UNANG MARKAHAN

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN

Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikan sa Panahon ng mga Katutubo,

Espanyol at Hapon.

PAMANTAYANG SA PAGGANAP
Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong panturismo.

TEACHING AIDS/
COMPETENCIES SUBJECT MATTER STRATEGIES ASSE
REFERENCE

UNANG MARKAHAN
PANITIKAN: Pagtataya Dayag, Alma M. et. Pre-assessm
Sa pagtatapos ng markahan na ito, ang mga 1. Karunungang-bayan
ARG al., Pinagyamang Panimulang
mag-aaral ay inaasahang: (Salawikain, Sawikain, Pagsusuri ng Tula Pluma 8; Phoenix ARG
Kasabihan) Talahanayan Publishing House, c.
Venn Diagram 2014 Formative A
Pag-unawa sa Napakinggan: 2. Alamat
Larawan ng Paglinang n
1. Nahuhulaan ang mahahalagang 3. Epiko
Pinagmulan Infantado, IQ-nek
kaisipan at sagot sa mga 4. Tula (kabilang ang Pagtatalakay Remedios et. al., Pagsusuri n
karunungangbayang napakinggan Haiku/Senryu ng Saysay Pagsusulit Baybayin 8; Rex Talahanayan
2. Nailalahad ang sariling pananaw sa Hapon) Book Store, c. 2015, Venn Diagra
pagiging makatotohanan/ pp. 66-68, 83-84, Story Moun
 TEACHING AIDS/
COMPETENCIES SUBJECT MATTER STRATEGIES ASSE
REFERENCE
dimakatotohanan ng mga puntong 94-98 Bayanitikan
binibigyang diin sa napakinggan GRAMATIKA:
3. Nakikinig nang may pag-unawa 1. Paghahambing Filipino Learning Summative
upang : - mailahad ang layunin ng 2. Pang-abay na Module, DepEd Pagtatapos
napakinggan - maipaliwanag ang Pamanahon at Scaffold Tas
Prelims
pagkakaugnay- ugnay ng mga Panlunan
Performanc
pangyayari 3. Mga Eupemistikong Dadalaw nga
4. Naibabahagi ang sariling opinyon o Pahayag inyong baran
pananaw batay sa napakinggang 4. Mga Hudyat ng Sanhi piling senio
paguulat. at Bunga ng mga nagmula sa i
Pag-unawa sa Binasa: Pangyayari lalawigan. An
pagdalaw ay
1. Naiuugnay ang mahahalagang 5. Mga Pahayag sa Pag- na ang kabat
kaisipang nakapaloob sa mga aayos ng Datos naiaambag s
karunungang-bayan sa mga pangyayari ng yaman ng
sa tunay na buhay sa kasalukuyan. tradisyon ng
2. Nasusuri ang pagkakabuo ng alamat bilang SK cha
naatasan ng
batay sa mga elemento nito. barangay na
3. Napauunlad ang kakayahang mga katibaya
umunawa sa binasa sa pamamagitan kabataan ay
ng: - paghihinuha batay sa mga ideya o bahagi sa pa
pangyayari sa akda -dating kaalaman sariling kultu
Naisip mo na
kaugnay sa binasa. pamamagita
4. Naipaliliwanag ang mga hakbang sa isang brochu
paggawa ng pananaliksik ayon sa naglalaman n
binasang datos. karunungang
Paglinang sa Talasalitaan: saan iuugnay
gawaing pan
1. Nabibigyangkahulugan ang mga inyong baran
talinghagang ginamit inyong puno
2. Naibibigay ang kahulugan ng brochure
matatalinghagang pahayag sa alamat
3. Nakikilala ang kahulugan ng mga Self-assessm
piling salita/ pariralang ginamit sa Salamin ng
akdang epiko ayon sa: -kasing Dugtungan
kahulugan at kasalungat na kahulugan –
talinghaga
4. Nabibigyang- kahulugan ang mga
salitang di maunawaan kaugnay ng
mga hakbang sa pananaliksik
Panonood:
1. Nakikilala ang bugtong, salawikain,
sawikain o kasabihan na ginamit sa
napanood na pelikula o programang
 TEACHING AIDS/
COMPETENCIES SUBJECT MATTER STRATEGIES ASSE
REFERENCE
pantelebisyon
2. Nasusuri ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng napanood na alamat sa
binasang alamat
3. Nauuri ang mga pangyayaring may
sanhi at bunga mula sa napanood na
video clip ng isang balita
4. Naiisa-isa ang mga hakbang ng
pananaliksik mula sa video clip na
napanood sa youtube o iba pang
pahatid pangmadla
Pagsasalita:
1. Naibabahagi ang sariling kuro-kuro
sa mga detalye at kaisipang nakapaloob
sa akda batay sa: -pagiging totoo o
hindi totoo -may batayan o kathang isip
lamang
2. Nabubuo ang angkop na pagpapasiya
sa isang sitwasyon gamit ang:
-pamantayang pansarili -pamantayang
itinakda
3. Nagagamit ang iba’t ibang teknik sa
pagpapalawak ng paksa: -paghahawig o
pagtutulad -pagbibigay depinisyon –
pagsusuri
4. Nakagagawa ng sariling hakbang ng
pananaliksik nang naayon sa lugar at
panahon ng pananaliksik
Pagsulat:
1. Naisusulat ang sariling bugtong,
salawikain, sawikain o kasabihan na
angkop sa kasalukuyang kalagayan
2. Nakasusulat ng sariling alamat
tungkol sa mga bagay na maaaring
ihambing sa sarili
3. Naisusulat ang talatang: -binubuo ng
magkakaugnay at maayos na mga
pangungusap - nagpapa-hayag ng
sariling palagay o kaisipan
-nagpapakita ng simula, gitna, wakas
4. Nagagamit sa pagsulat ng resulta ng
pananaliksik ang awtentikong datos na
 TEACHING AIDS/
COMPETENCIES SUBJECT MATTER STRATEGIES ASSE
REFERENCE
nagpapakita ng pagpapahalaga sa
katutubong kulturang Pilipino
Wika at Gramatika:
1. Nagagamit ang paghahambing sa
pagbuo ng alinman sa bugtong,
salawikain, sawikain o kasabihan
(eupemistikong pahayag)
2. Nagagamit nang wasto ang mga
kaalaman sa pangabay na pamanahon
at panlunan sa pagsulat ng sariling
alamat
3. Nagagamit ang mga hudyat ng sanhi
at bunga ng mga pangyayari
(dahil,sapagkat,kay a,bunga nito, iba
pa)
4. Nagagamit nang maayos ang mga
pahayag sa pagaayos ng datos (una, isa
pa, iba pa)
Estratehiya sa Pag-aaral:
1. Nailalathala ang resulta ng isang
sestimatikong pananaliksik na
nagpapakita ng pagpapahalaga sa
katutubong kulturang Pilipio.