LOCALIZED,

CONTEXTUALIZED, AND
INDIGINIZED MATERIALS IN
GRADE II MATHEMATICS
PILA DISTRICT

PERFORMANCE
STANDARD
The learner is able to infer and
interpret data presented in a
pictograph with and without scales.

CONTENT STANDARD
Infers and interprets data
presented in a pictograph with and
without scales

COMPETENCY
Infers and interprets data
presented in a pictograph
with and without scales

Prepared by:

JEAN PAUL V. BANAY

Teacher I
Noted:

SOLEDAD S. VILLANUEVA
Principal I
EVA MARIE S. CAMBE MIRZA J.
District Supervisor LINGA
Approved: EPS 1 - Mathematic

INTRODUCTION Maliwanag at payak ang mga

paraan sa bawat gawain upang
Ang Grade II – Jade ng
madaling masundan at malayang
Paaralang Elementarya ng Labuin
maisagawa ang gawain.
ay nagsagawa ng pangkatang
gawain. Ang kanilang guro ng si G.
GAWAIN
PANGWAKAS NA
Jean Paul V. Banay ay masusing READ AND MAKE PICTOGRAPH
Ikakasal ang kuya ni Russel. Inutusan siya ng
naghanda ng pangkatang gawain ng
kanyang nanay manghiram ng mga gagamitin sa
pupukaw sa kawilihan at
handaan sa kanilang mga kamag-anak. Narito
makapagpapayaman sa malikhaing
ang listahan ng mga gamit na kanyang nahiram.
pagpapahayag ng ideya, kaisipan,
Bilang ng nahiram na
at damdamin ng mga mag-aaral. Hiniraman
gamit
Santos 30
Inaasahang ang mga mag-aaral Cruz 50
ay makilala at maipaliwanag ang Ramos 100
pictograph na may scale at walang Dela Torre 80
scale. Reyes 50
 Gamit ang inyong natutunan sa pagbasa at
paggawa ng pictograph, gumawa ng pictograph
na may pamagat na: MGA NAHIRAM NA GAMIT
PARA SA KASALAN. Gamitin bilang Legend ang

simbolong na may katumbas na 10 bilang.

13 READ AND MAKE PICTOGRAPH

 PAGLALAPAT PAG-ARALAN NATIN

Nagsagawa ng pangkatang gawain ang Baitang II

Inatasan ni G. Banay si – Jade sa labas ng silid-aralan. Ipinabilang ni G.
Peter na tanungin ang Banay ang puno ng mangga, malunggay, narra,
kanyang mga kaklase at palmera, at makopa.
bilangin kung ano ang
paborito isports. Nasa ibaba
ang tally ng mga isports na
kanilang isinagot at kung
ilan ang pumili ng isport na

BILANG NG MAG- mangga malunggay

LARO AARAL NA PUMILI SA
NATURANG ISPORT narra
BASKETBALL 25
VOLLEYBALL 15
FOOTBALL 20
BASEBALL 5

12 READ AND MAKE PICTOGRAPH

 palmera makopa

1 READ AND MAKE PICTOGRAPH

 PAGSUSURI 2 READ AND MAKE PICTOGRAPH
PAGPAPALAWAK

Panuto: Basahin at unawain ang mga

sumusunod na tanong. Isulat ang sagot sa
patlang sa ibaba.
1. Anong baitang ang nagsagawa ng
pangkatang gawain sa labas ng silid-aralan?
1. Ano ang Pictograph?
2. Ano naman ang “Label”?
3. Paano mo mauunawaan ang Pictograph?
4. Ano naman ang Key o Legend?

ATING TANDAAN
2. Ano ang ipinabilang ni G. Banay?
 Ang “Pictograph” ay isang uri ng graph na
gumagamit ng larawan o mga simbolo upang
3. Paano kaya nila binilang ang mga puno? ipakita o ikatawan ang datos o “data”.

 Ang “Label” ay isang maikling salita of grupo

ng salita upang makilala kung anong datos
4. Anong paraan ang maaari mong gamitin
upang ipakita ang bilang ng isang bagay? ang kinakatawan nito.
 “Key” or “Legend” ay isang salita, parirala
o bilang sa tabi o ibaba ng larawan upang
5. Ano pa ang ibang paraan ng pagpapakita ng ipaliwanag kung ano ang kinakatawan nito at
bilang ng isang bagay? kung ano ang katumbas ng bawat isang
larawan.
 2 Collecting and Organizing Data Using Tables and Graphs 11 Collecting and Organizing Data Using Tables and Graphs

Panuto:
11 Mula READ
datos sa pahina 9. Gumawa ng
AND MAKE PICTOGRAPH
tally chart na nagpapakita ng bilang ng
ABSTRACTION

mga magulang na tumulong sa paglilinis at

Narito ang tally ng mga punong kanilang
pagpapaganda ng paaraalan noong nabilang ng mga bata ng Baitang II - Jade.
nakaraan Bridaga Eskwela. Ilagay ito sa
MGA PUNO SA LOOB NG PAARALAN
table sa ibaba. Bilang ||||-|| ||||-|||
ng ||| | |
Puno
Mangg Malungg Palmer Makop
Narra
a ay a a

Maaari nating gamitin ang mga prutas o

bulaklak ng bawat puno upang i-representa ang
bawat puno.
PICTURE GRAPH
MGA PUNO SA LOOB NG PAARALAN
BILANG NG MAGULANG NA 8
ARAW 7
DUMATING
6
LUNES
5
MARTES 4
MIYERKULES 3
HUWEBES 2
1
BIYERNES

10 READ AND MAKE PICTOGRAPH

Bilang ng mga Puno  Key o Legend - maaaring isang salita o
parirala na nakasulat sa tabi o ilalim ng
larawan na nagpapaliwanag kung ano ang
Mangg Malungg Palme Makop katumbas na bilang ng larawang ito. Ito din
Narra
a ay ra a
ay tinatawag na “scale”.

3 READ AND MAKE PICTOGRAPH

PRESENTATION

Ano ang PICTOGRAPH?

Ang Pictograph ay isang uri ng graph na

gumagamit ng larawan o simbolo upang ikatawan
ang bilang ng datos o data.
3 LahatCollecting
ng and Pictograph ay Tables
Organizing Data Using ginagamitan
and Graphs ng
“Label” at ng “Key” o “Legend”.

 Label - maikling parirala upang

mapagkakilanlan
GAWAIN 2
Bago ang pasukan ay nagsagawa ang
paaralan
4 ng Brigada Eskwela
READ AND MAKE na tumakbo ng
PICTOGRAPH

limang araw. Kada araw ay may mga dumadating

na magulang upang tumulong na linisin at
pagandahin ang paaralan. Narito ang pictograph
ng bilang ng mga magulang na dumating kada
araw.

BILANG NG MGA MAGULANG NA TUMULONG

SA
BRIGADA ESKWELA

BILANG NG MAGULANG NA
ARAW
DUMATING
€
LEGEND: = 2 tao
LUNES €
9 READ AND MAKE PICTOGRAPH
MARTES €
MIYERKULES €
HUWEBES €
BIYERNES €
GAWAIN 1
Panuto: Mula sa pictograph sa pahina 7, sagutin
ang mga tanong sa ibaba. Isulat ang sagot
sa patlang.
_______________________________________________
_______________________________________________
5. Ilan ang bilang ng may gusto sa spaghetti?
_______________________________________________

1. Ano ang pamagat ng pictograph sa pahina _______________________________________________

7?
_______________________________________________
_______________________________________________
2. Anong pagkain ang may pinakamaraming
boto?
_______________________________________________
_______________________________________________
3. Anong pagkain naman ang may parehong
bilang?
_______________________________________________
_______________________________________________
4. Anong pagkain naman ang may
pinakakaunting bilang?
HALIMBAWA NG PICTOGRAPH AT MGA
8
BAHAGI NITO READ AND MAKE PICTOGRAPH

Key or Legend : = 10 itlog

Ang pamilya ni Daniel ay may manukan.
Araw-araw ay nakakakuha sila ng basket-basket
na itlog. Nasa ibaba ang bilang ng itlog na
nakuha nila simula Lunes hanggang Biyernes.

MIYERKU HUWEB BIYERNE

LUNES MARTES
LES ES S
Bilang
ng 80 70 90 80 60
itlog

Kung ipapakita natin ang mga sumusunod na

datos sa pamamagitan ng isang pictograph,
maaari natin itong ipakita sa ganitong paraan.

TITLE O NAKOLEKTANG ITLOG

PAMAGAT SA MANUKAN NINA DANIEL
ARAW Bilang ng nakolektang itlog
Lunes
Martes
LABELS Miyerkules
Huwebes

Biyernes
5
NAKOLEKTANG ITLOG 3. Anong araw may pinakamaraming
READ AND MAKE PICTOGRAPH
SA MANUKAN NINA DANIEL
nakuhang itlog sa manukan?
Bilang ng nakolektang
ARAW Katumbas 4. Anong araw naman kakaunti ang nakuhang
itlog
8 x 10 = itlog?
Lunes 80
10 + 10 + 10 + 10 + 10 +
10
5. Ano-anong araw may nakuhang 80 itlog?
+ 10 + 10 = 80

7 x 10 =
Martes 70 6 READ AND MAKE PICTOGRAPH
10 + 10 + 10 + 10 + 10
+ 10 + 10 = 70

9 x 10 = ABSTRACTION
Miyerkul 90
es 10 + 10 + 10 + 10 + 10 +
10
+ 10 + 10 + 10 = 90 GAWAIN 1
8 x 10 = Panuto: Tingnan at unawain ang pictograph.
Huwebe 80
s 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + Pagkatapos ay basahin at analisahin ang
mga tanong saMAKE
kabilang pahina saka ito
10
+ 10 + 10 = 80 6 READ AND PICTOGRAPH
6 x 10 = sagutan.
Biyernes 60
10 + 10 + 10 + 10 + 10 +
10
= 60 Nagtanong sina Kent at Clariza sa kanilang
Key or Legend : = 10 itlog mga kaklase kung ano ang paborito nilang
pagkain. Nasa ibaba ang pictograph ng sumagot
sa bawat pagkain.
SAGUTIN NATIN
6 READ AND MAKE PICTOGRAPH
PABORITONG PAGKAIN NG MGA BATA
SA BAITANG II - JADE
1. Ano ang pamagat ng pictograph?
2. Ilang araw nangolekta ng itlog? HAMBURGER
 SPAGHETTI

HOT DOG

PANCIT

FRENCH FRIES
Legend: Ang bawat isang larawan ay katumbas
ng 5 bata.
7 READ AND MAKE PICTOGRAPH

7 READ AND MAKE PICTOGRAPH