Q4 Week 2

Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS CITY
JULIAN A. PASTOR MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
CUTA, BATANGAS CITY
Kwarter: 4 Linggo: 2 Petsa: Mayo 8, 2023

Araw: 1 Oras: 8:40-9:20
10:20-11:00
11:00-11:40
Banghay-Aralin sa Music 5
I. Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman
The learner demonstrates understanding of concepts pertaining to volume in music.
B. Pamantayan sa Pagganap
The learner demonstrates applies dynamics to musical selections.
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto (MELCs)
The learner uses appropriate musical terms to indicate variations in dynamics:
1. piano (p)
2. mezzo piano (mp)
3. forte(f)
4. mezzo forte (mf)
5. crescendo (<)
6. decrescendo (>)
D. Enabling Objectives
Natutukoy ang iba’t ibang terminolohiyang musikal upang maipakita ang iba’t ibang
antas ng dynamiks.
II. Kagamitang Panturo
Paksa: Dynamiks
A. Mga Sanggunian
K-12 Most Essential Learning Competencies (MELCs) p. 257
B. Mga Kagamitan
Powerpoint Presentation
C. Pagpapahalaga
Napapahalagahan ang kaayusan ng pakikipagkomunikasyon sa pamamagitan
ng mahinahon na boses upang magkaunawaan.
Integrasyon: Agham
IV. Pamamaraan
A. Gawaing Rutinari
1. Pagbati
2. Pagdarasal
Address: Cuta Central, Batangas City

Contact No: (043) 726-5059
Email address: japmes01@gmail.com
CUTA, BATANGAS CITY
3. Pampasiglang gawain (Video)

4. Pagtatala ng Liban
B. Paglalahad / Aktibiti
1. Pagganyak
Pakinggan ang tunog at tukuyin ang bagay na pinagmulan nito.
1. huni ng ibon 4. agos ng tubig sa sapa
2. tunog ng eroplano 5. chime
3. kulog at kidlat 6. fireworks
Alin sa mga tunog na narinig ang mahina? malakas?
2. Paglalahad
Pakikinig sa awiting-bayan na Ili-Ili Tulog Anay (Awiting-Bayan ng Aklan)
https://www.youtube.com/watch?v=reffH9YQzXk
3. Analisis
Tungkol saan ang napakinggang awitin?
Sa paanong paraan ito inawit?
5. Abstraksyon
Tingnan mo ang iskor ng awit. Ano ang napansin mong simbolo sa itaas ng
mga nota?
Ang dynamics ay isa sa mga elemento o sangkap ng musika. Ito ay ang

pamamaraan ng madamdaming pagpapahayag sa pamamagitan ng mga simbolo. Ito
ay tumutukoy sa masining na paglakas at paghina ng awit at tugtugin.
Maihahalintulad ito sa perspective at tindi ng kulay sa sining. Ang mahina at
magaang tunog ay nagpapahayag ng kapayapaan o pagiging malayo samantalang
ang malakas na tunog ay nagbibigay ng pakiramdam ng kasiglahan, buhay at
kabataan. Ang hina at lakas ng tunog na naririnig ay tinatawag na tindi o intensity.
Ang tindi sa musika ay nababago batay sa nais ipahayag na damdamin ng
sumulat ng musika gayundin ng mga bagay na nais niyang bigyang diin.

Contact No: (043) 726-5059
CUTA, BATANGAS CITY
Ang iba’t ibang antas ng dynamics sa musika ay maipahihiwatig sa

pamamagitan ng mga simbolo na nagsisilbing gabay sa mga mang-aawit o
manunugtog upang lalong mabigyang buhay ang komposisyong musikal.
Ang salitang mahina o malakas ay karaniwang ginagamit upang ilarawan ang
dynamics. May mga salitang maaring gamitin upang ipahayag nang wasto ang
tamang antas ng lakas o hina ng isang tunog.
ANTAS NG DYNAMIKS
6. Pagsasanay
Pagtambalin ang antas ng dynamiks sa simbolo nito. Isulat ang titik ng
tamang sagot.
Antas ng Dynamiks Simbolo
Forte A. <
Piano B. mp
Crescendo C. pp
Decrescendo D. mf
Pianissimo E. f
Mezzo forte G. p
Fortissimo H. >
Mezzo piano I. ff
7. Paglalahat
Ano ang dynamiks?
Ano ano ang antas ng dynamiks?
8. Paglalapat
Ano ang nararamdaman mo kapag nakarinig ka ng mahinang tugtog?
Malakas
na musika?
Masakit ba sa tainga na pakinggan ang taong nagsisigawan?
Mainam bang mag-usap lang nang may mahinahon na boses ang dalawang
tao upang magkaunawaan?

Contact No: (043) 726-5059
CUTA, BATANGAS CITY
9. Pangkatang-gawain
Awitin ang sumusunod na awitin nang may wastong antas ng dynamiks.
Pangkat I - Sa Ugoy ng Duyan (piano)
Pangkat II- Kung Ikaw ay Masaya (forte)
V. Pagtataya
Panuto: Tukuyin ang antas ng dynamiks na inilalarawan sa bawat bilang. Pumili ng
sagot sa kahon at isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.
1. mahina a. mf
2. malakas b. pp
3. higit na malakas c. p
4. dahan-dahang paghina d. f
5. hindi gaanong mahina e. <
6. hindi gaanong malakas f. mp
7. dahan-dahang paglakas g. ff
8. higit na mahina h. <
VI. Takdang-aralin
1. Magtala ng mga awitin na may mahina (p) na dynamics at may malakas (f) na
dynamiks.
2. Magdala ng gunting, pandikit, at barbecue sticks.
Iwinasto ni:
NORINA M. MADERAZO
Master Teacher I
Pinansin ni:
JANE L. ANTE, EdD

Principal IV

Contact No: (043) 726-5059
CUTA, BATANGAS CITY

Araw: 2 Oras: 9:50-10:40
1:00-1:50
1:50-2:40
Banghay-Aralin sa Arts 5
I. Layunin
The learner demonstrates understanding of colors, shapes, space, repetition, and
balance through sculpture and 3-dimensional crafts.
The learner demonstrates fundamental construction skills in making a 3-dimensional
craft that expresses balance, artistic design, and repeated variation of decorations
and
colors
1. papiermâché jars with patterns
2. paper beads
Natutukoy ang iba’t ibang paraan sa paggawa ng paper beads at papier mache jar.
Paksa: Mga Paraan sa Paggawa ng 3-Dimensyonal Craft (Paper Beads at

papier
mache)
A. Mga Sanggunian
K-12 Most Essential Learning Competencies (MELCs) Arts 5 p. 289
B. Mga Kagamitan
C. Pagpapahalaga
Pagpapahalaga sa kalikasan sa paggamit ng recycled materials para sa likhang
sining
Integrasyon: Araling Panlipunan
IV. Pamamaraan
A. Gawaing Rutinari
1. Pagbati
2. Pagdarasal
3. Pampasiglang gawain (Video)
4. Pagtatala ng Liban

Contact No: (043) 726-5059
CUTA, BATANGAS CITY
B. Paglalahad / Aktibiti
1. Pagganyak
Ano ang masasabi Ninyo sa mga larawan sa itaas?

Saan yari ang mga kwintas at kurtina?
Nais nyo bang malaman kung paano gawin ang mga sining na ito? At ang
mga
kagamitan sa pagbuo nito?
2. Paglalahad
Pagpapanuod ng isang video clip tungkol sa paggawa ng paper beads.
3. Analisis
Tungkol saan ang napanuod?
Ano and 3D art at mga halimbawa nito?
Sa paanong paraan ito nililikha?
5. Abstraksyon
Narito ang mga teknik sa paggawa ng paper beads.
1. Para sa pabilog na style, patatsulok ang paggupit ng papel. Gamit ang dowel,
maingat na irolyo ang papel mula sa malapad na bahagi. Lagyan ng glue ang dulo
at gitnang bahagi ng papel upang madikit ang rolyo at maiwasan ang pagkalas nito.

Contact No: (043) 726-5059
CUTA, BATANGAS CITY
2. Para sa iba’t-ibang estilo, pag-aralan ang larawan.
3. Gumawa ng maraming beads at iba’t-ibang estilo para sa gagawing

proyekto.
4. Lagyan ng barnis o pamapakintab ang beads habang nakatuhog sa ting
ting o dowel at patuyuin sa floral foam.
5. Siguraduhing na maayos at tuyong-tuyo ang glue o pandikit.
Ang mga kasangkapan sa paggawa ng paper beads ay maaring mga

patapong papel o mga magazine at di kailangan ang mga mamahaling kagamitan.
Kaya maari kang kumita ng malaki dahil d gaanong mahal ang iyong puhunan.
6. Pagsasanay
Pagsasagawa ng iba’t ibang teknik sa paggawa ng paper beads.
7. Paglalahat
Ano-ano ang iba’t ibang teknik sa paggawa ng paper beads ang natutunan
nyo?
8. Aplikasyon
Pangkatang-gawain
V. Pagtataya
Pagsunod sunudin ang mga hakbang sa pagtataka o papier maché sa
pamamagitan ng paglalagay ng bilang 1-10 sa patlang bago ang pangungusap.
Gawin ito sa iyong kwaderno.
_______ Ibilad sa araw upang matuyo.
_______ Pahiran ng manipis na wax ang molde.
_______ Pintahan ayon sa nais na disenyo.
_______ Sa tulong ng nakatatanda, hiwain ang taka gamit ang cutter upang
makuha ang molde. Mapapansin na madali itong tanggalin dahil sa tulong ng
ipinahid na wax sa molde bago takaan.
_______ Ihanda ang mga kagamitan.

Contact No: (043) 726-5059
CUTA, BATANGAS CITY
_______ Balutan muli ng dyaryo na may pandikit ang parte ng pinaghiwaan.

_______ Patuyuin muli.
_______ Idikit ito sa molde. Maaring punitin ang dyaryo ayon sa molde upang
maiwasan ang gusot. Siguruhing lahat ng parte ng molde ay nalagyan ng dyaryo.
Ulitin ito hanggang magkaroon ng 8-10 patong na papel ang lahat ng parte ng
molde.
_______ Idikit muli ang taka sa pamamagitan ng rugby.
_______ Pahiran ng pandikit ang lumang dyaryo at patungan ito ng isa pang
pahina ng dyaryo.
Iwinasto ni:
NORINA M. MADERAZO
Master Teacher I
Pinansin ni:
JANE L. ANTE, EdD

Principal IV

Contact No: (043) 726-5059
CUTA, BATANGAS CITY

Araw: 3 Oras: 9:50-10:40
1:00-1:50
1:50-2:40
Banghay-Aralin sa Arts 5
I. Layunin
The learner demonstrates understanding of colors, shapes, space, repetition, and
balance through sculpture and 3-dimensional crafts.
The learner demonstrates fundamental construction skills in making a 3-dimensional
craft that expresses balance, artistic design, and repeated variation of decorations
and
colors
1. papiermâché jars with patterns
2. paper beads
Natutukoy ang iba’t ibang paraan sa paggawa ng paper beads at papier mache jar.
D. Enabling Objectives
Nakagagawa ng kwintas o pulseras gamit ang iba’t ibang teknik sa paggawa ng
paper
beads.
Paksa: Paggawa ng 3-Dimensyonal Craft (Paper Beads)

A. Mga Sanggunian
K-12 Most Essential Learning Competencies (MELCs) Arts 5 p. 289
B. Mga Kagamitan
C. Pagpapahalaga
Pagpapahalaga sa kalikasan sa paggamit ng recycled materials para sa likhang
sining
Integrasyon: Agham
IV. Pamamaraan
Performance Task #1

Contact No: (043) 726-5059
CUTA, BATANGAS CITY
Paglikha ng kwintas o pulseras gamit ang 3D Arts – Paper Beads.
Mga Hakbang sa Paggawa:

1. Ihanda ang mga kagamitan.
2. Sa pamamagitan ng lapis, markahan ang papel at gupitin ito pagkatapos.
3. Kunin ang kabilya, magsimula sa malaking bahagi ng papel papaliit.
4. Bahagyang lagyan ng pandikit ang papel at magsimulang bilutin. Pagdating sa dulo ng
papel, siguruhing mayroon itong pandikit upang kumapit sa bilot ng papel.
5. Pahirin ang labis na pandikit at dahan-dahang tanggalin sa kabila ang paper beads. Ilipat
ang paper beads at hayaang matuyo.
6. Tuhugin ang mga paper beads gamit ang sinulid at karayom upang makagawa ng
kwintas.
7. Maaaring barnisan ang paper beads upang tumibay at maging makintab.
RUBRIKS SA PAGGAWA NG KWINTAS O PULSERAS GAMIT ANG PAPER BEADS
Pamantayan Nakasunod Nakasunod Hindi

sa sa nakasunod
pamantayan pamantayan sa
nang higit subalit may pamantayan
sa ilang (1)
inaasahan pagkukulan
(5) g (3)
1. Nakagawa ako ng orihinal na disenyo
2. Nasunod ko nang tama ang pamamaraan
sa paggawa.
3. Naipakita ko ang kahusayan sa paggawa.
4. Naihandog ko ang aking likhang-sining
sa isang mahal sa buhay.
TOTAL
Iwinasto ni:
NORINA M. MADERAZO
Master Teacher I
Pinansin ni:

Contact No: (043) 726-5059
CUTA, BATANGAS CITY
JANE L. ANTE, EdD

Principal IV

Araw: 4 Oras: 7:50-8:40
Banghay-Aralin sa Filipino 5
I. Layunin
Nasasagot ng tama ang mga katanungan sa pagsusulit.
Nasasagot ang mga katanungan ng walang halong pandaraya
II. Unang Lagumang Pagsusulit
Sanggunian: ADM Module
Kagamitan: test paper, sagutang papel
Kagandahang-asal: Katapatan
III. Pamamaraan
A. 1. Pagbibigay ng mga pamantayan sa pagsasagawa ng pagsusulit

2.Pagpapaliwanag ng guro sa mga panuto.
B. 1. Pagkuha ng pagsusulit
2. Paggabay ng guro sa mga mag-aaral.
C. 1. Pagwawasto ng mga sagot.
2. Pagkuha ng iskor ng bawat mag-aaral.
IV. Pagbibigay ng takdang-aralin.
Iwinasto ni:
NORINA M. MADERAZO
Master Teacher I
Pinansin ni:

Contact No: (043) 726-5059
CUTA, BATANGAS CITY
JANE L. ANTE, EdD

Principal IV

Contact No: (043) 726-5059

Q4 Week 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Q4 Week 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Kwarter: 4 Linggo: 2 Petsa: Mayo 8, 2023

Address: Cuta Central, Batangas City

3. Pampasiglang gawain (Video)

Alin sa mga tunog na narinig ang mahina? malakas?

Ang dynamics ay isa sa mga elemento o sangkap ng musika. Ito ay ang

Address: Cuta Central, Batangas City

Ang iba’t ibang antas ng dynamics sa musika ay maipahihiwatig sa

Address: Cuta Central, Batangas City

JANE L. ANTE, EdD

Address: Cuta Central, Batangas City

Kwarter: 4 Linggo: 2 Petsa: Mayo 9, 2023

Paksa: Mga Paraan sa Paggawa ng 3-Dimensyonal Craft (Paper Beads at

Integrasyon: Araling Panlipunan

Address: Cuta Central, Batangas City

Ano ang masasabi Ninyo sa mga larawan sa itaas?

Address: Cuta Central, Batangas City

2. Para sa iba’t-ibang estilo, pag-aralan ang larawan.

3. Gumawa ng maraming beads at iba’t-ibang estilo para sa gagawing

Ang mga kasangkapan sa paggawa ng paper beads ay maaring mga

Address: Cuta Central, Batangas City

_______ Balutan muli ng dyaryo na may pandikit ang parte ng pinaghiwaan.

JANE L. ANTE, EdD

Address: Cuta Central, Batangas City

Kwarter: 4 Linggo: 2 Petsa: Mayo 10, 2023

Paksa: Paggawa ng 3-Dimensyonal Craft (Paper Beads)

Address: Cuta Central, Batangas City

Paglikha ng kwintas o pulseras gamit ang 3D Arts – Paper Beads.

Mga Hakbang sa Paggawa:

RUBRIKS SA PAGGAWA NG KWINTAS O PULSERAS GAMIT ANG PAPER BEADS

Pamantayan Nakasunod Nakasunod Hindi

Address: Cuta Central, Batangas City

JANE L. ANTE, EdD

Kwarter: 4 Linggo: 2 Petsa: Mayo 11, 2023

A. 1. Pagbibigay ng mga pamantayan sa pagsasagawa ng pagsusulit

IV. Pagbibigay ng takdang-aralin.

Address: Cuta Central, Batangas City

JANE L. ANTE, EdD

Address: Cuta Central, Batangas City

You might also like