Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon XII
Sangay ng Paaralang Lungsod
Lungsod ng Koronadal

UNPACKED COMPETENCIES

SUBJECT: ARALING PANLIPUNAN GRADE LEVEL: 4

QUARTER: TWO

Content Standard: Ang mag - aaral ay naipamamalas nasusuri ang mga iba’t ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat
nito tungo sa likas kayang pag-unlad.
Performance Standard: Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t ibang hanapbuhay at gawaing pangkabuhayan na nakatutulong sa
pagkakakilanlang Pilipino at likas kayang pag-unlad ng bansa.
FOR TESTING FOR PERFORMANCE ASSESSMENT

LEARNING COMPETENCY UNPACKED COMPETENCIES LEARNING COMPETENCY UNPACKED COMPETENCIES

AP4LKEIIa-1
1. Nailalarawan ang mga gawaing
pangkabuhayan sa iba’t ibang
lokasyon ng bansa
1.1 Naiuugnay ang kapaligiran sa uri
ng hanap buhay
1.2 Naihahambing ang mga produkto
at kalakal na matatagpuan sa iba’t
ibang lokasyon ng bansa (Hal:
pangingisda, paghahabi,
pagdadaing, pagsasaka, atbp.)
1.3 Nabibigyang-katwiran ang pang-
aangkop na ginawa ng mga tao sa
kapaligiran upang matugunan ang
kanilang pangangailangan
1.1.1. Natutukoy ang mga uri ng
kapaligiran
1.1.2. Naipaliliwanag ang kaugnayan ng
kapaligiran sa uri ng hanapbuhay
rito
1.2.1. Natutukoy ang mga produkto at
kalakal na matatagpuan sa iba’t
ibang lokasyon ng bansa
1.2.2. Naihahambing ang mga produkto at
kalakal na matatagpuan sa iba’t
ibang lokasyon ng bansa
1.3.1. Natutukoy ang mga ginagawang
pag-aangkop ng mga tao sa

1|Page

AP4LKEIIb-2
2. Naipaliliwanag ang iba’t ibang
pakinabang pang ekonomiko ng mga
likas yaman ng bansa
AP4LKEIIb-d-3
3. Nasusuri ang kahalagahan ng
matalinong pagpapasya sa
pangangasiwa ng mga likas na yaman
ng bansa
3.1 Natatalakay ang ilang mga isyung
pangkapaligiran ng bansa
3.2 Naipaliliwanag ang matalino at di-
matalinong mga paraanng
pangangasiwa ng mga likas
nayaman ng bansa
3.3 Naiuugnay ang matalinong
pangangasiwa ng likas na yaman
sa pag-unlad ng bansa
3.4 Natatalakay ang mga
pananagutan ng bawat kasapi sa
pangangasiwa at pangagalaga ng
pinagkukunang yaman ng bansa
kapaligiran
1.3.2. Nabibigyang-katuwiran ang pag-
aangkop ng mga tao sa kapaligiran
upang matugunan ang kanilang
mga pangangailangan
2.1. Natutukoy ang mga likas na yamang
sagana at tanyag ang ating bansa
2.2. Naipaliliwanag kung paano
nakatutulong ang mga likas na yaman
sa pag-angat ng ating kabuhayan
AP4LKEIIb-d-3
3.1.1. Naiisa-isa ang mga isyung 3.5 Nakapagbibigay ng mungkahing 3.5.1. Nakapagbibigay ng mga
pangkapaligiran ng bansa paraan ng wastong pangangasiwa ng likas mungkahing paraan ng wastong
3.1.2. Naiisa-isa ang mga dahilan ng mga yaman ng bansa pangangasiwa ng mga likas na yaman ng
isyung pangkapaligiran ng bansa bansa sa pamamagitan ng paggawa ng
3.1.3. Natutukoy ang mga paraan ng isang Action Plan
pagpapanatili ng malinis na kapaligiran sa
bansa
3.1.4. Natatalakay ang mga isyung
maaaring makaapekto sa ating kapaligiran
3.2.1. Naiisa-isa ang wastong
pamamaraan ng pangangalaga at
pangangasiwa ng mga likas na yaman
3.2.2. Naiisa-isa ang hindi wastong
pamamaraan ng pangangasiwa ng mga
likas na yaman
3.2.3. Natatalakay ang magandang epekto
ng maayos na pangangasiwa ng mga likas
na yaman
3.3.1 Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
matalinong pangangasiwa ng mga likas na
yaman
3.3.2. Nasasabi ang kaugnayan ng
matalinong pangangasiwa ng likas na
yaman sa pag-unlad ng bansa
03.4.1. Natutukoy ang kahulugan ng
pananagutan
2|Page
 3.4.2. Naiisa-isa ang mga kasapi ng
lipunan na dapat mangasiwa at
mangalaga sa pinagkukunang yaman ng
bansa
3.4.2. Naiisa-isa ang mga pananagutan ng
bawat kasapi sa pangangasiwa at
pangangalaga ng mga pinagkukunang
yaman ng bansa
3.4.3. Nahihinuha na ang bawat kasapi ay
may mahalagang bahaging ginagampanan
para sa higit na ikauunlad ng bansa

AP4LKEIId-4
4. Naiuugnay ang kahalagahan ng
pagtangkilik sa sariling produkto sa
pag-unlad at pagsulong ng bansa
4.1. Nakapagbibigay ng mga halimbawa
ng sariling produkto ng ating bansa.
4.2. Natutukoy ang kahalagahan ng
pagtangkilik sa sariling produkto
AP4LKEIId-4
4. Naiuugnay ang kahalagahan ng
pagtangkilik sa sariling produkto sa
pag-unlad at pagsulong ng bansa
4. Naipakikita ang pagiging makabayan
sa pamamagitan ng paggawa ng
isang jingle tungkol sa pagmamalaki
sa produktong Pilipino.

4.3. Naiuugnay ang kahalagahan ng

pagtangkilik sa sariling produkto sa
pag-unlad at pagsulong ng bansa

AP4LKEIId-5
5. Natatalakay ang mga hamon at
oportunidad sa mga gawaing
pangkabuhayan ng bansa.
AP4LKEIId-5
5.1. Natutukoy ang mga hamon ng mga 5. Natatalakay ang mga hamon at 5. Nakagagawa ng isang mungkahing
gawaing pangkabuhayan oportunidad sa mga gawaing planong pangkabuhayan (Business
pangkabuhayan ng bansa. Plan)
5.2. Natutukoy ang mga oportunidad
kaugnay ng mga gawaing
pangkabuhayan

AP4LKEIIe-6
6. Nakalalahok sa mga gawaing
lumilinang sa pangangalaga, at
nagsusulong ng likas kayang pag-
unlad (sustainable development) ng
mga likas yaman ng bansa
6.1. Natatalakay ang likas kayang pag-
unlad (sustainable development)
6.2. Nakapagbibigay ng mga kahalagahan
ng likas kayang pag-unlad (sustainable
development.
AP4LKEIIe-6
6. Nakalalahok sa mga gawaing lumilinang
sa pangangalaga, at nagsusulong ng likas
kayang pag-unlad (sustainable
development) ng mga likas yaman ng
bansa
6. Nakagagawa ng mga kagamitang may
kinalaman sa likas kayang pag-unlad
tulad ng sumusunod:
a. Eco bag mula sa lumang tela
b. Flower vase mula sa plastic na bote
ng soft drinks
c. Placemat mula sa straw o tansan

3|Page
AP4LKEIIe-f-7
7. Nailalarawan ang mga
pagkakakilanlang kultural ng Pilipinas
7.1 Natutukoy ang ilang halimbawa ng
kulturang Pilipino sa iba’t ibang
rehiyon ng Pilipinas (tradisyon,
relihiyon, kaugalian, paniniwala,
kagamitan, atbp.)
7.2 Natatalakay ang kontribusyon ng mga
iba’t ibang pangkat (pangkat etniko,
pangkat etno-linguistiko at iba pang
pangkat panlipunan na bunga ng
migrasyon at “intermarriage”) sa
kulturang Pilipino
7.3 Natutukoy ang mga pamanang pook
bilang bahagi ng pagkakakilanlang
kulturang Pilipino
7.4 Nakagagawa ng mungkahi sa
pagsusulong at pagpapaunlad
kulturang Pilipino
AP4LKEIIe-f-7
7.1.1. Naibibigay ang kahulugan ng kultura 7.4 Nakagagawa ng mungkahi sa 7.4. Nakagagawa ng isang payak na
7.1.2. Natutukoy ang ilang kultura ng iba’t pagsusulong at pagpapaunlad Action Plan sa pagsusulong at
ibang rehiyon sa bansa kulturang Pilipino pagpapaunlad ng kulturang Pilipino
7.2.1. Natutukoy ang mga katangiang
kultural ng iba’t ibang pangkat mula
sa iba’t ibang rehiyon ng bansa
7.2.2. Nakapagbibigay ng kontribusyon ng
iba’t ibang pangkat sa kulturang
Pilipino ayon sa sumusunod:
a. katutubong tradisyon
b. pangkat etniko
c. unang mangangalakal
d. mananakop
7.3.1. Nailalarawan ang isang pamanang
pook
7.3.2. Natutukoy ang mga pamanang pook
bilang bahagi ng pagkakakilanlan ng
kulturang Pilipino.

7.4.1. Naiisa-isa ang mga taong tumulong

AP4LKEIIg-8
8. Nasusuri ang papel na ginagampanan
ng kultura sa pagbuo ng
pagkakakilanlang Pilipino
AP4LKEIIg-9
9. Naipapakita ang kaugnayan ng
heograpiya, kultura at
pangkabuhayang gawain sa pagbuo
ng pagkakilanlang Pilipino
sa pagsulong ng kulturang Pilipino
7.4.2. Natutukoy ang kontribusyon ng mga
indibidwal sa pagsulong ng kulturang
Pilipino
8.1. Naiisa-isa ang mga katangiang
Pilipino
8.2. Nakapagbibigay ng tradisyong Pilipino
34
9.1. Nabibigyang kahulugan ang
heograpiya, kultura, at kabuhayan
9.2. Natutukoy ang kahalagahan ng pag-
aaral ng heograpiya, kultura, at
kabuhayan
AP4LKEIIg-8
8. Nasusuri ang papel na ginagampanan
ng kultura sa pagbuo ng
pagkakakilanlang Pilipino
AP4LKEIIg-9
9. Naipapakita ang kaugnayan ng
heograpiya, kultura at
pangkabuhayang gawain sa pagbuo
ng pagkakilanlang Pilipino
8. Nasusuri ang papel na ginagampanan
ng kultura sa pagbuo ng
pagkakakilanlan sa pamamagitan ng
pagsasagawa ng dula-dulaan tungkol
sa tradisyon at katangiang Pilipino.
9. Naipapakita ang kaugnayan ng
heograpiya, kultura, at
pangkabuhayang gawain sa
pagbubuo ng pagkakakilanlang
Pilipino sa pamamagitan ng paggawa
ng isang concept web.

4|Page
AP4LKEIIh-10
10. Natatalakay ang kahulugan ng
pambansang awit at watawat bilang
mga sagisag ng bansa
AP4LKEIIh-10
10.1. Naiisa-isa ang mga pangyayari 10. Natatalakay ang kahulugan ng 10. Naaawit ang pambansang awit ng
pagbuo ng pambansang awit at ng pambansang awit at watawat bilang Pilipinas ayon sa orihinal na tugtog at
watawat bilang mga sagisag ng mga sagisag ng bansa nang may paggalang
bansa.
10.2. Natatalakay ang kahulugan ng
pambansang awit at mga simbolo sa
watawat bilang mga sagisag ng
bansa.

AP4LKE-IIi11
11. Nakabubuo ng plano na
magpapakilala at magpapakita ng
pagmamalaki sa kultura ng mga
rehiyon sa malikhaing paraan.
11.1. Natutukoy ang materyal at di-
materyal na bahagi ng kultura
11.2. Nakapagbibigay ng mateyal at di-
materyal na bahagi ng kultura
AP4LKE-IIi11
11. Nakabubuo ng plano na
magpapakilala at magpapakita ng
pagmamalaki sa kultura ng mga
rehiyon sa malikhaing paraan.
AP4LKE-IIj12
12. Nakasusulat ng sanaysay na
tumatalakay sa pagpapahalaga at
pagmamalaki ng kulturang Pilipino
11. Nakabubuo ng plano na nagpapakilala
at nagpapakita ng pagmamalaki sa
kultura ng mga rehiyon sa
pamamagitan ng paggawa ng isang
radio o TV commercial.
12. Nakasusulat ng sanaysay na
tumatalakay sa pagpapahalaga at
pagmamalaki sa kulturang Pilipino

Prepared by: Checked by:

ANTHONY D. DENILA ANTONIO V. AMPARADO JR.

Teacher I Education Program Supervisor, Araling Panlipunan

Recommending Approval:

ROBERTO J. MONTERO, Ed. D., CESE

OIC Assistant Schools Division Superintenden

APPROVED:

DR. KAHAR H. MACASAYON, AL-HADJ, CESO V

Schools Division Superintendent

5|Page
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon XII
Sangay ng Paaralang Lungsod
Lungsod ng Koronadal

ARALING PANLIPUNAN IV

6|Page
UNPACKED LEARNING COMPETENCIES
SECOND QUARTER

7|Page