Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF RIZAL

IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT SA FILIPINO III

Pangalan:_________________________________________________ Iskor:__________
Pangkat:______________________________ Petsa:____________________

I. Basahing mabuti ang talata at sagutan ang mga sumusunod na tanong sa

ibaba.

Sa mabilis na pagkalat ng nakahahawang sakit na COVID 19, marami ng

bansa ang apektado at isa na rito ang Pilipinas. Lubhang nakakabahala at
nakakatakot ang epidemyang ito na nagiging sanhi ng pagkamatay ng
maraming tao sa buong mundo. Paano nga ba natin maiiwasan ang pagkalat
ng epidemyang ito? Sa simpleng paghuhugas lamang ng ating mga kamay
gamit ang sabon at malinis na tubig galing sa gripo at pagpapanatiling malinis
at malusog ng ating katawan. Kumain ng masusustansyang pagkain at iwasan
ang mga matataong lugar at sumunod sa mga itinakdang tagubilin at mga
paalala ng ating gobyerno. Ugaliing makinig sa radyo at television para sa mga
bagong balita at impormasyon tungkol sa Covid19.

1. Ayon sa talata, paano natin maiiwasan ang sakit na Covid19?

a. Paghuhugas ng kamay gamit ang sabon at malinis na tubig
b. Kumakain ng masusustansyang pagkain
c. Iniiwasan ang mga matataong lugar
d. Lahat ng nabanggit

2. Ugaliing makinig sa radyo at television para sa mga bagong balita at

impormasyon. Ano ang salitang hiram na ginamit sa pangungusap?
a. Balita
b. bago
c. Television
d. Impormasyon

3. Sa pangungusap bilang 2, Ano ang salitang kilos o galaw na ginamit

sa panungusap?
a. makinig
b. impormasyon
c. bago
d. balita

4. Maghugas ng kamay gamit ang sabon at malinis na tubig galing sa

gripo. Anong salitang may klaster ang ginamit sa pangungusap?
a. sabon
 b. kamay
c. tubig
d. gripo
5. Ano ang paksa ng talatang inyong binasa?
a. Pagkain ng wasto at sapat
b. Mga Paraan upang maging Malusog
c. Mga Pagkaing masustansiya
d. Mga Paraan upang makaiwas sa nakahahawang sakit

II. Tukuyin ang mga pandiwang ginamit sa pangungusap.

6. Tulong- tulong na naglinis ng bakuran ang magkakapatid.

a. Tulong – tulong b. bakuran c. magkakapatid d. naglilini
7. Nagluto si nanay ng masarap na tanghalian para sa buong pamilya.
a. Nagluto b. nanay c. masarap d. pamilya
8. Tahimik na nakikinig ang mga bata sa kanilang guro.
a. Tahimik b. nakikinig c. bata d. guro
9. Sama-samang nagtanim ng puno ang mga tao sa kanilang
barangay.
a. Nagtanim b. puno c. tao d.
barangay

Isang araw nang papauwi na si Danilo galing sa kanyang klase,

siya’y hinarang ng limang batang lalaki. Ang mga ito ay naghahanap
ng basag-ulo. Malumanay na sumagot si Danilo, “Ayaw ko ng away”.
Umiiwas ang Boy Scout sa away. Ang sabi ng aking titser ay dapat
akong magpasensya sa mga batang mapanudyo.
Lumakad na si Danilo subalit siya’y pilit na sinusundan pa rin ng mga
ito. Sila’y nakarating sa dulo ng tulay. Sa ilalim ng tulay ay may narinig
silang sumisigaw na humihingi ng saklolo. Isang batang nalulunod.
Mabilis na lumusong si Danilo at dali-daling nilangoy ang batang
nalulunod.
Nakita ng pinakalider ng gang na ang bata palang sinagip ni
Danilo ay kanyang kapatid. Nagpasalamat ito kay Danilo at humingi
ng tawad.

10. “Isang araw nang papauwi si Danilo galing sa kanyang klase, siya’y
hinarang ng limang batang lalaki”.
Anong salitang may diptonggo ang ginamit sa pangungusap?
a. araw b. paaralan c. lima d. bata
11. Sa pangungusap bilang 12, alin ang salitang may klaster?
a. araw b. klase c. bata d. lalaki
12. “Sila’y nakarating sa dulo ng tulay”. Alin sa pangungusap ang salitang
may diptonggo?
a. Sila b. nakarating c. dulo d. tulay
13. Ano ang ibig sabihin ng salitang basag-ulo sa kwentong nabasa?
a. nakikipagkaibigan c. nakikipagbati
b. naghahamon ng away d. nakikipagkasundo
14. “Nakita ng pinakalider ng gang na ang batang sinagip ni Danilo ay
kanyang kapatid.” Alin ang hiram na salita sa pangungusap?
a. gang b. bata c. nakita d. kapatid
15. “Ang sabi ng aking titser ay dapat akong magpasensya sa mga
batang mapanudyo.”Anong pag-uugali ang ipinakita ni Danilo sa
sitwasyong ito?
a. mapagpasensya b. matapat c. tamad d. matipid
16. Sumasang-ayon ka ba sa ginawa ni Danilo na pag-iwas sa mga
batang naghahamon ng away?
a. Opo b. Hindi c. Siguro d. Wala akong
pakialam
17. Kung ikaw si Danilo, ano ang gagawin mo sa batang nalulunod?
a. Tutulungan ko po ang batang nalulunod

b. hahayaan ko siyang malunod

c. aalis ako agad sa pinangyarihan

d. Wala akong pakialam

18. Ano ang masasabi mo sa ginawang pagtulong ni Danilo sa batang

nalulunod?

a. Tama po ang kanyang ginawa. c. Hinayaan nalang po nya.

b. Mali po ang kanyang ginawa. d. Wala po akong masasabi.

19. Sa iyong palagay, ano ang mararamdaman ng mga magulang at

guro ni Danilo sa kanyang ginawa?

a. galit b. masaya c. malungkot d. inis

20. Ano kaya ang maaaring mangyari sa batang nalulunod kung hindi
siya nailigtas ni Danilo?
a. Maglalaro ito sa ilalim ng tubig.
b. Makakahuli siya ng isda.
c. Maari siyang malunod at mamatay.
d. Makakaligtas sya sa kapahamakan..

21. Ano ang paksa ng kwentong iyong binasa?

a. Ang Modelong Bata c. Ang Tamad na Bata
b. Ang Simpleng Bata d. Ang Mayabang na Bata
 Ang pagkakarooon ng balanseng pagkain ay nagmumula sa
pagpili ng mga pagkaing mayaman sa bitamina at mineral. Ang
mga gulay at prutas ang pangunahing pinagkukunan ng
mahahalagang bitamina at mineral na kinakailangan ng ating
katawan. Bukod sa mga gulay at prutas, mahalaga rin na
magkaroon tayo ng enerhiya na nangagaling sa pagkain ng mga
pagkaing mayaman sa carbohydrates tulad ng mga butyl, mais at
tinapay
Kailangan din ng ating katawan ang mga pagkaing mayaman sa
protina tulad ng karne, beans, itlog, tokwa at iba pa. Ito ay
tumutulong sa pagsasaayos ng mga nasirang kalamnan na
ginagamit natin sa araw-araw.

Ang pagkain ng balanse at kumpletong pagkain ay isang

mahalagang paraan ng pagpapanatili ng kalusugan ng ating
katawan.

22. Anong mga pagkain ang mayaman sa bitamina at mineral?

a. Gulay at prutas
b. kendi at tsokolate
c. kanin at tinapay
d. isda at karne
23. Anong nutrisyon ang kailangan ng ating katawan para magkaroon tayo ng
enerhiya araw-araw?
a. Protina c. mineral
b. Carbohydrates d. bitamina
24. Anong nutrisyon ang makukuha natin sa mga pagkaing tulad ng karne,
beans, itlog at iba pa?
a. Protina c. mineral
b. Carbohydrates d. bitamina
25. Kailangan din ng ating katawan ang mga pagkaing mayaman sa protina
tulad ng karne, beans, itlog at iba pa. Anong salitang hiram ang ginamit sa
pangungusap?
a. protina c. karne
b. beans d. itlog
26. Ano kaya ang magiging resulta kung hindi ka magkakaroon ng balanse at
tamang pagkain?
a. Magiging malusog at masigla ang iyong katawan.
b. Gaganahan kang pumasok sa paaralan.
c. Lalakas ang resistensya ng iyong katawan.
d. Magiging matamlay at sakitin ang iyong katawan
27. Ano ang paksa ng talatang iyong binasa?
a. Kahalagahan ng Tama at Balanseng Pagkain
b. Pagpapanatili ng Malinis na Katawan
c. Mga Pagkaing mayaman sa Bitamina
 d. Masamang Epekto ng Pagkain sa ating Katawan

29 - 33 (5 puntos)
Sipiin nang wasto at maayos ang talata sa ibaba. Gamitin ang
likurang bahagi ng sagutang papel sa pagsulat.

Ano ang Talata?

Ang talata ay binubuo ng isang pangungusap o lipon ng mga
pangungusap na naglalahad ng isang bahagi ng buong pagkukuro,
palagay, o paksang diwa.
Ang mga pangungusap sa isang talata ay umiikot sa iisang diwa
lamang. Kailangang lahat ng pangungusap ay makatulung-tulong
upang mapalitaw ang kaisipang nais iparating o palabasin.

36 – 40 Isulat ang mga pangungusap sa anyong talata.

- Siya si Angela, nasa ikatlong baitang na siya.

- Mahilig siyang magbasa ng libro.
- Lagi siyang nagbabasa kung wala siyang ibang ginagawa.
- Madalas siyang magbasa sa ilalim ng puno ng manga,
sapagkat masarap ang hangin doon.
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF RIZAL
PHP QMS 19 930014

TABLE OF SPECIFICATION
FILIPINO 3
Fourth Quarter
Most Essential Learning No. No Thinking (HOTS) Item
Competencies of . of % Remembering Understanding (8 items) Placement
days Ite

Creating
Evaluating
Analyzing
Applying
NO. Taug ms (20 items) (12 items)
ht

Napagsasama ang mga 2 2 5 1 1 4,11

1 katinig, patinig upang
makabuo ng salitang
klaster (Hal. blusa, gripo,
plato)
2 Nasisipi nang wasto at 5 5 13 11111 32,33,34,35,3
maayos ang mga talata 6
3 Naiuugnay ang binasa sa 3 3 8 11 1 1,15,16
sariling karanasan
4 Nakasusulat ng isang talata 4 4 10 1111 37,38,39,40
5 Nagagamit ang mga 11111 3,6,7,8,9
salitang kilos sa pag-uusap 3 5 8
tungkol sa iba’t ibang
gawain sa tahanan,
paaralan, at pamayanan
6 Nababasa ang mga 3 5 8 111 2,14,25
salitang hiram/natutuhan sa
aralin
7 Natutukoy ang kahulugan 1 13,
ng mga tambalang salita 3 5 8
na nananatili ang
kahulugan
8 Nabibigay ng mungkahing 1111 17,18,19,20
solusyon sa suliraning 3 5 8
nabasa sa isang teskto o
napanood
9 Natutukoy ang 1111 1 22,23,24,
mahahalagang detalye 4 4 10 26,28
kaugnay ng paksang
narinig
10 Napagsasama ang mga 11 10,12
katinig at patinig upang 2 2 5
makabuo ng salitang may
diptonggo
11 Naibibigay ang buod o 4 4 10
lagom ng tesktong binasa
12 Naibibigay ang paksa ng 111 5,21,27
kuwento o sanaysay na 4 4 10
napakinggan
40 40 100