρωτότυπο διδακτικό υλικό

Υποχρεωτικές

 Μελετώντας τις θεωρίες κινήτρων, επιχειρήστε να τις εφαρμόστε στις ακόλουθες

περιπτώσεις:

1. Εργαζόμενους με γνώσεις, αλλά χωρίς κίνητρα

2. Εργαζόμενους με κίνητρα, αλλά χωρίς γνώσεις

3. Εργαζόμενους δίχως κίνητρα και δίχως γνώσεις

Πως θα παρακινούσατε την καθεμία περίπτωση για να αυξήσετε την αποτελεσματικότητά

τους;

Άσκηση (Υποχρεωτική)

2
Επιλέξτε ένα από τα παρακάτω άρθρα της ψηφιακής βιβλιοθήκης και κάντε μία
περίληψη γύρω στις 500-1000 λέξεις (μία για κάθε μηνιαία ενότητα).

1. Γκιώση, Σ., Βαλκάνος, Ε., Οικονόμου, Α. (2017). Εκπαιδευτική ηγεσία,

αποτελεσματική διοίκηση και ηθικές αξίες. Πρακτικά 1ου επιστημονικού συνεδρίου,
πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη.
2. Ζιγκιρίδης, Ε. (2008). Οργάνωση και διοίκηση επιχειρήσεων.ΥΠΕΠΘ
3. Κατσορίδου - Παπαδοπούλου, Χ. (2009). Κοινωνική εργασία με ομάδες. Μια μορφή
προσέγγισης για συνεργασία και δράση. Έλλην: Αθήνα.
4. Κιρκιγιάννη, Φ. Ο αποτελεσματικός διευθυντής του σχολείου.Τα εκπαιδευτικά, 99-
100.
5. Λεμονή, Ι., Κολεζάκης, Α. (2013). Το πολυσύνθετο έργο του Διευθυντή Σχολικής
Μονάδας και η έλλειψη σχετικής κατάρτισής του στη «Διοίκηση Εκπαιδευτικών
Μονάδων». Επιστημονικό εκπαιδευτικό περιοδικό «εκπα@ιδευτικός κύκλος», Τ1, τ1.
6. Πρεβύζη, Ε., Κόλλια, Θ. (2012). Ηγεσία και παρακίνηση: Σημαντικές έννοιες στην
νοσηλευτική. Το Βήμα του Ασκληπιού, Τα 11, τα 1.
7. Σαΐτης, Χ. (2008). Εκπαιδευτική πολιτική και διοίκηση. Εθνικό και Καποδιστριακό
Πανεπιστήμιο Αθηνών.
8. Σαχνίδης, Σ., Ματζάνας, Μ. Σύγχρονη εκπαιδευτική ηγεσία. Θεωρητική προσέγγιση
της εκπαιδευτικής διοίκησης.
9. Σπανός, Α. (2014). Τρόποι διοίκησης και ηγεσίας σχολικών μονάδων. Επιθεώρηση
εκπαιδευτικών-επιστημονικών θεμάτων, 2, 40-50.
10. Τόγκας, Κ., Ρεκλείτη, Μ. Ο διευθυντής – ηγέτης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ελληνικό περιοδικό της νοσηλευτικής επιστήμης, τόμος 6, τ. 2.