Republic of the Philippines

Laguna State Polytechnic University

Province of Laguna

College of Teacher Education

An Outcomes-Based Learning Program

I. UNIVERSITY

VISION: The Laguna State Polytechnic University is a center of technology innovation that promotes interdisciplinary learning,
sustainable utilization of resources, and collaboration and partnership with the community and stakeholders.

MISSION: LSPU, driven by progressive leadership, is a premier institution providing technology-mediated agriculture, fisheries, and
other related and emerging disciplines significantly contributing to the growth and development of the region and the nation.

QUALITY POLICY: LSPU delivers quality education through responsive instruction, distinctive research, sustainable extension, and
production services. Thus, we are committed with continual improvement to meet applicable requirements to provide quality,
efficient, and effective services to the university stakeholders’ highest level of satisfaction through an excellent management system
imbued with utmost integrity, professionalism, and innovation.

AN OUTCOMES-BASED LEARNING PROGRAM (Syllabus)

Program: Bachelor of Secondary Education Major in Filipino Academic Year: 2021-2022
Course Title: FIL 8 (Kulturang Popular) Semester: Second Summer:
Pre-Requisites: wala No. of Units: 3 No. of Hours: 3 oras

Part 1. Course Description

Ang kurso ay sumasaklaw sa pag-aaral ng iba’t ibang kulturang popular, e.g., pelikula, musika, komiks at pahayagan, mga
programang panradyo, at pantelibisyon na nakaiimpluwesya sa paghubog ng sariling katalinuhan o identidad.

LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018

Part 2. Outcomes-based Macro Curriculum Framework

Intended Learning Outcomes (ILOS)

Program Intended Learning Outcomes

Institutional (IILOs) Course Intended Learning Outcomes(CILOs)
(PILOS)

Ang mga mag-aaral na magtatapos sa LSPU Kapag natapos mo ang anumang kurso sa Kapag natapos mo ang asignaturang
ay inaasahang nagtataglay ng mga katangian LSPU ikaw ay inaasahang magiging : Kulturang popular magagawa mo ang mga
tulad ng: sumusunod:

PL 1. Hubugin ang buong potensyal

1. Maasahan at Matuwid
Sa pagganap ng mga tungkulin sa larang ng
Na Mamamayan
kanilang espesyalisasyon.
na may kakayahang gumanap at 1. nagagamit ang kaalaman sa wika sa
magbahagi nang angkop at pakikipag-ugnayan sa kapwa na may wastong
TL4.mapayabong ang disiplina sa
kapakipakinabang para saika- uunlad kaasalan.
sarili,maasahan at pagpapahalaga sa mga
ng pamilya, lipunan at bansang
profesyonal na may natatanging pagtugon sa
kanyang kinabibilangan
INTEGRITY

pagpapatuloy ng propesyonal na pag-unlad.

PL 3. makabuo ng masigasig na mga gurong

2. Tagapamuno
katanggap-tanggap at mahuhusay na pinuno
Na nagpapatupad ng pantay na 2. naipakikita ang tamang pamamahala sa
sa lokal at pandaigdigang institusyon.
pamamalakad at pamamahala tungo silid-aralan sa pamamagitan ng berbal na
sa pagkakaroon nang maayos na pakikipag-ugnayan.
TL 2. mapaunlad ang pamumunong potensyal
pamumuhay.
sa pamamahalang mga mag-aaral.

LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018

 3. May Kasanayang
Pampropesyonal PL2.maihanda ang mga gurong tagapagturo
3. nakasusulat ng iba’t ibang pahayag gamit
Na may kakayahang gumampan bilang ng higit na may kakayahang pampropesyonal
PROFESSIONALISM

ang kaalaman at kakayahang pangwika.

mangagawa attagapamuno
Sa larang na kanyang kinabibilangan
tungo sa pangangailangang global
4.May
Kakayahang Pang-Komunikatibo
Nanakikipag-ugnayansa paraang
pasulat at pasalita gamit angwikang
Filipino at Ingles.
5. BihasangMananaliksik
Na magagamit sa paglutas at
Pagbibigay nang tamang pasya na
makatutulong sa patuloy na pagtugon
INNOVATION
na angkop tumugon sa epektibong prosesong
pagkatuto tungo sa tagisang pandaigdigan.
TL 1. Matiyak ang tagumpay ng mga nagtapos
na magkaroon ng kakayahan sa pagsusulit
4. nagagamit ang wika sa wastong
pamprofesyonal sa pamamagitan ng
pagpapahayag sa paraang pasulat at pasalita.
pagtuturong nauugnay at nakatutugon sa
mga programa sa pagsasanay.
TL 3. Makalinang ng maaasahang indibidwal
kung saan mapananatili ang pagiginguliran at 5. nakapagsasagawa ng masusi at
mgapangarap, magpapayaman at mapanuring pananaliksik gamit ang
magpapatuloy ng likas na buhay Pilipino, kaalamang pangwika.

sa pangangailangan Ng komunidad. mgakaugalian at kalinangan

6.May MalikhaingPag-iisip
Na nakalilikhang iba’t ibang
Pamamaraan gamit ang larang na
kanyang kinabibilangan Upang
makatulong sa pagka-Karoon ng
pagkakakitaanng pamilya at
komunidad tungo sa pagbabago.
TL 6. Mailapat ang teknolohiya sa malawak
ang produksyon ng mga produktong
pagkakakitaan at mga serbisyo na
nakatutulong sa pagbabagong mga buhay ng
tao sa pamayanan.
6. nakapagdedebelop ng iba’tibang
kagamitang pampagtuturo hinggil sa wika na
gamit ang wika.

Part 3. Curriculum Mapping

1. Makagamit ng batayang konseptong batay sa mga dominyo (domain) ng kaalaman

2. Makapagpamalas ng mapanuri, analitiko, at malikhaing pag-iisip
3. Makagamit ng iba’t ibang mapanuring paraan ng paglutas ng suliranin
4. Maunawaan ang kompleksidad ng kalagayan ng sangkatauhan
5. Maipaliwanag ang karanasan ng sangkatauhan sa iba’t ibang perspektiba
6. Masuri ang kasalukuyang sitwasyon ng mundo sa pamamagitan ng perspektibang lokal at global

LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018

 7. Tanganan ang responsibilidad na alamin kung ano ang Pilipino at pagiging Pilipino
8. Mapanuring makapagnilay-nilay sa mga kolektibong suliranin

Program Outcomes
Professional Courses
A B C D E F
Kulturang Popular P I P I/P P I

Legend:
I – Introduced
P – Practiced skills with supervision
D – Demonstrated skills without supervision

Part 4. Teaching and Learning Matrix

Intended Learning Teaching-Learning

Course Contents Assessment Tasks
WEEK Outcomes (ILOs) Activities

1 Mapalawig ang kahulugan I. Oryentasyon ng Bisyon at Markahang talakayan Pagsasagot ng

ng bisyon at misyon ng
LSPU at maunawaan ang
pamantayan ng
pamantasan gayundin ang
nilalaman at mga
pangangailangan ng kurso.
Misyon ng LSPU, Pagtalakay sa pagsasanay
mga Pamantayan ng Pamantasan,
at Introduksyon ukol sa Silabus at
Nilalaman ng Kurso

2-3 ILO 1. Unang Bahagi: Bida, Anyo at Panonood ng Maikling pagsusulit

Pagpapahalaga sa Pelikulang makaluma at
Nabibigyang kahulugan at Filipino makabagong pelikula Pagsasagot ng
kahalagahan ng kulturang at pagpapalutang pagsasanay
popular. mga kulturang
popular Pagsusuri ng teksto

LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018

 4-5 ILO 2. Ikalawang Bahagi: Retro Fashion Humanap ng Maikling pagsusulit
at Computer Games ang Uso sa pinakalumang
Maipaliwanag ang Kabataang Subkultura kantahin mula 1960 Pagsasagot ng
kulturang popular sa at 1970 na revive at pagsasanay
anyong pagbasa at alamin ang kasaysay
pagsulat. suriin ayon sa
pagkakaiba batay sa
panahong
kinabibilangan

Magkakaroon ng
munting pagpapakila
ng ebolusyon ng
munting kasuotan
mula noon hanggang
ngayon sa
pamamagitan ng
video presentation

7-9 ILO 3. Ikatlong Bahagi: Pagtatanghal sa Magsaliksik ng ilang Maikling pagsusulit

Identidad at ang Kabataang mga computer games
Naipapaliwanag ang Subkultural sa Megamall noon at ngayon na Pagsasagot ng
kaibahan ng mga halos magkatulad at pagsasanay
sumisibol na kulturang binago lamang dahil
popular sa bansa. sa dala ng panahon

Pag-uulat sa klase

10-12 ILO 4. Ikaapat na Bahagi: Kapangyarihan Panoorin ang Maikling pagsusulit

ng Vernakular sa Pambasa pelikulang anak ni
Naipapaliwanag at waray at anak ni Pagsasagot ng
nabibigyang kahulugan Biday bigyan ng pagsasanay
LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018
 ang kaugnayan ng refleksyon at
Kulturang popular at ipaliwnag ang
gobalisasyon kapangyariham mg
vernakular sa
Pambansa

13-15 ILO5. Ikalimang Bahagi: Kulturang Panoorin ang Maikling pagsusulit

Popular, Gobalisasyon, at compilelation ng mga
Maipakita ang mga tunay Pangkulturang Gawain video advertisment Pagsasagot ng
na pangyayari sa lipunan ng mga fast food, pagsasanay
na tunay na sumasalamin analisahin ang
sa iba’t ibang pangyayari impluwensya sa mga Pasalitang pagsusulit
sa ating bansa sa tumatangkilik o
pamamagitan ng larawan. epekto sa mga
manoood

16-18 Ikaanim na bahagi: Disaster, Droga Dayalogo Mahabang

ILO 6: at Skin Whitening, Tokhang, pagsusulit
Bulkang taal Pagbibigay ng mga
Pagbibigay kahulugan at pagsusuri hinggil sa Pagsasagot ng
interpritastyon sa mga mga makabagong pagsasanay
larawang nakalimbag panitikan
upang masuri at mabigyan
ng mataas na pag-aanalisa Mga current issue,
Trending video o
issue sa internet

Part 5. References

Tolentino Rolando B. 2001. Sa Loob at labas ng Mall Kong Sawi, Kaliluha’y Siyang Nangyayaring Hari.Pagkatuto at Pagtatanghal ng
Kulturang Popular.Quezon City: U.P Press Printery Division
Villafuerte, Patrocinio V. et. al. 2000. Filipino 2: Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik. Mutya Publishing House: Valenzuela City
LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018
 Gonzales,Mary Grace H. 2013. Sex Semantics sa Radyong Popular: Makabagong Wikang Pangmidya. PASATAF Seminar. Teachers,
Camp, Baguio City

Additional readings

http://www.scribd.com/doc/51088855/28-Kulturang-Popular-Popular-Culture
http://images.aklatandrada.multiply.multiplycontent.com/attachment/0/TP8TmQooCzgAAH45AkE1/panpil17-
silabus%26readings.pdf?key=aklatandrada:journal:74&nmid=394086548 – pdf panitikang popular
http://kritikasatabitabi.wordpress.com/2009/12/05/tungkol-sa-kulturang-popular-at-kolonyalismo/

Kagamitan

1. Laptop, slide presentations, videos (pre-recorded at downloaded) at larawan

2. Mga sangguniang aklat, sipi, artikulo at websites
3. Google Meet, Google Classroom at Google Forms

Part 6: Paraan ng Pagmamarka

Ang mga sumusunod ay magsisilbing batayan sa pagbibigay ng final na marka. Makikita sa talahanayan ang bahagdan ng bawat aspeto
o pangangailangan ng kurso.

Modyul o Pagsasanay----------------------------------------------------30%
Panggitna at Pangwakas na Pagsusulit------------------------------20%
Maikling Pagsusulit--------------------------------------------------------15%
Pakikilahok sa Talakayan------------------------------------------------15%
Pagdalo sa Klase-----------------------------------------------------------10%
Pangkalahatang Proyekto------------------------------------------------10%
Kabuuan---------------------------------------------------------------------100%

LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018

Part 7: Pangangailangan ng Kurso

1. Aktibong pakikilahok at palagiang pagdalo sa online na talakayan.

2. Pagsunod at pagtupad sa mga patakaran at alituntunin na ipinatutupad ng unibersidad at ng guro gaya ng takdang oras at panahon
ng pagpapasa ng mga proyekto at pangangailangan ng kurso gaya ng modyul o pagsasanay.

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni: Sinang-ayunan ni:

ELY REY N. ABAD AUGUST V. TUIZA, EdD ROSARIO G. CATAPANG, PhD
Faculty Program Coordinator Asso. Dean, College of Teacher Education

LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018