2.

Pendekatan objektivisme merupakan pendekatan pengajaran & pembelajaran yang perlu dikuasai
oleh guru.

a. Terangkan konsep objektivisme mengikut pandangan yang anda tahu.

Objektivisme berpegang kepada fahaman yang melihat objek dan nilai (kualiti) wujud dengan
tersendiri. (Bednar, Cunningham, Duffy & Perry, 1992)

b. Berikan ciri perbezaan objektivisme & konstruktivisme

OBJEKTIVISME
Guru bertindak sebagai penyampai.
Murid bertindak hanya sebagai penerima dan
akur dengan apa yang disampaikan oleh guru
tanpa sebarang respon.
Isi pelajaran dan aktiviti murid dirancang
dengan format tertentu yang telah ditetapkan.
Penilaian pencapaian murid sepenuhnya
berdasarkan kepada soalan dan jawapan yang
telah ditetapkan oleh guru.
Guru sebagai pemutus tentang apa yang perlu
dipelajari oleh murid.
Suasana pembelajaran lebih terancang dan
mudah dikawal
KONSTRUKTIVISME
Guru bertindak sebagai pemudahcara yang
membimbing murid.
Murid sebagai pembina ilmu melalui usaha dan
kreativiti mereka sendiri.
Murid memperolehi pengalaman dan
pengetahuan baru melalui aktiviti yang bebas
tetapi terkawal.
Murid berpeluang membuat penilaian kendiri.
Murid boleh menentukan apa yang hendak
dipelajari, siapa yang patut mengajar dan
bagaimana hendak belajar.
Suasana pembelajaran lebih bebas dan sukar
dikawal.