Paaralan Pio Valenzuela Elementary Baitang Anim

DAILY LESSON LOG Guro Liberty R. Ragragio Asignatura FILIPINO

Petsa Hulyo 3-7, 2017/ Ikalimang Linggo Markahan Una
Oras Charity 6:00-6:50,Generosity 6:50-7:40,Loyalty Sinuri ni ____________________
8:30-9:20,Bravery 9:30-10:20,Simplicity 10:20-
11:10

Unang Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

Markahan/Ikalimang Hulyo 3, 2017 Hulyo 4,2017 Hulyo 5,2017 Hulyo 6,2017 Hulyo 7,2017
Linggo
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan
Pangnilalaman Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at napalalawak ang talasalitaan
Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan upang maunawaan ang iba’t ibang teksto
Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat ng iba’t ibang uri ng sulatin
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring panood ng iba’t ibang uri ng media
Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon at pagbasa ng iba’t ibang uri ng panitikan
B. Pamantayan sa Nasasaulo ang isang tula/awit na napakinggan at naisasadula ang isang isyu o paksa mula sa tekstong napakinggan
Pagganap Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isyu
Nakabubuo ng sariling diksiyonaryo ng mga bagong salita mula sa mga binasa; naisasadula ang mga maaaring mangyari sa nabasang teksto Nagagamit ang
nakalimbag at di-nakalimbag na mga kagamitan sa pagsasaliksik
Nakasusulat ng reaksyon sa isang isyu
Nakagagawa ng isang blog entry tungkol sa napanood
Naisasagawa ang pagsali sa mga usapan at talakayan, pagkukuwento, pagtula, pagsulat ng sariling tula at kuwento
C. Mga Kasanayan sa Nakapagbibigay ng hinuha sa Nagagamit ang iba’t ibang uri Naibibigay ang kahulugan ng Nasasagot ang mga tanong Napupunan nang wasto
Pagkatuto kalalabasan ng mga ng panghalip sa iba’t ibang pamilyar at di kilalang salita tungkol sa tekstong ang kard na pang-aklatan
( Isulat ang code sa pangyayari sa kwentong sa pamamagitan ng pangimpormasyon
sitwasyon F6PB –Ic-e- 3.1.2 F6EP-Ic-13
bawat kasanayan) napakinggan sitwasyong pinaggamitan
F6PN-Id-e-12 F6WG-Ie-g-3 F6PT.Ie.1.8

Paghihinuha sa kinalabasan Paggamit ng iba’ t ibang uri Pagbibigay ng kahulugan ng Pagsagot sa mga tanong Pagpuno nang wasto sa
I. NILALAMAN ng mga pangyayari sa ng panghalip sa iba’t ibang pamilyar at di kilalang salita tungkol sa tekstong kard na pang-aklatan
( Subject Matter) alamat na napakinggan sitwasyon sa pamamagitan ng pangimpormasyon
sitwasyong pinaggamitan
 II. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang Mag-
Aaral
3. Karagdagang kagamitan
mula sa LRDMS
4. Iba pang Kagamitang
Panturo
III.PAMAMARAAN
A. Balik –aral sa nakaraang
Aralin o pasimula sa
bagong aralin
( Drill/Review/ Unlocking
of difficulties)
Papaghandain ang bawat
mag-aaral ng dalawang
flash card na may
nakasulat na
ALAM KO! at AALAMIN KO
PA LANG!.
Ipakita ang mga flashcard
na may impormasyon.
Kuhanin ang sagot ng mag-
aaral sa pamamagitan ng
pagtataas ng flashcard na
umaayon sa kanilang
tugon.
1.Pinanggalingan ng kanilang
apelyido
2.Sinaunang kuwento ng
kanilang pamilya
3.Kuwento ng pagiibigan ng
kanilang mga magulang
4.Alamat ng kanilang lugar/
baryo/ lungsod
5.Mga sinaunang kuwento ng
mga nakatatandang tao sa
kanilang lugar
Balikan ang alamat ng
lansones. Isa-isahin ang mga
pangyayaring naganap sa
alamat.
Ano ang dapat gawin kung Ano-ano ang natatandaan Maghanda ng isang
may hindi maunnawaan sa tungkol sa: kahon na naglalaman ng
isang tekstong binabasa? mga piling salita na ginamit
Alamat ng lansones noong nakaraang aralin.
Aawit ang magaaral at
Walong Taong Gulang
pagtigil ng musika ay pipili
Mga Uri ng Panghalip ng isang mag-aaral upang
bumunot ng isang salita.
Ilalahad ng magaaral ang
kaniyang naalala sa salitang
nabunot na batay sa
pagkakagamit sa
pangungusap nang
nakaraang aralin.
.
B. Paghahabi sa layunin ng Magpakita ng larawan ng Ipagawa ang Tuklasin Mo Ipagawa ang Tuklasin Mo Ipagawa ang Tuklasin Mo Ipagawa ang Tuklasin Mo
aralin (Motivation) ilang mga prutas. Itanong Suriin ang larawan
sa mag-aaral kung may Basahin at pag-aralan ang Sa paanong paraan naging Saan ka ba pupunta kung
alam ba silang kuwento usapan. bahagi ang guro sa tagumpay nais mong magsaliksik
tungkol dito. Carla, halika na natamo ng kaniyang mag- tungkol sa iyong takdang-
Ipatukoy ang kahulugan Pumunta tayo sa mall aaral? aralin?
ng mga salitang may Anong gagawin natin doon? Sino ang iyong kakausapin?
guhit sa pahina 1 Bibili ako ng mga damit. Alam mo ba ang mga ito?
Basahin ang isang uri Ano, sasama ka ba?
Siyempre sasama ako May tatlong uri ng Kard
ng alamat na
Nakikilala mo pa ba ang mga Katalog.
pinamagatang
“Noon… Lason pa ang salitang may guhit?
Tunay na mapadadali ang
Lansones”. Anong bahagi ng pananalita
paghanap ng aklat na iyong
ito?
sasaliksihin sa silid-aklatan
Pagkatapos nito, sa tulong ng Kard Katalog.
magkaroon ng maikling KARD NG PAKSA
talakayan sa pamamagitan
KARD NG PAMAGAT
ng tanong at sagot.
KARD NG MAY-AKDA
Ano ang maitutulong ng
kaalaman sa paggamit ng
kard katalog.

C. Pag- uugnay ng mga Basahin ang Kuwento. Basahin upang masagot ang
halimbawa sa bagong Walong Taong Gulang ibinigay na mga tanong.
aralin 1. Gaano kahaba ang Ilog
( Presentation) Pasig?
2. Paano inilalarawan ng may-
akda ang tubig na dumadaloy
sa Ilog Pasig noon?
3. Sa anong ilog
inihahalintulad ang
kagandahan ng Ilog Pasig
noon?
4. Bakit sinasabing mahalaga
ang papel na ginagampanan
ng Ilog Pasig sa ating pang-
araw-araw na pamumuhay?
Basahin ang usapan ng mag-
aaral tungkol sa paggamit ng
card katalog.
Narito ang mga hakbang sa
wastong paggamit ng Kard
Katalog.
1. Pumili lamang ng isang uri
ng kard sa Kard Katalog.
2. Tiyaking mababasa agad
ang mga nakatalang
impormasyon sa kard
3. Isulat sa papel ang
nilalaman ng napiling kard
4. Itala sa papel ang call
number o bilang ng aklat sa
gawing itaas ng kaliwang
bahagi ng papel.

D. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang Gawin Mo
konsepto at paglalahad
Ano sa palagay mo ang
ng bagong kasanayan No ipinahihiwatig ng mapait na
I (Modeling) buto ng lansones?
May kaugnayan kaya ito sa
nangyari sa ating
pangunahing tauhan na si
Maria. Bigyan ng
paghihinuha.
Sikaping maiugnay ito sa
wakas ng kuwento na
napakinggan.
Kung ikaw ang magbibigay ng
wakas ng kuwento, paano
mo ito isusulat?
Gawin ito nang isahan.
Ipagawa ang Gawin mo
Basahin ang maikling tula.
Tukuyin ang mga panghalip
pamatlig
I may guhit.
Ganoon ang nakita ko sa
karagatan
Ganitong mga isda ang aking
natunghayan
Kasama’y mga sirena yari’y
ang kagandahan
Ganyan ang mga kulay na
nagkikislapan
II.
Gaano ba kaganda ang
karagatan?
Ano-ano ang ginagawang
kapinsalaan?
At sino-sino ang
pinagbibintangan?
Ipagawa ang Gawin Mo
Basahin ang mga
pangungusap at tukuyin ang
kahulugan ng mga salitang
1. Ang batang iyon, higit sa
lahat ang nakatawag sa akin
ng pansin, hindi sa una pa
lamang malas kundi sa
tinagal-tagal ng panahong
kami’y nagkakilala
2. Lumakad na ang ikatlong
linggo ng pasukan nang
matandaan ko ang mukhang
iyon na may kaitiman sa
karaniwan.
3. Isa lamang sa pulutong si
Leonora sa animpung bata na
nakakaharap ko.
4. Pinag-ukulan ko ng tingin
ang batang si Leonora.
5. Minsa’y nakaupo siya sa
damong luntian.
6. Sa isang kisapmata’y
napaligirian ako ng mga
batang aking tinuturuan.
7. Mabilis ang sibad ni
Anselma.
5. Paano naging nakasusulasok
ang amoy ng Ilog Pasig
ngayon?
6. Sa iyong palagay, sapat ba
ang ginagawa ng pamahalaan
upang ibalik ang ganda ng Ilog
Pasig? Pangatwiranan.
Ipagawa ang Gawin mo
Ipaliwanag ang sagot sa bawat
tanong.
1. Sino sa inyong palagay
ninyo ang sumisira sa ating
anyong tubig katulad ng Ilog
Pasig?
2. Ano ang kasalukuyang
nadarama ng mga tao kapag
nakikita ang kaanyuan ng Ilog
Pasig ngayon?
3. Sa palagay mo, ano ang
mangyayari sa mga anyong
tubig kung patuloy na
nilalapastangan ito ng ating
mga mamamayan?
4. Masosolusyonan pa kaya
ang lumalalang kalagayan ng
Ilog Pasig ngayon?
5. Isauli isa cabinet ang
Katalog nang buong ingat
6. Ibigay sa librarian ang call
number ng aklat na
hihiramin.
Ipagawa ang Gawin Mo
Ayusin ang sumusunod na
datos para makabuo ng kard
ng may-akda, pamagat, at
paksa. Gawin sa nakalaang
espasyo.
1.Garcia,F.G
2.Mga ALamat
3.Ang Alamat ng Bigas
4.Maynila
5.100 p.
6.Goodwill Bookstore,Inc.
7.c.199
8.450
9.Ga.37
10.22 cm
 8. Isang babaeng nasa
katanghalian na ng buhay ang
sumagot sa akin .

E. Pagtatalakay ng bagong Ipasagot ang Gawin Ninyo
konsepto at paglalahad
Bumuo ng mga pahayag na
ng bagong kasanayan No.
nagbibigay hinuha sa
2.
kalalabasan ng mga
( Guided Practice)
pangyayari sa binasang
alamat.
Halimbawa:
Si Carlo ay lubhang malupit
sa kanyang asawa.
Paghihinuha :
Marahil isa siyang lasinggero,
sugarol, tamad o
may masamang kaasalan.
1. Kumain ng nakalalasong
lansones si Maria.
2. Hindi narinig ni Maria ang
tinig na iyon.
3. Batang-bata at kaakit-akit
si Maria.
4. Kinain ng mga bilanggong
hinatulan ng kamatayan ang
lansones subalit hindi sila
namatay.
5. Tumikim din ng lansones
ang hari.
Ipasagot ang Gawin Ninyo
Ilista sa papel ang limang
tanong na nabuo para sa
pananaliksik ng alamat.
Rebisahin ito gamit ang mga
uri ng panghalip na natutunan.
Humanda para sa pagsusuri ng
pangkat.
Gabay sa Pagsusuri
1. Direktang tumutugon ang
mga nabuong tanong sa
alamat.
2. Gumamit ng panghalip
bilang aplikasyon ng aralin.
3. Ang mga tanong ay
hihikayat sa mga tatanungin
na maglahad ng kanilang
alamat.
4. Ang mga tanong ay
tutumbok sa inaasahang
awtput.
Ipasagot ang Gawin Ninyo
Ano ang kahulugan ng salita
o mga salitang may guhit sa
sitwasyong pinaggamitan
nito?
1. Ang batang iyon, higit sa
lahat ang nakatawag sa akin
ng pansin, hindi sa una pa
lamang malas kundi sa
tinagal-tagal ng panahong
kami’y ipinagkilala.
2. Lumakad na ang ikatlong
linggo ng pasukan nang
matandaan ko ang mukhang
iyon na may kaitiman sa
karaniwan.
3. Isa lamang sa pulutong si
Leonora sa animnapung bata
na nakakaharap ko.
4. Pinag-ukulan ko ng tingin
ang batang si Leonora.
5. Minsa’y nakaupo siya sa
damong malamig naluntian.
Sa isang kisapmata’y
napaligiran ako ng mga
batang aking tinuturuan.
6. Mabilis ang sibad ni
Anselma.
7. Isang babaeng nasa
katanghalian na ng buhay ang
sumagot sa akin.
Ipagawa ang Gawin Ninyo
Tunghayan ang mga detalye.
Sumulat ng mga argumento o
isyung tinatalakay upang
mabuo ang graphic organizer
na ito. Maaari ring manaliksik
at mangalap ng datos.
Ilog Pasig Noon
Ilog Pasig Ngayon
______________________
______________________
Paano nagbago ang Ilog Pasig
? Pilipinas
Bakit nagbago ang Ilog Pasig?
_________________________
_________________________
________
_________________________
_________________________
_______
Ipasagot ang Gawin Ninyo
Pumunta sa silid-aklatan.
Hanapin sa kard ang
sumusunod na mga paksa.
Kopyahin ang call number
ng aklat na nagtataglay ng
paksa.
1. Emilio Jacinto, Utak ng
Katipunan
2. Kasaysayan ng Ilog Pasig
3. Global Warming
4. Talambuhay ni Pangulong
Duterte
5. Mga Anyong Tubig sa
F. Paglilinang sa Kabihasan Isulat Mo
(Tungo sa Formative
Isa kang mananaliksik at ang
Assessment)
proyekto mo ay alamin ang
( Independent Practice )
alamat ng isang bagay.
Mamili ka ng isang tema ng
iyong alamat at bumuo ng
limang tanong na nais mong
sagutan sa iyong
pananaliksik.
1. Alamat ng inyong bayan/
lugar
2. Alamat ng isang historikal
na bagay/ lugar
3. Alamat ng isang prutas na
hindi pa nailalathala
4. Alamat ng inyong pamilya
mula sa kanunu-nunuan
G. Paglalapat ng aralin sa
Isapuso Mo,
pang araw araw na buhay Para sa iyo, ano ang
( Application/Valuing)
kahulugan ng pagmamahal?
H. Paglalahat ng Aralin Isaisip Mo
( Generalization)
Ang paghihinuha ay
mabisang paraan sa
pagpapahayag ng kaisipan
batay sa sariling ____,
________, ____ ayon sa
ating pagkaunawa.
Nagagawa ito sa tulong ng
mga salitang nagpapahiwatig
tulad ng
______,_______,______,___
Isulat Mo,
Sagutin at dugtungan ang
pahayag
Sa araling ito, lubos kong
natutuhan ang pagiging
mapagkawanggawa at ito ay
_________________________
_______
Isaisip Mo,
Isipin na sisimulan na ang
pananaliksik sa napiling
alamat. Tukuyin kung sino-
sino ang tatanungin at kung
paano makakuha ng
impormasyon.
Isulat Mo
Ipagpalagay na ikaw si
Leonora Magtanggol. Ano
ang mensaheng maibibigay
mo sa iyong kababayan
upang huwag mawalan ng
pag-asa sa kanilang buhay. Sa
pagsulat ng mensahe
sikaping gumamit ng mga
salitang pamilyar at di-
pamilyar.
Isapuso Mo,
Isapuso ang pagkakawang-
gawa. Tulungan ang
nangangailangan ng Kalinga.
Isaisip Mo,
Ang pamilyar na salita ay mga
salitang madaling
maunawaan samantalang
ang di-kilalang salita ay
matalinghaga o mahirap
maunawaan. Kailangang pag-
isipan ito at palawakin upang
maging maayos ang
pakikipagtalastasan.
Isulat Mo,
Isa kang mamamahayag at
magpapasa ka ng iyong ulat
hinggil sa dahilan ng unti
unting pagkasira ng likas na
yaman. Nakatira ka malapit sa
Ilog Pasig kaya ito ang napili
mong gawan ng ulat.
Isaisip Mo,
Ano kaya ang mangyayari sa
Ilog Pasig sampung (10) taon
mula ngayon?
Isulat Mo,
Ibigay ang mga hinihinging
impormasyon
Petsa kung kalian
Hiniram
May Akda
Pamagat ng Aklat
Petsa kung kalian
Isinauli
Paaralan
__________________________________
_____
Address ng
Paaralan__________________________
Taong Panuruan
_____________________________
Pangalan
__________________________________
___
Baitang/Seksyon___________Edad____
Kasarian_______
Guro( Class Adviser)
____________________________
__
Isapuso Mo,
Isaisip na ang pagtulong ay
nakakaginhawa ng
kalooban.
Isaisip Mo,
Sa kasalukuyan, upang
higit na mapadali ang
paghahanap ng mga
impormasyon sa silid-
aklatan mayroon ng mga
aklatan ang gumagamit ng
Online Public Access
Catalogue (OPAC). Sa isang
pindot ay tiyak na
mahahanap mo na ang
materyal na iyong

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para
sa takdang aralin
( Assignment)
___, na madalas gamitin sa
paghihinuha.
Bigyang hinuha ang mga
sumusunod na sitwasyon.
1.Si Carlo ay lubhang ,alupit
sa kanyang asawa.
2.Nagkaroon siya ng
magandang bahay at
magarang sasakyan.
Punan ng angkop na panghalip
1._____ naka-ukit ang mga
obra ng aking ninuno.
2.______mga Pilipino ang
kinakilangang magkaisa at
magtulungan.
3._____ ang paborito kong
akda.
4.______ay isang mamayang
may disiplina.
5.______Rizal,Bonifacio,Luna
ay mga bayani.
hinahanap. Paghambingin
ang tradisyonal at
makabagong paraan ng
paghahanap ng
impormasyon sa aklatan
Ibigay ang kahulugan ng mga Isulat sa paraan ng patalata Sumulat/Gumawa ng isang
salita ang maaring mangyari sa Ilog Kard Katalog
1.pulutong Pasig matapos ang sampung
2.tinagal ng panahon taon.
3.katanghalian na ng buhay
4.sibad
5.pinag-ukulan

IV.Mga Tala
V.Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B . Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawaing
remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang
nakatulong ng
lubos?Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan
sa tulong ang aking
punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang
pangturo ang aking
nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?