АКТИВ НА V ОДДЕЛЕНИЕ

ООУ“БРАТСТВО-ЕДИНСТВО“ – ДЕБАР -2017/2018

Соработката на одделенските наставници кои предаваат во V одделение се одвива континуирано
во текот на целата учебна година

Цели:

-Континуирана соработка

-Подобрување на успехот

-Подобрување на дисциплината

-Соработка на учениците помеѓу паралелките

-Заедничко следење на постигањата

-Подобрување на соработката со родителите.

Соработката во учебната 2017/2018година се состои во

Време на Активности Цели Очекувани

реализација резултати
Август -Договор за годишно -Меѓусебна -Подобрување на
глобално и тематски соработка; меѓусебната
ланирања;-Изготвување -Организација на соработка;
на распоред на часови;- наставата; -Интеграција на
Примена на еко- -Развивање на наставните содржини
стандарди во наставата;- еколошка свест кај по предмети;
Избор на учебници за сите субјекти во -Примена на Еко-
учебната 2017/2018; училиштето; стандардите;

Септември -Организирање на -Подобрување на -Подобар успех кај

додатна и дополнителна успехот кај учениците;
настава; учениците; -Зголемена соработка
-Меѓусебна соработка помеѓу учениците и
-Договор за изведување на учениците помеѓу развивање љубов кон
СУА во текот на учебната паралелките; СУА;
2017/2018 г.;-Договор за -Подобрување на -Поголема
 дежурство; дисциплината; дисциплина;
-Редовна примена на
-Примена на ИКТ во -Осовременување на ИКТ во наставата и
наставата и употреба на наставата; следење на нови
е-дневник; техники и методи на
работа;

Октомври -Изготвување на -Континуирано -Подобар успех на

тестови,наставни следење на учениците;
ливчиња,чек постигањата на -Училница како
листи,листи за учениците; пријатно место за
формативно,дијагност -Уредување на учениците и
ичко, современа училница; изведување на
микросумативно и наставата;
сумативно оценување;
-Изработка на
нагледни средства и
уредување на центри
за учење;
Ноември -Договор за -Соработка со -Подобрување на
одржување заеднички родители; успехот,редовноста и
и индивидуални -Редовно поведението кај
родителски средби; известување на учениците;
-Изготвување дневен родителите за
ред за родителски тековните активности; -Навремено и целосно
средби според -Евиденција на известување за
тековните потреби; постигањата на успехот на учениците;
-Изготвување на учениците;
евидентни листи за
постигањата на
учениците;
Декември -Изготвување наставни -Континуирано
ливчиња за следење следење на
на постигањата на постигањата на -Подобар успех на
учениците; учениците; учениците;
-Изготвување на
полугодишни тестови -Примена на
по предмети; стандардите за
-Договор за примена оценување;
на критериуми за
бројчано оценување
на учениците;
Февруари -Избор на точка за -Развивање на -Здобивање со поими и
учество на способностите на претстави во природната
приредбата; учениците за средина;
-Договор за учество на воочување,
ученици во набљудување,откривањ
училишната приредба е, доживување на
 по повод Денот на појави, настани,
училиштето; промени,објекти во
-Договор за животната средина;
изведување екскурзии,
посети и набљудувања
Март -Изготвување на -Континуирано -Подобар успех на
тестови,наставни следење на учениците;
ливчиња,чек постигањата на
листи,листи за учениците; -Позитивен однос кон
формативно,дијагност -Развивање смисла природата;
ичко, за убаво,чување на
микросумативно и природата и
сумативно оценување; природните реткости
-Договор за активно
учество на учениците
по повод 21-ви Март-
Денот на пролетта и
Денот на екологијата;
Април -Договор за учество на -Континуирано
учениците на следење на -Подобар успех на
Априлијада; постигањата на учениците;
-Изработка на учениците;
тематски тестови по -Примена на -Зачувување на
предмети; стандардите за традицијата и
-Договор за примена оценување; примена во
на критериуми за -Заедничка активност изработките;
описно оценување; на учениците со -Развивање на
-; своите родители; соработката на
училиштето со
родителите;
Мај проверување;
-Изготвување на
годишни тестови по -Континуирано
наставни предмети; следење на -Подобар успех на
постигањата на учениците;
учениците;
Јуни -Договор за примена -Примена на -Усогласеност помеѓу
на критериуми за стандардите за оценките и
годишно оценувањње оценување; постигнатите
на постигањата на знаења,поттик за
учениците; понатамошна работа;