TEMA Panitikang Mediterranean

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan

PAMANTAYAN SA PAGGANAP Ang mag-aral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang critque tungkol sa alimang akdang pampanitikang Mediterranean

PANITIKAN Mitolohiya, Parabula, Sanaysay, Epiko/Tula, Maikling Kuwento, Nobela (isang kabanata)

Paggamit ng Pandiwa Bilang Aksiyon, Pangyayari at Karanasan

Mga Pang-ugnay sa Pagsasalaysay

Pagsusuri sa Gamit ng Pananaw sa Isang Pahayag

GRAMATIKA
Mga Hudyat sa Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari
Panghalip Bilang Panuring
Mga Pahayag na Ginagamit sa Pag-uugnay ng mga Pangyayari

Pamantayang
nilalaman Kompitensis Paglinang Pamantayan sa Wika
Panonood Pagsasalita pagganap Pamantayan sa pag papahalaga
ng Talasalitaan at Gramatika Sanggunian
(PD) (PS)
(PT) (WG)
Mitolohiya
(4 na sesyon)

Naipahahayag Naiuugnay ang mga Naiuugnay ang Natutukoy ang mensahe Naipahahayag nang Naisusulat ang sariling Nagagamit ang angkop
https://www.youtube.com/
watch? Kahusayan
v=2Tz5KHMZcyA&t=2s
mahalagang kaisipan sa kaisipang nakapaloob sa kahulugan ng salita at layunin ng napanood malinaw ang sariling mitolohiya batay sa na pandiwa bilang Pamamahal sa Kapwa
GANTIMPALA (Pinagsanib
na wika at panitikan) 10 Respeto

Paglinang ng talasalitaan p.
napakinggan akda sa nangyayari sa: batay sa kayarian nito na cartoon ng isang opinyon sa paksang paksa ng akdang binasa aksiyon, pangyayari at 4 at pagpapahalaga p. 7
sarili mitolohiya tinalakay karanasan
pamilya
pamayanan
lipunan
daigdig
 Parabula
(4 na sesyon)
Kabanalan
GANTIMPALA P. 13
Nasusuri ang tiyak na Nasusuri ang nilalaman, Nabibigyang- puna ang Nahihinuha ang Naipakikita ang Naisusulat nang may Nagagamit ang angkop Pag alala sa iba
bahagi ng elemento at kakanyahan estilo ng may-akda nilalaman, elemento at kakayahan sa maayos na paliwanag na mga piling pang-
napakinggang parabula ng binasang akda gamit batay sa mga salita at kakanyahan ng pagsasalita sa paggamit ang kaugnay na collage ugnay sa pagsasalaysay

na naglalahad ng ang mga ibinigay na ekspresyong ginamit sa pinanood na akda gamit ng mga berbal at di- na may kaugnayan sa (pagsisimula, p. 14 A-b
katotohanan, kabutihan tanong akda ang mga estratehiyang berbal na estratehiya paksa pagpapadaloy ng mga
at kagandahang-asal binuo ng guro at mag- pangyayari,
aaral
KURIKULUM MAP pagwawakas)

ARALIN: Filipino
Baitang at Pangkat: St. Barthollomew 10 Divine Saviour Montessori School Inc.
GURO: Mary Ann Dela Torre
 Pamantayang
nilalaman Kompitensis Paglinang Pamantayan sa Wika
Panonood Pagsasalita pag ganap Pamantayansa pagpaphalaga
ng Talasalitaan at Gramatika Sanggunian
(PD) (PS)
(PT) (WG)
Sanaysay
(4 na sesyon)
Gantimpala
Naipaliliwanag ang Nabibigyang-reaksiyon Natutukoy ang mga Natatalakay ang mga Naibabahagi ang sariling Naitatala ang mga Nagagamit ang angkop p.25-27-28 Kahusayan
pangunahing paksa at ang mga kaisipan o salitang magkakapareho bahagi ng pinanood na reaksiyon sa ilang impormasyon tungkol sa na mga pahayag sa
https://www.youtube.co Pagpapanatili
m/watch?
v=46nm8s3bpIA
pantulong na mga ideya sa tinalakay na o magkakaugnay ang nagpapakita ng mga mahahalagang ideyang isa sa napapanahong pagbibigay ng sariling
ideya sa napakinggang akda kahulugan isyung pandaigdig nakapaloob sa binasang isyung pandaigdig pananaw
impormasyon sa radyo akda sa pamamagitan
o iba pang anyo ng ng brain storming
media
Gantimpala
Epiko/Tula p.33 p.49-50
(8 sesyon)
Kabanalan
https://www.youtu
Kahusayan
be.com/watch?
v=Cz2u2HeaSiY
Respeto
Naibibigay ang sariling Nabibigyang-puna ang Natutukoy ang mga Nababasa nang paawit Naisusulat ang Nagagamit ang angkop
Nahihinuha kung bakit interpretasyon kung bisa ng paggamit ng bahaging napanood na ang ilang piling saknong paglalahad na na mga hudyat sa
itinuturing na bayani sa bakit ang mga suliranin mga salitang tiyakang nagpapakita ng ng binasang akda nagpapahayag ng pagsusunod-sunod ng
kanilang lugar at ay ipinararanas ng may- nagpapahayag ng ugnayan ng mga tauhan pananaw tungkol sa mga pangyayari
kapanahunan ang piling akda sa pangunahing matinding damdamin sa puwersa ng kalikasan pagkakaiba-iba,
tauhan sa epiko batay tauhan ng epiko pagkakatulad at ng
sa napakinggang mga epikong pandaigdig
usapan/
Napapangatuwi-ranan
diyalogo ang mga dahilan kung Naipaliliwanag ang mga
bakit mahala-gang alegoryang ginamit sa
akdang pandaigdig na binasang akda
sumasalamin ng isang
bansa ang epiko

Maikling Kuwento
(4 sesyon)

Paglinang sa talasalitaan G Pagaalala sa iba

p. 59-62
https://www.youtube.co Kabutihan
m/watch?
v=y9WMeYjechI&list=PL
MVnkURFC82rhhgPfOIR_ Kahusayan
9KKXnQN4UeJz
Naipagpaliliwanag ng Napapatunayang ang Nabibigyang-kahulugan Napahahalagahan ang Nakikibahagi sa round Naisusulat ang Nagagamit ang angkop
ilang pangyayaring mga pangyayari sa akda ang mahihirap na salita napanood na table discussion paliwanag tungkol sa na mga panghalip
napakinggan na may ay maaaring maganap o ekspresyong ginamit pagtatanghal ng isang kaugnay ng mga isyung isyung pandaigdig na bilang panuring sa mga
kaugnayan sa sa tunay na buhay sa akda batay sa akda sa pamamagitan pandaigdig iniuugnay sa buhay ng tauhan
kasalukuyang mga konteksto ng ng paghanap ng mga Pilipino
pangyayari sa daigdig pangungusap simbolong nakapaloob
dito

Nobela
Gantimpala Kahusayan
p.74-76

p.77-79 Pagpapanatili

https://www.youtube.com/
watch?v=KZiYYflms-w
(4 na sesyon)

Naibibigay ang Nasusuri ang binasang Nakikilala ang Naihahambing ang ilang Nailalarawan ang Naisasadula ang isang Nagagamit ang angkop
katangian ng isang kabanata ng nobela pagkakaugnay-ugnay ng pangyayari sa napanood kultura ng mga tuhan pangyayari sa tunay na na mga hudyat sa
tauhan batay sa bilang isang akdang mga salita ayon sa na dula sa mga na masasalamin sa buhay na may pagsusunod-sunod ng
G
 Pag-unawa Pag-unawa Paglinang Wika
Panonood Pagsasalita Pagsulat Pamantayan sa pag papahalaga
sa Napakinggan sa Binasa ng Talasalitaan at Gramatika Sanggunian
(PD) (PS) (PU)
(PN) (PB) (PT) (WG)
napakinggang diyalogo pampanitikan sa antas o tindi ng pangyayari sa binasang kabanata pagkakatulad sa mga mga pangyayari
https://www.youtube.com/
watch?v=07Iwh_fRF8Y
Kahusayan
pananaw humanismo o kahulugang kabanata ng nobela piling pangyayari sa Gantimpalap. 88-90
alinmang angkop na ipinahahayag nito kabanata ng nobela
pananaw (clining)

Pangwakas na Gawain
(8 sesyon)

Naibabahagi ang sariling Slideshare Kahusayan

opinyon o pananaw Naibubuod sa isang Naibibigay ang kaugnay Naimumungkahi ang Nailalahad nang Naisusulat ang isang Nagagamit ang
batay sa napakinggan critique ang sariling na mga konsepto ng mga dapat isaalang- malinaw sa isang critique ng alinmang komunikatibong
panunuri ng alinmang piling salitang alang sa simposyum ang akdang pampanitikang kasanayan sa paggamit
akdang pampanitikang critique at simposyum pagagsasagawa ng nabuong critique ng Mediterranean ng wikang Filipino isang
Mediterranean isang simposyum batay alinmang akdang simposyum
sa nakita sa aklat o iba pampanitikang
pang batis ng Mediterranean
impormasyon