Sistem pendidikan di Malaysia mengutamakan pendidikan

kepada tiga kaum utama di Malaysia iaitu dengan membina

sekolah melayu, sekolah cina dan sekolah tamil.

Sistem pendidikan selepas merdeka

dan semasa bertujuan melahirkan Mempunyai tahap
generasi untuk membangunkan persekolahan yang sama
negara. antara sistem pendidikan
selepas merdeka dan semasa
iaitu rendah, menengah dan
Sistem pendidikan di Malaysia pengajian tinggi.
selepas merdeka dan semasa
menggunakan Bahasa Melayu PERSAMAA
N
sebagai bahasa pengantar dan Sistem pendidikan di
mengiktiraf Bahasa Inggeris Malaysia adalah
sebagai bahasa kedua. berdasarkan sistem
Sistem pendidikan pendidikan Inggeris.
dipusatkan
Pendidikan Malaysia boleh terutamanya bagi
didapatkan dari sekolah sekolah rendah
tanggungan kerajaan, sekolah dan sekolah
swasta atau secara sendiri. menengah.

SEBELUM MERDEKA
 Dibahagikan kepada 2 fasa iaitu
sebelum zaman kolonialisme
British dan semasa zaman
kolonialisme British.
 Pendidikan sebelum zaman
kolonialisme Britis berteraskan
agama Islam melalui 3
peringkat:
1 : berpusatkan rumah-rumah
guru
2 : berpusatkan masjid, surau &
madrasah
3 : berpusatkan sekolah pondok
 Sistem pendidikan pada zaman
kolonialisme British dibahagikan
kepada 2 fasa, iaitu sebelum
Perang Dunia ke-2 dan selepas
Perang Dunia ke-2 sehingga
sebelum merdeka.
 Merangkumi pendidikan rendah,
menengah latihan perguruan,
PERBEZAAN
SELEPAS MERDEKA
 Berfokuskan kepada beberapa
penyata dan laporan seperti:
1. Penyata Rahman Talib
(1960)
2. Akta Peljaran (1961)
3. Laporan Hussien Onn
(1971)
4. Laporan Jawatankuasa
Kabinet Mengkaji
Pelaksanaan Dasar
Pelajaran
(Penyata Mahathir)
 Penyata Rahman talib (1960)
seterusnya menjadi Akta
Pelajaran (1961).
“Mencadangkan untuk
menghapuskan semua sekolah
rendah yang menggunakan
bahasa Ibunda dan digantikan
dengan sekolah kebangsaan
dan jenis kebangsaan”.
 Walaupun Bahasa Melayu
sebagai bahasa kebangsaan,
SEMASA
 Akta Pendidikan 1996 dan
Dasar Pendidikan Kebangsaan
1999 menjadi tunjang sistem
pendidikan semasa.
 Kementerian Pelajaran Malaysia
telah merangka Pelan Induk
Pembangunan Pendidikan
(PIPP) bagi tempoh 2006-2010.
 Misi matlamat Dasar Pendidikan
Kebangsaan 1999 adalah
selaras dengan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan yang
menjadi teras dan tunjang
kepada semua program dan
aktiviti pendidikan di semua
tahap persekolahan.
 Pada awal tahun 2000,
beberapa dasar baru telah
dirangka, diluluskan dan
berkuatkuasa di semua sekolah
di seluruh negara termasuklah
Sekolah Bestari, Sekolah
Wawasan, PPSMI, KIA2M dan
 pendidikan vokasional & teknik
dan pendidikan tinggi.
 Terdapat 4 jenis persekolahan
semasa era kolonialisme iaitu
Sekolah Melayu, Sekolah Cina,
Sekolah Tamil dan Sekolah
Inggeris.
 Sekolah-sekolah Melayu
didirikan bertujuan untuk
memberi anak-anak Melayu
pendidikan asas sehingga
darjah 5 dengan menggunakan
Bahasa Melayu sebagai bahasa
pengantar.
 Hasil kajian Jawatankuasa
Wooley pada tahun 1827 telah
menyedari kerajaan British
tentang keperluan latihan
professional bagi guru-guru dan
guru terlatih.
 Laporan Barnes (1951)
mencadangkan penghapusan
sekolah-sekolah vernakular dan
digantikan dengan sekolah
dwibahasa disamping beberapa
cadangan yang lain.
 Penyata Razak(1956)
bermatlamat untuk membentuk
satu sistem pendidikan
namun Bahasa Inggeris juga
turut didiktiraf sebagai bahasa
kedua.
 Membahagikan pendidikan
menengah atas kepada 2
jurusan iaitu akademik dan
vokasional. (penyata Mahathir)
 Peluang melanjutkan
persekolahan ditambah
daripada 9 tahun ke 11 tahun.
sebagainya.
 Mulai tahun 2003, Matematik
dan Sains diajar dalam Bahasa
Inggeris manakala mata
pelajaran yang lain kekal diajar
dalam Bahasa Melayu.
 Mulai tahun persekolah 2003,
dasar pendidikan wajib di
peringkat sekolah rendah
dikuatkuasa sepenuhnya.
 Tahun 2005, Bahasa Cina dan
Tamil dijadikan sebagai mata
pelajaran elektif sahaja di
sekolah-sekolah kebangsaan.
 Strategi pengajaran dan
pembelajaran berpandukan 6
langkah iaitu:
1) Pencalonan
2) Ujian penapisan
3) Perancangan
4) Pengajaran
5) Penilaian
6) Tindakan susulan
 kebangsaan yang mempunyai
beberapa ciri yang tertentu
seperti sukatan pelajaran yang
mempunyai isi kandungan yang
sama bagi semua sekolah.

 Universisti Malaya telah

ditubuhkan di Singapura pada
tahun 1949 bagi memenuhi
keperluan dan permintaan
rakyat Negara ini terhadap
pengajian tinggi.

 2 Maktab Perguruan pertama

yang ditubuhkan di seberang
laut termasuk Kirkby Teachers
Training College(1952) dan
Brinsford Lodge(1955).