GRADES 1 to 12 BUTUAN CITY SCHOOL OF ARTS AND TRADES-

Paaralan Antas BAITANG IX

DAILY LESSON LOG TAGUIBO CAMPUS
(Pang-araw-araw na Guro ALEXIS JOSHUA D. HONREJAS Asignatura FILIPINO
Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras AGOSTO 29-31, SETYEMBRE 1-2, 2022 Markahan UNA

LUNES (AGOSTO 29, MARTES (AGOSTO 30, MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

2022) 2022) (AGOSTO 31, 2022) (SETYEMBRE 1, 2022) (SETYEMBRE 2, 2022)
I. LAYUNIN
HOLIDAY Naipamamalas ang mag- Naipamamalas ang mag- Naipamamalas ang mag-
aaral ng pag-unawa at aaral ng pag-unawa at aaral ng pag-unawa at
A. Pamantayan ng pagpapahalaga sa mga pagpapahalaga sa mga pagpapahalaga sa mga
Pangnilalaman akdang pampanitikan ng akdang pampanitikan ng akdang pampanitikan ng
Timog-Silangang Asya Timog-Silangang Asya Timog-Silangang Asya
HOLIDAY Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay
nakapagsasagawa ng nakapagsasagawa ng nakapagsasagawa ng
malikhaing panghihikayat malikhaing panghihikayat malikhaing panghihikayat
B. Pamantayan sa Paggaganap tungkol sa isang book tungkol sa isang book fair tungkol sa isang book fair
fair ng mga akdang ng mga akdang ng mga akdang
pampanitikan ng Timog- pampanitikan ng Timog- pampanitikan ng Timog-
Silangang Asya Silangang Asya Silangang Asya
HOLIDAY Napagsagot sa inihandang Nabibigyang- kahulugan Nagagamit ang mga Napagsusunod-sunod ang
achievement test batay sa ang mahirap na salitang pang-ugnay na hudyat ng mga pangyayari.
inihanda ng dibisyon ginamit sa akda batay sa pagsusunod-sunod ng F9PU-Ia-b-41
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto upang tasain ang denotatibo o mga pangyayari. F9WG-
kaalaman ng mga mag- konotatibong kahulugan. Ia-b-41
aaral. F9PT-Ia-b-39

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian PANITIKANG ASYANO PANITIKANG ASYANO PANITIKANG ASYANO
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-
mag- aaral
3. Mga pahina saTeksbuk 12-15 17-22 17-22
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
C. Pag- uugnay ng mga
Halimbawa sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahadng
bagongkasanayan #2
HOLIDAY ACHIEVEMENT TEST Pagsagot sa mga Pagsagot sa katanungan:
katanungan: 1. Ano ang kaibahan ng
1. Ano ang nakaraang konotasyon at
leksiyon? denotasyon?
2. Ano ang kaibahan ng 2. Paano naipapakita ng
dalawang maikling konotatibo at
kuwento na tinakay batay denotatibong
sa mensahe at pagpapakahulugan ang
konsepto? konsepto ng bawat isa?
HOLIDAY ACHIEVEMENT TEST Paghahabi sa Pagsisiyasat at
Springboard kaugnay sa pagprepresenta sa
mga simbolismong inihandang dayalogo na
pangkaisipan ng mga mauugnay sa paksang
salita at pagbibigay tatalakayin.
kahulugan ng mga
sinalungguhitang salita.
HOLIDAY ACHIEVEMENT TEST Tanong-Sagot: Tanong-Sagot:
1. Ano ang nais
ipagpakahulugan ng mga 1. Ano ang baryasyon na
sinalungguhitang salita? nais ipahiwatig ng mga
2. Paano nabibigyang sinalungguhitang salita?
pagpapakuhulugan ang 2. Paano nagagamit sa
mga sinalungguhitang pagsusulat ng mga
salita batay sa gamit nito pangungusap ang mga
sa pangungusap? sinalungguhitang salita?
ACHIEVEMENT TEST Pagtatalakay sa
HOLIDAY konsepto ng Denotasyon Pagtatalakay sa Konsepto
at Konotasyon. ng paggamit ng mga
pang-ugnay na hudyat ng
pagkasunod-sunod ng
mga pangyayari.
HOLIDAY Pagkakaroon ng board Pamprosesong Tanong:
work sa mga mag-aaral 1. Ano-ano ang mga
ukol sa denotasyon at dapat tandaan sa
konotasyong wastong gamit ng mga
pagpapakahulugan ng pang-ugnay?
mga salita. 2. Paano magagamit ang
mga pang-ugnay na

F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay.
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
hudyat ng pagkasunod-
sunod ng mga pangyayari
sa pagsusulat?
HOLIDAY Pangkatang Gawain Gumawa ng isang talata
(Differentiated na nilalapatan ng pang-
Instruction) ugnay na may hudayat ng
Pangkat 1: Bumuo ng pagkasunod-sunod ng
isang SLOGAN na mga pangyayari.
nilalapatan ng konotatibo
at denotatibong
pagpapakahulugan.
Pangkat 2: Bumuo ng
isang MEMES na
maaring malapatan ng
konotatibo at
denotatibong
pagpapakahulugan.
HOLIDAY (Reflective Approach) (Reflective Approach)
1. Ano ang malaking 1. Ano ang kahalagahan
gampaning sa wastong ng kaalaman sa paggamit
paggamit ng ng mga pang-ugnay sa
pagpapakahulugan ng pakikipagkomunikasyon?
mga salita gamit ang 2. Paano nakakaapekto
kaalaman ng konotasyon ang maling gamit ng mga
at denotasyon? pang-ugnay sa pakikipag-
usap?
HOLIDAY Paano nabibigyang- Paano nagagamit ang
kahulugan ang mahirap mga pang-ugnay na
na salitang ginamit sa hudyat ng pagsusunod-
akda batay sa denotatibo sunod ng mga
o konotatibong pangyayari.
kahulugan?
HOLIDAY Pagsagot sa achievement 10 aytem na pasulit 10 aytem na maikling Gumawa ng sariling
test. pasulit bersyon ng isang maikling
kwento na nilalalapatan
ng wastong gamit ng mga
pang-ugnay na hudyat ng
pagkasunod-sunod ng
mga pangyayari.
Pamantayan sa Pagsulat
 Paksa- 20 puntos
Banghay- 20 puntos
Pang-ugnay- 20 puntos
Wika at Gramatika- 20
puntos
Aral- 20 puntos

Kabuuan: 100 puntos

J. Karagdagang gawain para sa HOLIDAY
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
Magnilay sa iyong istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisasakatuparan?
V. PAGNINILAY Ano pang tulongang maari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anu mang
tulong na maari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuhang 80 % sa pagatataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para saremediation.
C. Nakakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaralna na kaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo na katulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punung-guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking na dibuho na na
iskong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni: Iniwasto at Nirebisa ni:

ALEXIS JOSHUA D. HONREJAS ALDIN A. HERMOCILLA. EdD
Guro School Head/Head Teacher III