Time Learning Competencies Contents Strategies Values Learning Assessment References

Frame desired/ materials

Formation of
culture

1.Nahihinuha ang kahalagahan ng pag-aaral ng Yunit 3: -Pagsasagawa -Pagtuklas ng -Batayang -Pagsagot sa -Inspiring
Florante at Laura batay sa napakinggang mga Pagpapahalaga ng charade angking Talento Aklat, mga Tanong Active
pahiwatig sa akda. sa Florante at -Pagbibigay ng -Pagmamahal sa Kalinangan 8 sa aralin Learning, A
2. Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa Laura iba’t ibang kapwa -Rubric sa -Sukatin Handbook for
I pamamagitan ng: (Unang Bahagi: sitwasyon/ -Pagtataglay ng pagsulat ng -Pagsasanay Teachers
K -Pgtukoy sa kalagayan ng lipunan sa panahong nasulat Saknong 1-257) problema o mabuting saloobin Talambuhay -Tasahin Ni M. Harmin
A ito solusyon -Pagnilayin -Passages
T -Pagtukoy sa layunin ng pagsulat ng akda Mga Teksto: -Pagpapagawa Ni J.C
L -Pagsusuri sa epekto ng akda pagkatapos itong isulat ng resume Richards & C.
O 3. Nabibigyang kahulugan ang matalinghagang 18. Francisco -Malayang Sandy
N pahayag sa binasa “Balagtas” Takayan -Cooperative
G 4. Napaghahambing ang mga pangyayari sa napanood Baltazar -Pagpapagawa Learning
na teleserye at kaugnay na mga pangyayari sa Talambuhay ni ng Balita Method
M binasang bahagi ng akda Balagtas (1788- Ni S. Kagan
A 5. Naipapahayag ang sariling pananaw at damdamin sa 1862)
R ilang pangyayari sa binasa
K 6. Naibibigay ang sariling puna sa kahusayan ng may-
A akda sa paggamit ng mga salita at pagpapakahulugan
H sa akda
A 7. Nailalahad ang damdamin o saloobin ng may akda
N gamit ang wika ng kabataan

1.Nasusuri ang mga tauhan at tagpuan na ginamit ng 19. Puong -Pagtalakay -Paghahangad ng -Batayang -Pagsagot sa -Integrating
may akda batay sa bahagi ng awit na pinakinggan Salita “Sa Babasa kayamanan at aklat, mga Tanong Differentiated
2. Nakabubuo ng sariling kaisipan mula sa kaisipang (Saknong 1-64) Nito” kapangyarihan Kalinangan 8 sa aralin Instruction &
inilahad sa binasang awit Understandin
 3. Naipaliliwanag ang kahulugan ng saknong mula sa -Pagsasagawa -Magagandang -Observation -Sukatin g by Design
awit napaghahambing ang mga teleserye/ pelikula ng pangkatang kaugaliang sheet -Pagsasanay -nina: Carol
batay sa mga karanasan sa pinanood na tauhan sa Gawain Pilipino/ kulturang -Tulang “Sa -Tasahin Ann
akda -Cooperative Pilipino Babasa Nito” -Pagnilayin Tomlinson at
4. Naipaliliwanag ang kahulugan ng saknong mula sa Learning -Kagamitan sa Jay Mctighe
awit - Pagguhit -Cooperative
5. Naipaliliwanag ang mga kaugalian na dapat manatili Differentiated -Rubric Learning
at makaimpluwensya Intruction Resources for
6. Naisusulat ang sariling kongklusyon, paniniwala at -Sharing pairs Children
epektong pansarili mula sa akda -Gallery walk Ni: S. Kagan
I 7. Naipapamalas ang kasanayang pangkomunikatibo
K maging pasalita o pasulat tungkol sa nabuong kaisipan
A
T
L 1.Natutukoy ang katangian at tono ng tula, na batay sa 20. -Pagsasagawa -Pagmamahal sa -Batayang -Pagsagot sa
O napakinggang bahagi Makapangyarih ng sarbey kapwa at aklat, Kalingan mga Tanong
N 2.Nasusuri ang mga damdamin ng tauhan na makikita an ang Pag-ibig -Estratehiyang magulang 8 sa aralin
G sa mga bibnasang saknong (Saknong 69- Questioning -Katarungan -Rubric -Sukatin
3.Natutukoy ang mga salitang kasalungat mula sa 82) the Author -Talatanungan -Pagsasanay
M grupo ng mga salita -Concept -Graphic -Tasahin
A 4. Natatalakay ang mga mensaheng nais ipahatid ng mapping Organizer -Pagnilayin
R music video na napanood -Sharing pairs
K 5. Nakapagpapalitan ng argumento/ pangangatuwiran -Pagsasagawa
A tungkol sa isang kaisipan ng dulang
H 6. Nakabubuo ng kongklusyon mula sa resulta ng panradyo
A pakikipanayam
N 7. Nagagamit ang matalinghagang salita sa pagbuo ng
tula

1.Nailalarawan ang tagpuan ng akda batay sa 21. Duke -Pagsasagawa -Pagmamahal sa -Graphic -Pagsagot sa -Powerful
napakinggan Briseo, Isang ng Traditional magulang, Anak Organizer mga Tanong writing
2.Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa aralin Mapagmahal na vocabulary -Pamumuno -Batayang sa aralin Strategies
3.Nabibigyang kahulugan ang mga piling salita na di- na ama - -Pagmamahalsa Aklat, -Sukatin Nina K.A
lantad ang kahulugan batay sa pagkakagamit sa Harris at
 pangungusap (Saknong 83- Differentiated bayan Kalinangan 8 -Pagsasanay Stern
4.Nabibigyang reaksyon ang isang programang 107) Instruction -Rubric sa -Tasahin -The
pantelebisyon na may paksang katulad ng araling -Pagpapasulat pagtatalumpa -Pagnilayin Diffentiated
binasa ng maikling ti Classroom
5. Natatalakay ang aralin gamit ang estratehiya ng komposisyon Ni Carol Ann
simula, pataas na aksyon kakalasan at wakas -Pagsasagawa Tomlinson
6. Naisusulat ang talumpating nanghihikayat ng talumpati -Inspiring
7.Nagagamit nang wasto ang mga salitang -Pagbibigay ng Active
nanghihikayat panayam sa Learning, A
pagdulog na Handbook for
I romantisismo Teachers
K -Paggamit ng Ni M. Harmin
A Graphic
T Organizer
L -Pagtatanghal
O ng
N Intonational
G Reading

M
A 1.Nailalahad ang mahalagang pangyayari sa 22.Si Aladin, Differentiate -Pagtatamo ng -Batayang -Pagsagot sa -Integrating
R napakinggang aralin ang d Instruction Edukasyon Aklat, mga Tanong Differenciated
K 2.Nasusuri ang mga sanhi at bunga ng pangyayari sa Tagapagligtas -Cooperative -Pagmamahal sa Kalinangan 8 sa aralin Instruction &
A akdang binasa (Saknong 143- Learning anak -Mikropono -Sukatin Understandin
H 3.Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga saknong batay 215) -Malayang - -Laptop -Pagsasanay g by Design
A sa mensaheng ipinahihiwatig Talakayan Pananampalataya -Speaker -Tasahin Nina Carol
N 4.Nailalahad ang katatagan sa pangarap sa mga - -Mga Balita -Pagnilayin Ann
trahedyang nangyari sa buhay mula sa napanood na Pagpapagaw Tomlinson at
palabas/ pelikula a ng Balita Jay McTighe
5.Naibabahagi ang kahusayan sa pagsasalita tungo sa -Pagbuo ng
mabisang komunikasyon sa pagsasagawa ng Gawain Balita
6.Naisusulat ang liham na nagbibigay payo -
7.Naisusulat ang pagsasagawa ng isang Pagsasagawa
makatotohanang radio broadcast na naghahambing ng Broadcast
lipunang Pilipino sa panahong naisulat ang Florante at
 Laura at sa kasalukuyan Media

1.Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa 23. Edukasyon - -Pagpapahalaga -Batayang -Integrating

napakinggang aralin ni Florante Differentiated sa Edukasyon aklat, -Pagsagot sa Differenciated
2.Nasusuri ang mga sanhi at bunga ng pangyayari sa (Saknong 216- Instruction -Pagiging Kalinangan 8 mga Tanong Instruction &
akdang binasa 257) -Malayang matatag sa -Graphic sa aralin Understandin
3.Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga saknong batay Talakayan Anumang Organizer -Sukatin g by Design
sa mensahing ipinahihiwatig -Cooperative Pagsubok -Mga -Pagsasanay Nina Carol
4. Nailalahad ang katatagan sa pangarap sa mga Lerning -Pananmpalataya kawikaan -Tasahin Ann
I trahedyang nangyari sa buhay mula sa napanood na -Pagtatanghal -Pagmamahal ng -Mga Props -Pagnilayin Tomlinson at
K palabas/ pelikula sa Dula- magulang sa sa Jay McTighe
A 5.Naibabahagi ang kahusayan sa pagsasalita tungo sa dulaan anak at ang anak pagtatanghal
T mabisang komunikasyon sa pagsasagawa ng Gawain -Paggamit ng sa magulang ng dula-
L 6.Naisusulat ang liham na nagbibigay payo visual display dulaan
O 7.Naiusulat ang pagsasagawa ng isang & text -Rubric sa
N makatotohanang radio broadcast pagtatanghal
G ng Dula-
dulaan
M
A
R 1.Mapanuring nakikinig upang matalinong makalahok 24. Pangwakas -Pagbibigay ng Pagkakaisa at -Batayang -Integrating
K sa mga diskusyon/ talakayan sa klase na Gawain sariling Pagtutulungan Aklat, -Pansarilin Differenciated
A 2.Natutukoy ang mga hakbang sa pagsasagawa ng obserbasyon Kalinangan 8 pagtataya sa Instruction &
H isang kawili-wiling radio broadcast batay sa nasaliksikna sa paraan ng - pakikinig ng Understandin
A impormasyon tungkol ditto pagsasahimpa Talatanungan mga balita g by Design
N 3.Nabibigyan ng pansin ang mga angkop na salitang pawid -Mga Balita - Nina Carol
dapat gamitin sa sa isang radio broadcast -Cooperative -Radyo Pagsasagawa Ann
4.Nailalapat sa isang radio broadcast ang mga Learning ng Tomlinson at
kaalamang natutuhan sa napanood sa telebisyon na -Pagpapasulat Ebalwasyon Jay McTighe
programang nagbabalita ng iskrip sa sa
5.Matalinong nakikilahok sa mga talakayan sa klase radio Pagtatanghal
6.Naipapahayag ang pansariling paniniwala at broadcasting -Tasahin
pagpapahalaga gamit ang mga salitang naghahayag ng
pagsang-ayon at pagsalungat
7.Naisusulat at naisasagawa ang isang
makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa
lipunang Pilipino sa panahong naisulat ang Florante at
Laura sa kasalukuyan
8.Nasasaliksik ang mga hakbang sa pagsasagawa ng
isang radio broadcast