Detalyadong Banghay-Aralin sa FILIPINO V

I. Mga Layunin

Sa loob ng 60 minutong aralin sa FILIPINO V, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. Ang mga mag-aaral ay maaaring makilala ang mga pangatnig;

b. Magagamit ang mga pangatnig sa pangungusap, at
c. Nakabubuo ng makabuluhang pangungusap gamit ang mga pangatnig.

II. Paksang Aralin

 Paksa: PANGATNIG

 Sanggunian: Bagong Likha 5 Wika at Pagbasa pp. 430-431, Alab ng Wikang

Filipino 5 pp. 312-313, at Ikalawang Edisyon Pluma Wika at Pagbasa para sa
Batang Pilipino pp. 343-344

 Kagamitan: Larawan ni San Pedro Calungsod, cut-outs, biswal eyds, laptop, at

projector

III. Pamamaraan

Gawain ng Guro Gawain ng mga Mag-aaral

A. Panimulang Gawain

1. Panalangin

, pangunahan mo ang ating  Opo sir! (sa ngalan ng ama, ng

panimulang panalangin sa araw na ito. anak, at espirito santo,
Amen............ )
2. Pagbati

Magandang Umaga mga bata!  Magandang umaga rin po sir!

 3. Pagtala ng Liban

(Tatawagin ng Guro ang class monitor)

 Wala po sir!.
may lumiban ba sa araw na ito?

B. Panlinang ng Gawain

1. Pagganyak

(Magpapakita ng Larawan ng Dalwang

bagay)  Opo/Hindi po.

Mga bata, alam niyo ba kung ano ito?

Ano ito?  Mansanas at saging.

.
 1. Si Pedro Calungsod ay isa sa mga
batang katekistong nagpunta sa Kanlurang
Pasipiko upang ipahayag ang mabuting
balita sa mga katutubong Chamorro.
2. Ang masigasig na Heswitang
superior na si Padre Diego Luis de San
Vitores ay tumugon sa espesyal na tawag
at nagsimula ng baying migyon kasama ng
17 na lalaki.
3. Ang mabuting pakikitungo ng mga
katutubo ay nagging poot sapagkat ang
mga misyonero an nagsimula ng mga
pagbabago sa nakaugalian ng mga
Chamorro na hindi angkop sa
kristiyanismo.
4. Kumaripas ng takbo si Pedro para
iligtas ang kanyang buhay ng sumugod
ang mga Chamorro.
5. Si Pedro Calungsod ay may
matatag na pananampalataya kaya dapat
tularan ng mga kabataan.

Ngayon, uumpisahan na nating panuorin

ang talambuhay ni San Pedro Calungsod. (manunuod ang mga bata)

Mga bata, anu-ano ang inyong masasabi  Siya po ay isang mapalad na bata.
kay San Pedro Calungsod?  Dapat pong tularan si Pedro dahil
sa kanyang mga nagawa.
Magaling!  Si Pedro po ay handing ialay ang
Tama! kanyang buhay para sa panginoon.

Naintindihan niyo ba ang talambuhay ni

Pedro Calungsod kung bakit hinirang siya  Opo ma’am.
Santo?

Balikan natin ang mga pangungusap

tungkol sa pinanuod niyo. Lagyan ng
masayang mukha () ang patlang kung
nagsasaad ito ng tama at malungkot na
mukha () naman kung mali.

Naintindihan ba mga bata?  Opo ma’am. Naintindihan po namin.

1. Si Pedro Calungsod ay isa sa mga  

batang katekistong nagpunta sa Kanlurang
Pasipiko upang ipahayag ang mabuting
balita sa mga katutubong Chamorro.
 
2. Ang masigasig na Heswitang
superior na si Padre Diego Luis de San
Vitores ay tumugon sa espesyal na tawag
at nagsimula ng baying migyon kasama ng
17 na lalaki.  

3. Ang mabuting pakikitungo ng mga

katutubo ay nagging poot sapagkat ang
mga misyonero an nagsimula ng mga
pagbabago sa nakaugalian ng mga
Chamorro na hindi angkop sa  
kristiyanismo.

4. Kumaripas ng takbo si Pedro para

iligtas ang kanyang buhay ng sumugod  
ang mga Chamorro.

5. Si Pedro Calungsod ay may

matatag na pananampalataya kaya dapat
tularan ng mga kabataan.

2. Paglalahad ng Paksa

Balikan muli natin ang mga

pangungusap.Pansinin ninyo ang mga
nakasalungguhit na salita.
Basahin nga natin ang mga
nakasalungguhit na salita.

Upang  Upang
At At
Sapagkat Sapagkat
Para Para
Kaya Kaya

Ano ang inyong napapansin sa mga ito?  Pinagdurugtong po ang mga

pangungusap.
Magaling!
 Ang mga nakasalungguhit po na
Tumpak! mga salita ay may mga pangatnig.

 Pinag-uugnay po ang sugnay na

Magaling! makapag-iisa at sunay na di
makapag-iisa.

3. Pagtatalakay

Ang inyong mga sagot ay tama, ang aralin  Pang-ugnay

natin ngayon ay?

Tumpak!

Ano ang inyong mga ideya sa pang-ugnay  Ang pang-ugnay ay ginagamit

gamit ang mga pangungusap sa pisara? upang mabuo ang isang
pangungusap.
Magaling!
 Ang pang-ugnay ay may pangatlig
upang ipagdugtong ang
pangungusap.

Tumpak!
Ang mga pang-ugnay ang tawag sa mga
salitang nagpapakita ng relasyon ng
dalawang salita, o ng dalawang parirala, o
ng dalawang sugnay.

Ang unang pang-ugnay ay ang Pangatnig.

1. Ang Pangatnig ay bahagi ng

pananalitang nag-uugnay ng mga salita,
parirala, sugnay at pangungusap.
 Hugnayan- pangungusap na
binubuo ng isang sugnay na
makapag-iisa(SM) at sugnay na di
makapag-iisa (SDM).

Halimbawa ng pangatnig:
ni, kaya, man, o, at, maging, datapwat,
bagaman, samantala, maliban, kahit kung,
kapag, dahil, sapagkat, kasi, kaya, upang,

Magbigay ng pangungusap gamit ang  (Pupil A)

pangatnig.  (Pupil B)
 (Pupil C)

Bilang isang mag-aaral paano mo  (Pupil D)

tutularan ang ginawa ni Pedro Calungsod  (Pupil E)
gamit ang pangatnig sa hugnayang  (Pupil F)
pangungusap?

4. Paglalahat

Ano nga ba ang pang-ugnay?  Ang mga pang-ugnay ang tawag sa

Ang pangatnig ay? Ang Hugnayan ay? mga salitang nagpapakita ng relasyon
ng dalawang salita, o ng
 dalawang parirala, o ng dalawang
Mahusay! sugnay.

 Ang Pangatnig ay bahagi ng

pananalitang nag-uugnay ng mga
salita, parirala, sugnay at
pangungusap.
Magaling!

 Hugnayan- pangungusap na
binubuo ng isang sugnay na
makapag-iisa(SM) at sugnay na di
makapag-iisa (SDM).
Mahusay!

5. Paglalapat

IV. Pagtataya
Pangkatang gawain: (4 na pangkat)
Ilagay ang tamang pangatnig upang
mabuo ang diwa ng mga pangungusap.

1. Ang pagkakasundo
pagkakaibigan ng mga bansa ay
kailangan.
2. may mga bagay na hindi
napangkakasunduan, dapat pag-usapan
ang mga ito nang maayos.
3. Ang United Nations U.N. ay
samahang kumakatawan sa mga
nagkakaisang bansa sa daigdig.
4. Itinatag ito lutasin ang mga
suliraning pandaigdig.
5. Maraming bansa na ang kasapi nito
nakatutulong ito sa buong
samahan.
Ang malalaki maliliit na bansa ay
may pantay na mga karapatan.
Pinauunlad ang kalagayang
pangkabuhayan, pangkapayapaan,
pangkultural ng mga kasaping bansa.
ito’y naitatag, nagkaroon ito ng
maraming sangay.
Ang isang bansa ay nagiging matatag
nagiging kasapi nito.
Nananatili ang kalayaan ng bansa
kasapi ito ng samahan.

V. Takdang-Aralin
Bumuo ng limang pangungusap gamit ang
pangatnig sa hugnayang pangungusap.

1.
2.
3.
4.
5.