RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

MINGGU 24 HARI Selasa
TARIKH MASA
KELAS 2UKM DAN 2UM JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 8 PERKHIDMATAN AWAM PEMANGKIN PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Perkhidmatan Awam Menjamin Kesejahteraan Hidup
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan 6 agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU 25 HARI Selasa
TARIKH MASA
KELAS 2UKM dan 2UM JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 8 PERKHIDMATAN AWAM PEMANGKIN PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Perkhidmatan Awam Menjamin Kesejahteraan Hidup
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Menerangkan kepentingan agensi perkhidmatan awam kepada masyarakat.
3.3.3 Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menilai 4 kepentingan agensi perkhidmatan awam kepada masyarakat dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan kepentingan agensi perkhidmatan awam kepada masyarakat.
2. Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 8 PERKHIDMATAN AWAM PEMANGKIN PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Perkhidmatan Awam Menjamin Kesejahteraan Hidup
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia.
3.3.4 Menjelaskan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengenal pasti 4 peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia.
2. Menjelaskan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 90) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menyenaraikan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Semua murid berdiri dalam kumpulan masing-masing.
5. Guru akan memberikan soalan agensi perkhidmatan awam lain kepada kumpulan.
6. Kumpulan hanya boleh duduk jika bersetuju dan berkongsi jawapan atau pendapat
dengan kumpulan lain.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Team Stand-N-Share TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 8 PERKHIDMATAN AWAM PEMANGKIN PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Perkhidmatan Awam Menjamin Kesejahteraan Hidup
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Menerangkan kepentingan agensi perkhidmatan awam kepada masyarakat.
3.3.3 Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
3.3.5 Menyatakan perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam
yang disediakan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan kepentingan agensi perkhidmatan awam kepada masyarakat.
2. Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
3. Menyatakan perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 91) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menghuraikan kepentingan agensi perkhidmatan awam tersebut dalam
membantu meningkatkan kesejahteraan hidup masyarakat.
3. Murid memahami tindakan yang perlu dilakukan ketika berurusan dengan
kakitangan agensi perkhidmatan awam tersebut.
4. Murid menjelaskan perasaan apabila perkhidmatan yang diberikan sangat efektf.
5. Murid diberikan satu bahan yang berkaitan dengan topik pelajaran.
6. Murid bergaul dan bergerak mencari bahan tentang peranan agensi perkhidmatan
awam atau perkara yang boleh dipadankan dengan bahan yang ada pada dirinya.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Mix-N-Match TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 8 PERKHIDMATAN AWAM PEMANGKIN PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Perkhidmatan Awam Menjamin Kesejahteraan Hidup
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia.
3.3.2 Menerangkan kepentingan agensi perkhidmatan awam kepada masyarakat.
3.3.4 Menjelaskan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup.
3.3.5 Menyatakan perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberi 3 contoh kesan sekiranya mendapat perkhidmatan yang tidak efisien
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia.
2. Menerangkan kepentingan agensi perkhidmatan awam kepada masyarakat.
3. Menjelaskan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup.
4. Menyatakan perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 92) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid meramalkan kesan yang akan terjadi sekiranya agensi perkhidmatan awam
tidak memberikan perkhidmatan yang efisien kepada pelanggan.
3. Murid mengenal pasti sebuah agensi perkhidmatan awam yang terdapat di
Malaysia.
4. Murid mengumpulkan maklumat tentang agensi tersebut.
5. Murid mempersembahkan maklumat yang diperoleh secara kreatif.
6. Murid menampal maklumat tersebut pada papan kenyataan kelas di stesen yang
telah ditetapkan.
7. Wakil kumpulan mesti berada di stesen masing-masing dan bersedia memberikan
penerangan.
8. Murid lain dikehendaki bergerak dari satu stesen ke satu stesen yang lain untuk
mendengar penerangandaripada wakil setiap kumpulan.
9. Murid menulis catatan dan cadangan penambahbaikan perkhidmatan awam yang
boleh dilaksanakan
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Permainan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 8 PERKHIDMATAN AWAM PEMANGKIN PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Perkhidmatan Awam Menjamin Kesejahteraan Hidup
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia.
3.3.2 Menerangkan kepentingan agensi perkhidmatan awam kepada masyarakat.
3.3.3 Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
3.3.4 Menjelaskan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup.
3.3.5 Menyatakan perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 1 konsep kempen wira anti rasuah (WAR) dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia.
2. Menerangkan kepentingan agensi perkhidmatan awam kepada masyarakat.
3. Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
4. Menjelaskan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup.
5. Menyatakan perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 93) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memahami konsep kempen wira anti rasuah (WAR).
3. Murid memberi pandangan tentang penubuhan WAR di sekolah.
4. Murid menjelaskan bagaimanakah mereka boleh membantu objektif penubuhan
WAR yang dilaksanakan oleh SPRM.
5. Murid menjelaskan perasaan jika penubuhan WAR mencapai objektifnya.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Setiap ahli kumpulan memberi 3 penerangan tentang sesuatu perkara WAR yang
sebenarnya hanya 2 betul. Salah satu penerangan adalah salah.
 8. Ahli lain diminta mencari perkara atau pernyataan yang salah.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 8 PERKHIDMATAN AWAM PEMANGKIN PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Perkhidmatan Awam Menjamin Kesejahteraan Hidup
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia.
3.3.3 Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
3.3.4 Menjelaskan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup.
3.3.5 Menyatakan perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
3.3.6 Mengamalkan tingkah laku berhemah terhadap agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat 3 cara menghargai agensi perkhidmatan awam dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam yang terdapat di Malaysia.
2. Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
3. Menjelaskan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup.
4. Menyatakan perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
5. Mengamalkan tingkah laku berhemah terhadap agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 94-95) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
 2. Murid menjelaskan perasaan terhadap perkhidmatan dan layanan yang diberikan
ketika berurusan di agensi perkhidmatan awam.
3. Murid memainkan peranan cara berurusan dengan salah satu agensi perkhidmatan
awam secara berhemah.
4. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
5. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
6. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Peta I-Think TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 8 PERKHIDMATAN AWAM PEMANGKIN PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Perkhidmatan Awam Menjamin Kesejahteraan Hidup
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.3 Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
3.3.6 Mengamalkan tingkah laku berhemah terhadap agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 perlakuan berhemah terhadap kakitangan agensi perkhidmatan
awam dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
2. Mengamalkan tingkah laku berhemah terhadap agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 96-97) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menjelaskan perasaan apabila mengamalkan perlakuan berhemah terhadap
kakitangan agensi perkhidmatan awam.
 3. Murid melakonkan situasi di bawah dengan menunjukkan perlakuan berhemah
ketika berurusan dengan agensi perkhidmatan awam.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak
kakitangan agensi perkhidmatan awam.
6. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
7. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah
diberikan.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 8 PERKHIDMATAN AWAM PEMANGKIN PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Perkhidmatan Awam Menjamin Kesejahteraan Hidup
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.3 Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
3.3.4 Menjelaskan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup.
3.3.5 Menyatakan perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengetahui 3 tingkah laku berhemah terhadap agensi perkhidmatan awam
 dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghuraikan cara menghargai agensi perkhidmatan awam.
2. Menjelaskan peranan agensi perkhidmatan awam yang efektif untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup.
3. Menyatakan perasaan terhadap keberkesanan agensi perkhidmatan awam yang
disediakan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 98-100) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menghasilkan kad ucapan kreatif dengan menggunakan pelbagai media
untuk diberikan kepada guru sebagai tanda penghargaan.
3. Murid dibimbing untuk menjawab soalan yang diberikan dan rasionalkan setiap
jawapan murid semasa perbincangan.
4. Murid mengamalkan tingkah laku berhemah terhadap agensi perkhidmatan awam
yang disediakan.
5. Murid menunjukkan cara memberi penghargaan kepada pasukan Bomba dan
Penyelamat.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
7. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk
menentukan giliran siapa yang menyoal, menjawab, membetulkan dan memuji
tentang tingkah laku berhemah terhadap agensi perkhidmatan awam.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Spin-N-Think TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.