Упитник за школе

1. Име школе:
Скраћени назив (уколико постоји):
ЕУ порески број:
2. Адреса школе (са поштанским бројем):
Број телефона:
Сајт:
Имејл:
Уколико се школа налази на више локација, навести адресе:
3. Молимо Вас да укратко представите своју школу (историја школе, едукативни
профили, специјална поља, поља на којима радите, специјална стручна знања).
4. Број запослених (технички и образовни кадар):
Укупни број ђака, са бројем деце са посебним потребама или хендикепом:
5. Име и презиме директора:
Контакт:
6. Име и презиме контакт особе (која је одговорна за организацију и координацију на
страни школе):
Адреса (са поштанским бројем):
Телефон:
Мобилни:
Имејл:
7. О ђацима који ће ићи на праксу: са којих смерова, оцене, број, познавање страног
језика, земље у коју се одлази (није неопходно наводити имена професора који ће
пратити ђаке, максималан број професора јесте 1 на 10 ђака и 2 професора на 10-20
ђака.
8. Предлог наслова за пројекат:
9. Планирани датум мобилности (датум одласка и повратка):
10. Да ли сте раније конкурисали за фондове ЕУ? Ако јесте, за који тип пројеката и
које године? Који је број пројекта?
11. Зашто бисте желели да реализујете пројекат?
- Који су Ваши дугорочни циљеви? Које су потребе послодаваца из региона? Који
инострани инвеститори су присутни у региону? Које конкретне
методе/технике/технологије су потребне?
- Који су проблеми и потребе у којима пројекат може помоћи и које може
реализовати (шта је оно што не можете да обезбедите школи, што се не може
извести на локалном нивоу, а што ће истовремено помоћи будућности ђака и
интересима школе)?
12. Која су Ваша очекивања од гостујућих партнера, у које професионалне
специфичности бисте желели да имате увид (технологије, методе, локалне
специфичности, вести, професионалне обуке како бисте исте примењивали на
домаћем терену)?
13. Како ће ђаци бити информисани у вези са овом могућношћу?
14. На основу којих критеријума ће бити извршена селекција ђака / према којим
критеријумима ће се одабрати ђаци који ће ићи на праксу (просек ђака, познавање
језика, понашање, мотивационо писмо, лични интервју итд.), којим редоследом?
Уколико постоји, можете ми и послати конкретан документ, на пример тест знања
или језика, уколико се на тај начин врши селекција.
15. Какав напредак очекујете од ђака (знање, вештине и способности, ставови,
развој понашања, когнитивни развој)?
Које врсте нових технологија очекујете да научите на мобилности, које конкретне
теме у одређеној сфери (будите што прецизнији и конкретнији).
16. Ко је из школе укључен у имплементацију мобилности? Укључите све (нпр.:
информатичар који уређује сајт, професори који ће бити у пратњи ђака...)
Која искуства и компетенције их чине погодним за учествовање у пројекту?
17. Који су позитивни исхпди које очекујете од ђака?
- Које способности и компетенције могу да развију на пројекту?
- Шта је оно што би ђаци могли да науче на мобилности, а што на локалном нивоу
није могуће?
- Које су локалне техничке специфичности одлазеће земље (Србије)?
- Које су предности пројекта у односу на ученике?
18. Које позитивне утицаје ће имати пројекат, укључујући и школу, на следећим
нивоима: ЕУ/националном/регионалном/локалном?
Које су потребе школе у унапређивању квалитета и интернационализације?
(руковођење компетенцијама, компетенцијама особља, нове методе у учењу и
значење европске димензије)?
Молим Вас опишите план школе за европском мобилношћу и активности за
сарадњу и објасните на који начин ове активности доприносе назначеним
потребама.
Објасните како ће убудуће искуства, компетенције запослених, стечених током
мобилности, имати утицаја на стратешки развој школе.
19. Како ћете мерити успешност програма (језик, професионалне и друге
компетенције)?
20. На којим форумима ће бити објављени резултати пројекта?
21. Како препознајете инострани рад и како ћете га интегрисати у оквиру наставног
плана и програма?