PALANAN ELEMENTARY SCHOOL

PAARALAN ANTAS VI
LUZ A. CATADA FILIPNO
GURO ASIGNATURA
PETSA November 14-18, 2022 MARKAHAN Unang Markahan
ORAS 6:50 – 7:40 VI - MAPAGMAHAL
7:40 – 8:30 VI – MASIGASIG LINGGO WEEK #2
11:10 – 12:00 VI - MATULUNGIN

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

November 14, 2022 November 15, 2022 November 16, 2022 November 17, 2022 November 18, 2022
A. Pamantayang Pangnilalaman Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at napalalawak ang talasalitaan.
Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin.
B. Pamantayan sa Pagganap Nakabubuo ng sariling diksyunaryo ng mga bagong salita mula sa mga binasa; naisasadula ang mga maaaring mangyari
sa nabasang teksto
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isyu
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto. Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang tanong na bakit. Nasasagot ang tanong na Nakikilala ang mga Nakikilala ang mga
Isulat ang code ng bawat tungkol sa paano pangngalan panghalip(panao, paari,
kasanayan napakinggang/nabasang (pantangi at pananong pamatlig,
tekstong pang-impormasyon at pambalana)sa panaklaw) sa pangungusap
usapan pangungusap
0II. NILALAMAN Pagsagot sa tanong Tungkol Paggamit nang Paggamit nang Wasto
sa Napakinggan/Nabasang Wasto sa mga sa mga
Pagsagot sa mga Tanong
Tekstong Pang- Pagsagot sa mga Tanong na Pangngalan sa Pangngalan at
na
Impormasyon Bakit pakikipag-usap sa Panghalip sa
Paano
at usapan Iba’t Ibang pakikipag-usap sa Iba’t
Sitwasyon Ibang Sitwasyon
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Yamang Filipino 6
pp. 3-15
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag- aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa LM Filipino 6 W3 Q1 Cavite Unang Markahan – Modyul 1: DLP Filipino 6 Cavite DLP Filipino 6 Q1 Unang Markahan –
portal ng Learning Resource City Mga Tanong sa Tekstong City Q4 W9 Wk1 Modyul 2:
Unang Markahan – Modyul 1: Nabasa o Unang Markahan – Unang Markahan – Pangngalan at Panghalip:
Mga Tanong sa Tekstong Napakinggan: Sagutin Modyul 2: Modyul 2: Kilalanin at Gamitin Nang
Nabasa o Pangkalahatang Sanggunian: Pangngalan at Panghalip: Pangngalan at Wasto
Napakinggan: Sagutin Gamitin Kilalanin at Gamitin Nang Panghalip:
Pangkalahatang Sanggunian: Unang Markahan – Modyul 2: Wasto Kilalanin at Gamitin

B. Iba pang Kagamitang Panturo
Gamitin Pagsagot ng mga Tanong Unang Markahan – Nang Wasto
Unang Markahan na Bakit at Paano Modyul 2:
Modyul 2: (DepEd Central Office) Pagsagot ng mga Tanong
Pagsagot ng mga Tanong Unang Markahan na Bakit at Paano
na Bakit at Paano Modyul 2: Pagsagot sa mga (DepEd Central Office)
(DepEd Central Office) Tanong Tungkol sa Pagsagot ng Tanong na
Modyul 2: Pagsagot sa mga Napakinggan/Nabasang Pabula, Bakit at Paano
Tanong Tungkol sa Kuwento, Tekstong Pang- (PIVOT Module)
Napakinggan/Nabasang Impormasyon at Usapan
Pabula, Kuwento, Tekstong (DepEd Region 7, Cebu)
Pang-Impormasyon at Usapan
(DepEd Region 7, Cebu)
Unang Markahan– Modyul 1:
Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang/
nabasang pabula, kuwento,
tekstong pang-impormasyon at
usapan
(DepEd Region 12)
Laptop, PPT Laptop, PPT Laptop, PPT Laptop, PPT Laptop, PPT

III. PAMAMARAAN
1. Balik- aral sa nakaraang aralin Basahin ang kuwento.
at/o pagsisimula ng bagong Pagkatapos ay sagutin ang
aralin. mga sumusunod na tanong.
ANG DAGA AT ANG
LEON
[Modyul 1:
Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang/
nabasang pabula, kuwento,
tekstong pang-impormasyon
at usapan
(DepEd Region 12), pahina
3]
Mga Tanong
1. May naidulot ba na
maganda ang pagtulong ni
Daga kay Leon?
2. Kung ikaw ang nasa
sitwasyon ni Daga,
gagawin mo rin ba ang
pagtulong kay Leon?
Basahin ang talata. Sagutin ang
mga tanong sa sagutang papel.
Ang Little Receiver
[Modyul 2: Pagsagot sa mga
Tanong Tungkol sa
Napakinggan/Nabasang
Pabula, Kuwento, Tekstong
Pang-Impormasyon at
Usapan
(DepEd Region 7, Cebu),
pahina 15]
Mga Tanong:
1. Sino ang kinikilalang
“The Little Rescuer”?
2. Ano ang ginawang
niyang kabayanihan?
3. Saan nangyari ang
pagguho ng bundok ng
basura?
4. Bakit siya napabilang
Kaibigan matanong ko Isulat ang “T” kung Basahin ang pangungusap.
lang tama ang isinasaad ng Isulat ang T kung ang
kumusta naman ang pahayag. Isulat naman pangngalan ay tahas o
kalagayan mo ang “M” kung mali. kongkreto at B kung ito ay
ngayong may COVID 19? 1. Ang tanong na basal o di-kongkreto,
Halika tayo’y bakit ay humihingi
magbasa at alamin ang ng dahilan ng 1. Lahat ng mga narating
nangyari sa pangyayari. ni Henry Sy ay dahil sa
isang pamilya sa panahon 2. Ang tanong na kanyang pagsisikap.
ng paano ay 2. Maraming bahay ang
pandemya. nangangailangan nakaranas ng
ng dagdag na matinding pagbaha sa
PANUTO: Matapos mong paliwanag Tungkol Noveleta, Cavite.
basahin ang sa isang tiyak na 3. Unti-unti nang
kuwento ay tingnan pamamaraan o nawawala ang galit sa
naman natin proseso. dibdib ni Anton sa
kung naintindahan mo nga 3. Ang tanong na kanyang mga
ba ito, bakit ay magulang.
Paano? sa pamamagitan karaniwang 4. Kailangan natin ng
ng nagsisimula sa relihiyon upang
pagsasagot sa mga ngunit, subalit, at maging payapa ang

6. Paghahabi sa layunin ng aralin
Bakit?
3. Paano nakatulong si Daga
kay Leon?
4. Anong aral ang napulot mo
sa pabula? Paano mo ito
isasabuhay?
5. Ano ang mensahe ng
kuwento?
Ang pagtatanong ay isang
sining sapagkat naipakikita
rito kung gaano kalalim ang
natutuhan ng isang mag-aaral
na gaya mo tungkol sa isang
teksto, ito man ay kuwento,
pabula, alamat o mga tekstong
pang-impormasyon. Katulad
ng isang pagsusulit, ito ay
isang mabisang pagtataya sa
mga kaalaman at kasanayang
dapat matamo ng mga mag-
aaral. Makatutulong ang
pagtukoy sa mahahalagang
detalye ng nabasa o
napakinggang akda upang
mahusay na masagot ang mga
sa Everyday Heroes?
Anong mga salita ang
ginagamit sa pagtatanong
tungkol sa binasa mong teksto?
Nahihirapan ka bang sagutin
ang mga katanungan? Ano ang
dapat isaalang-alang
kung sasagot ng bakit na
katanungan? Pansinin mo ang
tanong na nasa ibaba
Tanong: Bakit siya napabilang
sa Everyday Heroes?
Sagot: Dahil iniligtas niya ang
kaniyang kapatid sa
kapahamakan.
susumunod na samantala. ating buhay.
tanong. Isulat ang inyong 4. Ang tanong na 5. Balik na face-to-face
sagot sa papel. bakit ay humahasa classes ang mga mag-
sa iyong aaral ngayong taon.
Pagbangon sa Gitna ng kakayahang
Pandemya [Modyul 2: magpaliwanag.
Pagsagot ng mga 5. Ang tanong na
Tanong paano ay nagsasaad
na Bakit at Paano ng mga dahilan ng
(DepEd Central Office), isang kaganapan,
pahina 5] gawain,
Mga Tanong: pamamaraan, o
1. Paano sila proseso.
nakapagpatayo ng
puwesto sa palengke?
2. Paano nila nalaman ang
proseso ng pag-uwi sa
probinsya?
3. Paano sila nakasunod
sa health protocol na
itinakda?
4.Paano sila nakauwi?
5.Paano nakabangon sa
kahirapan ang pamilya sa
gitna ng
pandemya?
Anong mga salita ang Basahin ang diyalogo.
ginagamit sa pagtatanong Sagutin ang mga
tungkol sa binasa mong tanong.
teksto?
Nahihirapan ka bang
sagutin ang mga
katanungan? Ano ang Ano-ano ang mga
dapat isaalang-alang pangngalan na
kung sasagot ng bakit na nabanggit sa diyalogo?
katanungan? Pansinin mo Anong bahagi ng
ang tanong na nasa ibaba pananalita ang
nagbibigay-ngalan sa
tao, lugar, bagay,
Tanong: Paano hayop, pangyayari at
nakabangon sa kahirapan kaisipan o ideya?
ang pamilya sa gitna ng Maaari mo bang isulat
sa kategorya ang mga
tanong ukol dito.
Ilan sa mga tanong na
karaniwan mong sinasagot
hinggil sa mga teksto ay ang
sumusunod.
1. Sino- Ito ay tanong na
tumutukoy sa mga kumikilos o
gumaganap, kung ang binasa
ay kuwento, pabula, alamat o
kuwentong-bayan. Sa mga
tekstong pang-impormasyon
naman ay tumutukoy sa mga
persona o taong may
kinalaman sa sinisiyasat na
kaalaman.
2. Saan- Ito ay tumutukoy sa
lugar o pook na pinagganapan
o pinangyarihan ng isang
tagpo, pangyayari o sitwasyon.
3. Kailan- Tumutukoy ito sa
oras o panahon kung kailan
naganap ang pangyayari.
4. Ano- Tumutukoy ito sa
isang bagay, kaalaman, sunod-
sunod na pangyayari, at iba
pang konseptong may
kaugnayan sa binasa o
napakinggang teksto.
Bakit- Ito ay nagsasaad ng
sanhi o dahilan ng isang
pangyayari sa binasa o
napakinggang teksto.
● Sa tanong na ito magagamit
ng mga mag-aaral ang
kasanayang magpaliwanag.
● Sa pagpapaliwanag,
ginagamit ng mga mag-aaral
ang kani-kanilang wasto at
malalim na pagkukuro o
pagpapaliwanag batay sa
kanilang naunawaan sa
paksang tinalakay sa teksto; at
● Karaniwang nagsisimula ito
sa mga pahayag na kasi, dahil
sa, mangyari, paano,
kung hindi ko gagawin iyon, o
di at iba pa.
pandemya? sinabi ninyong
pangngalan?
Sagot: Nagsikap at
nagtulong-tulong sila sa
pagtaguyod ng kanilang
ipinatayong tindahan.
Ang pangngalan ay
Paano- Ito ay naglalahad
bahagi ng pananalita na
o nagpapaliwanag ng
nagbibigay-ngalan sa
pamamaraan o
tao, bagay, hayop,
kadahilanan, paraan, lugar, pangyayari, at
kaisipan.
at oras ng kilos ng mga
pangyayari.
Mayroon dalawang uri
● Ang mga tanong na ang pangangalan.
nagsisimula sa “paano” ay 1. Pantangi –
nangangailangan ng mas tumutukoy sa tangi o
tiyak na ngalan ng
malalimang pag-unawa tao, hayop, bagay,
upang masagot ito nang lugar, pangyayari o
maayos at tama. kaisipan. Tiyak ang
pangngalang
● Karaniwan ding pantangi kaya’t
nangangailangan ng hindi maipagkamali
paliwanag ang mga ang tinutukoy sa iba.
tanong kaya’t inaasahang Nagsisimula ito sa
mas mahaba ang malaking titk.
kasagutan. Halimbawa:
Maria Jose, Davao,
Colgate
2. Pambalana –
tumutukoy sa
pangkalahatang
ngalan ng tao,
hayop, bagay, lugar,
pangyayari, at iba
pa. Kasama rin ang
kabuuan ng mga
basal na salita.
Halimbawa:
mag-aaral, bayan,
gubat
Ang pangngalang
pambalana ay may
 dalawang uri.
1. Kongkreto o Tahas
– Tumutukoy ito sa
bagay na materyal,
nahahawakan, o
nakikita. Nagagamit
natin ang ating mga
pandama sa
pagtukoy nito.
Halimbawa:
mesa, aklat, lobo,
parke, manika.
2. Di-kongkreto o
Basal
Ang pangngalang ito
ay di materyal. Ito
ay isang ideya,
kaisipan, o
damdamin.
Halimbawa:
pag-ibig,
katapangan,
kaginhawaan,
dedikasyon,
kinabukasan,
enerhiya, katapatan,
buhay, tiwala, at iba
pa.
3. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Panuto: Basahin muna ang Kaibigan, Natatandaan mo pa Basahin ang kuwento at Panuto: Isulat ang PT
bagong aralin teksto. Sagutin ang mga ba ang mga kaibigan natin na sagutin ang mga kung ang
tanong sina katanungan. pangngalang may
Isulat ang inyong sagot sa Princess at Joanna. Tulungan salungguhit ay
isang buong papel. mo Ang Alibughang Anak pantangi at PB kung
Ang mga Produkto ng naman akong alamin kung ano (Hinalaw mula sa Lucas pambalana.
Pilipinas ang 15:11-32) 1. Magaling umawit
(LM Filipino 6 W3 Q1 Cavite kanilang pinag-uusapan. [Pagsagot ng Tanong na si Sarah
City, pahina 28) Basahin natin ang kanilang mga Bakit at Paano Geronimo.
Mga Tanong: diyalogo. (PIVOT Module), pahina 2. Masaya kaming
1. Ano ang uri ng 10] namasyal sa
tekstong binasa? Tunay na Kaibigan, Nag- Boracay
2. Anu-ano ang aalala Mga Tanong: 3. Ang bata ay
produkto ng [Modyul 2: 1. Paaano inubos ng himalang
Pilipinas? Pagsagot ng mga Tanong bunsong anak ang kanyang nakaligtas sa
3. Saan matatagpuan na Bakit at Paano minana? pagkahulog niya
nagmumula ang galing sa gusali.

4. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
5. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
pinakamarami’t (DepEd Central Office),
pinakamalaking ani pahina 10]
ng bigas sa
Pilipinas? Mga tanong
1. Bakit hindi kaagad
sumama si Joanna?
2. Bakit nagmamadaling
umuwi si Princess?
3. Bakit kaya matalik na
magkaibigan sina
Joanna at Princess?
Basahin ang sanaysay na ito. Basahin ang sanaysay at
Pagkatapos, sagutin ang mga sagutin ang mga sumusunod
sumusunod na tanong. na tanong.
Ating Mga Ninuno
https://www.youtube.com/ Ginintuang Puso ni Iya
watch? [Modyul 2:
v=WMszedn8WQI&t=838s Pagsagot ng mga Tanong
Mga Tanong:
na Bakit at Paano
1. Sinu-sino ang mga (DepEd Central Office),
ninuno natin batay sa pahina 11]
ulat na narinig? Mga tanong:
2. Saang lugar 1. Bakit nagwawalis si
nanggaling ang Iya sa kanilang
unang pangkat? bakuran?
3. Ilarawan ang 2. Bakit hindi
kanilang kaanyuan. nakalabas ang sisiw
sa mga tanim?
3. Bakit agad niya
itong hinanap ang
inahin?
4. Kung ikaw si Iya,
ganito rin ba ng
iyong gagawin?
Bakit?
Kaibigan! Isa ka ba sa mga
batang ganado mag-aral? O
isa ka sa mga batang tamad
mag-aral? Mag-isipisip ka
kaibigan. Halika! Basahin
natin ang kwento ni
Ambrosio at samahan mo
akong tuklasin ano maaaring
2. Bakit lubos ang 4. Ang ating
kasiyahan nang ama? pangulo ay
3. Ano ang naging ginagawa ang
reaksyon nang panganay lahat upang
matapos umalis ang mapabangon tayo
kanyang sa hirap.
bunsong kapatid? 5. Kailangan pa rin
4. Bakit bumalik ang magsuot ng
bunsong anak sa kanyang facemask ang
ama? mga mag-aaral
5. Paano mo ipapaliwanag dahil pa rin sa
ang aral na natutunan mo banta ng Covid-
sa kuwento? 19.
Pangkatin ang mga bata Panuto: Bilugan ang
sa apat na pangkat. mga pangngalang
Gumawa ng mga tanong ginamit sa talata.
na paano sa tekstong Pagkatapos, isulat sa
tamang hanay
pang-impormasyon.
ang mga pangngalan.
Bibigyan ko kayo ng
limang minuto sa
Ang talata ay
paggawa ng mga tanong. makikita sa
Limang tanong ang powerpoint.
gagawin sa bawat
pangkat.
Talentong Biyaya ng
Maylikha
(DLP F6 Cavite City Q4
W9 pahina 26)
Sagutin ang mga tanong Pagkatapos ang ating
na ginawa ng inyong unang gawain, tukuyin
pangkat. ang pangngalan
pambalana kung ito ay
kongkreto o di-
kongkreto.
 mangyari sa batang
nagsusumikap mag-aral
kumpara sa batang
katamaran lamang ang
pinapairal
Nagsisi si Ambrosio
[Modyul 2:
Pagsagot ng mga Tanong
na Bakit at Paano
(DepEd Central Office),
pahina 9]

Mga Tanong:
1. Tungkol kanino ang
iyong binasa?
2. Ano-ano ang mga
katangian ni
Ambrosio?
3. Bakit hindi mapakali
si Ambrosio sa araw
ng pagsusulit?
4. Bakit malungkot
siyang umuwi?
5. Tutularan mo ba ang
ginawa ni
Ambrosio? Bakit?
6. Paglinang sa Kabihasaan Panuto: Basahin ang teksto. Basahin ang talata at sagutin Basahin at unawain ang Basahin ang
(Tungo sa Formative Sagutin ang mga tanong na ang mga tanong pagkatapos. sanaysay. Isulat ang letra pangungusap. Isulat ang
Assessment) sasabihin ng guro. ng tamang sagot ayon sa K kung ang pangngalan
Ang Lalawigan ng Iloilo Matalinong Desisyon hinihingi ng bawat tanong. na may salungguhit ay
(LM Filipino 6 W3 Q1 Cavite [Modyul 2: kongkreto at DK kung
City, pahina 30) Pagsagot ng mga Tanong Labanan ang COVID-19 ito ay di-kongkreto.
Mga Tanong: na Bakit at Paano (Unang Markahan – 1. Ang Makati ay ang
1. Anu-anong (DepEd Central Office), Modyul 2: pinakamayamang
impormasyon ang pahina 13] Pangngalan at Panghalip: lungsod sa ating
laman ng tekstong Kilalanin at Gamitin bansa.
iyong binasa? Mga Tanong: Nang Wasto, pahina 2) 2. Nabuhay ang
2. Saan matatagpuan ang 1. Ano ang pinag- 1. Ayon sa sanaysay, bakit bayanihan ng mga
Lalawigan ng Iloilo? uusapan sa klase ng nagdeklara ng Pilipino sa gitna ng
3. Anu-ano ang mga ikaanim na baitang? pandaigdigang pandemya mga nangyayaring
paniniwala ukol sa 2. Bakit hindi mabuti ang World Health sakuna nitong taon.
Lalawigan ng Iloilo? sa kalusugan ang Organization? 3. Nanaig pa rin ang
4. Ano ang paninigarilyo? A. Talamak na ang pagmamahal ng ina
ipinambabayad ng mga 3. Bakit tahimik pagkalat ng sakit na tigdas. sa kanyang anak.
datu? 4. Kailangan naming
5. Kailan itinatag ang nakikinig si B. Talamak na ang palitan ang bubong
Lalawigan ng Iloilo? Charlou? pagdami ng namatay sa ng bahay dahil sa sa
6. Ibigay ang mga 4. Paano napagtanto ni COVID-19. mga yero nito.
produktong Charlou na mali ang C. Talamak na ang 5. Kaunti na lang ang
nagmumula sa Iloilo? paninigarilyo? nahihirapang huminga kagubatan sa ating
7. Ano ang pangunahing 5. Bakit nangako siya dahil sa pneumonia. bansa.
pinagkakakitaan ng sa sarili na hindi na D. Talamak na ang kaso ng
mga taga-iloilo? maninigarilyo? nakamamatay na
tuberkulosis sa mundo.
2. Paano lumaganap ang
virus sa buong mundo?
A. Nagmula ito sa Wuhan
China dahil sa pagkain ng
mga eksotikong hayop.
B. May isang taong
nagdala ng virus sa isang
kapsula at ipinainom ito sa
tao.
C. Itinurok ito bilang isang
bakuna sa isang tao at
nagkasakit kaya nakahawa.
D. Nagmula ito sa isang
pasahero ng eroplano na
nakahawa sa mga kasakay
nito.
3. Bakit mapanganib anila
ang COVID-19 sa tao lalo
na sa mga may sakit na at
matatanda?
A. Marumi na ang hanging
nalalanghap ng mga tao.
B. Makapagpapahina ito
ng mata, pandinig, at
panlasa ng mga tao.
C. Maaari itong maging
dahilan ng kanilang
pagkalumpo at
pagkabaldado.
D. Nakamamatay at
nakahahawa ito lalo’t hindi
pa lahat ay nababakunahan.
4. Lahat ay paraan kung
paano malalabanan ang
COVID-19, maliban sa isa,
alin ito?

7. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw- araw na buhay
8. Paglalahat ng Aralin
Ano ang natutunan ninyo sa
araw na ito?
Ang tanong na karaniwan
mong sinasagot hinggil sa mga
teksto ay ang sumusunod.
A. Manatili na lang sa
bahay kung wala ring
importanteng gagawin.
B. Palagiang maghugas ng
kamay at magpahid ng
alcohol sa katawan.
C. Magsuot ng mga
proteksyon gaya ng face
mask, face shield at iba pa.
D. Manood ng Netflix at
Korean Movies maghapon
sa bahay habang lockdown.
5. Paano masosolusyunan
ang paglaganap ng
COVID-19 sa buong
mundo ayon sa
teksto?
A. Magpalaganap ng mga
poster o anunsiyo at ipaskil
sa mga estratehikong lugar.
B. Hindi humihinto ang
mga siyentipiko sa
pagtuklas ng bakuna kontra
COVID-19.
C. Nagkakaroon ng
palagiang pagpupulong ang
mga ahensiya ng
pamahalaan.
D. Magtipid sa tubig,
kuryente at pagkain para
may magamit sa ibang
araw.
Ano na ba ang iyong mga Ano na ba ang iyong
natutuhan sa pagsagot ng mga natutuhan sa
tanong na bakit at paano? pagsagot ng tanong na
Kompletuhin ang bakit at paano?
pangungusap. Kompletuhin ang
pangungusap.
Ang bakit ay ginagamit
_____________________. Ang paano ay
ginagamit
__________________
Ang bakit ay humihingi ng Ang paano ay tumutukoy Ang pangngalan ay
kadahilanan ng pangyayari. sa karagdagang bahagi ng pananalita na
Sa pagpapaliwanag sa nagbibigay-ngalan sa
 1. Ano
2. Saan
3. Kailan
4. Sino
9. Pagtataya ng Aralin Basahin ang usapan. Sagutin
ang mga tanong sa susunod
na pahina at isulat sa papel
ang iyong sagot.
[ Modyul 2: Pagsagot sa mga
Tanong Tungkol sa
Napakinggan/Nabasang
Pabula, Kuwento, Tekstong
Pang-Impormasyon at Usapan
(DepEd Region 7, Cebu)],
pahina 13
pagtatanong na ito ikaw ay komplikadong proseso. sumusunod na tao,
gagamit ng kasanayang Ang sagot sa tanong na bagay, hayop, lugar,
magpaliwanag. Ang sagot nagsisimula sa paano ay pangyayari, kaisipan.
dito ay karaniwang nagsasaad
nagsisimula sa kasi, dahil sa, ng pamamaraan kung Mga Uri ng
o mangyari. paano ginawa o nangyari Pangngalan
ang isang bagay o
sitwasyon. Dalawang Uri ng
Pangalan ayon sa
katangian:
1. Pantangi
2. Pambalana
Ang pangngalang
pambalana ay may
dalawang uri.
1. Kongkreto o
tahas
2. Di-kongkreto
o basal
Panuto: Pag-aralan ang poster PANUTO: Basahin ang Panuto: Suriin ang uri
na tumatalakay kung paano isang akdang magtuturo ng pangngalang may
natin mapoprotektahan ang sa atin ng halaga ng salungguhit kung ito ay
ating sarili sa banta ng pagkakaroon pantangi o pambalana.
Coronavirus. Sagutin ang ng kapatid. At pagkatapos Kung ito ay pambalana,
mga tanong at isulat ang sagot nito’y sagutin ang ibigay ang kung anong
sa iyong kuwaderno. panapos uri ng pambalana ito
(Unang Markahan – Modyul 1: mong gawain lagyan ng tsek ( / ) ang
Mga Tanong sa Tekstong patlang ng tamang
Nabasa o Mapagmahal na sagot.
Napakinggan: Sagutin Kapatid
Pangkalahatang Sanggunian: [Modyul 2: 1. Ang katalinuhan
Gamitin, pahina 8) Pagsagot ng mga ni Pilandok ang
1. Bakit kailangang Tanong naglitas sa kanya sa
palakasin ang ating na Bakit at Paano tiyak na
immune system? (DepEd Central Office), kamatayan.
2. Paano natin pahina 14] ____Pantangi
pinalalakas ang ating ____Pambalana
immune Mga tanong ____Tahas
system? 1. Bakit nagalit si Ciara sa ____Basal
3. Bakit dapat magsuot kaniyang kapatid na si 2. Ginawa nang
ng face mask? Paano Hero? komersiyo ng mga
4. raw itapon ang face A. Makulit ang kaniyang taga-roon ang
mask ayon sa poster? kapatid. pagbebenta ng mga
5. Bakit kailangan B. Hindi sumama sa orkidya na galing
nating agad itapon kaniyang nanay si Hero. sa kabundukan at
ang face mask C. Masyadong malikot kagubatan.
pagkagamit? ang nakababatang kapatid. ____Pantangi
D. Pinaglaruan ang papel ____Pambalana
na sinulatan ng kaniyang ____Tahas
takdang-aralin. ____Basal
2. Paano ipinakikita ni 3. Pumunta sila sa
Ciara ang pagmamahal sa Baclaran para
kapatid? mamili ng telang
A. Binibigyan niya ito ng gagamitin sa
kendi. paggawa ng punda
B. Inaalagaan niya ang ng unan,
kapatid. ____Pantangi
C. Pinagsasabihan niya ____Pambalana
ang kapatid. ____Tahas
D. Isinusumbong niya sa ____Basal
nanay. 4. Isa sa dahilan kung
3. Bakit may narinig na bakit maraming
malakas na kalabog si kakaibang halaman
Ciara? at bulaklak sa
A. Nahulog si Hero. lalawigan ay ang
B. May inihagis si Hero. uri ng klima na
C. Isinara ng nanay ang nararanasan dito.
pinto. ____Pantangi
D. Binato nang malakas ____Pambalana
ang bahay nila. ____Tahas
4. Paano nakalimutan ni ____Basal
Ciaraang galit sa kaniyang 5. Ang bagyong
kapatid? Paeng ay
A. Nagpakitang-gilas ang nakapagdulot ng
kapatid. malawakang
B. Binigyan siya ng pagbaha sa buong
pagkain ng kapatid. lalawigan ng Cavite
C. Niyakap siya ng nitong Oktubre ng
kaniyang kapatid na si taong ito.
Hero. ____Pantangi
D. Nakita niyang may ____Pambalana
galos sa pisngi at umiiyak ____Tahas
ito. ____Basal
5. Paano ipinadama ni
Ciara ang pagdamay at
pag-alo sa kapatid?
A. Pinalo niya ang
kapatid.
B. Niyakap niya ang

10. Karagdagang Gawain
para sa takdang aralin
at remediation.
Basahin ang diyalogo ng
magkaibigang France at Jo at
sagutin ang mga tanong
sa susunod na pahina. Isulat
ang titik ng tamang sagot sa
sagutang papel.
[ Modyul 2: Pagsagot sa mga
Tanong Tungkol sa
Napakinggan/Nabasang
Pabula, Kuwento, Tekstong
Pang-Impormasyon at Usapan
(DepEd Region 7, Cebu)],
pahina 10]
kapatid.
C. Pinatulog niya ang
kapatid.
D. Isinumbong niya ang
kapatid sa nanay.
Magbigay ng limang dahilan Humanap ng teksto o Magbigay ang limang
kung bakit nagkakaroon ng kuwento. Gumawa ng pangungusap na may
mga kalamidad sa ating limang tanong na pangngalan.
mundo. sumasagot sa Paano. Salungguhitan ang
pangngalan ay
tukuyin kung ito ay
kongkreto o di-
kongkreto.

Mga Tanong:
1. Sino ang magkaibigan?
2. Ano ang impormasyong
nabasa nila sa paskilan?
3. Kailan magaganap ang
pagpupulong?

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag- aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag- aaral na

nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag- aaral na
nakaunawa sa aralin.
 D. Bilang ng mga mag- aaral na
magpapatuloy sa remediation?

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong
nang lubos?Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo

ang aking nadibuho na nais
kong isa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:: Iwinasto ni:: Noted:

GNG. LUZ A. CATADA OFELIA M. BAGUIO ROMELA V. SANCHEZ

Teacher III Master Teacher Consultant Principal II