Time Learning Competencies Contents Strategies Values Learning Assessme Reference

Frame desired/ Materials nt

Formation of
culture

1.Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang Yunit 2: -Pagsulat ng -Tamang -Grapikong -Pagsagot
teksto batay sa: Paksa, layon, tono, pananaw, paraan Kontemporaray Balita Pgbibigay ng Pantulong sa mga
ng pagkasulat, pagbuo ng talata, pagbuo ng ong Panitikan -Pagsusuri ng Impormasyon -Batayang tanong sa
pangungusap Tungo sa Balita -Wastong aklat aralin
2.Nagagamit ang iba’t ibang anyo ng estratehiya sa Kulturang -Panonood Paraan ng -Internet -sukatin
I pangangalap ng mga ideya sa pagsulat ng balita, Popular -Pagsasagawa Paghahatid ng -Diksyonaryo -
K komentaryo at iba pa ng pangkatang Balita -Laptop/ Pagsasanay
A 3.Nagagamit sa iba’t ibang sitwasyon ang mga Mga Teksto: Gawain Computer -Tasahin
L salitang ginagamit sa komunikasyon (balbal, kolokyal, -Pagsasagawa -Rubric -Pagnilayin
A banyaga) 11.FOI Bill, ng pagbabalita -Telebisyon
W 4. Nabibigyang-reaksiyon ang narinig na opinion ng Lusot na sa
A kausap tungkol sa isang isyu Senado
N 5. Nabibigyang-kahulugan ang mga lingo na
G ginagamit sa mundo ng multimedia
6. Naiuugnay ang tema ng tinalakay na panitikang
M popular sa temang tinatalakay sa napanood na
A programang pantelebisyon o video clip
R 7. Nailalahad ng maayos at mabisa ang nalikom na
K datos sa pananaliksik
A
H
A 1.Naiisa-isa ang mga Positibo at Negatibong Pahayag 12. Radio -Pagsusuri ng -Katapatan -Grapikong -Pagsagot
N 2.Naisusulat nang wasto ang isang dokumentaryong Romance ni Jet dulang -Pagmamahal Pantulong sa mga
Panradyo Pamintuan Panradyo sa kapwa -Batayang tanong sa
3.Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa -Pagsasagawa aklat aralin
paghahayag ng konsepto ng pananaw (ayoon, batay, ng pangkatang Kalinangan 8 -sukatin
ang-ayon sa, sa akala, iba pa) Gawain -Internet -
4. Napag-iiba ang katotohanan(facts) sa hinuha -panonood -Laptop/ Pagsasanay
(inferences), at personal na interpretasyon ng -pagkukwento Computer -Tasahin
 kausap.. -Pananaliksik -Diksyonaryo -Pagnilayin
5. Nabibigyang kahulugan ang mga salitang -Pagbuo ng -Rubric
ginagamit sa radio broadcasting radio -Telebisyon
6. Naiuugnay ang balitang napakinggan at naibibigay broadcasting
ang sariling opinion tungkol sa mga ito -Pagsagawa ng
7. Nailalahad nang maayos at wasto ang pansariling pakikipanayam
pananaw, opinion, at saloobin -Paggamit ng
Option Display
I -Differentiated
K Instruction
A
L
A 1.Nahihinuha ang paksa, layon, at tono ng akdang 13.Lolo -Pagsusuri ng -Pagmamahal -Grapikong -Pagsagot
W binasa Danica Kristelle Teleplay sa Lolo at Pantulong sa mga
A 2.Nagagamit sa pagsulat ng isang dokumentaryong Endaya -Panonood Pamilya -Batayang tanong sa
N pantelebisyon ang mga ekspresyong nagpapakita ng -Pagsasagawa -Paggalang sa Aklat, aralin
G ugnayang lohikal ng pangkatang Matatanda Kalingan 8 -sukatin
3.Nagagamit nang wasto ang mga ekspresyong Gawain -Internet -
M hudyat ng kaugnayang lohikal (dahilan-bunga, paraan -Pagbubuod ng -Laptop/ Pagsasanay
A resulta) Dokumentaryo Computer -Tasahin
R 4. Nailalahad sa sariling pamamraan ang mga -Paggawa ng -Diksyonaryo -Pagnilayin
K napakinggang pahayag o mensahe Dokumentaryo -Rubric
A 5. Nasusuri ang isang programang napapanood sa -Telebisyon
H telebisyon ayon sa itinakdang mga pamantayan
A 6. Natutukoy ang mga tamang salita sa pagbuo ng
N isang puzzle na may kaugnayan sa paksa
7. Naipapahayag sa lohikal na paraan ang mga
pananaw at katuwiran

1.Nasusuri ang pinanood na pelikula batay sa: 14.Ang -Pagsusuri sa -Pagmamahal -Grapikong -Pagsagot
Paksa/tema,tema,layon, gamit ng mga salita, mga Magnifiko sa pelikula sa pamilya Pantulong sa mga
tauhan Magnifico (Ang - - -Batayang tanong sa
2.Naisusulat ang isang suring pelikula batay sa mga Pagsusuring Pagbabahagina Pagmamalasak Aklat, aralin
itinakdang pamantayan Pampelikula) ni n ng it sa Kapwa Kalingan 8 -sukatin
 3.Nagagamit ang kahusayang gramatikal (may Galileo S. impormasyon - -Internet -
tamang bantas, baybay, magkakaugnay na Zafra, Ph,D Sa napanood na Pagsasamahan -Laptop/ Pagsasanay
pangungusap/talata) sa pagsulat ng isang suring pelikulang ng Kumunidad Computer -Tasahin
pelikula dayuhan -Diksyonaryo -Pagnilayin
4. Nailalahad ang sariling bayas o pagkiling tungkolsa -Pagsasagawa -Rubric
interes at pananaw ng nagsasalita ng Pangkatang -Telebisyon
5. Nabibigyang kahulugan ang mga salitang Gawain
ginagamit sa mundo ng pelikula
I 6. Naihahayag ang sariling pananaw tungkol sa
K mahahalagang isyung mahihinuha sa napanood na
A pelikula
L 7. Naipaliliwanag ng pasulat ang mga kontradiksyon
A sa napanood na pelikula sa pamamagitan ng
W komunikatibong pahayag
A
N
G 1.Nasusuri ang mga estilong ginamit sa pagbuo ng 15.Indarapatra -Pagsusuri ng -Kapayapaan -Grapikong -Pagsagot -Writer’s
komiks na binasa at Sulayman, Komiks -Pagkakaisa Pantulong sa mga Choice,
M 2.Nakasusulat ng Komiks na may nakatatawang tema Komiks -Panonood -Pagtutulungan -Batayang tanong sa Grammar &
A 3.Nakabubuo ng babasahing popular na nagbibigay -Pagsasagawa - Aklat, aralin Composition
R impormasyon ng Pangkatang Pagkamalikhai Kalingan 8 -sukatin Nina W.
K 4. Nakabubuo ng mga solusyon sa mga napakinggan Gawain n -Internet - Strong, M.
A suliranin ng bansa kaugnay ng akdang tinalakay -Paggawa ng -Laptop/ Pagsasanay Lester, at
H 5. Nagagamit sa sarili at makabuluhang pangungusap Komiks Computer -Tasahin Ligaturre, Inc.
A ang mga piling salita mula sa babasahin -Pagtataya ng -Diksyonaryo -Pagnilayin
N 6. Nakapagbibigay ng kongklusyon mula sa napanood Komiks -Rubric
na video clip na tumatalakay sa pagkakasundo ng -Telebisyon
isang bansa
7. Nakapagpapahayag ng sariling repleksiyon tungkol
sa aralin at Gawain na tinalakay

1.Nailalahad ang Kongklusyon o Paninindigan ng 16.Hindi Plastik -Differentiated -Pag-iingat sa -Poster sa -Pagsagot Pamamahayag
may-akda sa panitikang popular na nabasa ang Salarin Instruction kapaligiran pangangamp sa mga ngayon
2.Naibabahagi ang sariling pananaw na may Ni Joshua -Pag-oorganisa -Kulturang anya sa pag- tanong sa Nina C.
 Paninindigan Philip Suarez ng talakayan sa Pilipino iingat sa aralin Palanca, S.D.
3.Nagagamit ang kasanayan sa wika sa paglalahad ng isyu kapaligiran -Pre- Vantamine, at
sariling pananaw batay sa iba’t ibang layunin ng -Cooperative -Kopya ng assessment V.T Apolinario
editorial Learning awiting -sukatin -
4. Nasusuri ang mga isyung tinatalakay sa panitikang -Pre-writing “Anak ng - Pamahayagang
popular na narinig Activity Pasig” Pagsasanay Pangkampus
I 5. Nakapagbibigay-kahulugan sa mga salitang ginamit -Pangkatang - -Tasahin Ni C, Jose Cruz
K sa babasahing teksto. Gawain Informercial/ -Pagnilayin
A 6. Nakabubuo ng sariling pananaw, paninindigan -Pagpapasulat patalastas
L tungkol sa balitang napanood ng Editorya -Kopya ng
A 7. Naisusulat ang sariling pananaw, paninindigan, Revision
W tungkol sa isang napapanahong balita Checklist
A
N
G 1.Nsusuri ang mga hakbang sa pagbuo ng isang 17. Pangwakas -Cooperative Pagmamalasak -Batayang -Rubric Internet
kampanyang panlipunan ayon sa binasang mga na Gawain Learning it sa aklat, -Tasahin
M impormasyon -Gallery Walk Kapaligiran Kalinangan 8
A 2.Nabubuo ang isang malinaw na social awareness -Lecture -
R campaign tungkol sa isang paksa na maisasagawa sa -Free Pagpapahalaga
K tulong ng multimedia Discussion sa Kalusugan
A 3.Nagagamit ang angkop na mga komunikatibong
H pahayg sa pagbuo ng isang social awareness
A campaign
N 4. Naiisa-isa ang mga hakbang sa pagbuo ng isang
social awareness campaign tungkol sa isang paksa
batay sa napakinggang paliwanag
5. Naipaliliwanag ang mga salitang angkop na gamitin
sa pagbuo ng isang kampanyang panlipunan
6. Naipakikita ang isang powerpoin presentation ng
mga angkop na hakbang sa pagbuo ng isang
kampanyang panlipunan batay sa tema, panahon, at
tiyak na direksyon ng kampanya
7. Nailalapat ang tamang damdamin sa pahayag na
binuo para sa kampanyang panlipunan