GRADE 5 School: Guiteb Elementary School Grade: VI

DAILY LESSON LOG Teacher: Jayson R. Pararuan Learning Area: MAPEH

Teaching Date: October 28 – November 01, 2019 Quarter: 3rd QUARTER
Time: 8: 00 – 8:40 am Checked by:

WEEK 1 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

Pamantayang Demonstrate understanding of the uses and meaning of musical terms in Form
Pangnilalaman
Pamantayan sa Pagaganap Performs the created song with appropriate musicality

Mga Kasanayan sa
Pagkatuto (Isulat ang
code ng bawat kasanayan)
Recognizes the design or Creates a 4-line unitary song Creates a 4-line strophic song
structure of simple musical with 2 sections and verses
forms: MU5FO-IIIb-2
MU5FO-IIIc-d-3
a. Unitary
b. Strophic

MU5FO-IIIa-1
II. NILALAMAN FORM
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. IBA PANG
KAGAMITANG PANTURO
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Anyayahan ang mga mag- Pag-usapan ang anyo ng Pag-usapan ang anyo ng
nakaraang aralin at/o aaral na gumuhit ng kanilang musika. musika.
pagsisimula ng pinapangarap na bahay.
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin Ihalintulad ang pagpaplano ng
ng aralin paggawa ng bahay sa
paglikha ng awitin.
C. Pag-uugnay ng mga Magkaroon ng isang gawaing
halimbawa sa bagong pakikinig. Magpatugtog ng
aralin mga halimbawa ng mga awitin
na may anyong unitary at
strophic.
D. Pagtatalakay ng bagong Talakayin ang tungkol sa Anyo Sumulat ng isang awit na Bumuo ng pangkat na may 5-8
konsepto at paglalahad ng Musika. may 4 na linya sa anyong kasapi at lumikha ng isang
ng bagong kasanayan Unitary. awit na may apat na linya sa
#1 anyong strophic.
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan
#2

F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang anyo ng musika?

I. Pagtataya ng Aralin Ipasagot sa mga mag-aaral Gamitin ang rubriks na nasa Gamitin ang rubriks na nasa
ang gawain B sa bahagi ng pahina 40 ng Halinang pahina 40 ng Halinang Umawit
aklat na Balikan Natin, pahina Umawit at Gumuhit Manwal at Gumuhit Manwal ng Guro.
55. ng Guro.

J. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin
at remediation

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitan ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
 GRADE 5 School: Guiteb Elementary School Grade: VI
DAILY LESSON LOG Teacher: Jayson R. Pararuan Learning Area: MAPEH
Teaching Date: November 4-8, 2019 Quarter: 3rd QUARTER
Time: 8: 00 – 8:40 am Checked by:

WEEK 2 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

Pamantayang Demonstrate understanding of variations of sounds density in music as applied to vocal and instrumental sounds
Pangnilalaman
Pamantayan sa Pagaganap Participates in a group performance to demonstrate different vocal and instrumental sounds

Mga Kasanayan sa Describe the characteristics of Identifies the following vocal Identifies aurally and visually Participates actively in Creates a variety of sounds
Pagkatuto (Isulat ang each type of voice timbres: different instruments in: musical ensemble emanating from the
code ng bawat kasanayan) soprano rondalla Choral environment using available
MU5TB-IIIe-1 alto drum and lyre band Instrumental sound sources
tenor bamboo
bass other local indigenous MU5TB-IIIe-4 MU5TB-IIIg-h-5
ensembles
MU5TB-IIIe-2
MU5TB-IIIe-3
II. NILALAMAN TIMBRE
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. IBA PANG
KAGAMITANG PANTURO
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Maglaro ng YOUR VOICE Pag-usapan ang anyo ng Pag-usapan ang anyo ng
aralin at/o pagsisimula SOUNDS FAMILIAR na nasa musika. musika.
ng bagong aralin Manwal ng Guro pahina 42.
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga Ano ang mga katangian ng

halimbawa sa bagong boses ng iyong kaklase?
aralin
D. Pagtatalakay ng bagong Talakayin ang konsepto ng Sumulat ng isang awit na Bumuo ng pangkat na may 5-8
konsepto at paglalahad Timbre. may 4 na linya sa anyong kasapi at lumikha ng isang
ng bagong kasanayan Soprano, alto, tenor, at bass Unitary. awit na may apat na linya sa
anyong strophic.
#1

E. Pagtatalakay ng bagong Magpatugtog ng mga awitin ng

konsepto at paglalahad mga sumusunod na mang-
ng bagong kasanayan aawit. Pahulaan ang uri ng
#2 timbre ng mga mang-aawit.

F. Paglinang sa Kabihasan Ano ang katangian ng bawat

(Tungo sa Formative timbre ng boses?
Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa Ipagawa sa mga mag-aaral

pang-araw-araw na ang gawain C sa bahagi ng
buhay aklat na Isagawa Natin,
pahina 62.
H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga katangian
ng boses ng tao?
I. Pagtataya ng Aralin Ipagawa sa mga mag-aaral Gamitin ang rubriks na nasa Gamitin ang rubriks na nasa
ang gawain A at B sa bahagi pahina 40 ng Halinang pahina 40 ng Halinang Umawit
ng aklat na Isagawa Natin, Umawit at Gumuhit Manwal at Gumuhit Manwal ng Guro.
pahina 62. ng Guro.

J. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin
at remediation

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.

B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitan ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?