Paaralan Kasiglahan Village National High School Baitang GRADE 9

PANG-ARAW- Guro GENITA LUZ T. ALINDAY Asignatura FILIPINO

ARAW NA TALA
SA PAGTUTURO

Petsa at Oras ng turo Markahan UNANG MARKAHAN

I. LAYUNIN Agosto 28, 2023 Agosto 29, 2023 Agosto 30, 2023 Agosto 31, 2023 Setyembre 1, 2023
(Lunes) (Martes) (Miyerkules) (Huwebes) (Biyernes)
Naipapamalas ng mga mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, pag-unawa, at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t
Pamantayang Pangnilalaman ibang uri ng teksto at saling-akdang Asyano upang mapatibay ang pagkakakilanlang Asyano.

Pamantayan sa Pagganap Nakapagsasalaysay ng isang sariling likhang alamat sa tulong ng mga pang-abay na pamanahon, panlunan at pamaraan.

Pinakamahalagang Kasanayan sa
Pagkatuto kasama ang MELC Code

Nabibigyang-kahulugan ang
malalim na salitang ginamit sa
Layunin Walang Pasok akda batay sa denotatibo at
konotatibong kahulugan (F9PT-
(Araw ng mga Bayani)
Ia-b-39)
Nabubuo ang sariling paghatol Nabubuo ang sariling paghatol at Nabibigyan ng sariling
at pagmamatuwid sa mga pagmamatuwid sa mga ideyang interpretasyon ang mga
ideyang nakapaloob sa akda. nakapaloob sa akda. (F9PB-Ia-b- pahiwatig na ginamit sa akda.
(F9PB-Ia-b-39) 39) ( F9PT-lc-d-40 )

Ang nilalaman ay patungkol sa paksang tatalakayin.

II. NILALAMAN Paghatol at Pagmamatuwid Ang Gilingang Bato

Denotatibo at Konotatibo Paggawa ng Project Proposal
(Maikling Kuwento)

Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation

III. KAGAMITANG PANTURO
aklat aklat aklat aklat
A. Sanggunian Panitikang Asyano 9 Panitikang Asyano 9 Panitikang Asyano 9 Panitikang Asyano 9

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Pahina 5-10 Pahina 11-15 Pahina 15-16 Pahina 19-20
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
mag-aaral

3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang kagamitan mula sa

Learning Portal (LR)

B. Iba Pang Kagamitang Panturo

Ang mga hakbang na ito ay dapat gawin sa buong linggo. Isaayos ang mga gawain para sa ganap na pagkatuto ng mga mag-aaral. Gumamit ng formative assessment upang matiyak ang natutunan ng mga mag-aaral. Ipagpatuloy
IV. PAMAMARAAN ang sistematikong mga kaparaanan upang matuto ang mga mag-aaral ng mga bagong bagay, magsanay sa kanilang pag-aaral, proseso ng pag-aaral, at magsagawa ng mga konklusyon tungkol sa kanilang natutunan na may
kaugnayan sa kanilang sariling karanasan at dating kaalaman. Ilakip ang nakatakdang oras bawat hakbang.

A. Pang-araw-araw na Gawain A. Pang-araw-araw na Gawain A. Pang-araw-araw na Gawain A.Pang-araw-araw na Gawain

-Pagdarasal -Pagdarasal -Pagdarasal -Pagdarasal
-Pagpapalinis -Pagpapalinis -Pagpapalinis -Pagpapalinis
-Pagtatala ng liban -Pagtatala ng liban -Pagtatala ng liban -Pagtatala ng liban
A. PANIMULANG GAWAIN

1.Pang-araw-araw na
Gawain.

Pagpaparinig/pagpapanood
2. Balik-aral ng awiting MAPA ng SB19 na
HULARAWAN may kinalaman sa akdang
Huhulaan ng mga mag- babasahin.
aaral ang larawan
pagkatapos tutukuyin
nila ang nais
ipakahulugan ng mga
3. Pagganyak larawan.
1. Buwaya
2. Ilaw + tahanan
3. Pagsusunog + kilay

B. PAGLINANG NG ARALIN Pagtalakay sa Denotatibo at - Pagpapanood ng video clip

Konotatibo na pinamagatang “Trapo”
1. Activity/Gawain Gabay na tanong - Pagtalakay sa editorial 1. Paghawang ng Sagabal
1. Tungkol saan ang - Pagbibigay ng halimbawang balita Ibigay ang kasingkahulugan
video na pinanood? tungkol sa suliraning ng mga salitang may diin sa
DENOTATIBO pangkabuhayan. loob pangungusap.
• Denotatibo ang 2. Ano ang nais
ipahiwatig ng video? 1. Maagang yumao ang
 pagpapakahulugan sa
isang salita kung
maibibigay ang literal
na kahulugan ng salita
na matatagpuan sa
talatinigan o -
diksyunaryo.
• Ito ay nagbibigay ng
tiyak na kahulugan o
mas tinatawag na
literal o totoong
kahulugan ng isang
salita.
- Pagbibigay ng ilang
halimbawa
Ang ibong ay may pakpak kaya
nakakalipad. (Denotatibo)
Nakalimutang magsipilyo ni
Ramon pagkatapos kumain
kaya may gatas pa siya sa labi.
(Denotatibo)
KONOTATIBO
 Konotatibo ang
pagpapakahulugan sa
isang salita kung ang
kahulugan ay makikita
sa loob ng
pangungusap batay sa
pagkakagamit nito.
 Pagpapakahulugan sa
mga salita, parilala o
pangungusap na hindi
tuwiran.
May pakpak ang balita kaya
naman mabilis nalalaman ng
madla. Konotatibo
May gatas pa sa labi si Anton
ngunit marunong na sa buhay.
Konotatibo
- Pagtalakay sa Paghatol
3. Sa iyong palagay, kanilang ama.
tama ba ang 2. May mga batang
ginawang desisyon nakikisabay sa lakad ko at
ng ama ng tahanan? A. MGA GAWAIN (ACTIVITY) ginagagad ako upang asarin.
Paggawa ng produkto/awtput 3. Sa gabi ay tinutuos ni
Batay sa sitwasyong Ina ang aming kabuoang
nailahad ikaw ay naatasan na napagbentahan.
bumuo ng isang Project Proposal 4. Nag-aabot ako ng pera
na tutugon sa aspektong bago umuwi upang hindi niya
pangkabuhayan at pangkultura. isipin na ako’y hikahos.
Sundin ang balangkas sa LAS 5. Muli na naman siyang
dudukot sa kaniyang bulsikot
Rubriks sa pagbuo ng Proyekto upang mag-abot ng pera sa
8-10- Napakahusay akin.
5-7- Mahusay
1-4- Paghusayan pa 2.
Pagpapabasa/Pagpapanood
ng akdang “Ang Gilingang
Bato” ni Edgardo M. Reyes na
mula sa youtube
https://www.youtube.com/w
atch?v=e14Ni2wJXE8.
3. Pagpapakilala sa may-akda
- EDGARDO M. REYES
- Setyembre 20, 1936 –
Mayo 15, 2012
 Tubong Rizal
 Nobelista at
Kuwentista
 Scriptwriter sa
wikang Filipino
 Kasapi sa
Antolohiyang “Agos
ng Disyerto”
 at Pagmamatuwid
- Ang paghatol at
- Pagbibigay kahulugan ng mga
pagmamatuwid ay
salitang may salungguhit sa
isang paraan upang Pagpapasagot sa GABAY NA
Denotatibo at Konotatibo.
maipamalas natin ang TANONG.
1. Si Jose ay nagpatali na sa
ating mga nalalaman 1. Anong ang naramdaman
kanyang kasintahan.
tungkol sa isang isyu, mo pagkatapos mong
2. Maraming naggagandang
paksa o usapin.
bulaklak sa plaza na nanonood mabasa ang akda? Ipaliwanag
ng basketball.
3. Mag-ingat ka sa kagubatan 2. Paano binuhay ng ina ang
dahil maraming ahas. kanyang mga anak?
4. Nag-aapoy ang kalooban ni 3. Anong pag-uugali ng ina
Juan ng masaksihan ang
ang iyong hinahangaan at di
pananakit sa kanyang kapatid.
hinahangaan? Ipaliwanag
5. Mababakas sa kanyang
larawan ang kasiyahan. 4. Masasabi bang isa siyang
ulirang ina? Ipaliwanag
- Pagtukoy sa kahulugan ng
salitang may salungguhit, uriin 5. Sa iyong palagay, bakit
ito kung DENOTATIBO o Gilingang Bato ang pamagat
KONOTATIBO. ng kuwento? Ano ang
1. Nilangaw ang sinehan dahil sinisimbolo nito sa buhay ng
hindi maganda ang palabas. mga tauhan sa kuwento?
2.Analysis/Pagsusuri A. Denotatibong kahulugan
_________________________
________________
B. Konotatibong kahulugan
_________________________
_______________

2. Dinadaga ang dibdib ni

Marcos kapag nakikita ang
babaing iniibig.
A. Konotatibing kahulugan
_________________________
________________
B. Denotatibong kahulugan
_________________________
________________
 Ano ang konotatibo at - Bigyang hatol ang mga
denotatibo? Paano ito sumusunod na isyung Ano-ano ang mga pahiwatig
nagkakaiba? panlipunan. na ipinakita sa kuwento?
A. Mandatory ROTC para sa
C. MALAYANG TALAKAYAN Senior High
B. Educational Assistance na
dalawang libo ng DSWD
Abstraction/Paghahalaw
C. Pagtatago ng supply ng
asukal

(Pagpapatuloy ng aralin sa
susunod na araw)

D. Indibidwal na Gawain o Paano ba nailalapat sa sariling - Bilang kabataan

Pagsasanay karanasan o sitwasyon ang
denotatibo at konotatibong
pagpapakahulugan?
Application/Paglalapat
Montalbeno, kung ikaw ay
Bilang isang anak, ano
bibigyan ng pagkakataong
taglay mong katangian ang
magbigay ng payo sa pangulo,
magiging sandata mo para
ano ang sasabihin mo para
masuklian ang lahat ng
masolusyunan ang mga
sakripisyo ng iyong mga
problemang kinakaharap ng
magulang?
bansa.
 Pagbibigay ng maikling pagsusulit
hinggil sa nakaraang aralin ang
E. Pagtataya DENOTATIBO at KONOTATIBO.
Sasagutan ng mga mag-aaral ang
pahina 2-3 ng LAS.
Panuto: Bigyang-kahulugan ang
malalim na salitang ginamit sa
akda batay

sa denotatibo at
konotatibong kahulugan (F9PT-Ia-
b-39). Isulat sa

patlang ang titik ng

tamang sagot.

DENOTATIBONG KAHULUGAN

_____ 1. Mas masarap mamasyal

sa dalampasigan kapag takipsilim
na.

a. Madilim b.
dapithapon c.
papaulan d.
maraming tao

_____ 2. “Sasapit na ang dilim

kaya’t magsiuwi na kayo.”

a. Maitim b. madilim
c. gabi
d. paglubog ng
araw

_____ 3. Makikita ang kanyang

larawan sa dingding ng kanilang
bahay.

a. Litrato b.
halimbawa c.
 simbolod. pagkatao

_____ 4. Tila hindi agad naapula ng

mga bumbero ang apoy kaya
lumaki ang

sunog.

a. Liwanag b. galit
c. ningas d.
silakbo

_____ 5. Naggagandahan ang mga

palamuti sa kanilang bahay.

a. Kababaihan c.
maganda c. disenyo
d.dekorasyon

KONOTATIBONG KAHULUGAN

_____ 6. Ang ngiti ni ina ay patak

ng ulan kung tag-araw, ang bata
kong puso ay uhaw na uhaw.

a. pagdurusa
c. kaligayahan

b. kalungkutan
d. kalutasan

_____ 7. Si Aling Azon ay nasa

dapithapon na ng kanyang buhay.

a. may edad na
c. hustong gulang

b. matanda na
d. maraming alam

_____ 8. Ang mag-inang palaka na

lamang ang namumuhay sa ilalim
ng puno dahil yumao na ang ama.

a. nagkasakit
 c. namatay

b. umalis
d. nangibang-bayan

_____ 9. Balang araw, maaaring

lumuwag ang tali at kami’y
makalaya sa pagkakaalipin.

a. nawala sa pagkakagapos
c. naalis ang tali

b. nagkaroon ng kalayaan d.
nakalabas ng bahay

_____ 10. Mulat na siya sa tunay

na nangyayari sa kanilang buhay.

a. nakatingin
c. dilat

b. alam ang kalagayan

d. may pakialam

F. Kasunduan

Mga Tala
Inihanda ni: Sinuri ni: Binigyang-pansin ni:

GENITA LUZ T. ALINDAY MARLITA H. DE VERA MARIA CRISTINA S. MARASIGAN, Ed. D.

Guro I Guro II Punongguro IV