Daily Lesson Plan

Paaralan KASARINLAN ELEMENTARY SCHOOL Antas 5

S.Y. 2023-2024
Guro JAYMEE ANN BADIANA Asignatura MAPEH
LUNES-SEPTEMBER 11, 2023
Petsa UNANG MARKAHAN
12:10 PM- Markahan

EPP
I. OBJECTIVES
A. Content Standards recognizes the musical symbols and demonstrates understanding of concepts pertaining
to rhythm
B. Performance Standards performs with a conductor, a speech chorus in simple time signatures
1. choral
2. instrumental

C. Learning Competencies/ Objectives identifies visually and aurally the kinds of notes and rests in a song
MU5RH-Ia-b-1

II. CONTENT Musical Symbols and Concepts

1. Notes and Rests
2. Meters
3. Rhythmic Patterns
4. Simple Time Signatures
III. LEARNING RESOURCES
1.
Mga pahina sa Gabay ng Guro K-12 Curriculum Guide 2013 EPP5HE 1.1 p.20 of 41
2.
Mga pahina sa Gabay ng Mag-aaral P. 101
3.
Mga pahina sa Teksbuk
4.
Karagdagang kaalaman mula sa
Learning Portal Code
A. Iba pang kagamitang panturo : larawan, tsart, manila paper, tarpapel, pentel pen
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or presenting the Panuto: Ipalakpak ang mga sumusunod na rhythmic pattern sa dalawahan, tatluhan at
new lesson apatang kumpas.
B. Establishing a purpose for the lesson Makilala ang simbolo at konsepto ng Musika.
C. Presenting examples/instances of the Suriin ang iskor ng awiting “Oh! What a Beautiful Mornin’”.
new lesson
Basahin ang titik ng awit.

Tungkol saan ang awit?

D. Discussing new concepts and practicing new Ibigay ang simbolo ng bawat nota.
skills #1
E. Discussing new concepts and practicing new Basahin ang alamin natin sa LM.
skills #2
F. Developing mastery (Leads to Formative Ano ang kahalagahan ng mga note at rest sa paggawa ng isang komposisyong musical?
Assessment 3)
G. Finding practical application of concepts and Pangakatang Gawain
skills in daily living
H. Making generalizations and abstractions Tandaan na ang bawat note ay may katumbas na rest at rhythmic syllable.
about the lesson
I. Evaluating learning Panuto: Sagutin ang mga sumusunod.
1. Ano ang hitsura ng half note? Iguhit mo ang iyong sagot.
2. Ano ang katumbas na bilang ng dalawang quarter note?
3. Ilang kumpas/beat mayroon ang quarter note?
4. Ano ang hitsura ng quarter note? Iguhit mo ang iyong sagot.
5. Ano-ano ang mga note na nasa ika-limang measure ng awiting “Oh! What a Beautiful
Mornin’”?
 J. Additional activities for application or Iguhit ang iba’t ibang nota.
remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na naka-unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?

F. Anong suliranin ang aking naranasan

na nasolusyunan sa tulong ng aking
punongguro?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni: Iniwasto ni: Binigyan pansin ni:

Jaymee Ann Badiana DOMINGO M. NACOR, Ph D DOLORES P. OLIVEROS

Guro sa MAPEH V Master Teacher II Principal II