Republic of the Philippines

Department of Education
Division of Bohol

(MUSIC 4)

FIRST QUARTER

Quarter : 1 Week : 8 Day : 1 Activity No. : 8

Competency: : Identifies accented and unaccented pulses (MU4RH-Id-6)
Objective : Nailalagay ang accent ( > ) sa tamang lugar sa notation ng tugtugin
Topic : Ang Accent sa mga Recorded Music
Materials : Larawan ng mga rhythmic patterns, MuseScore 3
Reference : Maria Elena D. Digo, Fe V. Enguero, Ma. Teresa P. Bobor, Amelita M. Ilagan,
Josepina D. Villareal, Mary Grace V. Cinco, Josephine Chonie M.
Obsenares, Chita E. Mendoza, Victorina E, Mariano. 2015. Musika at
Sining - Ikaapat na Baitang. Pasig City: Department of Education.

Copyrights : For classroom use only

DepEd Owned Material

Concept Notes

• Ang rhythm at tiyempo ng mga awitin at tugtugin ay madaling natutukoy sa

pamamagitan ng accent na naririnig at nararamdaman sa unang kumpas nito.

• Tulad ng pagsasalita, mayroong mga note sa musika na binibigyan ng diin.

Tinatawag itong accent (>), kaya, may accented at unaccented pulses. Sa
karaniwang kumpas, and diin o accent (>) ay nasa unahan ng bawat measure.
Activity 1

• Lagyan ng panandang diin o accent (>) ang unang kumpas ng bawat measure ng awit na
“An Sakong Abaniko”.