Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
Schools Division Office of Rizal
KASIGLAHAN VILLAGE NATIONAL HIGH SCHOOL

Lingguhang Banghay-Aralin
Markahan: Ikalawang Markahan Baitang: 9
Linggo: Unang Linggo (November 20-24, 2023) Asignatura: Filipino
Pinakamahalagang Kasanayang Pampagkatuto: Nabibigyang-puna ang kabisaan ng paggamit ng hayop bilang mga tauhan na parang taong nagsasalita at
Kumikilos. F9PB-IIc-46
Nagagamit ang iba’t ibang ekspresyon sa pagpapahayag ng damdamin. F9WG-IIc-48

Araw Layunin Paksa Pangsilid-aralan na Aktibiti Pantahanan na Aktibiti

1 Nagagamit ang iba’t ibang Ekspresyon sa I. PANIMULANG GAWAIN (Introduction /Review of the lesson)
Pagninilay: ekpresyon sa pagpapahayag Pagpapahayag ng 1. Pang-araw-araw na Magsaliksik tungkol sa Pabula.
ng damdamin. damdamin Gawain
-Pagdarasal
-Pagpapalinis
-Pagtatala ng liban

2. Balik-aral

II. PAGLINANG NG ARALIN

(Developmental Activities)
1. Aktibiti/Gawain
a. Pagganyak
Bubunot ang mga mag-aaral ng iba’t ibang sitwasyon at
kailangan nila itong ipakita sa harap ng klase:

SITWASYON#1: Nagbakasyon ka sa Bohol at namangha ka sa

ganda ng Chocolate Hills. Ano angiyong reaksyon?
 SITWASYON#2: Umuwi ka sa inyong tahanan na kumakalam ang
sikmura at nalaman mong walanang ulam. Ipakita mo ang
reaksyon.

SITWASYON#3: Nanalo sa isang paligsahan ang kaibigan mo at

gusto mo makatikim ng katas ngkanyang pagkapanalo. Paano mo
sasabihin sa kanya sa pamamagitan ng pahiwatig?

b. Talasalitaan
c. Malayang Talakayan
1. Paglalahad ng Aralin

Pagsuri sa Video ng mga sumusunod na eskena mula sa

pinalakang tabi:
1. Eksena mula sa ANAK
2. Eksena mula sa MADRASTA
3. Eksena mula sa FOUR SISTERS AND A WEDDING

2. Pangkatang Gawain/Indibidwal na Gawain

Pangkatang Gawain:
Maalaala mo kaya!
Ipakita sa isang maikling eksena ang mga sumusunod na emosyon at
damdamin-

GALIT-

KASIYAHAN-

PAG-ASA-

PAGTATAKA

Pamantayan:
1. Nilalaman 10pts
2. Arte 5pts
3. Orihinalidad 5pts
KABUUAN 20 PUNTOS

III. Analysis

Paano nababago ng matinding emosyon ang isang pahayag o

pangungusap?

IV. Abstraction

Paraan ng Pagpapahayag ng Emosyon o Damdamin

1. Mga Pangungusap na Padamdam – Ito ay mga pangungusap na
nagpapahayag ng matinding damdamin o emosyon. Ginagamitan ito
ng tandang padamdam (!)
Halimbawa: • Naku po, hindi ko maaatim na patayin ang inosenteng
sanggol na ito! • Ang sakit malamang ang sariling anak ang
pumaslang sa ama!
2. Maiikling Sambitla – Ito ay mga sambitlang iisahin o dadalawahing
pantig na nagpapahayag ng matinding damdamin.
Halimbawa: Galing! Aray! Ay! Yehey! Sakit! Sarap! Grabe! Wow! •
Aray! Nasugatan ako ng patalim.
• Wow! Ang bango ng ulam natin ngayon.

3. Mga Pangungusap na Nagsasaad ng Tiyak na Damdamin o

Emosyon ng Isang Tao – Ito’y mga pangungusap na pasalaysay
kaya’t hindi nagsasaad ng matinding damdamin, ngunit ito ay
nagpapakita ng tiyak na damdamin o emosyon.

Halimbawa:
Kasiyahan: Napakasayang isipin na may isang bata na namang
isinilang sa mundo.
Pagtataka: Hindi ko lubos maisip kung bakit ipatatapon ng isang
magulang ang isang walang kamalay-malay na sanggol.
Pagkalungkot: Masakit isiping ang mag ama ay ang nagharap sa
isang pagtutunggali.
Pagkagalit: Hindi dapat kinikitil ang buhay ng isang sanggol.
Pasang-ayon: Tama ang naging desisyon ng pastol na hindi patayin
ang bata. Pagpapasalamat: Mabuti na lamang at nakapag-isip ang
pastol.

4. Mga Pangungusap na Nagpapahiwatig ng Damdamin sa Hindi

Tuwirang Paraan – Ito ay mga pangungusap na gumagamit ng
matatalinghagang salita sa halip na tuwirang paraan.

Halimbawa:
• Kumukulo ang dugo ko kapag naiisip ko ang mga magulang na
pinababayaan ang mga anak. (Ibig sabihin ng kumukulo ang dugo ay
galit na galit.)
 • Isa kang anghel sa langit (Mabait at mabuti ang tao)

V. Application
Pagpapahalaga:
Bilang mag-aaral ng Kasiglahenyos, paano mo ipapahayag ang iyong
emosyon mula sa napanood mong eksena sa anumang palabas sa
telebisyon?

2 Nasusukat ang kaalaman ng Pagsusulit 2.2 I. PANIMULANG GAWAIN (Introduction /Review of the lesson)
Pagninilay: mga mag-aaral sa kasaysayan 1. Pang-araw-araw na
ng tanka at haiku gayundin sa Gawain
ponemang suprasegmental. -Pagdarasal
-Pagpapalinis
-Pagtatala ng liban

2. Balik-aral
Ano-ano ang mga paraan ng pagpapahayag ng emosyon o
damdamin?
II. PAGLINANG NG ARALIN
(Developmental Activities)
1. Aktibiti/Gawain
a. Pagganyak
b. Talasalitaan
c. Malayang Talakayan
1. Paglalahad ng Aralin

-Pagbibigay ng ilang alintuntunin sa pagbibigay ng pagsusulit.

- Magbibigay ng pagsusulit na tinalakay sa buong linggo

2. Pangkatang Gawain/Indibidwal na Gawai

- Pagbibigay ng pagsusulit
- Pagwawasto ng pagsusulit.

Ang bawat mag-aaral ay may 20 minuto para sagutan ang inihandang

pagsusulit ng guro, pagkatapos ay iwawasto ng buong klase upang
malaman kung naunawaan ba nila ang aralin.

(Tingnan ang nakadikit na pagsusulit)

Index of Mastery
 ISKOR BILANG
25 (100%)
23-22 (90%)
21-19- (75%)
18-13- (50 %)
10-1

III. Analysis
Ano ang naramdaman mo ng ikaw ay nakapasa? Hindi pumasa?

IV. Abstraction
Ano ang dapat mong gawin para makabawi sa mga susunod na
pagsusulit?

V. Application
Pagpapahalaga:
Bilang mag-aaral ng Kasiglahenyos, ano ang sukatan ng pagigiing
mahusay na mag-aaral?

3 Naisusulat ang paglalarawan Pagsulat ng Pabula

Pagninilay: sa mga hayop na ginamit sa I. PANIMULANG GAWAIN (Introduction /Review of the lesson)
pabula. 1. Pang-araw-araw na
Gawain
-Pagdarasal
-Pagpapalinis
-Pagtatala ng liban

2. Balik-aral
Isa-isahin ang eksresyon sa pagpapahayag ng damdamin.
II. PAGLINANG NG ARALIN
(Developmental Activities)
1. Aktibiti/Gawain
a. Pagganyak
b. Talasalitaan
Magsaliksik tungkol sa puppet
c. Malayang Talakayan
show
1. Paglalahad ng Aralin
Sitwasyon: Magdaraos ng iang “Team Building Workshop” ang
inyong kompanya. Layunin ng workshop na mapagtibay ang
pagkakaisa, pagmamalasakit at dedikasyon sa trabaho ng inyong
 mga kawani.
Isa sa mga Gawain/paligsahan na iyong ipagagawa ay
pangkatang pagsulat ng pabula. Ang bawat miyembro ng pangkat ay
pipili ng hayop na sumisimbolo ng kanilang pagkatao at ang mga
hayop na sumisimbolo ng kanilang pagkatao at ang mga hayop na
kanilang napili ay gagawin nilang tauhan sa pabulang kanilang
isusulat.

2. Pangkatang Gawain/Indibidwal na Gawain

Pagsulat ng Pabula

Pamantayan
a. Orihinalidad 5
b. Pagiging Malikhain 5
c. Pagkakabuo ng Kuwento 5
d. Malinaw na Paglalahad ng Mensahe 5
20

III. Analysis
Ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagsulat ng pabula?

IV. Abstraction
Pagtalakay sa pagsulat ng Pabula
1. Pumili ng moral o mahalagang kaisipan.
2. Lumikha ng Tauhan
3. Iaayos ang banghay
4. Ilahad ang naging wakas

V. Application
Pagpapahalaga:
Bilang mag-aaral ng Kasiglahenyos, ano ang kahalagahan ng
pagsulat ng pabula?

4 Naisusulat ang paglalarawan Pagsasagawa ng

Pagninilay: sa mga hayop na ginamit sa puppet show I. PANIMULANG GAWAIN (Introduction /Review of the lesson)
pabula. 1. Pang-araw-araw na
(ensayo) Gawain
-Pagdarasal
-Pagpapalinis
-Pagtatala ng liban

2. Balik-aral
 Isa-isahin ang eksresyon sa pagpapahayag ng damdamin.
II. PAGLINANG NG ARALIN
(Developmental Activities)
1. Aktibiti/Gawain
a. Pagganyak
b. Talasalitaan Magsaliksik tungkol sa
c. Malayang Talakayan sanaysay.
1. Paglalahad ng Aralin
Sitwasyon: Magdaraos ng iang “Team Building Workshop” ang
inyong kompanya. Layunin ng workshop na mapagtibay ang
pagkakaisa, pagmamalasakit at dedikasyon sa trabaho ng inyong
mga kawani.
Isa sa mga Gawain/paligsahan na iyong ipagagawa ay
pangkatang pagsulat ng pabula. Ang bawat miyembro ng pangkat ay
pipili ng hayop na sumisimbolo ng kanilang pagkatao at ang mga
hayop na sumisimbolo ng kanilang pagkatao at ang mga hayop na
kanilang napili ay gagawin nilang tauhan sa pabulang kanilang
isusulat.

2. Pangkatang Gawain/Indibidwal na Gawain

Pagsulat ng Pabula

Pamantayan
a. Orihinalidad 5
b. Pagiging Malikhain 5
c. Pagkakabuo ng Kuwento 5
d. Malinaw na Paglalahad ng Mensahe 5
20

III. Analysis
Ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagsulat ng pabula?

IV. Abstraction
Pagtalakay sa pagsulat ng Pabula
1. Pumili ng moral o mahalagang kaisipan.
2. Lumikha ng Tauhan
3. Iaayos ang banghay
4. Ilahad ang naging wakas

V. Application
Pagpapahalaga:
Bilang mag-aaral ng Kasiglahenyos, ano ang kahalagahan ng
 pagsulat ng pabula?

5 Naisusulat ang paglalarawan Pagsulat ng Pabula

Pagninilay: sa mga hayop na ginamit sa (Pagsasagawa ng I. PANIMULANG GAWAIN (Introduction /Review of the lesson)
pabula. Puppet show) 1. Pang-araw-araw na
Gawain
-Pagdarasal
-Pagpapalinis
-Pagtatala ng liban

2. Balik-aral
Isa-isahin ang eksresyon sa pagpapahayag ng damdamin.
II. PAGLINANG NG ARALIN
(Developmental Activities)
1. Aktibiti/Gawain
a. Pagganyak
b. Talasalitaan
Magsaliksik tungkol sa
c. Malayang Talakayan
sanaysay.
1. Paglalahad ng Aralin
Sitwasyon: Magdaraos ng iang “Team Building Workshop” ang
inyong kompanya. Layunin ng workshop na mapagtibay ang
pagkakaisa, pagmamalasakit at dedikasyon sa trabaho ng inyong
mga kawani.
Isa sa mga Gawain/paligsahan na iyong ipagagawa ay
pangkatang pagsulat ng pabula. Ang bawat miyembro ng pangkat ay
pipili ng hayop na sumisimbolo ng kanilang pagkatao at ang mga
hayop na sumisimbolo ng kanilang pagkatao at ang mga hayop na
kanilang napili ay gagawin nilang tauhan sa pabulang kanilang
isusulat.

2. Pangkatang Gawain/Indibidwal na Gawain

Pagsulat ng Pabula

Pamantayan
a. Orihinalidad 5
b. Pagiging Malikhain 5
c. Pagkakabuo ng Kuwento 5
d. Malinaw na Paglalahad ng Mensahe 5
20

III. Analysis
Ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagsulat ng pabula?
 IV. Abstraction
Pagtalakay sa pagsulat ng Pabula
1. Pumili ng moral o mahalagang kaisipan.
2. Lumikha ng Tauhan
3. Iaayos ang banghay
4. Ilahad ang naging wakas

V. Application
Pagpapahalaga:
Bilang mag-aaral ng Kasiglahenyos, ano ang kahalagahan ng
pagsulat ng pabula?

Tala:

Inihanda ni:

GENITA LUZ T. ALINDAY

Guro sa Filipino

Sinuri ni:

MARLITA H. DE VERA
Department Chairperson

Nabatid ni:

MARIA CRISTINA S. MARASIGAN, Ed. D

Principal IV