ADAT RESAM :

1. Adakah murid mengaplikasikan gaya hidup yang berbeza di dalam bilik darjah?
2. Apakah contoh perbezaan gaya hidup murid yang diamalkan?
3. Apakah kesan terhadap murid dan guru apabila murid mengamalkan gaya hidup yang
berbeza?
4. Apakah implikasi kepada murid dan guru apabila murid mempunyai gaya hidup yang
berbeza?

SOSIAL :
Taraf ekonomi
1. Apakah wujud golongan atasan di dalam bilik darjah?
2. Berapakah bilangan murid golongan atasan di dalam bilik darjah?
3. Berapakah pendapatan keluarga murid golongan atasan?
4. Apakah kesan terhadap guru dan murid apabila wujudnya golongan atasan di dalam bilik
darjah?
5. Apakah implikasi terhadap guru dan murid apabila wujudnya golongan atasan di dalam
bilik darjah?

Bahasa
1. Adakah wujud murid dari negeri yang berbeza di dalam bilik darjah?
2. Berapakah bilangan murid dari negeri yang berbeza di dalam bilik darjah?
3. Adakah mereka menggunakan dialek negeri mereka di dalam bilik darjah?
4. Apakah kesan terhadap guru dan murid apabila mereka menggunakan dialek di dalam
bilik darjah?
5. Apakah implikasi kepada guru dan murid terhadap penggunaan dialek di dalam bilik
darjah?
6. Apakah contoh amalan terbaik (pengalaman) yang telah guru gunakan untuk mengurus
bilik darjah dari aspek taraf ekonomi dan bahasa?

* senarai nama murid. (kesan.1. Bangsa & agama 2. Pekerjaan ibu bapa)