MUSIC 5-Week 2-Day-1

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION X – NORTHERN MINDANAO
SCHOOLS DIVISION OF OZAMIZ CITY
Lesson Plan (LP)
Asignatura MAPEH 5 - Music

Baitang/Antas 5 Time Allotment 40 minutes
Markahan First Linggo 2 Araw 1
I. LAYUNIN
A. Pamantayang The learner…
Pangnilalaman  Recognizes the musical symbols and demonstrates
understanding of concepts pertaining to rhythm
B. Pamantayan sa The learner…
Pagganap  Performs with a conductor, a speech chorus in simple
time signatures
1. Choral
2. Instrumental
C. Mgakasanayan sa The learner…
Pagkatuto  Creates different rhythmic patterns using notes and rests
Code in time signatures as:
2, 3, 4
4 4 4
D. Sub-tasked na 1. Matukoy ang tamang palakumpasan batay sa mga nota at
Layunin mga pahingang nakalagay.
2. Makagawa ng hulwarang ritmo sa palakumpasang 3
gamit ang iba’t-ibang klaseng mga nota at mga 4
pahinga
3. Maipahayag ang paggiging isang mabuting mag-aaral
II. NILALAMAN RHYTHM
Ang Mga Simbolo at Konsepto sa Musika
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Umawit at Gumuhit 3
Gabay ng Guro Valdecantos Emilia C. 1999. Pp 4-9
2. Mga Pahina sa
kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa Musika at Sining 5. Sunico, Raul M. et al. 2000. pp.8-10
teksbuk
B. Learning Resources
1. Kagamitan mula sa MISOSA5-module7
portal ng Learning MISOSA4-module 8
Resource (LR)
Address: IBJT Compound, Carangan, Ozamiz City

Telephone No: (088) 545-09-88 OurLEARNERS:The Diamonds of the Fortress.
Telefax: (088) 545-09-90 ASENSO OZAMIZ!
Email Address: deped1miz@gmail.com
2. Iba pang Printed materials (to be used for the attachment like the
kagamitangpanturo musical score, chart, grid etc.)
Cut out icons of the kinds of notes
III. PAMAMARAAN 4As (Activity, Analysis, Abstraction, Application)
(Strategy Used)
A. PaunangBahagi
1. Drill/Balik-aral Ang guro ay …
 babati sa mga bata.
 magtsek ng attendance ng mga bata.
 magkokolekta ng takdang aralin, kung meron.
 Magbalik aral sa nakaraang talakayan
2. Pangganyak  Iparinig sa mga mag-aaral ang audio clip ng 3 sa 80
bpm 4
 Itanong sa kanila kung anong palakumpasan mayroon
ang audio clip
 Iugnay ang sagot ng mga mag-aaral sa leksyon na
araw na ito
3. Paghahabi sa 1. Matukoy ang tamang palakumpasan batay sa mga nota at

Layunin mga pahingang nakalagay.
2. Makagawa ng hulwarang ritmo sa palakumpasang 2
gamit ang iba’t-ibang klaseng mga nota at mga 4
pahinga
3. Maipahayag ang pamamaraan sa pagkamasunurin
B. Panlinang na Activity
Gawain Pamamaraan:
 Hatiin ang klase sa iba’t-ibang grupo
 Ibigay sa bawat grupo ang larawan na nasa ibaba
 Ilagay ang palakumpasan at ang halaga ng mga nota
at pahinga
 Bigyan ng 2 minuto ang bawat grupo para maisagawa
ang gawain
 Ang grupo na may pinakamataas na iskor ang may
espesyal na premyo mula sa guro

(Bukas
Palad: Tinapay ng Buhay Volume 2)
Analysis
Ipakita sa mga mag-aaral ang larawan sa ibaba
(The best of Himig Heswita Songbook)
 Itanong sa mga mag-aaral ang kanilang mga nakikita

sa larawan
 Itanong kung anong palakumpasan ang dapat gamitin
sa halimbawa
 Sabihin sa mga mag-aaral na lagyan ng halaga ang
bawat nota at pahingang nakikita sa bawat sukat o
kahon
 Ibigay ang kabuuang halaga sa bawat sukat
 Ipakita ang sa mga mag-aaral ang tamang rhythmic
patterns sa halimbawa sa pamamagitan ng
pagpalakpak
 Sundin ng mga mag-aaral ang ginawa ng guro
Abstraction
 Itanong sa mga mag-aaral ang kaibahan ng mga
sumusunod:
1. Buong nota

2. Hating nota
3. Kapat na nota
4. Kawalong nota
5. Kalabing anim na nota
Application
1. Anu-anong mga klaseng nota ang iyong gagamitin
kung ikaw ay gagawa ng kanta sa palakumpasang 3?
Bakit?
4
2. Para maging maganda ang kalalabasan ng isang
komposisyon kailangan mong sundin ang
palakumpasang nakasaad. Sa tunay na buhay paano
mo maipakita ang iyong pagiging masunurin para
gumanda ang iyong buhay?
K. Panghuling Gawain
1. Pagsusuri Activity 2. Boardwork
Panuto: Buuin ang tamang sukat sa palakumpasang 3 sa
4
pamamagitan ng pagguhit ng bar line sa music staff
na nasa ibaba
(The best of Himig Heswita Songbook

IV. PAGTATAYA Panuto: Gumawa ng hulwarang ritmo na may sampung
sukat
sa palakumpasang 3 gamit ang iba’t-ibang klase ng
mga nota at 4 pahinga

V. KARAGDAGANG Reflection
GAWAIN/ Direksyon: Isulat sa ¼ sheet na papel kung paano
TAKDANG napaganda ng iba’t-ibang klaseng nota ng isang
ARALIN komposisyon o awit.
Note: Values shall be integrated in any part of the lesson when deemed necessary.
Prepared:
SAHLEM JOY F. MATA IRIS M. MORQUIALA

EST-1 EST-1
GEROME C. ZAMORA
SST-1
Checked:
MA. FRITZIE D. AMIGABLE IMELDA D. PONGASE

SSHT-III EPS-MAPEH
SELINA O. MACAS
PSDS
Reviewed:
MAY P. EDULLANTES
EPS, LRMDS

Recommending Approval:
ANACLETA A. GACASAN AUDIE S. BORRES

Chief ES, CID Asst. Schools Division Superintendent
Approved:
JEAN G. VELOSO
Schools Division Superintendent
Asignatura MAPEH 5 – Physical Education

Baitang/Antas 5 Petsa: Time Allotment:
40 minutes
Markahan Una Linggo 5 Araw 1
Nilalaman Ang Philippines Physical Activity Pyramid Guide
para sa Batang Filipino
MGA TALA
PAGNINILAY:
a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 75% at patas sa pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
k. Alin sa istratehiyang pagtuturo na

nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
d. Anong suliranin ang aking

naranasan/ solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
e. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
f. Anongkagamitangpanturoangakin
gnadibuhonanaiskongibahagisamg
akapwakoguro?
Note: This template shall be accomplished daily.


MUSIC 5-Week 2-Day-1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

MUSIC 5-Week 2-Day-1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Lesson Plan (LP)

Asignatura MAPEH 5 - Music

Address: IBJT Compound, Carangan, Ozamiz City

3. Paghahabi sa 1. Matukoy ang tamang palakumpasan batay sa mga nota at

3. Maipahayag ang pamamaraan sa pagkamasunurin

Address: IBJT Compound, Carangan, Ozamiz City

(The best of Himig Heswita Songbook)

 Itanong sa mga mag-aaral ang kanilang mga nakikita

Address: IBJT Compound, Carangan, Ozamiz City

(The best of Himig Heswita Songbook

Address: IBJT Compound, Carangan, Ozamiz City

SAHLEM JOY F. MATA IRIS M. MORQUIALA

MA. FRITZIE D. AMIGABLE IMELDA D. PONGASE

Address: IBJT Compound, Carangan, Ozamiz City

ANACLETA A. GACASAN AUDIE S. BORRES

Asignatura MAPEH 5 – Physical Education

a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

Address: IBJT Compound, Carangan, Ozamiz City

ng 75% at patas sa pagtataya

k. Alin sa istratehiyang pagtuturo na

d. Anong suliranin ang aking

e. Anong kagamitang panturo ang

Note: This template shall be accomplished daily.

Address: IBJT Compound, Carangan, Ozamiz City

You might also like