PAARALAN MAJADA IN ELEMENTARY SCHOOL BAITANG UNA

GRADE GURO Gng. Rochelle R. Resentes LEARNING MUSIC

1 TO 12 AREA
DAILY LESSON LOG
PETSA Setyembre 25, 2023 KWARTER UNA
ORAS
ARAW Lunes

I.Mga Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto:
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. Nilalaman
III.Kagamitang Panturo
A. Sanggunian:
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral
-3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang Panturo
C. Integrasyon sa Ibang Aralin
IV.Pamamaraan
A. Balik-aral sa nakaraang aralin o
pagsisimula ng bagong aralin.
The learner demonstrates basic understanding of sound, silence and rhythm
The learner responds appropriately to the pulse of the sounds heard and
performs with accuracy the rhythmic patterns
Performs steady beat and accurate rhythm through clapping, tapping,
chanting, walking and playing musical instruments in response to sound
- in groupings of 2s
- in groupings of 3s
- in groupings of 4s
MU1RH-Ic-5
RHYTHM
1. Distinction Between Sound and Silence
2. Steady Beats
3. Simple Rhythmic Patterns
4. Ostinato
CLMD4A Budget of Work Version 3.0 p.243
MUSIC CG p.9
slide deck, mga larawan

B. Paghahabi ng layunin ng aralin.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin.
Sa araling ito, makikilala mo ang madaliang ostinato na dalawahan,
tatluhan, at apatan na kasabay ng galaw ng katawan tulad ng pagpalakpak,
pagtapik, pagmartsa at pagsayaw o iba pang paraan.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa

Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na

buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang simpleng ritmo na may hulwaran at paano ito ginagawa?

I. Pagtataya ng Aralin

J.Karagdagang gawain para sa takdang-aralin

at remediation

V. MgaTala
5
4
3
2
1
0
 M
MPS