Republic of the Philippines

Department of Education
Region VII
SCHOOLS DIVISION OF TOLEDO CITY

WEEKLY LESSON PLAN

(DepEd Order 42, s. 2016)

Subject: ____MAPEH________ Quarter: __________3_______________

Grade Level:_____V____________________Week No.: _________5______________

Most Essential
Learning describes the following vocal timbres:
Competency
(MELC): 1. soprano
2. alto
Objectives: 3. tenor
Knowledge- 4. bass
Skills-
Attitudes- MU5TB-IIIe-2
Values-
K- Natutukoy ang iba’t-ibang uri ng timbre ng boses sa
pag-awit. (MU5TB-IIIe-2)
S- Nailalarawan ang iba’t ibang uri ng timbre ayon sa
tinig.

A- Naaawit nang wasto at may damdamin ang mga

awiting narinig .

V- Napapangalagaan ang boses sa pamamagitan ng

pagsunod sa wastong alintuntunin sa pag-awit.

Content: Rhythmic Patterns

Learning Resources: MAPEH 5, Budget Of Work 2022-2023, SLM, google drive,
https://www.google.com/search
https://www.youtube.com

Procedure:
A. Preparation
(Activating Prior
Knowledge)

B. Presentation Kantahin ang awiting may pamagat na “Do Re Mi”.

Address: D. Macapagal Highway, Poblacion, Toledo City

Tel. No.: (032) 322-7770; Fax. No.: (032) 467-8629;
Email Address: toledo.city@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII
SCHOOLS DIVISION OF TOLEDO CITY

Tanong:
Ano ang pamagat ng awitin?
Ano ang sukat o time signature sa awitin?
Ilan ang bilang ng note at rest sa bawat measure?
Ilan ang bilang ng sukat sa kanta?
Saan mo maihalintulad ang sukat ng kanta sa araw-araw na
gawain ?

C. Lesson
Proper Talakayin

Tanong:

Ano ang tawag sa elemento ng musika na tumutukoy sa kulay

at lawak ng tinig?

Isa sa elemento ng musika ay ang Timbre. Ito ay tumutukoy sa

D. Practice
(Integration,
Application to Real
Life, Differentiated)
kulay at
lawak (mataas, katamtaman, at mababa) ng tinig.
Pangkatin ang klase sa 4.
Pangkat 1.
Kantahin sa soprano ang sumusunod na linya ng Bahay Kubo

Bahay kubo kahit munti

Ang halaman doon ay sari-sari

Address: D. Macapagal Highway, Poblacion, Toledo City

Tel. No.: (032) 322-7770; Fax. No.: (032) 467-8629;
Email Address: toledo.city@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII
SCHOOLS DIVISION OF TOLEDO CITY

Pangkat 2.
Sundan ng Alto ang sumusunod na linya.
Singkamas at talong sigarilyas at mani
Sitaw, bataw, patani

Pangkat 3.
Kantahin ng tenor ang sumusnod.
Kundol, patola, upo’t kalabasa
Atsaka mayroon pa labanos, mustasa

Pangkat 4.
Kantahin ng bass na boses ang sumusunod na linya.

Sibuyas, kamatis, bawang at luya

Sa paligid nito’y puno ng linga.

E. Generalizatio Tanong:
n
1. Ano ang timbre?
2. Bakit mahalaga ang timbre sa isang kanta?
3. Ano ang apat na timbre ng boses?

Isa sa elemento ng musika ay ang Timbre. Ito ay tumutukoy sa

kulay at
lawak (mataas, katamtaman, at mababa) ng tinig. Sa
pamamagitan ng Timbre,
madali nating nakikilala ang isang mang-aawit dahil sa lawak
ng tinig na kanyang
tinataglay.

F. Evaluation

Bumuo ng rhythmic pattern na may time signature

sa apat na sukat.

Address: D. Macapagal Highway, Poblacion, Toledo City

Tel. No.: (032) 322-7770; Fax. No.: (032) 467-8629;
Email Address: toledo.city@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII
SCHOOLS DIVISION OF TOLEDO CITY

G. Closing

Pumili ng isang saknong sa awiting alam mo at bumuo ng

isang rhythmic pattern na may time signature na
mula sa nasabing awitin.

Remarks:
Reflection:

Prepared by:

___MARIDEL D. MACAPOBRE___________________
Name of Teacher
School: BATO ELEMENTARY SCHOOL

Address: D. Macapagal Highway, Poblacion, Toledo City

Tel. No.: (032) 322-7770; Fax. No.: (032) 467-8629;
Email Address: toledo.city@deped.gov.ph