School Lucena West IV Elem.

School Grade Level Grade 4

Teacher Diana G. Oblea Learning Area MUSIKA
Teaching Date October 3,2022 Quarter First
Teaching Time AM 7:10-7:50 PM 4:15 – 4:55 No. of Days 2
DETAILED 8:00 -8:40
LESSON
PLAN

I. OBJECTIVE
A. Pamantayang The learner…
Pangnilalaman Demonstrates understanding of concepts pertaining to rhythm and musical symbols
B. Pamantayan sa The learner…
Pagganap Creates rhythmic patterns in: 1. simple time signatures
That learner …
C. Most Essential Learning
Competencies (MELC)
Identifies accented and unaccented pulses MU4RH-ld-6

II.PAKSANG ARALIN
A. Sanggunian

a.Teacher’s Guide
b.Learner’s Guide p.
c.Textbook Pages
1.Balik-aral
Gumamit ng bar line sa paggawa ng rhythmic pattern na nasa 2 time signature
4

III. Panimulang Gawain 3. Pagganyak

>
Saan ginagamit ang simbolong ito?
Noong isang linggo ay isinagawa natin ang paglalagay ng bar line
sa iba’t-ibang time signatures,ngayon naman ay isasagawa Ninyo ang paglalagay ng accent o
IV. Panimula
diin sa mga rhythmic patterns.

V. Paglalahad 1.Paglalahad
Papanoorin ang mga bata ng video
2.Discussion
Sa araling ito ay i naasahang makatutukoy ng mga accented at unaccented na pulso sa
isang musika o awit, makalalagay ng accent (>) sa tamang lugar sa notation ng awit o tugtugin
at makagagamit ng kaalaman tungkol sa accent sa pagbasa at pakikinig sa iba’t ibang awit o
tugtugin

Ang strong at weak beats sa iba’t ibang time signature. Kapag tayo ay nakikinig ng isang
musika ay may naririnig o nararamdaman tayong bahagi na mas madiin kaysa sa ibang
bahagi. Ang time signature ang nagbibigay ng kaisahan sa isang awit.
 Panuto :Lagyan ng accent ang notang may diin

VI. Pinatnubayang
Gawain

VII. Malayang

Pagsasanay
VIII.Paglalapat Bakit mahalaga ang pagpapangkat ng rythmic pattern?
IX.Paglalahat Paano ginagamit ang bar lines?
Panuto :Pangkatin ang mga notes at rests ayon sa time signature.

X. Pagtataya

XI. Takdang-aralin Panuto:Pag –aralan ang mga aralin sa Weeks 1-4 para sa mahabang pagsusulit

V. REMARKS
(Reflective Approach)
Directions: Write your personal insights on what have you learned in our lesson.
VI. REFLECTION

Learning
Journal
 A. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who require additional
activities for remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lessons work? No. of
leaners who caught up with the lesson
D. No. of learners who continue to require Proficiency Level
remediation
E. Which of my teaching strategies worked 5X =
well? Why did these work?
4X =
F. What difficulties did I encounter which
my principal or supervisor can help me 3X =
solve? 2X =
G. What innovation or localized materials 1X =
did I use / discover which I wish to
share other teachers?

Inspected by:

CATHERINE-MARIE P. BARBA
Principal I