PALANAN ELEMENTARY SCHOOL

PAARALAN ANTAS VI
LUZ A. CATADA FILIPNO
GURO ASIGNATURA
PETSA November 14-18, 2022 MARKAHAN Unang Markahan
ORAS 6:50 – 7:40 VI - MAPAGMAHAL
7:40 – 8:30 VI – MASIGASIG LINGGO WEEK #3
11:10 – 12:00 VI - MATULUNGIN

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto.
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
November 21, 2022 November 22, 2022 November 23, 2022 November 24, 2022 November 25, 2022
 Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pagunawa sa napakinggan
 Nasasaulo ang isang tula/awit na napakinggan at naisasadula ang isang isyu o paksa mula sa tekstong napakinggan
Unang Lagumang Nabibigyang kahulugan ang Nabibigyang kahulugan ang Nabibigyang kahulugan Napagsunod-sunod ang mga
Pagsusulit kilos ng mga tauhan sa mga pahayag ng mga tauhan ang sawikain at pangyayari sa kuwento sa
napakinggang sa napakinggang pabula nagagamit ito sa tulong ng nakalarawang
pabula pangungusap balangkas
Pagbibigay-
Pagbibigay-Kahulugan sa Pagsusunod-sunod ng mga
Pagbibigay-Kahulugan sa Kahulugan at
mga Pahayag ng mga Pangyayari sa Kuwento sa
Kilos ng mga Tauhan sa Paggamit sa
Tauhan Tulong ng Nakalarawang
Napakinggang Pabula Pangungusap ng
sa Napakinggang Pabula Balangkas
mga Sawikain

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-

Mag- aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Grade 6 Filipino Q1 Ep4: Grade 6 Filipino Q1 Grade 6 Filipino Q1 Ep6:
portal ng Learning Resource Pagbibigay ng Kahulugan sa Ep5: Pagbibigay Pagkakasunod sunod ng
Kilos at Pahayag ng mga kahulugan sa mga Pangyayari sa Kuwento
Tauhan sa Pabula Sawikain https://youtu.be/N_5uDi-C2pI
https://youtu.be/ https://youtu.be/aFBGt
_uoOSbfHgmU EI05EM

B. Iba pang Kagamitang Panturo Laptop, PPT Laptop, PPT, video clip Laptop, PPT, video clip Laptop, PPT Laptop, PPT, video clip

III. PAMAMARAAN
1. Balik- aral sa nakaraang aralin  Pagsagot ng takdang  Pagsagot sa takdang
at/o pagsisimula ng bagong aralin. aralin.
 Tukuyin ang panghalip na  Ating sasagutin ang
may salungguhit kung ito
ay panghalip na panao,
pamatlig, panaklaw,
pananong, o paari.
1. Ito nga ang aklat na
hinahanap ko.
2. Walang sinuman ang
makakasira ang ating
pagkakaibigan. Ang Pabula ng Kabayo
3. Ganito ang tamang
pagluluto ng paksiw
na bangus.
4. SInu-sino ang mga
tauhan sa pabulang
“Malungkot na
Kalabaw”?
5. Ako po ang bagong
umuupa sa bahay ng
Aling Lita.
 Pagsagot sa takdang
aralin.
inyong mga takdang
aralin. Sabihin sa harap ng
klase ang mga isulat
ninyong kilos o gawi ng
mga tauhan sa pabulang
napakinggan ninyo. Narito
uli ang pabula.
at ng Kalabaw
 Pagsagot sa takdang
aralin aralin.
 Isulat ang letra ng tamang
sagot ayon sa hinihingi ng
bawat pahayag o tanong.
1. Lantang gulay na
nahiga na lamang si
Pido sa sopa dahil sa
maghapong
pagtatrabaho. Ano
ang kahulugan ng
sawikaing ginamit sa
pahayag?
A. pagod na pagod
B. antok na antok
C. sabik na sabik
D. lantang-lant
2. Bulang-gugo si
Tonette dahil siya ay
anak-mayaman. Ano
ang kahulugan ng
sawikaing may
salungguhit?
A. masipag
B. matipid
C. galante
D. matalino
3. Nais makatapos ni
Jose ng pag-aaral
kaya’t gayon na
lamang ang
pagsusunog niya ng
kilay. Ano ang
kahulugan ng ginamit
na sawikain?
A. pagtitipid sa
gastusin
B. pag-iimpok ng
pera sa bangko
C. pag-aaral nang
mabuti
D. paggawa ng mga
takda
2. Paghahabi sa layunin ng  Mahilig ka bang magbasa  Nagustuhan ba ninyo ang Basahin ang Binubuo ng kuwento ng:
aralin ng pabula? napakinggang pabula sumusunod na mga 1. Simula
 Anu-anong halimbawa ng kahapon? pahayag. 2. Gitna
pabula ang iyong  Ngayon naman ay 3. Wakas
napakinggan? 1. Katatapos lamang ng May kanya-kanyang rin istilo
bibigyan natin ang
 Bakit mo nagustuhan ang tag-ulan. Muli na ang mga manunulat sa
kahulugan ng pahayag ng
pabulang ito? namang sumilip ang pagkukuwento. Minsan ay
mga tauhan sa pabula. pabalik na nagsismula sa gitna
 Panoorin, pakinggan at Haring Araw at
 Pakinggan at unawaing nagsabog ng patungo sa simula o tinatawag
unawaing mabuti ang video
mabuti ang pabula. liwanag sa sanlibutan. na flashback.
clip na naglalaman ng
pabula.  Panoorin ang video clip 2. Kidlat sa bilis at
na ito. nagmamadaling Ang pagsunud-sunod ay
Ang Malungkot na Kalabaw tumalima ang panganay naglalayon din ipabatid sa
Ang Lobo At Ang na langgam sa kaniyang mga mambabasa ang isang
https://youtu.be/
Kambing - Kwentong ina. paksa sa pamamagitan ng
A30_Fyoxeno
Sagutin ang mga sumusunod Pabula na may Aral Ngunit laking paglalahad ng kuwento sa
na katanungan. Isulat sa pagtataka nila nang, paraan:
https://youtu.be/ “Hohummm! Inaantok 1. Sekwensyal
malinis na papel.
H72_DL1Sjdk pa ako Inay. Maaari po 2. Kronolohikal
1. Bakit nagdamdam si
Kalabaw? Anong katangian bang 3. Procedural
Anong natutunan ninyo sa
ang ipinahiwatig nang matulog muna?”
pabulang napakinggan ninyo
sabihin ng Kalabaw na lantang gulay na pag- Panoorin ang video clip na
kanina? angal ni Bunsong
wala siyang silbi? naglalaman ng kuwentong
2. Paano binigyan ng kambing Ibigay ang kahulugan ng Langgam. “Pistang Bayan”. Sagutin ang
ng pag-asa ang Kalabaw? 3. Habang bata pa ay mga tanong at isulat ang letra
mga pahayag ng mga tauhan
Anong katangian ang matuto ka nang ng iyong sagot sa isang
sa pabulang ito.
taglay ng kambing? magbanat ng buto,” pirasong papel.
3. Ano ang ginawa ng inahing 1. Marami bang tubig sa payo ni Inang
manok nang magtapat sa loob ng balon?”, tanong Langgam. Pistang Bayan
kanya ang Kalabaw kung 4. Ayaw ko na muling (video clip)
nito sa lobo.
ano ang dahilan ng kumulo ang sikmura. 1. Alin ang dapat mauna sa
“Oo, napakarami!”, ang
kanyang pagdaramdam? Salamat sa pagiging mga pangyayaring
pagsisinungaling na sagot bukas-palad ninyo
Anong katangian ang nabanggit?
naman ng lobo. nang ako’y
ipinakita ng Inahing a. Sumama sa
2. “Mamamatay tayo sa nangangailangan. prusisyon
Manok?
4. Kung kayo ang manok, ano uhaw at gutom dito” 5. Sa kasasayaw, b. Naglilinis ng
ang sasabihin ninyo sa 3. Kung gusto mong parang kiti-kiti, tahanan
Kalabaw? makaalis dito, nawalan ng panimbang c. Masayang
5. Ano ang mahalagang magtulungan tayo. si Bunsong Langgam at nagsisimba
mensahe para sa atin ng Mayroon akong naisip na nahulog 2. Alin sa mga sumusunod
pabula? paraan kung paano nating sa tubig. ang huling bahagi ng
gagawin iyon.” kuwento?
 Makilala mo ang isang 4. Ipinatong ng lobo ang  Ano ang napansin a. Naglilinis ng
tao base sa paraan ng mga paa sa katawan ng mo sa mga binasang tahanan
 pagsasalita at pakikipag-
usap.
 Sa kilos, galaw at
pananalita makikita ang
tunay na karakter at
pagkatao ng isang
tauhan.
5. Pagkuwa’y sinabing,
kambing. “Ako muna ang pahayag? b. Nagkukuwentuhan
lalabas at kapag Tama! May mga ng pinagkagastusan
nakalabas na ako saka salitang naiitiman. c. masayang
kita hahatakin palabas,”  Ano ang tawag natin nagsisimba
pangako nito. sa mga ito? 3. Ayon sa isinasaad ng
“Sige.”, Ang sabi naman Naunawaan mo ba mga pangyayari sa
ang kahulugan ng kuwentong binasa,
ng Kambing.
mga ito? Talakayin ayusin ang mga ito ayon
nating isa-isa ang sa wastong
“Walang lobong pagkakasunud-sunod.
mahahalagang
manloloko kung walang konsepto sa aralin na A. Sumasama sa
kambing na ito. prusisyon
magpapaloko.” B. Naglilinis ng
 Ang sawikain ay tahanan
salita o lipon ng mga C. Masayang
salitang patalinhaga, nagsisimba
o di-tuwirang D. Naglalagay ng
pagbibigay dekorasyon
katangian sa isang E. Nagkakatay ng
bagay, sitwasyon, hayop
pangyayari o Mga dapat isaalang-alang
konsepto. upang mapagsunud-sunod ang
 Karaniwan itong mga pangyayari sa kuwento.
nasa anyong 1. Pamatnubay na
tambalang salita. tanong
 Nauuri ang sawikain 2. Nakalarawang
bilang balangkas
matalinhagang salita Ano nga ba ang balangkas?
o pahayag, di-literal Ang balangkas ay ang tamang
ang kahulugan at pagkahanay-hanay ng mga
patago ang salita.
kahulugan.
 Ginagamit natin ang Halimbawa ng isang
mga sawikain upang balangkas:
di makapanakit ng 1. Pamagat
damdamin ng iba. 2. Mga tauhan sa
Narito ang ilang kuwento.
halimbawa ng 3. Mga pangyayari
sawikain o idyoma: Paalala: Isulat ang
mga pangyayari ayon
sa kanilang tamang
pagkakasunud-sunod,
3. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Gawin Natin 1
Ano ang kilos o gawi at
pananalita ng tauhan sa
napakinggang pabula?
1. Kaya iniisip niyang wala na
siyang silbi para kay Mang
Simo tulad din naman ng
lumang araro at suyod na
dating gamit nito.
2. Walang sinabi si Inahing
Manok. Tumalikod ito at
iniwan si Kalabaw.
3. Napadilat sa kasiyahan si
Kalabaw dahil sa narinig.
4. “Ang mahalaga kaibigan,
ginagawa mong lahat ang
kaya mo para maibigay kay
Mang Simo at sa pamilya
niya ang lahat ng iyon.
Ikaw na ang gumawang
kapaki-pakinabang sa sarili
mo para sa kanya.” Ano
ang nais ipahiwatig ni
Kambing kay Kalabaw?
Gawin Natin 1 Gawin Natin 1 Gawin Natin 1
Panoorin ang video-clip na Ayusin ang mga salita Ngayon ay ating panoorin ang
ito: sa loob ng panaklong isa pang videoclip ng isang
upang mabuo ang kuwento tungkol sa isang pag-
Si Paruparo At Si kahulugan ng iibigan mula sa Panay.
Alitaptap - Kwentong sumusunod na
Pabula Na May Aral sawikain. Gamitin Mga Tanong:
https://youtu.be/ ang mga sagot sa 1. Ano ang pamagat ng
ghCSRBEMloo pangungusap. kuwento?
Basahin ang sumusunod na a. Panay
pangungusap. Ibigay ang Halimbawa: b. Pamalaye
kahulugan ng mga pahayag Taingang kawali c. Kasal
ng mga tauhan sa pabulang (ngibi-hanngibi) d. Pag-iibigan
ito. Sagot: 2. Sino-sino ang mga tauhan
1. “Gusto kitang tulungan Bingi- bingihan sa kuwento?
ngunit nagmamadali a. Sina Lucas at Marie
ako. Maganda ang sikat 1. Matalas ang isip b. Sina Lucas at Mira
ng araw at maghahanap (nolitama) c. Sina Lucas at Myra
pa ako ng pagkain”, 2. Ngiting buwaya d. Sina Lucas at Maria
wika ni langgam. (yam lakba na 3. Pagsunud-sunorin ang mga
Sagot: Mayroon pang samama) pangyayari sa kuwento sa
gagawin ibang bagay si 3. May sinasabi tulong ng mga larawan.
langgam. (anyamam) Isulat sa inyong ang bilang
2. “Saklolo! Maawa kayo sa 4. Basang sisiw isa hanggang lima. Isulat
akin. Tulungan ninyo (wakawa) ang titik ng iyong sagot
ako.” 5. Kalam ng sikmura ayon sa pagkakasunud-
Sagot: Nagmamakaawa (tomgu) sunod ng mga
si paru-paro ng tulong pangyayaring tinalakay sa
sa ibang mga insekto. kwento sa tulong ng mga
3. “O Bathala! Tulungan po larawan.
ninyo ako!”
Sagot:
Dumalangin si paru
Paru-paro.
4. “Aba, oo. Sandali lang,
tatawag ako ng
makakatulong ko.”,
wika ni Alitaptap.
Sagot: Agad na
tumulong si Alitaptap
kay Paru-Paro.
5. Papuparo: “Maraming
salamat sa inyo. Kayo

4. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
ang sagot ni Bathala sa
aking dalangin.”
Sagot: Nagpasalamat si
Paru-paro kay Alitaptap
at ang mga kasama nito.
Gawin Ninyo 1 Gawin Natin 1
Panoorin ang videoclip. Basahin ang pabula. Tukuyin
Sagutin ang mga tanong at ang katangiang inilalarawan
isulat ang letra ng tamang ng bawat pahayag ng mga
sagot sa pirasong papel. tauhan. Isulat ang titik ng
Ang Uwak at ang Maya tamang sagot.
(video clip)
Si Tipaklong at ang Mag-
1. “Maya! Nais kong anak na Langgam
mapatunayan kung sino [Unang Markahan – Modyul
talaga sa atin ang 3: Tara Na’t Alamin
pinakamagaling!” Kahulugan ng Sawikain!
A. mabait Kilos at Pananalita Natin,
B. magaling May Kahulugan Din?, SDO
C. mayabang Makati, p. 1]
D. malungkot
2. “Ahhhh! ‘Yon ba? Ano 1. “Sa wakas! Makapag-iipon
gusto mong magsubukan na naman tayo ng ating
tayo ng tapang o pagkain para sa nalalapit na
kakayahan?” Si Maya taglamig.”
naman ay _______. A. mahinahon
A. Palaban B. masinop
B. Masipag C. mapagkawanggawa
C. Maalaga D. matipid
D. Mapagmahal 2. “Mga anak,
3. “Payag na ako Uwak. magsipaghanda na kayo at
Magkatimbang lang pupuntahan natin ang parke
dapat ang patpat na kung saan
kakagatin natin.” Si napabalitang maraming
Maya ay _______. pagkain ang makukuha roon.”
A. Mapanlinlang A. may positibong pananaw
B. Sigurista B. mahilig umasa sa biyaya
C. Tuso C. may utang na loob
D. Mauunawain D. mahilig makinig sa
4. “ Anong gagawin natin kuwento
Uwak? Dapat 3. “Dapat ngayon pa lang ay
magkasundo tayo sa mag-imbak na tayo ng
paligsahang ito,” sabi ni pagkain. Mainam na ang
Maya. Si Maya ay maghirap
humihingi ng
Gawin Natin 2 Gawin Ninyo 1
Tukuyin ang tamang Ngayon naman ay ating basahin
kahulugan ng mga ang kuwento ito.
sawikaing may
salungguhit. Isulat “Paghusayan mo ang pagluluto,
ang titik ng tamang Dina. Ikaw lamang ang maaring
sagot. magbigay ng karangalan sa
1. Suntok sa buwan ating paarala,” paalala ng guro.
kung may Bago dumating ang araw ng
tatanggap sa akin paligsahan, Si Dina ay
sa trabaho sa edad nagsanay nang mabuti kaya
kong 60. siya ay umaasang mananalo.
A. puwedeng
magkatotoo Dumating ang araw ng
B. imposibleng paligsahan. Nakahilera na sa
mangyari bawat mesa ang mga kalahok.
2. Bukas na aklat sa Si Dina ay handa-handang na.
aming lugar ang
buhay ng aming Isa! Dalawa! Tatlo! Magsimula
pamilya. na!
A. alam ng lahat
B. sikat sa Parang langgam ang mga
kanilang lugar kalahok sa paghahanda ng
3. Nang dumating kagamitan sa pagluluto,
ang Santo Papa sa nanguna si Dina.
Pilipinas ay di-
mahulugang
“Bilisan mo pa, Dina!” sigaw
karayom ang mga
ng kanyang mga kaklase.
daanan dahil sa
mga
mananampalataya Nilakihan pa nga ni Dina ang
apoy sa kalan ngunit nung
ng nag-aabang sa
kaniya. malapit nang maluto ang
isinasalang. ano’t biglang
A. napakaraming
tao natabig ng hawak na malaking
sandok ang kawali na
B. napakaraming
turista ikinabuwal ng sabaw kaya
natalo sa paligsahan.
4. Matanda na si
Lolo subalit
nagtatrabaho pa “Talagang ganyan Dina, “ alok

5. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2
____________. ngayon kaysa pagdating ng
A. Pagdamay araw, tayo ay nakatunganga.”
B. Pagdaramdam A. mapagpakumababa
C. Pag-aalinlangan B. masayahin
D. Pag-uusap nang C. maagap
maayos D. malikhain 5. Kahit mahina ang
5. Sa isip ni Uwak, dapat 4. “Hohummm! Inaantok pa
matalo niya si Maya, ako Inay. Maaari po bang
dapat mag-isip siya matulog muna?”
kung ano ang ikatatalo A. matalino
ni Maya. Si Uwak ay B. masunurin
__________. C. masinop
A. Tuso D. tamad
B. Masaya 5. “Tinulungan ninyo ako
C. Mahinahon noong ako’y
D. maalalahanin nangangailangan. Ngayon
ako naman. Maraming
salamat sa inyo aking
kaibigan,”
A. walang utang na loob
B. mapagkumbaba
C. mahangin
C. sinungaling
Gawin Ninyo 2 Gawin Ninyo 1
Panuto: Pakinggang mabuti Panuto: Pakinggan ang
ang pabulang babasahin ng pabulang babasahin ng
iyong guro. Isulat ang guro. Isulat ang kahulugan
katangian ng kilos o gawi at ng mga pahayag ng mga
pananalita ng tauhan sa tauhan sa isang pirasong
pabula. papel.
Ang Aso at ang Kanyang Ang Kabayo at ang
Anino Pulang Tandang
(tingan ang talala sa (Tingnan ang pabula sa
powerpoint) powerpoint)
1. “Napakasayang maging
rin siya. Makapal ni kanyang guro.
talaga ang mga
palad niya. “Nagsikap ka naman sadyang
A. masipag hindi mo pa lang panahon”.
B. maagap
Kahit masama ang loob ni
loob ni Arman Dina, nakuha pa ring ngumiti at
pilit pa rin niyang bumati sa mga nanalo.
sumali sa
paligsahan. Isulat sa iyong papel ang bilang
A. matapang isa hanggang lima. Isulat ang
B. walang lakas letra ng iyong sagot ayon sa
ng loob pagkakasunod-sunod ng
pangyayaring tinalakay sa
kuwento sa tulong ng larawan.
Gawin Ninyo 1 Gawin Ninyo 2
Pagtapat-tapatin ang mga Basahin ang pabulang
sawikain at mga pinamagatang si
kahulugan nito. Isulat
ang sagot sa papel. Si Boyet na Mahiyain
Hanay A
1. maitim na budhi (Tingnan ang kuwento sa
2. butihing-loob powerpoint)
3. madurog ang puso Panuto: Lagyan ng bilang 1
4. balat-sibuyas hanggang 4 ang linya upang
5. walang utang na loob mapagsusunod-sunod ang mga
Hanay B pangyayari sa kuwento sa
a. maselan tulong ng mga larawan.
b. hindi kinikilala ang
kabutihang ginawa
sa kanila

6. Paglinang sa Kabihasaan Panuto: Pakinggan ang
(Tungo sa Formative pabulang babasahin ng iyong
Assessment) kaklase. Piliin ang
kahulugan sa katapat na
kahon. Isulat sa sagutang
papel ang iyong sagot.
Sa Kagubatan
(Tingnan ang pabula at ang
mga tanong sa powerpoint)
mataas. Oh, talagang c. malungkot na
maganda na maging malungkot
matangkad.” Si d. mabait
Kabayo ay e. masamang asal
______________.
2. “Ah, hindi. Mas
magandang maging maliit
lamang. Sa totoo lang,
mas mainam ang
maging maliit,” ang
sambit ni Pulang Tandang.
Siya ay ____________.
3. “Sige nga, tayo’y
maglakad at malalaman
natin ‘yan,” ang agad
namang tugon ni
Kabayo. Siya ay
_____________.
4. “Alam mo sa palagay
ko, dapat tayong maging
masaya kung sino at
anong
kakayahan mayroon tayo,”
ang wika ni Kabayo. Si
Kabayo ay
________________.
5. “Tama ka, aking
kaibigan,” ang sang-ayon
ni Pulang Tandang. Si
Pulang Tandang
ay _______________.
Gawin Ninyo 2 Gawin Ninyo 2 Gawin Ninyo 3
Panuto: Basahin ang pabula. Gamitin ang inyong Basahin ang talata at sagutin
Sagutin ang mga tanong ukol mga sagot sa Gawin ang kasunod na gawain
sa pabula. Ninyo 1 sa
pangungusap. Si Alas at Si Cassie
Ang Pamamasyal Salungguhitan ang mga (Tingnan ang kuwento sa
sawikain sa powerpoint)
(Tingnan ang pabula sa pangungusap na inyong Panuto: Lagyan ng bilang 1
powerpoint) ginawa. hanggang 5 ang kahon upang
mapagsunod-sunod ang mga
Panuto: Ibigay ang kahulugan pangyayari sa kuwento sa
ng mga kilos o pahayag ng tulong ng mga larawan.
mga tauhan sa napakinggang

7. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw- araw na buhay
Mula sa napakinggang mga
pabula. Nakuha ba ninyo ang
kahulugan ng mga kilos ng
mga tauhan nito? Ano ba
ang magandang aral ang
natutuhan ninyo sa mga
pabulang napakinggan?
pabula. Piliin ang titik ng
tamang sagot sa loob ng
kahon at isulat sa sagutang
papel.
A. nasasabik
B. natutuwa
C. nag-aalala
D. matulungin
E. nalulungkot
1. “Sige matagal ko nang
gustong maglaro doon.” wika
ni Mercu.
2. “Ay oo kaibigang Mercu at
Jupit, sa amin pagagalitan
ako kapag hindi
napakainangaming aso.” sabi
ni Satur.
3. “Sige, dito naman ako sa
slide, wow!!! ang sarap
magpadulas.,” sabi ni Jupit.
4. “Sige! pero gawin muna
natin ang ating mga takdang-
aralin bago maglaro,”
sambit naman ni Mercu.
5.“Oo, sige kaya lang baka
hindi ako payagan ng
nanay?” wika ni Mercu.
Mula sa napakinggang  Bakit ginagamit ang  Bakit mahalagang
mga pabula, nakuha ba mga sawikain sa matutunan ang
ninyo ang kahulugan ng ating mga pahayag? kasanayan sa
mga pahayag ng mga pagsusunod-sunod ng
tauhan? mga pangyayari sa isang
nabasa o napakinggang
kuwento?
 Paano mo aayusin ang
mga pangyayari o
detalye sa nabasa o
napakinggang kuwento?
 Ano-ano ang mga
hudyat o panandang
maaari mong magamit
sa pagsusunod-sunod ng

8. Paglalahat ng Aralin Makikita mo sa kilos, galaw,
at pananalita ang tunay na
katangian at pagkatao ng
isang tauhan sa pabulang
ating napakinggan.
9. Pagtataya ng Aralin Basahin at unawain ang
pabula. Sagutin ang mga
tanong at isulat ang letra ng
tamang sagot sa inyong
kuwaderno.
Ang Aso
[Tingnan ang pabula sa
powerpoint]
Panuto: Bigyang
kahulugan ang mga kilos ng
tauhan batay sa sitwasyon sa
pabulang narinig. Isulat ang
letra ng tamang sagot sa
sagutang papel.
1. “Aw, aw, aw!” malakas
na tahol ng aso na
parang di-mapakali.
A. nag –aalala
B. nagmamadali
C. humihingi ng tulong
D. nagmamakaawa
2. “Tulong! Tulong!
maawa kayo sa akin,
gutom na gutom na
ako.” sabi ni aso
A. pagpapansin
B. pagmamadali
C. pagmamakaawa
D. paghingi ng tawad
3. Narinig ng pusa ang
Ang katangian o pag-
uugali ng isang tauhan sa
pabula o mga
kuwento ay maaaring
mahinuha sa pamamagitan
ng pag-unawa kung
ano ang kaniyang
ikinikilos, paano siya
nagsasalita, at nagpapakita
ng kaniyang naging
reaksiyon sa mga sitwasyon
sa kuwento.
Basahin ang pabula. Isulat
ang letra ng tamang sagot
ayon sa hinihingi ng bawat
tanong.
Ang Soro at ang Kambing
(Tingnan ang pabula sa
powerpoint presentation)
1. “Masarap ba ang tubig
diyan?” Ano ang
ipinahihiwatig ng sinabing
ito ng tauhan?
A. nagtataka
B. nag-uusisa
C. nagagalit D. nag-aalala
2. Hindi ito gaanong
malalim ngunit sinikap pa
rin niyang makaahon kahit
alam niyang
hindi na siya makalalabas
dito kailanman. Ano kaya
ang nararamdaman ng soro
habang isinasagawa ang
kilos?
A. pagkabagot
B. pagkatuwa
C. pagkagalit
D. pagkatakot
mga pangyayari sa
kuwento?
Ang sawikain o Ang pagsunud-sunod ay
idyoma ay isang uri ng naglalayon din ipabatig sa
pahayag na ginagamit mga mambabasa ang isang
natin sa ating wika at sa paksa sa pamamagitan ng
ating pang-araw-araw paglalahad ng kuwento sa
na pakikipagtalastasan, paraan:
pagsasalita, at 1. Sekwensyal
pagsusulat. 2. Kronolohikal
3. Procedural
Ang balangkas ay ang tamang
pagkahanay-hanay ng mga
salita.
Piliin ang letra ng Basahin at unawaing mabuti
tamang kahulugan ng ang kuwento, Lagyan ng bilang
mga sawikain o 1 hanggang 6 ang kahon upang
idyomang ginamit sa mapagsunod-sunod ang tamang
bawat pahayag. Isulat paghuhugas ng kamay sa tulong
ang letra ng tamang ng mga larawan.
sagot sa kahon.
“Takdang Aralin”
(Tingnan ang kuwento sa
powerpoint presentation)
1. Sabi ni Julia sa
asawa, "Itaga mo
ito sa bato, balang
araw, aangat din ang
ating kabuhayan."
2. Kung gusto mong
maglubid ng
buhangin, huwag sa
harap ng mga taong
nakakikilala sa iyo
dahil mabibisto ka
nila.
3. Bakit hindi ka
makasagot diyan?
Para kang natuka
ng ahas.
 panaghoy ng aso. 3. “Ito na yata ang 4. Puro balitang
A. pagsisi pinakamasarap na tubig sa kutsero ang
B. pagka-inis balat ng lupa. Halika rito, naririnig ko sa taong
C. pagkabahala tumalon ka at nang iyan. Ayoko na
D. pagtataka matikman mo. Sapat ito para tuloy maniwala sa
4. “Anong nangyari sa iyo, sa ating dalawa,” kaniya.
bakit ganiyan ang nangingising sabi ng soro. 5. Sa wakas, nakabalik
hitsura mo?” Anong na sa sarili nilang
A. pagka-inis katangian ang ipinamalas ng pugad ang mga
B. pagkabahala soro sa pahayag na ito? balikbayan.
C. pagtataka A. mapanlinlang
D. pagsisisi B. matapang
5. Binigyan ng pagkain ni C. mapagmalaki
pusa si aso. D. mapanuhol
A. pagkaawa 4. Mabilis pa sa alas
B. pagbahala kuwatrong tumalon ang
C. pagkatakot nauuhaw na kambing at
D. pagkasuplado nagsimulang
uminom. Batay sa
paglalarawan sa kilos ng
kambing, ano ang
katangiang masasabi mo
sa kaniya?
A. masinop
B. masipag
C. maaasahan
D. maagap
5. “Kaibigang soro, para mo
nang habag, tulungan mo
akong makaalis sa loob ng
balon,”
malungkot na sabi ng
kambing. Paano mo
ilalarawan ang kilos ng
tauhan?
A. nagmamakaawa
B. nananakot
C. nang-aasar
D. nagbabanta
10. Karagdagang Gawain Ipabasa sa mga kasama Basahin ang pabula. Ibigay ang kahulugan Basahin ang kuwento. Sa tulong
para sa takdang aralin ninyo sa bahay ang pabula. Punan ang grapiko ng ng mga sawikain sa ng balangkas, ihanay at isulat
at remediation. Isulat ang kilos o gawi at hinihinging mga powerpoint ang sunod-sunod na pangyayari
pananalita ng ng mga tauhan impormasyon. presentation at rito. Gawin ang pagsasanay sa
sa napakinggang pabula. [Tingnan ang pabula at gamitin ang mga ito iyong kuwaderno.
Isulat ang inyong mga sagot grapiko sa powerpoint sa pangungusap
 sa papel. presentation] pagkatapos. Tambelina
Ang Pabula ng Kabayo at 1. bantay-salakay
ng Kalabaw 2. anak-pawis [Unang Markahan – Modyul 4:
[Tingnan ang pabula sa 3. mababa ang loob Pagsunod-sunod ng mga
powerpoint] 4. pasang-krus Pangyayari sa Kuwento at
5. kapit-bisig Pagbibigay Hinuha: Gawin
Mo!, SDO Makati, p. 4]

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag- aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag- aaral na

nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag- aaral na
nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag- aaral na

magpapatuloy sa remediation?

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong
nang lubos?Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo

ang aking nadibuho na nais
kong isa mga kapwa ko guro?
Inihanda ni:: Iwinasto ni:: Noted:

GNG. LUZ A. CATADA OFELIA M. BAGUIO ROMELA V. SANCHEZ

Teacher III Master Teacher Consultant Principal II