Paaralan SALVACION NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang 10

K TO 12
Guro Ruby D. Tornea Asignatura Filipino
DAILY LESSON
LOG Petsa at Oras Pebrero 17, 2020 Markahan
I.
A. Pamantayan Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa nobelangnEl
Pangnilalaman Filibusterismo bilang isang obra maestrang pampanitikan.
B. Pamantayan sa Nakapagpapalabas ng makabuluhang video/documentary na nagmumungkahi ng
Pagganap solusyon sa isang sulirang panlipunan sa kasalukuyan.
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
a. Makakabasa ng talambuhay ni Dr. Jose Rizal
MGA LAYUNIN b. Nakapagpamalas ng pag-unawa sa pamamagitan ng mga dinamikong gawain.
c. Makakagawa ng isang pagkukuwento ukol sa sariling buhay at mga karanasan.
II. Nilalaman Ang Talambuhay ni Dr. Jose Rizal
III. Sanggunian Ang Talambuhay ni Dr. Jose Rizal (Pocketbook)
Mga Materyales: DLP, Aklat, Larawan, Tsart
Mga Pahina sa Gabay ng Pocketbook(Talambuhay ni Jose Rizal) Pahina 3-5
Guro:
Mga Pahina sa Kagamitan
ng mga Mag-aaral
Mga Pahina s Teksbuk
IV. Pamamaraan
A. Panimulng Gawain  Panalangin
 Pagtawag sa mga mag-aaral
 Mga paalala sa mga dapat at di-dapat gawain sa loob ng klase(House Rules)
Balik - Aral Balik-aral sa nakaraang Aralin
B. Motibasyon  Pagpapaguhit sa mga mag-aaral ng simpleng larawan ng mga taong
kanilang tinuturing na bayani sa kanilang buhay.
 Bibigyan ng 3 minuto para gawin ito at pagkatapos ipapaskil ito at
ipapaliwanag sa harap ng klase.
 Pagpapakita ng larawan ni Jose Rizal
MGA TANONG:
1. Sino Siya?
2. Sa inyong palagay, bakit kaya siya tinaguriang Pambansang Bayani?
C. Presentasyon ng Ngayong umaga ay babasahin natin ang talambuhay n gating Pambansang Bayani.
Bagong Aralin Aalamin natin ang mga ginawang sakripisyo para maligtas an gating bansa sa mga
maling pamamahala at aalamin din natin ang mga iba’t-ibang aklat na sinulat ni Jose
Rizal na tumutuligsa sa maling pamamalakad sa ating bansa.
Pero bago natin basahin, aalamin muna natin ang mga salitang matatagpuan sa
talambuhay na ating babasahin.
D. Paghawan ng Sagabal  Pagpapangkatin ng guro ang klase sa 3 grupo para isaayos ang mga
kahulugan para mabuo ang mga ginulong kahulugan para mabuo ang
tumpak na kahulugan ng bawat salita.
 Paunahan sila sa paghula ng tumpak na kahulugan.
MGA SALITA MGA GINULONG KAHULUGAN
1. Talambuhay Yobipiyana
2. Angkan Ialh
3. Kilusan Anmahsa
4. Makapaglingkod Gnkaulotam
5. Himagsikan Beyloner
6. Kasintahan Nyoba
7. Palimbag renmiat
E. Paglinang sa Aralin  Pagpapangkat-pangkat sa klase sa tatlong grupo
 Pagbibigay panuto sa mga dapat gawin
 Pagbibigay ng mga kaukulang tanong.
 Pagbasa ng talambuhay ng Pambansang Bayani.
F. Paglalahat Pagbibigay ng mga Tanong
 Anong katangian mayroon si Jose Rizal bilang isang mamamayan?
-ano ang dahilan ni Rizal bakit gusto niyang matuto ng maraming wika?
 Anu-ano kaya ang mg sakit o problema ng lipunan na nakita ni Rizal noon
na gusto niyang mabigyan ng lunas?
- ano ang layunin ni Rizal bakit niya sinulat ang nobelang Noli me Tangere?
 Kung bibigyan ka ng pagkakataon na maging si Jose Rizal, anong
pamamaraan ang iyong gagawin para makatulong sa mg akasalukuyang
problema sa lipunan?
- Anu-ano pa ang ibang naging kaso ni Rizal?
G. Pagpapahalaga Mga Tanong
 Paano ninyo maipapakita bilang isang kabataan ang pagiging bayani?
a. sa inyong pamilya
b. sa inyong kapwa mag-aaral
c. sa lugar o barangay na kinabibilangan.
H. Ebalwasyon Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong sa pamamagitan ng pagsulat ng titik ng
wastong sagot.
1.Saang lugar ipinanganak si Jose Rizal??
a. Calamba, Laguna b. Capas, Tarlac
c. Batanggas d. Rizal
2.Unang natutunan ni Rizal ang ABAKADA kay?.
a. pari b.kanyang ina c.kanyang ama d. sa kanyang ate
3. Ilang magkakapatid sila Rizal?
a. 10 b.12 c.11 d. 9
4.Kailan pinalimbag ni Jose Rizal ang Noli Mi Tangere?
a.1886 b.1889 c.1880 d. 1890
5.Sinong Kapitan Heneral ang nag-utos na ipatapon si Rizal sa Dapitan?
a.Despujol b.Zamora c.Ventura d. Viola
6. Anong edad ni Rizal na siya binaril sa Bagumbayan?
a. 37 b. 34 c. 39 d. 35
7. Anong kurso ang natapos ni Rizal taong 1884 at 1885
a. Medisina Filosifia y Letras c. Bachelor of Arts
b. Land Surveying d. Doctrina Cristiana
8. Naging guro ni Rizal sa Calamba
a. Padre Gomez b. Padre Cruz c. Padre Juan d. Mastro Justiano Aquino Cruz
9. Unang natutunan ni Rizal ang ABAKADA kay?.
a. pari b.kanyang ina c.kanyang ama d. sa kanyang ate
10. Kailan ipinanganak si Jose Rizal?
a. Hunyo 19, 1861 b. Hunyo 19, 1862 c. Hunyo 19 1860 d. Hunyo 19, 1863
I. Karagdagang Gawain Kasunduan:
 Kilalanin ang mga tauhan sa Kabanat 1 ng El Filibusterismo.
REMARKS
REPLEKSYON:
A. No. of learners who
earned 80% on the
formative assessment
B. No. of learners who
require additional
activities for remediation
C. Did the remedial
lessons work? No. of
learners who have caught
up with the lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did this work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/ discover which I wish
to share with other
teachers