DLP No.

: Asignatura : Filipino Baitang : Markahan: Oras:

sa Piling Larangan 12
Kasanayang Pampagkatuto : Code: CS_FTV11/12PS-0j-l-93
Ikaapat
Naipapaliwanag nang
pasalita sa paraang
sistematiko at malinaw ang
piniling anyo sa
pamamagitan ng paggamit
ng angkop na mga termino

Pamantayang Naisasagawa ang kaalaman at kasanayan sa wasto at angkop na

Pangnilalaman: pagsulat ng piling anyo ng sulatin

Pamantayang Pagganap: Nakapagsasagawa ng demo sa piniling anyo bilang

pagsasakatuparan ng nabuong sulatin
I. Layunin: Pagkatapos ng isang oras na sesyon ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
A. Nakapagsasaysay kung ano ang kaibahan ng flyers at
leaflets mula sa mga naunang talakayan noong nakaraang
sesyon;
B. Nakapaglalahad ng kanilang kaisipan tungkol sa mga
bagay na dapat isaisip kapag gagawa ng isang promo at
materyal na pampromosyonal.
2. Nilalaman: Paksa: Kaibahan ng flyers at leaflets
3. Kagamitan: E-Kagamitan

4. Pamamaraan:
4.1. Panimulang Gawain
 Pagbabagyuhang-isip
Gawain ng Guro
Teacher’s Activity
 Pagtsek ng atendans
 Pagsasa-ayos ng silid-
aralan
 Kumustahin ang mga mag-
aaral
Gawain ng Mag-aaral
Students’/Pupils’ Activity
 Tutugon sa tawag
kapag nagtsek ng
atendans
 Isasaayos ang silid-
aralan

4.2.Gawain/ Estratehiya  Itanong sa mga mag-aaral kung ano ang kaibahan ng

flyers at leaflets mula sa naging talakayan noong
nakaraang sesyon.

Mula sa sagot ng mga mag-aaral magkakaroon ng

malayang talakayan.
4.3. Pagsusuri Ilalahad ng guro ang kahulugan ng Ang mga mag-aaral ay
PROMO o PROMOSYONAL na inaasahang makikinig sa
pamamaraan sa larangan ng gagawing paglalahad ng
negosyo. na materynal. guro.
4.4. Paglalahat Magkakaroon ng malayang
talakayan tungkol sa mga hakbang
na dapat isaisip sa paggawa ng
promosyonal na material.

4.5. Paglalapat Ang klase ay hahatiin sa ani. Ang buong atensyon ay

Bawat pangkat ay kailangang nakapokus sa
masuri ang anim na hakbang na pagbabagyuhang-isip.
dapat isaisip sa paggawa ng
promosyonal na material.

4.6. Pagtataya
4.7 Takdang Aralin
Magkakaroon ng
pagbabagyuhang-isip
Bigyan ng 30 segundo hanggang 1
minuto ang mga mag-aaral upang
makapagbahagi.
Ipadala ang mga mag-aaral ng
mga art materials para sa
gagawing flyers sa susunod na
sesyon.
Bawat isang kasapi sa
pangkat ay magpapahayag
ng kanilang kaisipan tungkol
sa hakbang na naiatas sa
kanila.
Magdala ng mga
kinakailangang kagamitan.

5. Mga Tala

6. Pagninilaynilay

A. Bilang ng mga mag-aaral na

nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakatutulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloysa remediation.

E. Alin sa estratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong
nanglubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyonan
sa tulong ng aking punong
guro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni:
Pangalan: CHIARA S. APOLINAR Paaralan: GCCNHS
Posisyon/Designasyon: Teacher – II Dibisyon: Gingoog City
Numbero: 09052147747 Email address: iamteacherchiara@gmail.com.