A. Pamantayang 1.

Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, gamit ng wika sa lipunang Pilipino
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa 1. Nasusuri ang kalikasan ng wika, gamit mga kaganapang pinagdaanan at pinagdadaanan ng Wikang Pambansa ng
Pagganap Pilipinas
C. Mga Kasanayan sa 1. Natutukoy ang mga pangyayari kaugnay ng 1. Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang panayam tungkol sa aspektong kutural at lingguwistiko ng
Pagkatuto pagkakabuo ng Wikang Pambansa napiling komunidad
D. Detalyadong 1. Natitiyak ang malalim na pag-unawa sa kasaysayan 1. Nauunawaan ang layunin at 1. Nakabubuo ng burador ng mga 1. Nakapagsasagawa ng panayam
Kasanayang ng Wikang Pambansa proseso sa pagsasagawa ng pinal tanong para sa isasagawang o sarbey sa napiling komunidad
Pampagkatuto na awtput para sa unang panayam o sarbey  
markahan   2. Nakasusulat ng burador ng
2. Nakasusulat ng pinal na pangkatang pananaliksik
talatanungan
II. NILALAMAN Pagsusulit sa Kasaysayan ng Wikang Pambansa Layunin, Proseso at Panayam/Sarbey Pagsulat ng Pangkatang
  Pamantayan para sa Pinal na   Pananaliksik
Awtput  
KAGAMITANG PANTURO        
A. Sanggunian        
 
B. Iba pang        
Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN        
Panimula Balik-aral Alam ko ‘to! (Brainstorming) Paksa ko, itanong mo! Isaayos mo! (Nilalaman ng
Pangkatang pagbabahagi ng Pagbuo ng mga tanong kaugnay Pangkatang Pananaliksik)
nalalaman tungkol sa ng inilahad na paksa Layunin
pananaliksik Panimula
  Bibliyograpi
Pabalat
Paglalahad ng mga
Kasagutan
Paglalahad ng mga
Katanungan/Sarbey
 Interpretasyon ng mga
datos
Pagganyak   Gallery Walk Pasok sa Banga o Waley!  
Pagbabahagi sa ibang pangkat Pagsusuri sa mga nabuong
  katanungan
Instruksiyon Pagpapaliwanag sa layunin, panuntunan, at kagamitan sa Lektyur: Lektyur: Lektyur:
pagsusulit Layunin ng pinal na awtput para Panayam/Sarbey Pagpapaliwanag sa
sa unang markahan Paghahanda ng mga katanungan bawat bahagi ng
Proseso-Panayam/Sarbey pangkatang
Output-Pangkatang pananaliksik
pananaliksik (20%) at at indibiduwal na
indibiduwal na sanaysay
sanaysay (10%) ukol
dito
Pagmamarka
Pagbibigay ng halimbawa ng
guro sa bawat proseso ng
pananaliksik na isasagawa ng
mga mag-aaral
Pagsasanay     Pangkatan Pangkatan
Pagbuo ng burador ng mga Pagbuo ng pangkatang
tanong para sa panayam/sarbey pananaliksik
 
Gagabayan at susubaybayan ng
guro ang klase
Pagpapayaman   Pangkatang Pagpaplano    
-Pagpili ng komunidad
-Pagpili ng tuon ng pananaliksik
(aspektong
kultural/lingguwistiko)
Pagtataya Pagbibigay ng sipi ng talatanungan (30 puntos) Pag-uulat sa napag-usapan ng Pagpapawasto sa guro  
  bawat pangkat Pagsulat ng pinal na
Pagwawasto sa pagsusulit burador
Karagdagang Gawain para sa Takdang-     Pagsasagawa ng panayam/sarbey  
aralin at Remediation
 
IV. Mga Tala   Hindi na kailangang talakayin ang Kailangang ipaunawa ng guro ang Ang guro ay kailangang
bahagi ng pananaliksik sapagkat kaibahan ng gawain sa talagang nakasubaybay sa pagpoproseso ng
 may karanasan na ang mga mag- pananaliksik na tulad ng gawain bawat pangkat sa kanilang
aaral kaugnay ng gawain. para sa ikalawang markahan. isinasagawang pananaliksik.
V. Pagninilay        
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa        
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba        
pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-        
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa        
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong        
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na        
solusyunan sa tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho        
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
         

 
Inihanda ni: Ipinasa kay

JASPER LYNNE G. CUBERO HAIDE G. MAGALONA

SHS Teacher I HT II-School Head