WEEK SESSION 1 SESSION 2 SESSION 3 SESSION 4 MATERIALS

Unang Markahan
1 “ Talakayang Paksa”
Classroom Orientation Subject Orientation Pre-test
Hunyo 10, 11, 13,  Naipahahayag mahalagang
14 kaisipan sa napakinggan

 Naiuugnay ang mga

kaisipang nakapaloob sa
akda sa nangyayari sa:
Sarili, pamilya,
pamayanan, lipunan,
daigdig

2 “ Talakayang Paksa” “Interaktibong Talakayan” “Composition writing” Ang

Pinagyamang
Hunyo 17-21  Naipahahayag mahalagang  Naipahahayag nang malinaw ang sariling opinion sa  Naisusulat ang sariling Pluma Baitang
kaisipan sa napakinggan paksang tinalakay mitolohiya batay sa paksa 10
ng akdang binasa
Mitolohiya  Naiuugnay ang mga  Naisasagawa ang sistematikong pananaliksik sa iba’t Mga awtor:
kaisipang nakapaloob sa ibang pagkukunan ng impormasyon (internet, silid- Emily V.
“Si Pygmalion at si akda sa nangyayari aklatan, at iba pa) Marasigan
Galatea” sa:Sarili, pamilya, Mary Grace G.
pamayanan, lipunan,  Nagagamit ang angkop na pandiwa bilang aksiyon, Del Rosario
(Pandiwa bilang daigdig pangyayari at karanasan Alma M. Dayag
aksiyon, pangyayari
at karanasan)  Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay sa Panimulang
kayarian nito Linggwistika

1
 3 “Interaktibong Talakayan” “Panunuring “Pagsulat ng sanaysay” Ang
Pangnilalaman” Pinagyamang
Hunyo 24-28  Nabibigyang- puna ang estilo ng may-akda batay sa mga  Nagagamit ang angkop na Pluma Baitang
salita at ekspresyong ginamit sa akda  Nahihinuha ang mga piling pang-ugnay sa 10
Parabula nilalaman, elemento pagsasalaysay
 Compare and Contrast Organizer at kakanyahan ng (pagsisimula, pagpapadaloy Panimulang
“Parabula ng akda gamit ang mga ng mga pangyayari, Linggwistika
Sampung Dalaga”  Nasusuri ang tiyak na bahagi ng napakinggang parabula na estratehiyang binuo pagwawakas)
naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang-asal ng guro at mag-aaral
(Pang-ugnay sa  Naipakikita ang  Naisusulat nang may maayos
pasalaysay)  Nasusuri ang nilalaman, elemento, at kakanyahan ng kakayahan sa na paliwanag ang kaugnay na
binasang akda gamit ang mga ibinagay na tanong. pagsasalita sa collage na may kaugnayan sa
paggamit ng mga paksa
berbal at di-berbal na
estratehiya
4 “Interaktibong Talakayan” “Brainstorming” “Pagyamanin Mo” Ang
Pinagyamang
Hulyo 1-5  Natutukoy ang mga  Nabibigyang-reaksiyon ang mga kaisipan o ideya sa  Nakagagawa ng isang Pluma Baitang
salitang magkakapareho o tinalakay na akda sanaysay 10
Sanaysay magkakaugnay ang
kahulugan  Naitatala ang mga impormasyon tungkol sa isa sa
“Ang Apat na napapanahong isyung pandaigdig
Buwan Ko sa  Nakikilala ang kasalungat
Espanya” na kahulugan ng salita  Nasasaliksik ang mahahalagang impormasyon gamit
ang silid-aklatan, internet, at iba pang batis ng mga
 Naibabahagi ang sariling impormasyon
reaksiyon sa ilang
mahahalagang ideyang  Naipaliliwanag ang pangunahing paksa at pantulong
nakapaloob sa binasang na mga ideya sa napakinggang impormasyon sa
akda sa pamamagitan ng radyo o iba pang anyo ng media
brainstorming

2
 5 “Malayang Talakayan” “Pangkatang Talakayan” “ Pag-ugnayin mo” “ Sabayang Bigkas” Ang
Pinagyamang
Hulyo 8-12  Naipaliliwanag ang mga  Naisusulat ang  Nagagamit ang Nababasa nang paawit ang Pluma Baitang
alegoryang ginamit sa paglalahad na angkop na mga ilang piling saknong ng 10
Epiko binasang akda nagpapahayag ng hudyat sa binasang akda
pananaw tungkol sa pagsusunod-sunod ng
“Ang Pagbibinyag “Film Viewing” pagkakaiba-iba, mga pangyayari
sa Savica” pagkakatulad at ng mga
 Nabibigyang-puna ang bisa epikong pandaigdig  Nailalahad ang mga
ng paggamit ng mga hudyat na mga
Mga hudyat sa salitang nagpapahayag ng “Oral Recitation” pagkasunod-
pagsusunod-sunod matinding damdamin sunod.(MCP)
ng mga pangyayari  Napapangatuwiranan
ang mga dahilan kung “Panunuring
bakit mahalagang Pangnilalaman”
akdang pandaigdig na
sumasalamin ng isang
bansa ang epiko
 Naibibigay ang sariling
interpretasyon kung
bakit ang mga suliranin
ay ipinararanas ng may-
akda sa pangunahing
tauhan ng epiko
 Nahihinuha kung bakit
itinuturing na bayani sa
kanilang lugar at
kapanahunan ang piling
tauhan sa epiko batay sa
napakinggang
usapan/Diyalogo

6 Hulyo 19- 20 ,2017

REVIEW
Hulyo 15-19 1st Monthly Examination

3
 7 Ang
“Ikuwento Mo” “Interaktibong “Small Group “Gawin natin” Pinagyamang
Hulyo 22-26 Talakayan” Discussion” Pluma Baitang
 Napapatunay ang mga  Napahahalagahan ang 10
Maikling Kwento pangyayari sa akda ay  Nabibigyang-kahulugan  Nakikibahagi sa napanood na pagtatanghal
maaaring maganap sa tunay ang mahihirap na salita round table ng isang akda sa
“Ang Munting na buhay o ekspresyong ginamit discussion kaugnay pamamagitan ng paghanap
Bariles” sa akda batay sa ng mga isyung ng simbolong nakapaloob
 Naipagpaliliwanag ng ilang konteksto ng pandaigdig dito
(Panghalip na pangyayaring napakinggan pangungusap
panuring na may kaugnayan sa  Nagagamit ang
kasalukuyang mga  Naisusulat ang angkop na mga
pangyayari sa daigdig paliwanag tungkol sa panghalip bilang
isyung pandaigdig na panuring sa mga
 Nakagagamit ng internet iniuugnay sa buhay ng tauhan
para sa pananaliksik mga Pilipino

 Nakagagamit ng internet
para sa pananaliksik
8 “Interaktibong Talakayan” “Story Map” “Pagsasadula” Ang
Pinagyamang
Hulyo 30- Agosto 3  Naibibigay ang katangian ng isang tauhan batay sa  Nailalarawan ang  Naisasadula ang isang Pluma Baitang
napakinggang diyalogo kultura ng mga pangyayari sa tunay na 10
Nobela tauhan na buhay na may
 Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela bilang isang masasalamin sa pagkakatulad sa mga piling
“Ang Munting akdang pampanitikan sa pananaw humanismo o alinmang kabanata pangyayari sa kabanata ng
Prinsipe” angkop na pananaw nobela
 Nagagamit ang
Mga hudyat sa  Nakikilala ang pagkakaugnay-ugnay ng mga salita ayon sa angkop na mga
pagsusunod-sunod antas o tindi ng kahulugang ipinahahayag nito (clining) hudyat sa
ng mga pangyayari pagsusunod-sunod ng
 Naihahambing ang ilang pangyayari sa napanood na dula mga pangyayari
sa mga pangyayari sa binasang kabanata ng nobela

4
 9 “Interaktibong Talakayan” “Bouin natin” Pagsusuri “Roundtable Discussion” Ang
Pinagyamang
Agosto 5-9  Natatalakay ang  Nabibigyang puna ang  Nakagawa ng isang  Naibibigay ang kaugnay Pluma Baitang
pagsasagawa ng isang isang sympsium proposal critique ng alinmang ng mga konsepto ng piling 10
Hakbang sa pagbuo simposyum at critique; gamit ang wastong akdang pampanitikang salitang critique at
ng isang simposyum hakbang sa paggawa ng Mediterranean; simposyum.
(MCP) symposyum;

10
Agosto 15-16 ,2019
Agosto 12-16 Review
1st Quarterly Examination

Ikalawang Markahan

11 “Simulan natin” “Malayang Talakayan” Ang

Pinagyamang
Agosto 19, 20, 22,  Nasusuri ang mitolohiya  Naihahambing nang Pluma Baitang
23, bilang isang anyo ng pasulat ang mitolohiya 10
impormasyon ng kultura at mula sa bansang
Mitolohiya tradisyon; Kanluranin sa
 Nailalahad ang mitolohiyang Pilipino;
“Si Pele, Ang pangunahing paksa at ideya  Nagagamit nang wasto
Diyosa ng Apoy at batay sa mito; ang ang pokus ng INTRAMURALS INTRAMURALS
Bulkan”  pandiwang tagaganap
“Payabungin Natin” at layon
 Napapahalagahan ang mga  Nakagagawa ng isang
Pokus ng pandiwa: kaisipan at pananaw sestimatikong
tagaganap at layon tungkol sa mitolohiya. pagsusuri sa mga
 Naipapahayag ang mitolohiyang
mahahalagang kaisipan at napanood.
pananaw tungkol sa

5
 mitolohiya

12 “Malayang Talakayan” “Payabungin Natin” “Sanaysay” Ang

Pinagyamang
Agosto 26-30  Naipapaliwanag ang  Nabibigyang kahulugan ang Dula at ang mga  Nakasusulat ng sanasay Pluma Baitang
kahulugan ng salita batay elemento nito. tungkol sa bansang 10
Dula sa pinagmulan nito Scottland.
(epitomolohiya)  Nagagamit sa pangungusap ang mga pokus ng
“Macbeth” pandiwa
 Natutukoy ang
mahahalagang detalye at
Pokus ng Pandiwa: mensahe ng napakinggang
Pinaglalaaanan at bahagi ng akda
kagamitan
 Nailalahad ang kultura ng
lugar na pinagmulan ng
kuwentong-bayan sa
napakinggang usapan ng
mga tauhan

 Naihahambing ang kultura

ng bansang pinagmulan ng
akda sa alinmang bansa sa
daigdig
13 “Interaktibong Talakayan”  Nasusuri kung ano ang “Talakayan” “Pagsulat ng tula” Ang
Setyembre 2-6 tula at mga elemento  Natutukoy ang  Nakasusulat ng tula na Pinagyamang
 Naibibigay ang kahulugan nito matatalinghagang may hawig sa paksa ng Pluma Baitang
Tula ng matatalinghagang pananalita at uri nito tulang tinalakay 10
pananalita na ginamit sa
“Ang Aking Aba at tula
Hamak na Tahanan”
 Natutukoy ang kaisipang
Tula at elemento taglay ng tula
nito

Matatalinghaggang
mga salita

6
 14 Setyembre 12-13
Setyembre 9-13 REVIEW
2ND MONTLY EXAM
15 “Interaktibong Talakayan” “Pagyabungin Natin” “Likhaan101” Ang
 Nagagamit ang Pinagyamang
Setyembre 16-20  Naibibigay ang kahulugan ng matatalinghagang pananalita Nagagamit ang matatalinghagang Pluma Baitang
na ginamit sa tula kasanayan at kakayahan pananalita sa pagsulat ng 10
sa malinaw at mabisang tula
pagbigkas ng tula  Naisusulat ang sariling tula
na may hawig sa paksa ng
tulang tinalakay

16
“Tanong-sagot” Interaktibong talakayan “Gawin natin”
Setyembre 24-28  Nabibigyang-
 Nasusuri sa diyalogo ng  Naitatala ang mga reaksiyon ang  Naisusulat ang sariling
Maikling Kuwento mga tauhan ang kasiningan salitang magkakatulad at pagiging maikling kuwento tungkol
ng akda magkakaugnay sa makatotohanan/ di- sa nangyayari sa
kahulugan makatotohanan ng kasalukuyang may
“Ang Kuwento ng mga pangyayari sa kaugnayan sa mga
Isang Oras” maikling kuwento kaganapan sa binasang
 Naisasalaysay nang kuwento
Pokus ng Pandiwa masining at may  Nagagamit ang pokus ng
tagaganap at layon damdamin ang isinulat pandiwa: tagaganap at
na maikling kuwento layon sa isinulat na sariling
kuwento

17 “Malayang Talakayan” “Gawin natin” Ang

7
  Naisasalaysay ang mga 
Oktubre 1-5 tunggalian sa pagitan ng
mga tauhan batay sa
kanilang mga pananalita
Nobela
“Si Anne ng Green  Nabibigyang- kahulugan
Gables” ang mahihirap na salita,
kabilang ang mga 
terminong ginagamit sa
panunuring pampanitikan
Nasusuri ang nobela  Nabubuo ang sariling wakas ng napanood na bahagi ng Pinagyamang
bilang akdang teleserye na may paksang kaugnay ng binasa Pluma Baitang
pampanitikan sa 10
pananaw realismo o  Naitatanghal ang pinakamadulang bahagi ng nobela
alinmang angkop na
pananaw/ teoryang  Nagagamit ang angkop at mabisang mga pahayag sa
pampanitikan pagsasagawa ng suring –basa o panunuring
pampanitikan
Naisusulat ang suring-
basa ng nobelang nabasa  Nagagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon sa
o napanood pananaliksik tungkol sa mga teroyang pampanitikan

18
Oktubre 8-12
REVIEW Oktubre 11-12, 2018
2nd QUARTERLY EXAM

Ikatlong Markahan
19 “Ibahagi Mo” “Malayang talakayan”  Nagagamit ang kahusayan Ang
 Nabibigyang-kahulugan  Naiuugnay nang may panunuri sa sariling saloobin sa gramatikal at diskorsal Pinagyamang
Oktubre 15-19 ang mga salitang di lantad at damdamin ang naririnig na balita, komentaryo, na pagsulat ng isang Pluma Baitang
ang kahulugan sa tulong ng talumpati, at iba pa organisado at 10
Talumpati word association makahulugang akda
 Naiuugnay ang mga argumentong nakuha sa mga
“Pag-ibig na Nawala  Nasusuri ang napanood na artikulo sa pahayagan, magasin, at iba pa sa  Naibibigay ang sariling
at Natagpuan sa pagbabalita batay sa: nakasulat na akda pananaw o opinyon batay
Berlin Wall” - paksa sa binasang anyo ng
- paraan ng sanaysay (talumpati o
pagbabalita  Naibabahagi nang buong sigla ang inilathalang editoryal)
- at iba pa sariling akda

 Naisusulat ang sariling akda at nailalathala ito sa

alinmang social media

8
 20 “Malayang Talakayan” “Pagsusuri” Ang
 Nasusuri ang mga  Naibibigay ang  Napangangatuwi-  Naisusulat ang pagsusuri Pinagyamang
Oktubre 22-26 kaisipang nakapaloob sa pinagmulan ng salita ranan ang sariling ng akdang binasa sa Pluma Baitang
Mitolohiya mitolohiya batay sa: (etimolohiya) reaksiyon tungkol sa naging impluwensya nito 10
- suliranin ng akda akdang binasa sa sa sarili at sa mga kamag-
“Si Nyaminyami, - kilos at gawi ng tauhan  Nabibigyang-puna ang pamamagitan ng aral na kinapanayam
Ang Diyos ng Ilog - desisyon ng tauhan napanood na video clip debate/ pagtatalo)
Zambezi”  Nagagamit nang angkop
ang mga pamantayan sa
Pasasalingwika pagsasaling-wika

Semestral Break
Oktubre 29-Nobyembre 4
21 at 22 “Malayang Talakayan” “Video Clip” “Comic’s making” Ang
Nobyembre 5-16  Naibibigay ang  Naisusulat ang isang Pinagyamang
 Nahihinuha ang damdamin ng sumulat ng napakinggang sariling opinyon orihinal na komik strip ng Pluma Baitang
Anekdota anekdota tungkol sa anekdota 10
“Mga Anekdota sa anekdotang
Buhay ni Nelson  Nasusuri ang binasang anekdota batay sa: napanood sa you  Nagagamit ang
Mandela” paksa tauhan tagpuan tube kahusayang gramatikal,
motibo ng awtor paraan ng pagsulat at iba pa diskorsal at strategic sa
pagsulat at pagsasalaysay
 Nabibigyang -kahulugan ang salita batay sa ginamit na ng orhinal na anekdota
Gramatika, panlapi
Diskorsal at
Strategic na  Naisasalaysay ang nabuong anekdota sa isang diyalogo
Kasanayan sa aside, soliloquy o monolog)
Pagsulat

23
November 19-20, 2018
REVIEW 3rd MONTHLY EXAM
24 at 25 “Malayang talakayan” “Gawin natin” Ang
Nobyembre 2-  Nasusuri ang kasiningan at bisa ng tula batay sa  Nauuri ang iba’t Pinagyamang
Disyembre 1 napakinggan ibang tula at ang  Naisusulat ang sariling Pluma Baitang
mga elemento nito tula na lalapatan din ng 10
Tula  Nabibigyang-kahulugan ang iba’t ibang simbolismo at himig

9
 matatalingha-gang pahayag sa tula  Nauuri ang iba’t
“Ang Ibong ibang tula at ang
Nakahawla”  Naiaantas ang mga salita ayon sa antas ng damdaming mga elemento nito
ipinahahayag ng bawat isa

 Nasusuri ang napanood na sabayang pagbigkas o kauri

nito batay sa:
- kasiningan ng akdang binigkas
- kahusayan sa pagbigkas
- at iba pa

26 Ang
Disyembre 4-8 “Tanong-sagot” “Malayang talakayan” “Suriin natin” Pinagyamang
Epiko/ Maikling  Naiuugnay ang suliraning  Naiuugnay ang mga pahayag sa lugar, kondisyon ng  Pasulat na nasusuri ang Pluma Baitang
Kuwento nangingibabaw sa panahon at kasaysayan ng akda damdaming nakapaloob sa 10
“Si Rustam at si napakinggang bahagi ng akdang binasa at ng
Sohrab” akda sa pandaigdigang  Mapanuring naihahayag ang damdamin at saloobin alinmang social media
pangyayari sa lipunan tungkol sa kahalagahan ng akda sa:
- sarili  Nagagamit ang wastong
- panlipunan mga pahayag sa
- pandaigdig pagbibigay-kahulugan sa
damdaming nangingibabaw
sa akda

27 “Malayang talakayan” “Video Watching” “Magsulat tayo” Ang

Disyembre 11-15  Naipaliliwanag ang mga  Naibibigay ang katumbas na salita ng ilang salita sa  Naisusulat ang isang Pinagyamang
Sanaysay likhang sanaysay batay sa akda (analohiya) talumpati na pang-SONA Pluma Baitang
“Mga Arkitekto ng napakinggan 10
Kapayapaan”  Naibibigay ang sariling reaksiyon sa pinanood na  Nagagamit ang angkop na
 Naihahambing ang video na hinango sa youtube mga tuwiran at di-
Tuwiran at Di- pagkakaiba at tuwirang pahayag sa
tuwirang pahayag pagkakatulad ng  Naisasagawa ang isang radyong pantanghalan paghahatid ng mensahe
sanayasay sa ibang akda tungkol sa SONA ng Pangulo ng Pilipinas

10
28
Disyembre 18-22 Review December 17 – 18, 2018
3rd QUARTERLY EXAM

Dec.22- Jan 3
CHRISTMAS BREAK

Ikaapat na Markahan

29 Ang
Enero 3-5 “Malayang talakayan” “Puppet Show” Pinagyamang
 Natutukoy ang tradisyong kinamulatan ng Africa at/o  Naitatanghal ang iskrip ng nabuong puppet show Pluma Baitang
Nobela Persia batay sa napakinggang diyalogo 10

“Pagguho”  Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela batay sa

pananaw / teoryang pampanitikan na angkop dito  Naisusulat ang iskrip ng isang puppet show na
naglalarawan sa tradisyong kinamulatan sa Africa at/o
 Napag-uugnay ang mga salitang nag-aagawan ng Persia
kahulugan

 Nasusuri ang napanood na excerpt ng isang

isinapelikulang nobela

 Naibibigay ang puna tungkol sa napakinggang

pagtatanghal

 Natataya ang napanood na pagtatanghal batay sa

napagkaisahang mga pamantayan

 Naitatanghal nang may panghihikayat ang nabuong iskrip

 Nagagamit ang angkop na mga pang-ugnay sa

pagpapaliwanag sa panunuring pampelikula nang may
kaisahan

11
 at pagkakaugnay ng mga talata

 Naisusulat ang iskrip ng isang pagtatanghal tungkol sa

kultura at kagandahan ng bansang Africa at Persia

 Nabibigyang-puna ang pagtatanghal gamit ang mga

ekspresyong naghahayag ng sariling pananaw

30 “Picture Analysis” “Malayang Ang

Enero 7-11 talakayan”  Nasusuri ang  Naisusulat ang buod ng Pinagyamang
 Natitiyak ang kaligirang pagkakaugnay ng kaligirang pangkasaysayan Pluma Baitang
(El Filibusterismo sa pangkasaysayan ng akda  Napahahalagahan ang mga pangyayaring ng EL Filibusterismo 10
Nagbabagong sa pamamagitan ng: napanood napakinggan tungkol batay sa ginawang
Daigdig) - pagtukoy sa mga kondisyon pagpapaliwanag na sa kaligirang timeline
sa panahong isinulat ang kaligirang pangkasaysayan ng
Kaligirang akda pangkasaysayan ng El Filibusterismo  Naipamamalas ang
Pangkasaysayan ng - pagpapatunay ng pag-iral pagkakasulat ng El kahusayang magtala ng
El Filibusterismo ng mga kondisyong ito sa Filibusterismo sa  Naiuugnay ang mahahalagang
kabuuan o ilang bahagi ng pamamagitan ng kahulugan ng salita impormasyon mula sa
akda pagbubuod nito gamit batay sa kaligirang iba’t ibang pinagkukunang
- pagtukoy sa layunin ng ang timeline pangkasaysayan nito sanggunian
may-akda sa pagsulat ng
akda  Naisasalaysay ang  Nagagamit ang iba-ibang
magkakaugnay na mga reperensya/ batis ng
pangyayari sa impormasyon sa
pagkakasulat ng El pananaliksik
Filibusterismo

31 January 18 – 19, 2019

Enero 14-18 REVIEW 4th MONTHLY EXAM

12
32-33 “Pag-uulat”
Ang Nilalaman ng  Nasusuri ang pagkakaayos ng napakinggang buod ng mga kabanata ng nobela Ang
El Filibusterismo Pinagyamang
Pluma Baitang
 Natutukoy ang papel na ginam-panan ng mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng: 10
- pagtunton sa mga pangyayari
- pagtukoy sa mga tunggaliang naganap
- pagtiyak sa tagpuan
- pagtukoy sa wakas

34 – 35  Nabibigyang-kahulugan
 Naiuugnay sa kasalukuyang mga pangyayaring napanood sa video clip ang ang matatalinghagang
pangyayari sa panahon ng pagkakasulat ng akda pahayag na ginamit sa
binasang kabanata ng
 Naibabahagi ang ginawang pagsusuri sa napakinggang buod ng binasang akda nobela
batay sa:
- katangian ng mga tauhan
- pagkamakato-tohanan ng mga pangyayari
- tunggalian sa bawat kabanata
 Naisusulat ang buod ng binasang mga kabanata.

February 7– 8, 2018
Semi – Final Examination

36-37 Ang
 Nagagamit sa pagbubuod ang tamang mekaniks sa pagsulat (baybay, bantas, at iba Pinagyamang
pa), gayundin ang wastong pag-uugnay ng mga pangungusap/ talata Pluma Baitang
10
 Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga kaugnay ng mga kaisipang
namayani sa akda

March 7-8
For Honor Students
FINAL EXAMINATION

13
38 Ang
 Nabibigyang-kahulugan ang matatalinghagang pahayag sa pamamagitan ng  Naipahahayag ang sariling Pinagyamang
pagbibigay ng halimbawa paniniwala at Pluma Baitang
pagpapahalaga tungkol sa 10
mga kaisipang namayani
sa akda
 Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga gamit ang angkop na mga
salitang hudyat sa paghahayag ng saloobin/ damdamin

March 14-15 154 Learning

For Non-Honors competencies
FINAL EXAMINATION

14
 Maryknoll College of Panabo Inc.
National Highway ,Brgy. Sto. Nino, Panabo City
High School Unit

Periodic Table in Grade 10- Filipino

A.Y. 2017-2018

Submitted by: Checked by: Noted by:

Kristi Santa B. Calawag Maria Lucell Belleza Antonita C. Paris, MAEd

Grade 10-Filipino Teacher English and Filipino Coordinator Academic Coordinator

15
 Maryknoll College of Panabo Inc.
National Highway ,Brgy. Sto. Nino, Panabo City
High School Unit

Articulated Scope and Sequence Grade 10- Filipino

A.Y. 2018-2019

Submitted by: Checked by: Noted by:

Kristi Santa B. Calawag Maria Lucell Belleza Antonita C. Paris, MAEd

Grade 10-Filipino Teacher English and Filipino Coordinator Academic Coordinator

16