College: College of Education Program: Bachelor of Elementary Education

Inihanda ni: Imungkahing Pagtibayin: Pinagtibay:

RICHARD ABORDO PANES, LPT RICHIE M. DALPATAN, LPT, MAEd MAE B. FERRARO, LPT, CPA, Ph.D
Instruktor Tagapangulo ng Kagawaran Dekana
Koda ng Kurso: EEM04 Pamagat ng Kurso: Pagtuturo ng Filipino sa Elementarya (I) (Estruktura at Gamit sa Wikang
Filipino)
Kredit ng Kurso: 3 yunit Kabuuang Oras ng Pagtatalakay o Paglelektyur bawat Linggo: 3 na oras
Akademikong Taon: 2019-2020 / Semestre: Unang Semestre
Pre-requisites:
DESKRIPSYON NG KURSO: Pagsanay ng paggamit ng estruktura at gamit ng Wikang Filipino sa pagtuturo sa elementarya. Sumasaklaw sa
deskriptibong pag-aaral ng wikang Filipino sa lebel ng ponolohiya, morpolohiya, semantics at sintaks.
Nilalayon ng Kurso:
1. maipapakita ang lubos na pag-unawa sa mga katangian at mahahalagang salik sa pagkatuto ng wika
2. matatalakay ang iba’t ibang paraan kung paano magagmit ang gramatika sa paglinang ng kadalubhasaan sa wikang Filipino;
3. makapagpapakita ng masteri o kadalubhasaan sa morpolohiya at palaugnayang Fiipino;
4. makakagamit ng iba’t ibang stratehiya sa pagtataya ng pagkatuto
 Silay Institute, Inc.
Silay City, Negros Occidental

OUTCOMES-Based Education (OBE) Disenyo ng Kurso sa Pagtuturo ng Filipino sa Elementarya (I) (Estruktura at Gamit sa Wikang Filipino) ( EEM04)

I. SILAY INSTITUTE, INC.

Vision: Silay Institute is a lead learning institution providing high quality standards of education that prepares students to be morally upright, socially sensitive and
globally competitive.

Mission: Silay Institute is an institution committed to provide quality Christian education that is relevant and accessible to all.

Core Values: Integrity, Loyalty, Innovativeness, Spirituality, Tenacity, Excellence, Nationalism, Global Competitiveness, Empowerment, Commitment,
Collaboration

Institutional Outcomes:
 Provides quality Christian Education aimed at developing Christian men and women who are competent in their chosen profession and dedicated to the
social transformation of their community and country.
 Facilitate the holistic formation and development of students and enable them to:
1. acquire a deeper understanding of the Christian Faith;
2. achieve profession competence in their chosen fields of endeavor;
3. develop the ability to think critically and communicate effectively;
4. develop a sense of social responsibility and contribute towards the transformation of society; and
5. grow in their commitment to the continuing pursuit of truth and knowledge and the exercise of moral and ethical values in their personal and
professional lives.

II. PROGRAM/DEGREE OUTCOMES BASED ON CMO NUMBER 17 SERIES OF 2017

A. COMMON TO AL PROGRAMS IN ALL TYPES OF SCHOOLS

A graduate of Bachelor of Elementary Education degree should be able to;

 1. articulate and discuss the latest developments in the specific field of practice;
2. effectively communicate orally and in writing using both English and Filipino;
3. work effectively and independently in multi-disciplinary and multi-cultural teams;
4. act in recognition of professional, social, and ethical responsibility;
5. preserve and promote “Filipino historical and cultural”.

B. Specific to the Bachelor of Elementary Education Program

Graduates of BEEd have the ability to:

1. demonstrate in-depth understanding of the diversity of learners in various learning areas;
2. manifest meaningful and comprehensive pedagogical content knowledge ( PCK ) of the different subject areas;
3. utilize appropriate assessment and evaluation tools to measure learning outcomes;
4. manifest skills in communication, higher order thinking and use of tools and technology to accelerate learning and teaching;
5. demonstrate positive attributes of a model teacher, both as an individual and as a professional;
6. manifest a desire to continuously pursue personal and professional development.

III. MATRIX ng DISENYO ng KURSO o PLANO NG KURSO

Mga Inaasahang Pagkatuto o Kasanayang Mga Nilalaman ng Paksa Sanggunian Gawaing-Guro Pagtataya Kagamitan Oras at
Pampagkatuto at Gawaing- Panahon
Mag-aaral
Papel at Lapis
na Pagsusulit
Aklat 1 Malayang
Aklat 2 talakayan Pasalita DLP
1. matatalakay ang mga kasanayang pangwika; Aralin 1: Makrong Kasanayan Aklat 3
2. maisa-isa ang mga pamantayan sa apat na a. Pakikinig Aklat 4 KWL Debate laptop 9 na oras
makrong kasanayan; b. Pagsasalita Aklat 5
3. mailalahad ang mga inaasahang bunga sa bawat c. Pagbasa Aklat 7 4 A’s Mga marker
makrong kasanayan. d. Pagsulat Aklat 8 Akademikong
e. Panonood Aklat 10 Explore, Firm- Sulatin video clips
Aklat 12 up, Deepen,
Transfer Sabayang speaker
Pagbigkas
 Aklat 1 Malayang
Aralin 2: Samu’t Saring Aklat 3 talakayan Papel at Lapis DLP
1. maibigay ang kahulugan ng wika; Kaalaman sa Wika Aklat 5 na Pagsubok
2. matukoy at maipaliwanag ang mga iba’t ibang a. Kahulugan Aklat 7 Explore, Firm- laptop
katangian ng wika; b. Kahalagahan Aklat 9 up, Deepen, Pasalita 9 na oras
3. mababakas ang kasaysayan ng pag-aaral ng c. Katangian Aklat 10 Transfer marker
wika. d. Kasanayan Aklat 12 Scrapbook
4 A’s

PRELIMINARYONG EKSAMINASYON

Aralin 3: Ang Istruktura ng

Pangungusap na Filipino Malayang
a. Ponolohiya Online 1 Talakayan
b. Morpolohiya
1. maipapaliwanag ang pagkakiba ng morpema at 1. Mga Morpema at Salita Online 2 Explore, Firm-
salita; 2. Uri ng Morpema up, Deepen, DLP
2. matutukoy at matatalakay ang mga kategorya c. Mga Kategorya ng Gramatika Online 3 Transfer Papel at Lapis
ng gramatika; d. Mga Bahagi ng Pangungusap na Pagsubok laptop
3. makikilala ang mga bahagi ng pangungusap, 1. Uri ng Simuno/Paksa Online 4 Pag – uulat 9 na oras
gayun din ang mga parirala at sugnay, 2. Uri ng Panag-uri Pangkatang- marker
pangngalan, panghalip, pandiwa, pang – uri, e. Parirala at Sugnay Aklat 14 4 A’s Pag-uulat
pang- abay at iba pang bahagi ng pananalita: at f. Gamit ng Pangngalan, video clips
4. magagamit nang wasto at maayos ang mga Panghalip, Pandiwa, Pang-uri, at Aklat 16 Pagbasa at Pasalita
bahagi ng pananalita sa mga pahayag. Pang-abay pagsusuri ng speaker
g. Mga Pang-ugnay Aklat 17 mga piling
1. Pantukoy artikulo/ teksto
2. Pang-angkop Aklat 18
3. Pang-ukol
4. Pangatnig

1. makikilala ang pagkakaiba ng leksikon at Aralin 4: Palaugnayang Filipino Online 1 Pananaliksik Papel at Lapis DLP 7 na oras
sintaksis ; a. Leksikon at Sintaksis na Pagsubok laptop
2. makikilala ang pormasyon ng pariralang b. Pormasyon ng Pariraralang Online 2 Pag –uulat marker
pangngalan at pandiwa; Pangngalan Pasalita
3. matutukoy ang mga pangunahing patern ng c. Pormasyon ng Pariralang Explore, Firm-
pangungusap; Pandiwa up, Deepen,
4. matatalakay ang mga uri ng pangungusap ayon d. Pangunahing Pattern ng Aklat 14 Transfer
sa anyo, gamit at kayarian. Pangungusap
e. Pangungusap ayon sa Anyo, Aklat 15 4 A’s
Gamit, at Kayarian
Aklat 16 KWL

Aklat 17 Brainstorming

Aklat 18 Pagsusuri

PANGGITNANG EKSAMINASYON

Aralin 5: Mga Metodo o Dulog Pagsusuri

sa Pagtuturo ng Wika Aklat 14 Papel at Lapis
a. Ang Pagtuturong Nakapokus sa KWL na Pagsubok DLP
Mag-aaral ( Learner-Centered Aklat 15
Teaching ) Explore, Firm- laptop
1. napipili at nagagmit ang mga angkop na b. Ang Kooperatibo at Aklat 16 up, Deepen, Pasalita
istratehiya sa pagtuturo ng wika ; Kolaboratibong Pagkatuto Transfer marker
2. nagagamit ang iba’t ibang istratehiya sa ( Cooperative ang Collaborative Aklat 17 20 na
pagtataya ng pagkatuto. Learning ) Pananaliksik Pangkatang- video clips oras
c. Ang Pagkatutong Interaktibo Aklat 18 Pag-uulat
( Interactive Learning ) Malayang speaker
d. Ang Pagkatutong Integratibo Talakayan
( Integrative Learning )
Palitang Kuro

PANTAPOS NA EKSAMINASYON

IV. SISTEMA NG PAGMAMARKA

Pagsusulit 30 % ( Maikli at mahabang pagsusulit )

Pagganap o Performans 30% ( Proyekto, Pag-uulat, Partisipasyon sa klase )

Eksaminasyon 40%

Kabuuan 100%
 Sa pagkuha ng kabuuang grado sa asignatura:

Preliminaryo 30%

Panggitna 30%

Pantapos 40%

Kabuuan 100%

V. SANGGUNIAN

AKLAT:

Aklat 1: Arrogante, Jose et.al. (2007). Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik. Manila:National Book Store.

Aklat 2: Badayos, Paquito B. et. al. (2010). Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik:Batayan at Sanayang Aklat sa Filipino 2.Malabon City: Mutya Publishing
House.

Aklat 3: Bernales, Rolando A., et al 2009. Mabisang Komunikasyon sa Wikang Pang-akademiko. Malabon City: Mutya Publishing House, Inc.

Aklat 4: Castro, Florian (2008). Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik. Manila:Grandbooks Publishing.

Aklat 5: Castillo, Mary Joy A. ( 2017 ). Pagbasa ta Pagsulat Tungo sa Pananaliksik. Filipino 2. Jimczyville Publications, Tinajeros, Malabon City

Aklat 6: Espina, Leticia (2009). Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik. Manila : Mindshapers.

Aklat 7: Garcia, Lakandupil G. et. al. ( 2006 ) Komnikasyon sa Akademikong Filipino. Jimcy Publishing House, Cabanatuan City.

Aklat 8: Garcia, Lakandupil C. et. al. (2008). Kalatas: Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik (Binagong Edisyon).Cabanatuan City: Jimcy Publishing House

Aklat 9: Lachica, Venerabda S. et. al.(2006) Dokumentasyon ng Komunikasyon sa Riserts (Unang Edisyon). GMK Publishing House, Quezon City.

Aklat 10: Lachica, Veneranda S. et. al.(2010) Lingas sa Akademikong Komunikasyon (Unang Edisyon). GMK Publishing House, Quezon City.

Aklat 11: Lachica, Veneranda S. et. al.(2015) Pandalubhasaang Pagbasa at Pagsulat. M.K. Imprint, Sta. Cruz, Manila.
Aklat 12: Mag – atas, Rosario. 2011. Komunikasyon sa Akademikong Filipino. Sta. Cruz, Manila: Booklore Publishing Corporation.

Aklat 13: Nuncio, Rhoderick (2004). Sangandiwa: Araling Filipino bilang Talastasang Pangkalinangan at Lapit-Pananaliksik. Manila:UST Publishing House.

Aklat 14: Plata, Sterling (2010).Keys to Crirical Reading and Writing.Laguna: Trailblazer Publications.

Aklat 15: Ramos, C.P. Esperanza, E.S. Tamayo. Pagbasa at Pagsulat sa Iba’t Ibang Disiplina. Filipino 2. (Pangkolehiyo). Redman Printing, Sta. Mesa, Manila. 2001.

Aklat 16: Ramos, Lurida (2010). Developing Skills in Writing and Research. Manila: Mindshapers.

Aklat 17: Santiago, Alfonso O. at Norma G. Tiango. 2011. Makabagong Balarilang Filipino. Binagong Edisyon. Quezon City: Rex Printing Company, Inc.

Aklat 18: Sharman, B. D. 2005 Structure of English Language. New Delhi: Annual Publications.

MGA ELEKTRONIKONG REPERENSIYA:

Online 1: https://prezi.com>gramatika

Online 2: www.academia.edu.mgabahagingpananalita

Online 3: https://panitikanandbalarila.wordpress.com

Online 4: https://brainly.ph>...>Filipino