Škola

X. OŠ Bijela
Nastavni predmet Matematika Datum

Predmetni nastavnik Natalija Mijatović Odjeljenje I.a

Školska godina 2019/2020 Broj učenika 15

Nastavna cjelina Brojevi do 5

Nastavna jedinica Broj 3

Tip nastavnog sata 1. Sat obrađivanja i usvajanja novog gradiva

2. Sat vježbanja i ponavljanja

3. Sat provjeravanja znanja, umijeća i a.Usmena provjera

navika b.Pismena provjera
4. Sat sistematiziranja nastavnog gradiva

Ciljevi nastavnog sata Uočavanje i izdvajanje skupova sa tri elementa, usvajanje znanja o
broju 3 i pravilno pisanje broja 3

Zadatci sata Obrazovni Stjecanje znanja i razumijevanja o broju 3 i

skupovima sa tri elementa
Usvajanje znanja o grafičkom prikazu broja 3
Proširivanje znanja
Pokazivanje različitog broja elemenata u
skupovima sa po jednim, dva i tri elementa

Funkcionalni Razvijanje vještine i sposobnosti uočavanja

skupova sa tri predmeta

Odgojni Razvijati vještinu komunikacije, jasnog,

preciznog i konciznog izražavanja, doprinositi
razvijanju samopouzdanja i pozitivnog stava
prema matematici.
Ishodi poučavanja na Učenik će biti u stanju grafički predstaviti, pisati I čitati broj 3,
kraju nastavnog sata prolitati I koristiti podatke sa jednostavnih slikovnoh I stubičnih
dijagrama ili tabela

Oblici rada  frontalni

 individualni

Nastavne metode
 metoda razgovora
  metoda demonstracije

Nastavna načela
 načelo vlastite aktivnosti

 načelo objektivne realnosti

Nastavna sredstva i Ploča, kreda, udžbenik

pomagala

Struktura nastavnog 1.  Ponavljanje i uvod

sata 5-10 min
-nacrtati na ploči skup sa tri elementa
-priopćiti učenicima da ćemo na tom satu
učiti broj 3
Analizirati ilustraciju i prisjetiti se priče o
tri praščića

20-25 min
 Obrada novog gradiva

-zajedno sa učenicima nabrojati skupove

od tri elementa
-pokazati način zapisivanja broja 3
-djeca u bilježnicu pišu jedan red broja 3,
učitelj ih usmjerava

10-15 min

 Utvrđivanje novog gradiva

-nacrtati dva skupa, jedan skup ima dva

elementa, drugi tri. Pitati učenike u kojem
skupu se nalazi broj elemenata jednak
boju koji su taj dan učili
-vršiti uspoređivanje skupova sa jednim,
dva i tri elementa
5 min

 Zadavanje domaće zadaće

-napisati dva reda broja 3 i nacrtati tri

skupa sa po tri elementa

Korelacija nastavnog Korelacija sa predmetom “Hrvatski jezik"

sadržaja s drugim
nastavnim
predmetima
Interakcija učenika na Učenici se međusobno ohrabruju da kažu koliko elemenata vide u
satu skupu i donose zaključke

Literatura Glasnović Gracin, D., Žokalj, G., Soucie, T., (2012.), Otkrivamo
matematiku 1. Zagreb: Alfa

Plan ploče
Broj 3