Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VII, Sentral Visayas
Dibisyon ng Lapu-Lapu
GUN-OB HIGH SCHOOL

Guro: KATHY INTING Petsa: Nobyembre 15,2019 Oras: 4:00-5:00

Asignatura: Filipino Baitang: 7 Saturn Markahan: 3 Oras:1
Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng
Pangnilalaman Luzon
Code:
Mga Kasanayan: Naisasalaysay nang maayos at magkakaugnay ang mga
F7PS-IIId-
Hango sa Gabay pangyayari sa nabasa o napanood na mito/alamat/ kuwentong-
e-14
Pangkurikulum bayan

1. Mga Layunin Indicator 7 Plans,manages and implements developmentally appropriate

learning experiences
Nahihinuha ang pangunahing kaisipang hatid ng Mitolohiya: Ang Hukuman ni
Kaalaman
Sinukuan:Bakit Naparusahan si Lamok? ;
Naisasalaysay nang maayos at magkakaugnay ang mga pangyayari sa napanood
Kasanayan
na Mitolohiya; at
Nabibigyang-halaga ang mahalagang kaisipang napapaloob sa akda tungo sa
Kaasalan
kasalukuyang pamumuhay.
2. Nilalaman Mitolohiya: Ang Hukuman ni Sinukuan:Bakit Naparusahan si Lamok?
3. Mga Kagamitang
Aklat , telebesyon at kopya ng kwento
Pampagtuturo
4. Pamamaraan
 Panalangin
4.1 Paunang Gawain  Pagtala ng mga lumiban sa klase
 Pagbabalik-aral

 Magpapakita ang guro ng bidyu na may tagpuang hukuman.

4.2 Pagganyak https://www.youtube.com/watch?v=PleVtnClLdQ

 Magtatanong ang guro:

1. Ano ang tagpuan ng napanood na bidyu?
2. Sa tagpuang ito ano-ano ang ginagawa?

 Magkakaroon ang guro ng paghahawan ng sagabal.

1. Dumamba si Martines kaya namatay ang anak ng ibon.
A. Tumalon B. Tumakbo C. Lumipad
2. Nagdala ng gulok si lamok kaya nagkagulo ang lahat.
4.3 Paglalahad A. Gamot B. Kutsilyo C. Ilaw
3. Hinanap ni Lamok si Talangka upang makapaghiganti.
A. Kabibi B. Kabayo C. Alimasag
4. Humahalinghing si Talangka sa natamong sugat.
A. Dumaing sa sakit B. Natuwa sa nangyari C. Nagalit
5. Narinig sa buong gubat ang ugong ng nagdadalamhating ina.
A. Ingay B. Pagsasalita C. Tahimik
 Ilalahad ng guro ang paksang tatalakayin: Alamat: Ang Hukuman ni
Sinukuan: Bakit Naparusahan si Lamok?

 Ilalahad ng guro ang mga tauhan sa Mitolohiya na ang Hukuman ni

Sinukuan: Bakit Naparusahan si Lamok?
 Ipapakita ng guro ang pangyayari sa alamat sa pamamagitan ng bidyu
Indicator 3 https://www.youtube.com/watch?v=uCWOnBcKGkU
  Mga halimbawang katanungan:
1. Sino si Mariang Sinukuan? Ilarawan ang kanyang katangian?
2. Bakit sinasadya ng mga hayop sa kagubatan ang kanyang hukuman?
3. Bakit inisa-isa niyang ipinatawag ang mga hayop na naging sangkot sa
kaguluhan?
4. Paano niya nalutas ang suliranin sa kanyang kaharian? Ilahad ito?
5. Ano-ano ang naging bunga ng pagiging marahas ni Lamok?
Apply range of teaching 6. Sa iyong palagay, tama ba ang ginawa niyang hakbang upang malaman
strategies to develop ang ugat ng kaguluhan sa kanyang nasasakupan? Bakit Oo? Bakit hindi?
critical and creative 7. Tama bang si Lamok ang kanyang parusahan sa lahat ng mga
thinking, as well as other kaguluhang nangyari sa kagubatan?
higher-order thinking
skills  Isasalaysay ng mga mag-aaral ang mga kwentong-bayan sa kanilang
lugar.
 Pag-uusapan ang mga hakbang sa pagresolba ng isang problema sa
Indicator 5 pamamagitan ng scientific method.
Manages learner behavior
constructively by applying
positive and non-violent
discipline

Indicator 1
Apply knowledge of
content within and across
curriculum teaching areas
 Ipapakilala ng guro ang mga krimen na kadalasang naisasagawa sa
Pilipinas at ang bahagdan nito.

4.4 Pagtatalakay

Indicator2
Use a range of teaching
strategies that enhance
learner achievement I
literacy and numeracy
skills

4.5 Paglalahat
 Ibubuod ng guro ang talakayan sa pamamagitan ng mga sumusunod na
katanungan.
1. Makatwiran bang ilagay ni Lamok ang batas sa kanyang kamay dahil sa
paninipil na ginawa ni Alimango? Bakit Oo? Bakit hindi?
2. Ayon sa iyong karansan, ano-anong bagay ang nagagawa mo kapag
ika’y nagagalit?
 3. Makakaya mo bang magpigil para sa iyong sarili? Ipaliwanag?
4. Kung ikaw si Lamok, anong ibang paraan ang maari mong gawin upang
mabigyang hustisya ang pang-iipit sa kanya ni Alimango?
5. Sa iyong palagay makatwiran ba ang ginawa ni Mariang Sinukuan sa
kanyang pagpapasya hinggil sa kanilang problema? Ipaliwanag

 Sa isang koponbond ay gumawa ng isang slogan na naglalaman ng

panghihikayat sa mga tao upang hindi maging marahas sa mga bagay-
bagay at sa halip ay lulutasin ang problema sa mahinahong paraan

Indicator 4 Mga Pamantayan Puntos Aking

Manages classroom Puntos
structure to engage Nakaugnay ito sa katangian ng tagpuang iniarawan 5
learners, individually or in samalamat
groups and etc. Malikhain (Creativity) 5
Pagkamapanlikha (Orignality) 5
Makatotohanan at angkop ang ideyag nais ipahiwatig 5
4.5 Paglalapat ng islogan
Kabuuang Puntos 20
Pamantayan sa Pagmamarka:
5 - Napakahusay 3 - Katamtaman 1 – Sadyang Di-mahusay
4 - Mahusay 2 - Di-gaanong Mahusay
Panuto: Suriin ang mga nakasalungguhit na pahayag at lagyan ng T kapag tama
ang nakasaad at M kapag mali. Kung mali ang kasagutan ay ibigay ang tamang
sagot at isulat ito sa patlang.

____1. Si Mariang Sinukuan ang nangangalaga sa bundok Arayat.

____2. Dumamba nang dumamba si Martines dahil sa kokak ni palaka.
____3. Hindi naparusahan si Lamok ni Mariang sinukuan dahil sa kanyang
ginawang kaguluhan.
____4. Sinipit ni talangka si lamok kaya ito’y galit nag alit.
____5. Si Alitaptap ay natatakot na masaksak ng gulok na dala nil amok.
5. Pagtataya ____6. Dahil sa gulong ginawa ni lamok siya ay nabilanggo sa loob ng limang
araw.
____7. Kahit na naparusahan si lamok ay patuloy pa rin itong naghahanap kay
talangka upang makapaghiganti.
____8. Ang Hukuman ni Sinukuan:Bakit Naparusahan si Lamok ay isang
halimbawa ng alamat.
____9. Si Mariang Sinukuan ang lumutas sa problema ng mga hayop sa bundok
Arayat at naghatol sa may sala.
____10. Nagkagulo sa hukuman ni Sinukuan dahil sa dalang gulok nil amok.

 Panuto: Isulat sa isang koponbond ang inyong kasagutan.

Kung ikaw ay isang hurado ng korte, ano ang ibibigay mong hatol sa
6. Takdang-Aralin mga sumusunod at bakit?
1. Magnanakaw
2. Kurakot
3. Rapist

Winasto ni: Pinagtibay ni:

EMILIA G. MEDORA ANGELITA D. PAGOBO

MT-1 AP Punongguro